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      <title>EVALUACIÓN Infancias y Adolescencias by graciela resala</title>
      <link>https://padlet.com/sujetosunoresala/j3p8dwf36xa518fm</link>
      <description>Materiales para la evaluación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-08 12:59:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-09 19:12:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>SUJETOS I: INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. G.Resala.              EVALUACION 2° Cuatrimestre de 2021 </title>
         <author>sujetosunoresala</author>
         <link>https://padlet.com/sujetosunoresala/j3p8dwf36xa518fm/wish/1504980927</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Consigna:</strong></div><ol><li>Ver o leer cada uno de los recursos. Son 4 recursos.</li><li>Elegir <strong>uno o dos conceptos </strong>de la bibliografía y videos trabajados en la cursada y analizar cada uno de los recursos.</li><li>Escribir un Informe con ese análisis (punto anterior).</li></ol><div><strong>Aspectos formales:<br></strong>-trabajo grupal.<strong><br></strong>-formato: .doc, Times&nbsp; New Roman 12, interlineado 1,5; páginas numeradas.<br>-no hay extensión mínima. La extensión máxima es de 4 hojas, 8 carillas.<br>-entrega del Informe por mail a <a href="mailto:sujetosunoresala@gmail.com"><strong><em>sujetosunoresala@gmail.com</em></strong></a><em>&nbsp; </em>desde el <strong>miércoles 10 de noviembre hasta el sábado 13 de noviembre</strong> a las 00.00 hora.<br>-Coloquio grupal: miércoles <strong>17&nbsp; de noviembre.</strong><br><br><strong>Criterios de evaluación:<br></strong>- El Informe tiene que ser un texto explicativo fundamentado conceptualmente.</div><div>- El o los conceptos seleccionados para analizar cada recurso tienen que ser relevantes, significativos.</div><div>-Tiene que haber un manejo adecuado del vocabulario de la disciplina.</div><div>-Coherencia y claridad en la redacción, sin faltas de ortografía.<br>-Citas según Normas APA.</div><div><br></div><div><strong>Importante:&nbsp;</strong></div><ul><li>En caso de que hubiera trabajos iguales de diferentes grupos, se anularán ambos.</li><li>Cada estudiante aprueba la materia con el promedio de 3 instancias evaluativas: asistencia y participación en clases virtuales, nota grupal de este Informe y nota individual del Coloquio. Si la calificación final es 7 o más: se promociona la materia. Si la calificación final es de 4 a 7, se aprueba la materia rindiendo un examen final.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 13:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO #2 COMI´ COM - Somos Tobas </title>
         <author>sujetosunoresala</author>
         <link>https://padlet.com/sujetosunoresala/j3p8dwf36xa518fm/wish/1505018661</link>
         <description><![CDATA[<div>Video realizado por niñes de la Comunidad toba Qom Migtagan, en el taller de animación, promovido en 2010 por&nbsp; la Secretaría de Cultura de la Nación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=nb1D9JTj_PY" />
         <pubDate>2021-05-08 13:46:50 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO #4 El Circo de la villa</title>
         <author>sujetosunoresala</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Informe</strong>: Nahuel Lag</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 14:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO #1 El juego de la vida real.</title>
         <author>sujetosunoresala</author>
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         <description><![CDATA[<div>De María Inés Alvarado y Lenny Cáceres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 11:09:09 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSO #3 Pibes Rodando</title>
         <author>sujetosunoresala</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragmento del video en el que adolescentes y jóvenes de la villa La Cava, documentan el costado de la villa que no sale en los medios de comunicación hegemónicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 11:17:04 UTC</pubDate>
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