Resposta: Sou formada há 15 anos e trabalho há 14 anos na profissão.

Resposta: Meu atendimento é com os pais, projetos com alunos e orientações de professores.

Resposta: Trabalho em uma Escola Infantil, sou Orientadora Educacional, trabalho diretamente com os pais e alunos, sempre que tem algo errado, é de minha responsabilidade chamar para conversar com os pais e juntamente com eles solucionar o acontecido. Sempre tem algumas dificuldades em relação aos pais com os filhos, questão de higiene e comportamento.

Resposta: Dinâmicas de grupo, reuniões pedagógicas.

 Resposta: Participei de projetos que tinham a participação de pais e alunos, quando tive um aluno de inclusão e tive que reformular toda a rotina e planejamento para poder integrar ele ao grupo, o qual nunca tinha recebido nenhum colega com necessidades especiais, o aprendizado que obtive com esse aluno mudou todo o conceito de que é difícil trabalhar com eles, pois esse aluno conseguiu superar todos os obstáculos.

Resposta: A minha sugestão e dica para aos futuros professores é sempre estar em constante formação, um bom professor nunca para de estudar e de se especializar na área. E o principal de tudo para ser um bom professor é amar a sua profissão, amar seus alunos, amar o que está fazendo.

R. Faz 15 anos que estou formada em Pedagogia, trabalho na educação há 29 anos.

R. No meu cotidiano tanto ensino quanto aprendo com meus alunos. Trabalho bastante os valores com os alunos, sempre com muito amor, adoro minha profissão. A pouca valorização do nosso trabalho desmotiva, mas o DOM que temos e o AMOR em ser professora é maior e recompensa essa desvalorização. Todo ano quando recebo uma turma nova é um desafio. Quando passamos um conteúdo novo, uma situação que acontece com um aluno, seja indisciplina ou outras adversidades, estamos enfrentando desafios constantemente.

R. Como trabalho na Educação Infantil com crianças de 2 a 3 anos, sinto dificuldade mais na relação com os pais e responsáveis do que com as acrianças. Os alunos estão ali prontos para aprender e nós aprendemos muito com os nossos pequenos.

R. Demonstrar o amor pelo o que faço através de atividades que envolvam afeto com meus alunos, que considero a base de toda relação do professor e da criança. Usar dinâmicas que motivam meus alunos a aprender, abordar assuntos dentro da realidade dos mesmos para despertar o interesse deles, entre outros.

R. Diariamente estamos aprendendo com nossos alunos. Ás vezes, um aluno é indisciplinado ou não realiza as atividades propostas e vemos que o motivo para essas atitudes é a fome, a pobreza, as dificuldades familiares e entendemos o porque dessa situação, aprendendo a lidar com a mesma. Aprendemos numa roda de conversa com a opinião dos alunos sobre variados assuntos. Aprendemos que com um aluno, em determinado conteúdo ele aprende usando a leitura e conversa, outro aprende escrevendo. E assim temos que ter ao nosso alcance várias alternativas para alcançar nosso objetivo e aprendizagem de nossos alunos. Ao mesmo tempo em que ensinamos, aprendemos.

R. Trabalhe com amor. Ser pedagogo é um dom. Essa profissão lhe traz muitas gratificações, ver seu aluno aprender a colocar o tênis, abotoar o casaco, retirada de fraldas, obter sua independência e autonomia, aprender a ler e escrever, cada pequeno aprendizado diário é muito gratificante para nós educadores que temos a honra de acompanhar e participar desses avanços. Sabemos que fazemos parte desse desenvolvimento, crescimento e evolução intelectual das crianças e isso é que nos impulsiona e nos motiva nessa profissão. Também devemos estar sempre em constante formação e desenvolvimento, buscando inovar e aprender cada vez mais para dar o nosso melhor.

R: Me formei em Pedagogia em 2008, faz 9 anos. Comecei a trabalhar dando aulas em 2009, faz 8 anos. Porém desde a graduação já tinha começado a dar oficinas de Teatro em programas de turno inverso. O que me fez ter uma consciência maior de como educar e me portar como professor.

R: É difícil, mas apaixonante. Tem que haver uma motivação muito grande para trabalhar com os alunos. Tem que gostar, e principalmente, ter muita paciência. Rubem Alves dizia que educar é plantar carvalhos, e não eucaliptos. Ou seja, será difícil ver o fruto do que plantamos. Então por isso ser professor é uma missão com muitos desafios. Tem a questão da valorização, que precisamos melhorar. Mas ainda tenho certeza que vale a pena. 

R: Sim, a realidade da escola é um reflexo da sociedade. Os problemas da sociedade estão como se fosse uma amostragem na sala de aula. A escola tem que dar conta da aprendizagem dos alunos, mas e quando o aluno precisa de outros quesitos que fazem falta, para ele poder estar na escola. Por exemplo, fome, família desestruturada, drogas, violência... 
Isso tudo temos que reverter. É complicado... e não perder de vista o principal: Ensinar os conhecimentos necessários para a cidadania. 

R: Diálogo. Ouvir os colegas, a direção, os alunos. Respeitar e ouvir a todos, filtrar aquilo que é importante daquilo que não é necessário. Ter clareza de missão. Saber o porquê de estar ali. Conhecimento. Ler, estudar sempre, buscar obsessivamente pelo conhecimento. Paciência, muita paciência. Buscar em sala de aula privilegiar um ambiente de respeito e de busca do conhecimento.

5) Comente alguma experiência que lhe possibilitou aprendizagens a partir da sua prática enquanto pedagogo(a)?
R: O professor também é um estudante. Precisamos estar sempre buscando novas experiências. Por exemplo os cursos de formação que acontecem na escola. Acredito que aprendemos muito uns com os outros. O curso de magistério e a faculdade dão um esqueleto, mas vamos preenche-lo no dia a dia da sala de aula, na vivência com os colegas e nas leituras que vamos fazendo. Cada vez que planejamos as aulas, vamos estudando um pouco mais. E um conhecimento puxa outro. 

Tenha paciência.  Utilize diferentes metodologias, muitos jogos, livros, horas do conto...
Esteja sempre se aperfeiçoando. Nunca se dê por satisfeita, sempre podemos melhorar. Depois do magistério, a graduação, depois da graduação, especialização, mestrado... Mire alto. Sonhe. Mas não esqueça de criar na vida real as condições para tornar o sonho uma realidade. Como professores temos que gostar de estudar. Só assim poderemos entusiasmar nossos alunos. Um sorriso no rosto pode iluminar o dia mais sombrio. 
Uma sugestão de leitura, o livro do nosso patrono da educação brasileira, Paulo Freire: A Pedagogia da autonomia. E o mais importante: seja feliz sendo professora! Se tens certeza que é isto que tu quer, vai em frente! Estarei torcendo por ti.