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      <title>GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA by </title>
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      <description>INFORMATICA EDUCATIVA
GLENIS FLORES</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-20 19:02:29 UTC</pubDate>
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         <title>ANTECEDENTES HISTORICOS  DE LAS TIC EN R.D.</title>
         <author>ereyesrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Antecedentes históricos: El avance en la educación en la republica dominicana comienza a raíz del periodo (1996_ 2000) con la instalación con 324 laboratorio de informática,  las cuales constaba con el apoyo del gobierno de la Republica Dr. Leonel Fernández y con puesta en marcha del  Programa de Informática Educativa (PIE), el cual trajo consigo una nueva forma de aprendizaje, tanto para los estudiantes, para los maestros y educadores. Con la creación del departamento de informática educativa (0510_1998) y que luego pasa ser dirección general de informática educativa (DGIE), implementando nuevas líneas de trabajos, atendiendo los noveles y modalidades de la Educación en la Republica Dominicana. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-20 19:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>IMPACTO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA EDUCACION DOMINICANA</title>
         <author>ereyesrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>De unos años para acá la tecnología se ha convertido en una herramienta muy importante para muchas personas sino es que hasta indispensable ya que creemos que nos facilita la vida y sin ella nos sentimos incapaces de realizar nuestras actividades cotidianas o hasta nos llegamos a sentir incompletos si no tenemos acceso a ella. Tal como dice Umberto Eco, las personas actúan como borrachos ante la tecnología, es decir, no pueden vivir sin ella.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-20 19:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS NEGATIVOS DE LA INTEGRACION DE LAS TIC EN LA EDUCACION DOMINICANA.</title>
         <author>ereyesrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Produce cansancio visual.</li><li>Puede atraer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.</li><li>Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.</li><li>Desuso de las bibliotecas físicas.</li><li>Menor oportunidad de escritura en el cuaderno.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-20 19:07:11 UTC</pubDate>
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