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      <title>Bases psicopedagogicas de la Orientación Educativa II by Reyes Pérez Danna Celí 202500475</title>
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      <pubDate>2025-08-12 01:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje </title>
         <author>202501148</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un proceso en que la experiencia o la práctica pueden producir un cambio relativamente permanente en la conducta o potencial de conducta. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>Condicionamiento</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es adquirir un patrón o conducta en presencia de estímulos bien definidos. Se basa en la experiencia y el control de estímulos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>Las Tics y la educación</title>
         <author>202500475</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tecnologías de la información y la comunicación (TIC): </p><p><br></p><p>En el siglo XXI, docentes y estudiantes deben integrar tecnologías, usando estrategias motivadoras para que las TIC favorezcan el aprendizaje. El docente actúa como mediador y creador de contenidos.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque “como producto” del aprendizaje </title>
         <author>202501148</author>
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         <description><![CDATA[<p>El resultado de una experiencia o el cambio que acompaña la práctica. </p>]]></description>
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         <title>Condicionamiento clasico</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque “como proceso” del aprendizaje </title>
         <author>202501148</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el que el comportamiento se cambia, perfecciona o controla.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:36:14 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque “como función” del aprendizaje </title>
         <author>202501148</author>
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         <description><![CDATA[<p>El cambio derivado de la interacción con la información (materiales, actividades y experiencias).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje cognoscitivo</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se da en los procesos mentales que no pueden observarse directamente. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Nativos y Migrantes Digitales</title>
         <author>202500475</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los nativos digitales manejan la tecnología naturalmente, mientras que los migrantes necesitan alfabetización, creando desigualdades que requieren eliminarse para fomentar habilidades críticas en los estudiantes.</p>]]></description>
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         <title>Aprendizaje latente</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es aquel que no se refleja en una conducta de forma inmediata. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:40:49 UTC</pubDate>
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         <title>Disposición al Aprendizaje </title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los seres vivos tienen disposición al aprendizaje que es la capacidad para alcanzar mayor competencia en la solución de problemas a medida que se resuelven más. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>Educación 4.0 </title>
         <author>202500475</author>
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         <description><![CDATA[<p>Adapta la enseñanza a la cuarta revolución industrial, con aprendizaje flexible, personalizado y centrado en competencias, siendo clave la adaptación docente e institucional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-12 01:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de aprendizaje </title>
         <author>202501148</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><ol><li><p>Saberes: Conocimientos y formas de saber en áreas específicas.</p></li><li><p>Capacidades multiplicadoras: Métodos y técnicas para trabajar y aprender.</p></li><li><p>Recursos estratégicos: Autoconocimiento y relación con el entorno.</p></li><li><p>Motivación y actitudes: Disposición y competencias relacionadas con el aprendizaje.</p><p><br></p></li></ol><p><br></p>]]></description>
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         <title>Aprendizaje por social</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los teóricos del aprendizaje social indican en sus teoría que aprendemos viendo o imitando a modelos o recibiendo instrucciones sin la experiencia directa del sujeto. </p>]]></description>
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         <title>Aprendizaje Vicario</title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[<p>Puede ser llamado aprendizaje vicario y consiste en aprender observando la conducta de otras personas. </p>]]></description>
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         <title>Globalización y Educación</title>
         <author>202500475</author>
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         <description><![CDATA[<p>La globalización exige cambios en la educación, que debe formar ciudadanos críticos y adaptables, superando brechas digitales mediante el uso crítico de medios audiovisuales y TIC.</p>]]></description>
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         <title>Aprendizaje por observación </title>
         <author>202503710</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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