Über Kreativität wissenschaftlich zu schreiben, ist so schwierig, wie durch das Lesen von Kochbüchern satt zu werden! 

Mit Sicherheit kann man Wasser nicht mit einem Käscher fangen. Man kann es nur in Bahnen lenken. Der schöpferische Akt, ist ein Akt, bei dem das Individuum zum Protagonisten wird eines Kontexts, das er nicht selber in der Form geschaffen hat, aber den Drang verspürt, sich aktiv daraus zu befreien. Der kreative Mensch orientiert sich nach oben und Konventionen sind im unlieblich. Er versucht auszubrechen aus gewohnten Mustern und neue, eigene Ansätze zu finden. In dem Sinne ist das kreative Produkt höchstpersönlich, da es durch Einzelne oder Mehrere ins Leben gerufen wird. Wie jeder Mensch einzigartig ist, so sind es auch kreative Prozesse. Der Mensch bedient sich in seinem Sein der Genetik und baut sein Leben darauf auf, ebenso benutzt der/die Kreative bereits vorhandene Muster, um auf ihnen aufzubauen. Die Pionierkraft und das vorangehende macht ein bedeutendes kreatives Produkt aus. 

Ein Konzept für kreative Prozesse zu finden ist nicht unbedingt zielführend, kann aber helfen, eine grobe Richtung beim Denken, vorzugeben und über den Tellerrand hinauszuschauen. Was nicht bedeutet, dass man auf seinem Teller nicht kreativ tätig sein kann, vielmehr braucht es eine „kognitive Distanz“, um nicht zu sehr von eigenen Unzulänglichkeiten der Persönlichkeit und des Denkens, gefangen zu sein. Ein Abschnitt aus dem Text „Psychologie der Kreativität“ von Funke spielt auf eben diese Individualität und Unwägbarkeit von Kreativität an: 

„Gibt es spezifische Ausprägungen von Persönlich- keitseigenschaften kreativer Personen? Die heutigen Ergebnisse (z.B. Mar- tindale 1989; Simonton 1999) zeichnen ein Profil, in dem Unabhängigkeit, Nonkonformismus, unkonventionelles Verhalten, weitgespannte Interessen, Offenheit für neue Erfahrungen, Risikobereitschaft sowie kognitive und verhaltensmäßige Flexibilität als Kennzeichen dienen. Auch die alte Debatte um Genie und Wahnsinn findet insofern Unterstützung, als Kreativität tat- sächlich oftmals mit einem gewissen Grad psychopathologischen Verhaltens einhergeht (vgl. Eysenck 1995; Ludwig 1995) ?“

Wahrscheinlich braucht es eine Mischung aus vielen verschiedenen Richtungen. So kann das zusammenführen eines Teams aus verschiedenen Fachrichtungen und Persönlichkeitsmerkmale, in dem Sinne zielführender sein, als das der Horizont der Überlegung, wie man als Universität für Studierende attraktiver wird, besonders weit gehalten ist. 

Es bedarf wohl nur noch der richtigen Moderation der Denkprozesse, damit es am Ende nicht an der Kommunikation scheitert. 

Über die Vielfalt der Ressourcen hinaus, wird der Erfolg eines Kreativteams, wohl auch daran gemessen, wie sehr die einzelnen Parteien miteinander kooperieren.