Supervisar el avance general del proyecto.

Redactar la introducción y conclusiones del reportaje.

• Ivett Sánchez (Investigador de contexto y barreras):

Realizar una investigación profunda sobre las barreras sociales, económicas y geográficas que afectan el acceso a la salud bucal en comunidades vulnerables.

• Michell Soriano (Investigador de estrategias de marketing y gestión):

Investigar las estrategias de marketing social y gestión sanitaria que se han implementado en Perú.

• Fernanda Chunqui (Análisis de impacto social y económico):

Investigar el impacto social y económico de la falta de acceso a la salud bucal.

Recopilar datos relevantes sobre enfermedades bucales en comunidades vulnerables.

• Adriana Gonzales (Redacción y edición del contenido final):

Redactar las secciones del reportaje y editar el guion.

Asegurarse de que el reportaje sea coherente, fluido y accesible.

Coordinar con los otros miembros para integrar las distintas partes.

https://www.deustobusinessopenalumni.es/s/colaboracion/objetivos-de-desarrollo-sostenible-y-marketing-MC5K5EVD26YVBORMQNZKKWH5TVJA

MICHELL

En un país tan diverso como el Perú, el acceso a la salud bucal aún no es una realidad para todos. Hoy te presentamos cómo la estomatología y el marketing pueden trabajar juntos para lograr un cambio, con una visión inclusiva, preventiva y sostenible.

[DESARROLLO – INTEGRANTE 2]

ADRIANA
La salud bucal va más allá de una buena sonrisa. Influye en la autoestima, en el aprendizaje y en la calidad de vida. Promoverla desde la educación formal y capacitar a los profesionales son pilares clave para una atención equitativa y de calidad.

[DESARROLLO – INTEGRANTE 3]

FERNANDA
Los primeros cinco Objetivos de Desarrollo Sostenible están directamente ligados a nuestra carrera:

1. Fin de la pobreza – porque muchas enfermedades bucales afectan más a quienes menos tienen.

2. Hambre cero – ya que el dolor dental puede dificultar la alimentación.

3. Salud y bienestar – nuestro principal objetivo.

4. Educación de calidad – porque todo empieza con información.

5. Igualdad de género – promoviendo campañas sin discriminación a través del Marketing.

   
   

[DESARROLLO – INTEGRANTE 4-5]

MIRELLA

El marketing no es solo publicidad. Es comunicación con sentido. Usamos redes sociales para llegar a más personas, testimonios reales que inspiran y ferias de salud para crear experiencias. Estas herramientas no solo informan, también movilizan a la comunidad hacia una mejor salud bucal.

IVETT
Y no olvidemos nuestro rol ambiental. Cada acción cuenta: usar materiales reciclables, cuidar los espacios públicos y fomentar hábitos saludables que respeten nuestro entorno. La salud bucal también empieza por un entorno sano.

[CONCLUSIÓN – TODAS]

IVETT

Creemos en una salud bucal que va más allá de sonrisas: que educa, que incluye, que transforma. Desde la gestión y el marketing con propósito, construimos un Perú donde cada persona tenga el derecho de vivir, hablar y sonreír con dignidad.

TODAS

"Desde la salud bucal, sembramos igualdad, conciencia y esperanza para un Perú más justo y sostenible."

- Público joven consciente de temas ambientales.

- Docentes y académicos interesados en sostenibilidad.

- Slide 1: Título atractivo: ¿Sabías que tu carrera puede cambiar el mundo?

- Slide 2: Breve introducción al reportaje y los ODS.

- Slide 3 - 5: Ejemplo de las carreras y su vínculo con los ODS.

- Slide 6: Datos impactantes sobre la problemática ambiental abordada.

- Slide 7: Invitación a leer al reportaje completo con un CTA: "Descubre más en el enlace de la bio".

b) Reel (vídeo corto complementario)

- Clips dinámicos de estudiantes hablando brevemente sobre cómo su carrera puede aportar a los ODS.

- gráficos animados con iconos de los ODS.

- Música motivadora.

- texto en pantalla: "¿Y tú? ¿Qué ODS impulsa tu carrera?"

- mencionar cuentas oficiales de la ONU (ej. @unitednations, @unep).

- invitar a docentes o estudiantes destacados a compartir el post.

• Tema seleccionado: Opinión profesional sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Prosperidad y su relación con el cambio climático.

• Pregunta central: ¿Qué papel puede desempeñar la estomatología en el cumplimiento de los ODS relacionados con la prosperidad y la sostenibilidad?

• Elección del experto: Se seleccionará un profesional en estomatología con experiencia clínica o académica, interesado en temas de salud pública, sostenibilidad o innovación en salud.

Fase 2: Diseño y organización

• Diseño del guion: Se elaborará un guion para una entrevista de máximo 5 minutos, con introducción, cinco preguntas relacionadas con los ODS 7, 8, 9, 10 y 11, y una conclusión reflexiva.

• Organización logística:

1. Confirmar disponibilidad y consentimiento del profesional.

2. Definir lugar de la entrevista (presencial o virtual).

3. Asignar roles a los integrantes del equipo (entrevistadores, grabación, edición, cierre).

4. Verificar recursos técnicos (micrófono, cámara, iluminación).

• Validación del guion: El guion será revisado por el docente o tutor para asegurar que las preguntas sean pertinentes, claras y adecuadas al perfil del entrevistado.

Fase 3: Ejecución y análisis

• Realización de la entrevista: Se llevará a cabo la entrevista respetando tiempos, estructura y calidad técnica.

• Edición del video: Se seleccionarán las partes más relevantes de la entrevista, se incluirán elementos visuales básicos (títulos, subtítulos, créditos) y se ajustará al formato de YouTube.

• Reflexión crítica: Se redactará una reflexión individual o grupal sobre los principales aportes del profesional entrevistado y cómo su visión contribuye a entender la relación entre salud, sostenibilidad y cambio climático.

Entrevista a un profesional en Estomatología

Introducción (30 segundos)

[Adriana Gonzales]

¡Hola! Bienvenidos a nuestro canal. Hoy tenemos una entrevista muy especial con un profesional en el área de estomatología, para conocer su opinión sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la prosperidad y su conexión con el cambio climático.

[Ivett Sánchez]

Los ODS 7, 8, 9, 10 y 11 no solo abordan temas económicos y tecnológicos, sino también cómo mejorar la calidad de vida sin perjudicar el medioambiente. ¿Qué rol tiene la salud bucal en este contexto? ¡Acompáñanos!

Desarrollo: Entrevista (3 minutos aprox.)

[Mirella Sanchez]

• Pregunta 1 (ODS 7 - Energía asequible y no contaminante):

Desde su práctica en clínicas o centros de salud, ¿cómo considera que el uso de energía limpia puede aplicarse en el área estomatológica para contribuir a la sostenibilidad?

[Michell Soriano]

• Pregunta 2 (ODS 8 - Trabajo decente y crecimiento económico):

¿De qué manera se puede promover un entorno laboral saludable y sostenible para los profesionales de la salud bucal, cuidando al mismo tiempo el impacto ambiental?

[Fernanda Chunqui]

• Pregunta 3 (ODS 9 - Industria, innovación e infraestructura):

¿Qué innovaciones en materiales o tecnologías dentales están ayudando a reducir el impacto ambiental en la práctica estomatológica?

[Ivett Sánchez]

• Pregunta 4 (ODS 10 - Reducción de desigualdades):

¿Cómo afecta el cambio climático y las desigualdades sociales a la salud bucal de las personas más vulnerables? ¿Qué estrategias pueden ayudar a mejorar esta situación?

[Adriana Gonzales]

• Pregunta 5 (ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles):

Desde su experiencia, ¿qué papel pueden jugar las clínicas dentales y los profesionales de la salud en la construcción de comunidades más saludables y sostenibles?

Conclusión reflexiva (1 minuto)

[Michell Soriano]

Esta conversación nos deja claro que la salud bucodental también es parte del desarrollo sostenible y que el cambio climático tiene efectos amplios, incluso en la salud oral.

[Fernanda Chunqui]

Los profesionales en estomatología pueden ser aliados importantes en la promoción de comunidades sanas, justas y responsables con el planeta.

[Ivett Sánchez]

Todos podemos contribuir al cumplimiento de los ODS desde nuestras profesiones y decisiones diarias.

[Mirella Sanchez]

Gracias por acompañarnos. Si te gustó este contenido, no olvides darle like, comentar y suscribirte al canal. ¡Hasta la próxima!

Música final + Créditos breves (10 segundos)

Entrevista realizada por: [Fernanda Chunqui; Adriana Gonzales; Mirella Sanchez_; Ivett Sánchez_; Michell Soriano]

Edición: [Michell Soriano]

Agradecimientos al profesional entrevistado: Gustavo A. Martínez Salinas

• Especialista en Odontología Forense por la Universidad Científica del Sur.

• Maestría en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria por la Universidad Científica del Sur.

• Profesión: Cirujano Dentista por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

El impulso de empleos verdes en el Perú ofrece una oportunidad para reducir la desigualdad y enfrentar el cambio climático. Casos como el de San Martín, con la cría sostenible de paiche, muestran beneficios económicos y ambientales. Sin embargo, persisten retos como la desconexión entre políticas y realidades locales, el difícil acceso a financiamiento verde y la débil participación comunitaria. Para que estas iniciativas sean efectivas, se requiere territorializar las políticas, adaptar el crédito a pequeños productores y promover alianzas que empoderen a las comunidades.

-Edad: 18 a 30 años

-Ubicación: Urbano, Perú/Lima

-Intereses: Cambio climático, sostenibilidad, reciclaje, activismo, ciencia, educación, derechos humanos

-Valores: Compromiso social, responsabilidad ecológica, pensamiento crítico

-Redes que usan frecuentemente: Instagram, TikTok, YouTube

🧭 2. Mensaje central

“La educación ambiental no es solo conocimiento: es acción, transformación y justicia para el planeta.”

🎬 3. Formato principal

🎥 Reel de 60 segundos (ideal para el algoritmo de Instagram)

* Título del Reel (sobreimpreso al inicio):

💬 “¿Puede la educación cambiar el futuro del planeta?”

* Contenido:

Fragmento impactante de la entrevista al experto (ej. “Si no educamos en sostenibilidad, educamos para el colapso”).

Cortes dinámicos con subtítulos atractivos, música motivadora y énfasis visual en las palabras clave.

Estética visual:*

* Paleta de colores: Verde bosque, blanco, tierra.

* Tipografía moderna y clara (tipo Montserrat o Poppins).

* Animaciones sutiles (ondas, hojas, planeta girando).

* Fondo limpio con detalles naturales o ambientales.

* Subtítulos con palabras clave resaltadas en verde.

🗣 4. Frases llamativas

* “El planeta no necesita héroes, necesita personas informadas.”

* “Educar hoy es proteger el mañana.”

* “¿Y tú, ya aprendiste a cuidar el mundo que habitas?”

* “La sostenibilidad empieza en el aula, pero vive en tus acciones.”

📢 5. Llamados a la acción (CTAs)

* En el reel:

👉 “Comparte si crees que la educación puede salvar el planeta.”

💬 “¿Qué aprendiste sobre el ambiente que te cambió la vida? Cuéntalo en los comentarios.”

🔄 “Etiqueta a esa persona que enseña con el ejemplo.”

* En la descripción:

“🎧 Mira la entrevista completa en nuestras historias destacadas.

🔔 Síguenos para más contenido con conciencia ecológica.”

6. Hashtags relevantes

#EducaciónAmbiental

#DesarrolloSostenible

#JóvenesPorElClima

#AcciónClimática

#ConcienciaVerde

#SostenibilidadJuvenil

#EntrevistasConImpacto

#CambiaElChip

#PlanetaEducado

#VocesPorLaTierra

📚 7. Acciones complementarias

* Historia previa al reel:

-Encuesta tipo: “¿Sabes qué es la educación ambiental? / ¿Crees que te prepararon para cuidar el planeta?”

→ Con sticker de encuesta o emoji slider.

Carrusel informativo posterior al reel:*

-Título: “5 razones por las que la educación ambiental es clave para el futuro”

-Diapositiva final: “¿Te gustaría estudiar más sobre esto? Mándanos un 📩”

* Historias destacadas:

“Entrevistas”, “Ambiente”, “Reels” (con portada de icono verde, hoja o micrófono.

El desarrollo de tecnologías y empleos verdes en el Perú puede ayudar a reducir la desigualdad y fortalecer los sectores más afectados por el cambio climático, como la agricultura y la industria. Estas tecnologías limpias generan trabajos dignos, mejoran la economía local y hacen que las comunidades sean más fuertes y preparadas ante los efectos del clima. Apostar por empleos verdes es clave para construir un país más justo, sostenible y resiliente.

El desarrollo de tecnologías y empleos verdes en Perú es clave para reducir la desigualdad y enfrentar el cambio climático, especialmente en zonas rurales vulnerables. Según el Banco Mundial, la acción climática podría aumentar el PIB peruano hasta en un 10 % para 2050 y generar millones de empleos formales. El país tiene gran potencial para liderar una economía baja en carbono, aprovechando sus recursos naturales como los bosques y la energía limpia. El BID destaca que sectores como la energía, el turismo y la agricultura pueden generar empleos verdes inclusivos. En agricultura, el uso de tecnologías sostenibles como el riego tecnificado ha mejorado la productividad y resiliencia, como se ha visto en Cajamarca. Estas acciones no solo protegen el medio ambiente, sino que también promueven equidad social y económica.