Taller Barreras para el Aprendizaje y la Participación. Supervisores by Jennifer Areli Pineda Trejo https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j Escribir las barreras que han identificado con mayor frecuencia en los servicios de CAM y USAER (dos por servicio) en-us 2024-03-12 04:07:16 UTC 2024-03-13 19:54:12 UTC hello@padlet.com CAM https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915888585 Barrera de culturales y de actitud




]]> 2024-03-12 16:11:38 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915888585 CAM y USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915889263 La principal barrera es la actitud, en todos los contextos, iniciando desde la familia, los docentes y en muchas ocasiones de nosotros mismos como miembros de educación especial, desde las diferentes funciones.

Otra barrera muy grande es pensar que nosotros mismos no tenemos nada que cambiar, creyendo que es "otro" el que tiene que actuar.

]]> 2024-03-12 16:12:10 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915889263 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915890166 actitud y de práctica

]]> 2024-03-12 16:12:54 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915890166 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915893527 Actitudes del contexto aúlico y socio familiar.

Uso de materiales homogéneos.


]]> 2024-03-12 16:15:00 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915893527 CAM: Actitudinales, escaso compromiso de los docentes. https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915894911 Prácticas inadecuadas. Falta reflexión.


USAER: Prácticas inadecuadas, escaso compromiso y responsabilidad. Actitud de indiferencia.


]]> 2024-03-12 16:15:51 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915894911 CAM https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915895230 No proporcionar apoyos a alumnos con mayores dificultades

No centrar las acciones de organización en los alumnos


]]> 2024-03-12 16:16:05 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915895230 CAM https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915896208 No todos los y las docentes son inclusivas


No todas las y los docentes conocen a sus alumnos

]]> 2024-03-12 16:16:49 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915896208 En cam se enfrentan barreras de actitud y falta de compromisos . https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915896771 En USAER la actitud de padres y el hecho de que los niveles a través de sus profesionales no asumen que les corresponda en la tarea

]]> 2024-03-12 16:17:18 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915896771 CAM https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915897536 Uso de materiales homogéneos.

Trabajo colaborativo entre la escuela y el contexto socio familiar.


]]> 2024-03-12 16:17:52 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915897536 CAM https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915898839 Barrera Actitudinales

Barreras Normativas

]]> 2024-03-12 16:18:57 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915898839 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915899585 Barreras Actitudinales

Barreras Normativas

]]> 2024-03-12 16:19:37 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915899585 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915899761 Algunos docentes no están o se sienten incluidos en sus escuelas


Algunos docentes presentan confusión en la identificación de barreras al redactarlas

]]> 2024-03-12 16:19:44 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915899761 Cam https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915902119 En algunos casos falta mayor precisión en los apoyos específicos y ajustes de acuerdo la condición de los alumnos.

Se requieren mayores estrategias para trabajar con los padres de familia.


Usaer

En algunas escuelas se limita la inscripción de los alumnos.

En algunas escuelas aún se solicita el trabajo en cubículo

]]> 2024-03-12 16:21:43 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915902119 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915903389 Trabajo en aula de apoyo

Trabajar al margen del trabajo del maestro titular

]]> 2024-03-12 16:22:48 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915903389 USAER https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915907192 Barreras actitudinales de indiferencia, negatividad

De organización espacios saturados, grupos numerosos

Práctica, desconocimiento del alumno

Siguen poniéndole, las barreras en el alumno

Estructurales, los reglamentos internos y adecuaciones y señalamientos

CAM

Todavía ponen la barrera en el alumno, o en los padres

Se identifica pocas expectativas en referencia a lo que los alumnos pueden lograr


]]> 2024-03-12 16:25:51 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2915907192 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917744352 CAM: La falta de participación de los padres. La movilidad del personal no permite que el trabajo sea consistente

]]> 2024-03-13 18:47:40 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917744352 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917745491 Barreras CAM los padres de familia no apoyan

Los alumnos no cuentan con materiales

La asistencia es irregular


Barreras de USAER los padres de familia no apoyan

La escuela regular no programa

]]> 2024-03-13 18:48:22 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917745491 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917746093 USAER: La falta de conocimiento de los maestros sobre las discapacidades y la firma de atender a los alumnos. Falta de participación de los padres de familia.

]]> 2024-03-13 18:48:54 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917746093 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917747564 Cam

actitudes de sobreprotección de la familia.

Desconocimiento de estrategias específicas como LSM o Braille

USAER

Evaluación homogénea

Prácticas tradicionales de los docentes de grupo.

]]> 2024-03-13 18:49:58 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917747564 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917748762 BAP:

ESTRUCTURALES: paradigmas erróneos ante la diversidad, bajas expectativas de los alumnos apoyados por parte de los docentes frente a grupo, estereotipos ante la diversidad, e indiferencia o exclusión,

DIDACTICAS: planeaciones homogéneas, falta de conocimiento y manejo de metodologías sociocríticas, rigidez en la evaluación. Falta de apoyos y recursos específicos para la participación y el aprendizaje de la diversidad.

]]> 2024-03-13 18:51:07 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917748762 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917751343 Existen paradigmas erróneos sobre diversidad

]]> 2024-03-13 18:53:50 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917751343 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917751658 CAM

Dificultad de algunos docentes para la implementación de estrategias diversificadas.

Dificultad para sistematizar el proceso de intervención en CAM.

USAER

Dificultad para implementar la itinerancia.

Dificultad para sistematizar el proceso de intervención de USAER.

]]> 2024-03-13 18:54:06 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917751658 enendinaibarra1405 https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917753818 Poca o nula inclusión en el salón de clase en las actividades de los alumnos con alguna condición USAER

Los padres no participan con materiales que les solicitan CAM

Los docentes no toman en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje USAER

Falta de comunicación entre los padres y los docentes CAM

]]> 2024-03-13 18:56:17 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917753818 USAER. https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917809168 Los docentes de grupo no implementan los ajustes propuestos

Los padres ee familia no llevan a cabo las orientaciones y no dan seguimiento a las situaciones médicas


CAM

Los padres de familia no dan adecuado seguimiento médico y de apoyos complementarios requeridos.

Los padres de familia nonse comprometen con la asistencia regular de sus hijos.



]]> 2024-03-13 19:54:10 UTC https://padlet.com/jenniferpineda8/j39ze0j4t3ovg93j/wish/2917809168