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      <title>PG 16 - Gruppe 1: Unterrichtliche Komponenten by </title>
      <link>https://padlet.com/antoniahalsch/j2xhie378jg1fxab</link>
      <description>Sichten Sie das hinterlegte Unterrichtsbeispiel (und -material) im WueCampus-Kursraum zum Thema &quot;Challenges - alles nur Spaß?&quot; und diskutieren Sie gemeinsam die aufgeführten Fragen.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-20 09:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>1. Welche (themenfeldfeld)spezifischen Lernvoraussetzungen sind in diesem Unterrichtsbeispiel zu beachten?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>- themenrelevante Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten<br>- sozial-moralisches Urteilsniveau<br>- Bedürfnislage</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-20 09:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>2. Welche medienbezogenen Teilziele werden im Beispiel verfolgt und wie sind sie mit Blick auf anzustrebende Kompetenzerwartungen einzuordnen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Reflektierte Gestaltung und Präsentation eigener medialer Produkte<br>- Reflektierte Nutzung von medialen Möglichkeiten für Unterhaltung und Spiel <br>- Reflektierte Nutzung von medialen Möglichkeiten für Austausch und Kooperation <br><br><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <title>3. Welche Inhalte sind im Unterrichtsbeispiel wichtig?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Analysieren und Einschätzen von Gestaltungsmerkmalen und Prozessen der Erzeugen medialer Botschaften<br>- Erkennen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen auf Individuum und Gesellschaft<br>- Durchschauen und Beurteilen von Bedingungen der Medienproduktion und Medienverbreitung</div><div><br></div>]]></description>
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         <author>antoniahalsch</author>
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         <author>antoniahalsch</author>
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         <author>antoniahalsch</author>
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