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      <title>Oficina de Formação &quot;Aprender com dispositivos móveis - cenários inovadores de aprendizagem&quot; by anabela de Castro fernandes</title>
      <link>https://padlet.com/anabelasantotirso/j2hd9xlu5naqgi3b</link>
      <description>Formanda: Anabela de Castro Fernandes, licenciada em Geografia, ramo de formação educacional pela Faculdade de Letras de Universidade de Coimbra. Professora de Quadro de Agrupamento de Escolas D. Sancho I, acumula os cargos de docente de Geografia no 7º, 8º e 10º ano de Escolaridade, docente de Cidadania de 7º e 8º ano, Diretora de Turma do 7ºano turma 5, Coordenadora do projeto do Parlamento de Jovens do Ensino Básico e Coordena o projeto “Eu faço. E Tu?” que foi submetido ao concurso Escola Amiga da Criança.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-01 14:52:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 15:05:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A minha expetativa inicial relativamente a esta formação é aprender a criar cenários pedagógicos mais motivadores para os alunos, tendo sempre presente o perfil do aluno do século XXI. Aprender a criar tarefas curtas e dinâmicas, com a construção de conteúdos por parte dos meus alunos e em que eu lhes dê sempre feedback. Aprender a utilizar diversos recursos multimédia para provocar a curiosidade dos meus discentes e por fim aprender a criar atividades que visem aferir e/ou refletir sobre o que foi trabalhado em contexto de sala de aula.</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 15:10:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Nome</strong>:Anabela de Castro Fernandes<br><strong>Agrupamento de Escola:</strong> D. Sancho I<br><strong>Ano de Escolaridade: 7º/8º/10º</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 15:13:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 15:17:25 UTC</pubDate>
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         <title>O que vos define enquanto professores? </title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <description><![CDATA[<div>O que me define como professora é a minha capacidade de conseguir detetar as dificuldades e as potencialidades de cada aluno e conseguir que todos consigam adquirir um conjunto de ferramentas que lhes permitam ultrapassar as suas dificuldades e potencializar as suas capacidades. É no fundo encontrar os meios para atingir os fins envolvendo ativamente os alunos no processo de ensino-aprendizagem de uma forma ativa e entusiasta.<br><br><strong>Quais as vossas experiências anteriores com a tecnologia educativa?<br></strong>As minhas experiências anteriores relativamente a tecnologias educativas eram muito limitadas e incidiam sobretudo na utilização de Excel para construção de pirâmides etárias; utilização do quadro interativo; realização de pequenos vídeos, realização de PowerPoint e trabalhos de pesquisa em word.<br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 15:18:18 UTC</pubDate>
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         <title>Construir um diário de aprendizagem no Padlet</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Aprendizagem invertida - Ideia Chave</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 17:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>A ideia chave do modelo de aprendizagem invertida ou “Flipped Learning” é no fundo não tornar o aluno um mero ouvinte, mas torná-lo ativo no seu processo de ensino-aprendizagem. Para tal os recursos são disponibilizados antes das aulas (ex: vídeos,…) e o aluno poderá revê-los as vezes que for necessário para quando chegar à aula poder existir um trabalho mais rentável isto é, o aluno explora os conteúdos de forma mais profunda. Deste modo respeitam-se os diferentes ritmos de aprendizagem e os alunos são mais produtivos e menos passivos. É uma abordagem centrada no aluno e não no professor, sendo que o papel do professor é o de guia isto é, ajuda o aluno a descobrir as informações. Para além destas vantagens destaco uma maior interação dos alunos e o desenvolvimento do seu espírito crítico, entre outras. Quanto ao professor, o mesmo é responsável por reorganizar fisicamente os espaços, determinar os recursos que o aluno deve explorar e, em ambiente de sala de aula, observar, dar feedback e avaliar o trabalho dos alunos.</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 17:51:59 UTC</pubDate>
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         <title> Programar uma sessão de Aprendizagem Invertida</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Whiteboard.Fi</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 17:59:28 UTC</pubDate>
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         <title>Criar uma atividade invertida com o EDPUZZLE</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-06-01 17:59:52 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Rochas ornamentais em Portugal&quot;</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Foi solicitado aos alunos que referissem a fórmula que calcula o Crescimento Natural</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Aula sobre calculos da taxa de natalidade, mortalidade e crescimento natural</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>&quot;Quando fizeres um erro partilha!&quot;</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Trabalho cooperativo: breve reflexão...</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Jogo das capitais no Wordwall</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Desenho de uma atividade no toonytool</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Produção de uma digital storytelling</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title>Apresentação do Storytelling</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-07-05 12:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>Breve reflexão sobre a formação</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-07-05 12:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>Gravação do Padlet em PDF</title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-07-05 12:38:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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         <pubDate>2020-07-07 17:39:50 UTC</pubDate>
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         <author>anabelasantotirso</author>
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         <title></title>
         <author>anabelasantotirso</author>
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