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      <title>Hacia una disciplina bibliotecológica by Adrián Goycochea</title>
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      <description>Unidad 3 Actividad 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-10 16:17:17 UTC</pubDate>
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         <title>Antiguo Egipto (2400 a.C)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para aprender los jeroglíficos, los escribas estudiaban durante años.</p><p>La educación se recibía en los templos.</p><p>Escribir un libro se consideraba más importante que construir una casa</p><p>Algunos escribas desarrollaban procedimientos de catalogación y clasificación</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>Antigua Grecia (1400-350 a.C)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se resguardaban en las bibliotecas viejas tablillas y pergaminos de manera ordenada.</p><p>Las bibliotecas contaban con personal para su organización.</p><p>En la Biblioteca de Alejandría se realizaban copias y traducciones de manuscritos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:39:23 UTC</pubDate>
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         <title>Aportaciones de la Biblioteca de Alejandría por Clímaco de Cirene</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creación de un catálogo conocido como Pinakes</p><p>División de los rollos para su manejo y almacenamiento</p><p>Clasificación del conocimiento en 8 rubros: Oratoria, Historia, Leyes, Filosofía, Medicina, Poesía, Tragedia y Miscelánea</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:42:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Edad Media (415-1492 d.C)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912801052</link>
         <description><![CDATA[<p>El conocimiento se concentró en 3 instituciones: Órdenes religiosas, Monarquía y Universidades.</p><p>Actividades de los monasterios y scriptorium: preparación del pergamino, transcripción de libros, clasificación por tema, custodia.</p><p>Los monarcas mandaron a construir en sus castillos un lugar para las bibliotecas. Incrementaban su acervo contratando escribanos, por compra u obsequio de textos.</p><p>Con las universidades, aumentó la necesidad de tener copias de los libros para los estudiantes.</p><p>La biblioteca de la Sorbona contaba con 1722 volúmenes en 1338; y la de Oxford con 1264 en 1519.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:49:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Renacimiento (s XV-XVI)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912803932</link>
         <description><![CDATA[<p>Creció el interés por los textos griegos y latinos, literatura, ciencias naturales, medicina, artes y otros campos del conocimiento.</p><p>El cargo de bibliotecario se otorgaba desde los reinos o papados. </p><p>Requisitos: ser culto, tener buen aspecto, inventario de todos los libros (ordenados y clasificados)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:54:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Edad Moderna (1627)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gabriel Naudé publicó "Advis dresser une Bibliothèque", obra en la que se establece como se debe administrar y organizar una biblioteca.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 16:58:52 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Moderna (1751)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912808733</link>
         <description><![CDATA[<p>Se publicó "L'encyclopèdie ou dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers" bajo la dirección de Diderot y D'alambert.</p><p>En esta obra se configuraba como se podía organizar el conocimiento humano, cómo estaba concatenado y cómo modificar la manera para ordenarlo y clasificarlo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 17:02:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Edad Moderna (Revolución Francesa)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912810471</link>
         <description><![CDATA[<p>La Asamblea General decidió que todas las bibliotecas catedralicias, monásticas y de los palacios fueran decomisadas.</p><p>El acervo de algunas bibliotecas privadas y cientos de libros más fueron escondidos en bodegas y cuartos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 17:05:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cursos para bibliotecarios</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912812332</link>
         <description><![CDATA[<p>Contemplaban los siguientes estudios:</p><p>Orígenes de la escritura y del libro como elementos de diplomática y bibliografía.</p><p>Historia de los impresos hasta el siglo XVI</p><p>Conocimiento intrínseco y extrínseco de los libros desde el punto de vista histórico y crítico.</p><p>Selección de los autores de cada ciencia.</p><p>Gracias a este curso se recuperaron 900 manuscritos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 17:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Mesopotamia (2000 a.C)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se encuentran fragmentos de tablillas de arcilla en la ciudad sumeria de Lagash, con antigüedad de 4000 años, con claros indicios de empleo de estrategias de catalogación y clasificación.</p><p>Había entradas descriptivas que incluían el título de cada obra.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (Inicios del siglo XIX)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Surgen textos para apoyar la educación bibliotecaria.</p><p>Achard fue un gran impulsor de las escuelas de bibliotecarios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:37:08 UTC</pubDate>
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         <title>Época contemporánea (1865)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Curso de 14 lecciones para bibliotecarios diseñadas por Tomasso Gar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:39:12 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (1869)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912981761</link>
         <description><![CDATA[<p>La Biblioteca Nacional de Roma ofrece un curso de duración de dos años:</p><p>-Historia antigua y moderna del libro</p><p>-Elementos de clasificación</p><p>-Elementos de desarrollo de la escritura: historia de la invención de la imprenta y el comercio del libro</p><p>-Administración de bibliotecas (operaciones internas y servicios al público)</p><p>-Catalogación y estudio de los principales trabajos bibliográficos</p><p>-Historia de las principales bibliotecas europeas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:43:32 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (1887)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912982823</link>
         <description><![CDATA[<p>Melvile Dewey fundó la escuela de bibliotecarios perteneciente a la Universidad de Columbia</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:45:43 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (1926)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>La Escuela de Bibliotecarios de la Universidad de Columbia se convirtió en la School of Library Service</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (1876-1935)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esquemas de clasificación de libros:</p><p>Clasificación decimal de Mervil Dewey (1876)</p><p>Clasificación expansiva de Charles Ammi Cutter (1891)</p><p>Clasificación de la Biblioteca del Congreso (1904)</p><p>Clasificación Decimal Universal (1905)</p><p>Clasificación de materias de James Duff Brown (1906)</p><p>Clasificación de Colón de S.R. Ranganatman (1933)</p><p>Clasificación expansiva de H.E. Bliss (1935)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:54:05 UTC</pubDate>
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         <title>Época Contemporánea (años 30)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912988314</link>
         <description><![CDATA[<p>En Estados Unidos surgió la Bibliotecología Social o Progressive Librarianship, que planteaba hacer análisis entre dos realidades: la de las personas profesionales y la comunitaria (nacional e internacional y regional o barrial)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1915)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se constituye la Academia de Bibliografía en la Biblioteca de Veracruz, llevada a cabo por la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:02:06 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1916)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Escuela de Bibliotecarios y Archivistas establecida bajo la adscripción de la Biblioteca Nacional</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:04:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1925)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912991918</link>
         <description><![CDATA[<p>Inauguración de la Escuela Nacional de Bibliotecarios, aunque funcionó por poco tiempo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:06:18 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1945)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>El 20 de julio de 1945, se fundó la Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archivistas, siendo Secretario de Educación Pública Jaime Torres Bodet.</p><p>Posteriormente, esta escuela cambió su nombre a Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1953)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2912996292</link>
         <description><![CDATA[<p>Siendo Samuel Ramos el director de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, se autorizó que se otorgaran diplomas de bibliotecario a las personas que ya tuvieran un grado en otra especialidad y cursaran los estudios correspondientes. </p><p>Al año siguiente, el Consejo Técnico de la Facultad aprobó la creación del Colegio de Biblioteconomía y Archivonomía.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1959)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Consejo Técnico de la Facultad de Filosofía y Letras instituye tres niveles de estudio:</p><p>Licenciatura, Maestría y Doctorado</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1996)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se actualiza el programa de estudios de Bibliotecología en el que se contemplan 5 campos de conocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (1981)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Consejo Universitario aprobó la creación del Centro de Investigaciones Bibliotecológicas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:20:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (2009)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2913000383</link>
         <description><![CDATA[<p>Se ofrece la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la modalidad de Educación a Distancia a través del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la FFyL</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:23:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>México en la corriente social de América Latina y el Caribe (2012)</title>
         <author>pelusohuna1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se aprueba la transformación del Centro de Investigaciones Bibliotecológicas en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:26:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>pelusohuna1</author>
         <link>https://padlet.com/pelusohuna1/j2h0ulcc6dncerbo/wish/2913006678</link>
         <description><![CDATA[<p>Henao Jaramillo, Hernando (1988). Ciencia de la información como profesión. pp. 75 – 107. En: Fundamentos de ciencias de la información. Universidad de Quindío.</p><p><br/></p><p>Rodríguez Gallardo, J. A (1998). La formación de bibliotecarios: una visión retrospectiva. En Hacia la recuperación de la formación humanística del bibliotecólogo. (pp.1 - 38). México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 23:36:08 UTC</pubDate>
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