https://dailynexus.com/2024-10-16/el-movimiento-chicano/

https://acceso.ku.edu/unidad1/almanaque/chicanos.shtml#:~:text=El%20Movimiento%20Chicano%20comenz%C3%B3%20en,por%20Martin%20Luther%20King%20Jr.

https://salcastroms.lausd.org/apps/pages/index.jsp?uREC_ID=4180943&type=d&pREC_ID=2503618#:~:text=Sal%20Castro%20was%20a%20Mexican,%2C%20especially%20for%20Mexican%2DAmericans.

https://prologue.blogs.archives.gov/2021/09/23/el-movimiento-the-chicano-movement-and-hispanic-identity-in-the-united-states/

https://www.uscourts.gov/about-federal-courts/educational-resources/educational-activities/mendez-v-westminster-re-enactment/background-mendez-v-westminster-re-enactment

Salvador B. Castro - Sal Castro era un educador México-Americano y activista. Siendo un educador, sintió que era necesario pelear por condiciones justas para los estudiantes en Los Angeles. Después de retirarse, seguía hablando sobre la importancia de tener una buena educación, especialmente para México-Americanos.

MEChA - Una organización para promover educación más alta para estudiantes excluidos de ciertas oportunidades y derechos y que son tratados injustamente.

UMAS - Una organización para combatir el racismo institucional y discriminación en los campuses de las universidades. Igualdad educacional, derechos laborales, etc. eran algunos temas en los que se enfocan organizaciones estudiantiles como estas.

César Chávez - Él comenzó una huelga de los trabajadores para mejorar las condiciones laborales, los salarios bajos de los trabajadores y la explotación que enfrentaban los campesinos. La organización UFW (United Farm Workers) fue liderada por dos personas y una de esas personas fue César Chávez.

Dolores Huerta - Ella era líder de la organización UFW también con Chávez. Igual que Chávez, ella luchó para mejorar las condiciones laborales y obtener mejores salarios para los trabajadores del campo.

Mendez vs. Westminster - Sylvia Mendez era una niña cuando la rechazaron de una escuela pública en California para "solo blancos". Gonzalo Mendez, el papá de Sylvia, llevó a cuatro distritos escolares de Los Ángeles a corte y ganó.

La discriminación en las escuelas fue el trato injusto hacia estudiantes debido a sus características personales, como origen étnico, género, religión, discapacidad, o nivel socioeconómico. Se manifestó a través de la exclusión, acceso limitado a recursos educativos, segregación, y impidiendo el pleno desarrollo y la igualdad de oportunidades de los estudiantes. Fue parte del movimiento chicano porque llevó a los estudiantes a organizar protestas, como huelgas para exigir cambios y una buena educación.

1947 - Mendez v. Westminster

1965 - Fundación de los primeros programas de educación bilingüe

1968 - "Walkouts" de East Los Angeles

1969 - Creación de MEChA

1970s - Expansión de estudios chicanos en universidades

1974 - Caso Lau v. Nichols

1980s - Presente - Continuación de la lucha contra la discriminación escolar

Mendez v. Westminster - California

"Walkouts" de East Los Angeles - Los Angeles

Creación de MEChA - Santa Barbara, California

Expansión de estudios chicanos en universidades - UCLA, Berkeley y Sanford

Caso Lau v. Nichols - San Francisco

La discriminación en las escuelas fue una de las principales razones por las que empezó el Movimiento Chicano. Los estudiantes sufrían injusticias como educación de baja calidad. Gracias a las protestas y las huelgas estudiantiles, se exigieron mas derechos, maestros bilingües y una educación más justa. Como resultado, las escuelas empezaron a cambiar y a valorar más la cultura y el idioma de los estudiantes Chicanos.

Muchos Chicanos se enfrentaban a la discriminación sistemática diariamente también como el trato desigual en aspectos como la educación, el empleo, y los derechos de voto. Se enfrentaban a tension racial, y violencia contra los jóvenes mexicoamericanos lo cual era obviamente muy injusto para los Chicanos.

United Mexican American Students era una organización estudiantil que peleaba por los derechos de los estudiantes México-Americanos y Chicanos por el activismo, organización política, y el empoderamiento cultural. También pelearon por la igualdad educacional, derechos laborales, y otros derechos civiles.