Conforme a Lei Brasileira de Inclusão, 13.146 de julho de 2015, tecnologia assistiva é definida como produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que tenham como objetivo promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

Acesso: http://assistiva.damec.ct.utfpr.edu.br/palestras.htm

Tipo: produzido por materiais de fácil acesso e baixo custo.

Funcionalidade: auxilia na postura e permite que seu usuário permaneça em pé.

Indicação: Deficiência física e múltiplas.

Situação de uso: Este protótipo, além de realizar as mesmas funções da cadeira automatizada, ou seja, sair da posição sentada para a posição ereta, também possibilita que seu usuário permaneça em pé. O diferencial é que seu acionamento é puramente mecânico. Isso facilitará sua reprodução por pessoas leigas já que não exige maquinários especiais para sua confecção e os materiais utilizados para sua fabricação são facilmente encontrados no mercado. Posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros. 

Acesso: https://www.clik.com.br/clik_voca_1.html

Tipo: recurso de médio custo de produção.

Funcionalidade: Auxilia na comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma.

Indicação: Deficiência intelectual e múltiplas.

Situação de uso: É um recurso eletrônico de gravação e reprodução sonora que ajuda a comunicação das pessoas em seu dia-a-dia. Através dele, seu usuário expressa pensamentos, sentimentos e desejos pressionando uma mensagem adequada pré-gravada.  As mensagens são acessadas por teclas sobre as quais são colocadas imagens (fotos, símbolos, figuras) ou palavras, que correspondem ao conteúdo sonoro gravado.

As mensagens são gravadas digitalmente e seu tempo varia de um aparelho a outro.

Acesso: https://institutoitard.com.br/tecnologia-assistiva-o-que-e-e-como-usar-na-escola-sem-saber-informatica/

Tipo: Adaptações instaláveis em veículos.

Funcionalidade: auxilia na vida diária.

Indicação: Deficiência física.

Situação de uso: Acessórios e adaptações que possibilitam uma pessoa com deficiência física dirigir um automóvel, facilitadores de embarque e desembarque como elevadores para cadeiras de rodas (utilizados nos carros particulares ou de transporte coletivo), rampas para cadeiras de rodas, serviços de auto-escola para pessoas com pouca ou sem mobilidade.

Acesso: https://tecnologiaassistiva.civiam.com.br/produto/boardmaker-7/

Tipo: ferramenta de computador / aplicativo

Funcionalidade: auxilia na comunicação, leitura e escrita. Aprendizagem em geral.

Indicação: Deficiência intelectual.

Situação de uso: Utilizando o Boardmaker - um software de símbolos com mais de 45.000 pictogramas - é possível criar jogos e atividades interativos com movimentos, cores e sons, a fim de melhorar a compreensão e interação de alunos com necessidades complexas de comunicação em determinado assunto.