https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d en-us 2022-10-16 20:15:00 UTC 2022-10-17 02:33:25 UTC hello@padlet.com https://2.bp.blogspot.com/-H9mqhq5hkpo/WBJuHeP_w4I/AAAAAAAAAFI/cQa88X8rQq8OUACqgv4Ox5m4kYGpWHsqACLcB/s400/trabajo%2Ben%2Bequipo.jpg urivanesazar https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342207200 Es el conjunto de elementos y operaciones que suceden en el desarrollo de la actividad.

Estructura individualista de la actividad: Se trabaja individual, sin interactuar para nada con los demás.
Estructura de la actividad competitiva: Cada estudiante trabajo solo, rivalizando con sus compañeros.
Estructura de la actividad cooperativa: Los estudiantes forman pequeños equipos de trabajo, para ayudarse y animarse a la hora de aprender.
Las estructuras (de la actividad) cooperativas:
Forma de de organizar las operaciones que los alumnos deben de seguir al momento  de llevar a cabo una actividad o tarea.
Participación igualitaria: Se pretende que la la participación de los estudiantes surja espontáneamente, no forzada por ninguna estructura dentro de los equipos.
Interacción simultánea: Es el porcentaje de miembros de un equipo abiertamente comprometidos en su aprendizaje en un momento dado, interactuando a la vez simultáneamente.]]> 2022-10-16 23:08:58 UTC https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342207200 urivanesazar https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342269912 Niveles de análisis de la estructura de la actividad en el aula:
Posibles beneficios del aprendizaje cooperativo, debemos considerar dos niveles de análisis  un nivel cuantitativo y el cualitativo.
El grado de cooperatividad y el índice de calidad:
Es un grupo de trabajo o todo un grupo de clase que tenga la cualidad el atributo y las características.
El grado de cooperatividad: Tiene la cualidad (el atributo) de cooperativo, y hasta qué punto el trabajo que este equipo desempeña es de una mayor calidad o no.
El índice de calidad: son los factores que hace que consiga con más o menos eficacia aquello que se espera de este equipo por el echo de tener la cualidad de cooperativo.
El grado de cooperatividad de un equipo de aprendizaje cooperativo:
Es la cantidad de tiempo que se trabajan en equipo dentro de una unidad didáctica por la calidad de trabajo en equipo expresada por un índice de calidad.
El grado de cooperatividad de un grupo clase:
Es grupo de clase estructurado en equipos de aprendizaje cooperativo en la clase matizada por la diversos valores.]]> 2022-10-17 00:38:29 UTC https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342269912 urivanesazar https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342290196 Nos encontramos con una serie de factores de calidad, que puede llevar asociado un Contrafactor, la presencia de estos factores pueden hacer aumentar o disminuir la calidad y por consiguiente, la eficacia del trabajo en equipo.   

Factor:
Interdependencia positiva de finalidades, interdependencia positiva de papeles, interdependencia positivas de tareas, interacción simultánea, dominio de las habilidades sociales básicas, autoevaluación como equipo.

Contrafactor:
Algún miembro no solamente no se esfuerza para que se equipo balla bien, estos papeles no se ejercen en un papel negativo, aun cuando se hallan distribuido las tareas las haga mal, o sea que es marginado o menospreciado por sus demás compañeros, mostrando comportamientos contrarios a estas habilidades sociales, hay alguien del equipo de una forma consiente y más se niega a hacer esta evaluación.]]> 2022-10-17 00:59:34 UTC https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342290196 urivanesazar https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342330975 Cada factor de calidad, con una sucesión de situaciones que van desde una presencia mínima de calidad (puntuada
con un 0) hasta una presencia máxima de calidad (puntuada con un 6). En esta sucesión, la intermedia (puntuada con un 3) indica una situación más bien neutra, en la
cual no se da el contrafactor.

El índice de calidad se obtiene de la media aritmética de la valoración que se da a cada uno de los factores de cooperatividad y a los correspondientes contrafactores,
que se han considerado en un equipo en un momento determinado.
Se consideran, según la media de las puntuaciones obtenidas en cada factor,
Se aplica un factor de corrección a la fórmula
inicialmente considerada, de modo que el porcentaje para calcular el grado de cooperatividad no se aplica a todo el índice de calidad, sino a una parte del mismo: cuanto
mayor sea este factor de corrección más importancia se dará al índice de calidad por encima de la cantidad de tiempo, a la hora de calcular el grado de cooperatividad.]]> 2022-10-17 01:33:44 UTC https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342330975 urivanesazar https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342359453 Vanesa Mishell Urizar Hernández
Elmer Julio Ernesto Tzoy Chacoj.]]> 2022-10-17 01:57:55 UTC https://padlet.com/urivanesazar/j2dj71vzz0ap9j0d/wish/2342359453