https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h en-us 2023-06-20 13:30:14 UTC 2023-07-08 12:06:28 UTC hello@padlet.com educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628179448 Agregar por lo menos 3 cálculos más que respondan al mismo criterio con el que fueron propuestos los cálculos de la columna 1]]> 2023-06-20 13:30:14 UTC https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628179448 educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628179449 ¿Que tienen en común todos los cálculos que integran esta cartelera? ¿Cuál es el criterio que los agrupa?Explicitar cuál es, a su entender, el criterio utilizado para la confección de esta cartelera]]> 2023-06-20 13:30:14 UTC https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628179449 educacionyticem https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628180344 Cálculos mentales con fracciones 5]]> 2023-06-20 13:31:22 UTC https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2628180344 luacorvetto https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2640821537 5 x _____=7
11 x _____=7
9 x ______=7]]> 2023-07-08 12:02:45 UTC https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2640821537 luacorvetto https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2640822040 En esta cartelera se busca dejar registro de que la fracción es un cociente de números naturales: "Dados dos números naturales siempre es posible encontrar una fracción que multiplicada por uno de ellos, dé como resultado el otro" ( Diseño Curricular, segundo ciclo, tomo II, Pág. 578)]]> 2023-07-08 12:06:28 UTC https://padlet.com/educacionyticem/j2d2ccuacsa05t4h/wish/2640822040