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      <title>CONTAMINACION ATMOSFERICA; “EL HOLLIN” DE LOS INGENIOS DE LA PROVINCIA DE TUCUMAN by Natalia Velardez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-29 02:21:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-18 23:44:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>FUNDAMENTACION</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401223827</link>
         <description><![CDATA[<div>La propuesta educativa , se centra en el conflicto ambiental de la zona apuntando a la contaminacion&nbsp; del aire&nbsp; y en la forma que afecta al ser humano. Esta contaminacion atmosferica conocida como lluvia negra "Hollin" en los ultimos años ha afectado negativamente en&nbsp; el ambiente y en todas las formas de vida existentes, llevando a cabo ala extincion de nuestros bienes comunes y modificando nuestro entorno "ambiente". Es por ello que la sociedad esta tomando accion&nbsp; para hacer cumplir a las empresas&nbsp; las leyes&nbsp; establecidas a nivel provincial.<br>Los conflictos ambientales nos afectan&nbsp; porque todos los seres humanos formamos parte de ese mismo ambiente. Desde hace muchos años se utiliza un sistema predatorio , nos hicieron creer&nbsp; que es la unica forma de&nbsp; ir por el camino del progreso. Sin embargo, como docentes hay que asumir una perspectiva empatica, &nbsp; para emprender el camino de resignificar algunos conceptos y la maneras de enseñar que esten vinculadas a la sustentabilidad y asi lograr la etica de lo mejor para todos sin exclusion, para eso vamos a tener&nbsp; que generar la cooperacion plena y la no competencia&nbsp; dentro de la sociedad y con todas las formas de vida existentes. Asi como tambien, vamos a vincular pensamiento&nbsp; con la construcción de una ciudadanía ambiental, en la que los/las habitantes de la Tierra asumamos una ética del cuidado que se proponga la construcción de una sociedad sustentable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 02:42:56 UTC</pubDate>
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         <title>PROPOSITOS</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401233551</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Generar una vision critica y reflexiva sobre la contaminacion atmosferica que genera la industria azucarera.</li><li>Promover valores solidarios y democraticos como posible solucion al conflicto que afecta al ambiente y todas las formas de vida.</li><li>Conocer las posilbles soluciones que ya se comenzaron a implementar en otros paises con el objetivo de reducir y reutilizar los materiales contaminantes.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 02:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401252294</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Contaminacion</li><li>Contaminacion atmosferica</li><li>Àreas implantadas con caña de azucar e ingenios azucareros</li><li>Problemas ambientales</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:07:37 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS METODOLOGICAS</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401257720</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Indagacion de conocimientos previos</li><li>Trabajo grupal</li><li>Exposicion de los alumnos</li><li>Debate</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS DIDACTICOS</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Pizarra</li><li>Afiche</li><li>Articulos periodisticos</li><li>Mapas</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1: </title>
         <author>nataliavelardezz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para dar inicio a la clase, se hara preguntas con respecto a la imagen:&nbsp;<br>¿ Que significa la palabra contaminacion  a partir de la imagen?<br>Mencione ¿por què termina perjudicando de manera directa al ciudadano?<br>&nbsp;Durante epoca de zafra, ¿en que otro ambito afecta el hollin?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2:</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401289926</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de la lectura de la nota: se hara una mesa de debate donde los alumnos puedan resaltar lo positivo y negativo que dejo la reunion del ministro de ambiente con la familia de la nena y de los ciudadanos que reclaman por la contaminacion. Una vez realizado el debate, en grupos van anotar en afiches las ventajas y desventajas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:47:29 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3:</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401298148</link>
         <description><![CDATA[<div>Para finalizar la clase,&nbsp; los alumnos en grupos van a elaborar afiches donde presenten soluciones que se pueden implementar o que ya se estan implementando en el pais o paises extranjeros sobre el Hollin, vinaza, entre otros. La informacion debera ser buscada en internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:57:12 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACION</title>
         <author>nataliavelardezz</author>
         <link>https://padlet.com/nataliavelardezz/j24oypn2taiva1uv/wish/2401299692</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Trabajo en grupo</li><li>Participacion en el debate</li><li>Cumplimiento de las tareas</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 03:59:09 UTC</pubDate>
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