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      <title>Medien und Sprachentwicklung by </title>
      <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7</link>
      <description>Ideen für Medienzirkus 7</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-12 08:33:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-23 19:35:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sprachentwicklung &amp; Digitale Medien</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301749804</link>
         <description><![CDATA[<div>In den ersten 3 Lebensjahren nimmt Ihr Kleinkind seine Umgebung sehr stark wahr und möchte alles um sich herum entdecken. Kleinkinder imitieren und lernen schnell. Das gilt auch für die Nutzung von Smartphone, Tablet und Fernsehen. Es kommt dabei immer auf den Inhalt an: altersgerechte Spiele, kurze Videos und Bilder können Kindern bei der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten helfen, wenn Sie die Nutzung bewusst und interaktiv gestalten! (…)<br>Je mehr Zeit Babys und Kleinkinder am Bildschirm verbringen, desto später lernen Sie sprechen! Sprache wird in der Interaktion mit anderen gelernt, nicht passiv durch digitale Angebote! Und es ist nun einmal leider so, dass sich solche echten Interaktionen verkürzen, wenn man vor einem Bildschirm sitzt. Und damit eben auch zahlreiche Möglichkeiten zum Sprechenlernen.(…) <br>Alles, was ein Kind tut, aktiviert sein Gehirn und Sprechen und Handeln sind essentiell für eine gute Entwicklung! Kleinkinder lernen durch Eigenaktivität, durch Versuch und Irrtum, durch freies Spielen, durch Nachahmung im direkten Kontakt mit anderen. Das gehört zu den wichtigsten Ergebnissen moderner Hirnforschung.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sprachgold-online.de/post/mediennutzung-und-sprachentwicklung-was-eltern-wissen-sollten" />
         <pubDate>2021-03-12 08:37:25 UTC</pubDate>
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         <title>Entwicklungsverzögerung?</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301755119</link>
         <description><![CDATA[<div>„shut-up toys“, also als „Sei ruhig – Spielzeug“<br><br>So praktisch sich Handy, Tablet und Fernseher auch präsentieren, ihr Einsatz zur Ruhigstellung der Kinder ist bedenklich. Einer neuen amerikanischen Studie von 2017 zufolge, verzögert regelmäßiger Medienkonsum nämlich häufig die Sprachentwicklung. So fanden Wissenschaftler heraus, dass bereits 30 Minuten täglicher Medienkonsum im Alter zwischen 1 und 2 Jahren - also zur Zeit des Sprechenlernens - die Sprachentwicklung bei der Hälfte der Kinder (49%) verzögert. (…)<br>Zum Lernen fehlte die gemeinsame Aufmerksamkeit für ein neues Objekt mit einem Erwachsenen. Die Wiederholungen, die ein Kind noch dazu braucht um Wörter abspeichern zu können und die Schnelligkeit der wechselnden Bilder trugen ebenfalls dazu bei, dass beim Zusehen nichts Neues gelernt wurde. Experten sprechen in diesem Zusammenhang von einem „Videodefizit“ beim Lernen, das erst später ausgeglichen werden kann </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.kindersprache.org/unit/kindersprache/sprachentwicklung/zweiteslebensjahr/medientipps2lebensjahr" />
         <pubDate>2021-03-12 08:40:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mit digitalen Medien die Sprachentwicklung unterstützen</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301761933</link>
         <description><![CDATA[<div>Apps, mit denen Kinder den <strong>Umgang mit Buchstaben</strong>, <strong>Silben</strong> und <strong>Reimen</strong> lernen. Auch neue Wörter oder die <strong>Mundmotorik</strong> können entdeckt werden.<br><br>Gemeinsame Interaktion zählt – miteinander sprechen; Medien nicht ausschließlich passiv nutzten. <br><br>Um Sprache zu erwerben, benötigt dein Kind Input, also <strong>gesprochene Wörter</strong> von <strong>vertrauten Personen</strong>. &gt; Mimik, Gestik, Augenkontakt. Interkation<br><br><strong><em>Ideen: </em></strong><br>* Finde Themen – Schaffe Anreize zur Sprachentwicklung; Bsp. Dino. &gt; Medium, dann Interaktion &amp; Sprechanlässe<br>* Buchstaben Fotobuch, + Reimwörter<br>* Audio-Aufnahmen; Bsp. Durch die Wohnung gehen und etwas beschreiben. Schnell/Langsam, Laut/Leise, Tonhöhe modulieren; &gt; Anhören &amp; feststellen wie das das Zuhören verändert</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elternleben.de/elternwissen/kita-kind/erziehung-und-bildung/mit-digitalen-medien-die-sprachentwicklung-unterstuetzen/" />
         <pubDate>2021-03-12 08:44:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Beispiele für coole Bücher &amp; Medien</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301776886</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* Sprachbastelbuch </strong>mit Nöstlinger, Lobe, Welsh, Ferra-Mikura, Recheis, Meyer-Skumanz. https://www.ggverlag.at/produktkatalog/das-sprachbastelbuch/<br>* <strong>Erich Kästner</strong> (Lottchen, Emil und Der 35. Mai!!) <br>* <strong>Wilhelm Busch</strong>...ach wie perlt doch die Blase der Witwe Cliquot in dem Glase... <br>* Ritter Rost<br>* Bücher von <strong>Nadja Budde zB </strong>1-2-3-Vampier. Es gibt auch eine App zu etwas https://www.nadiabudde.de/<br>* Spiel <strong>Dixit</strong> ist super für den Umgang mit Sprache<br>*&nbsp; <strong>Kartenspiel</strong>, das den Kindern immer noch u immer schon überraschend taugt: <strong>2 Karten bilden zusammen ein Tie</strong>r (Tier ist in der Hälfte „durchgeschnitten“), man legt die Karten anders zusammen u bekommt ein neues Phantasietier mit Phantasienamen &gt; Elegei bzw Papafant; Löse bzw. Hawe; etc. sie hauen sich dabei voll ab. &gt;&gt; gibts auch als Klappbuch<br>* <strong>Schneemann-Kleemann-Teemann-Seemann</strong>... „Geht ein Schneemann durch das Land“, Christine Nöstlinger<br>* Bücher von <strong>Mira Lobe</strong>: Kleines Ich bin ich, Geggis, Bimbulli, Valerie und die Gutenacht Schaukel…<br>* Bücher von <strong>Leo Lionie</strong>: Frederick die Maus, Kleines Blau &amp; Kleines Gelb, Seine eigene Farbe<br>* Bücher von James Krüss: Henriette Bimmelbahn, Es war einmal ein Kind … http://www.jameskruess.de/<br>* Hans Georg Lenzen: <strong>Onkel Tobi</strong> Geschichten<br>* <strong>Hörbücher vom Franz</strong>, gelesen von Christine Nöstlinger selbst<br>* <strong>Harry Rowohlt Hörbücher,</strong> vor allem Winni puh! Einige Begriffe sind schnell in unseren Sprachgebrauch eingebaut gewesen <br>* Alle vier Bücher über die <strong>Abenteuer des Snöfrid</strong>. Andreas H. Schmachtl hat einen großartigen Schreibstil. Und obwohl der Snöfrid eher wortkarg ist, kann er mit einem "hm" mehr vermitteln, als manch anderer in langen Reden</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 08:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiele von Rosa</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301796335</link>
         <description><![CDATA[<div>* Valerie und die Gute Nacht Schaukel: "Auf der Schaukel schwingen"<br>* 1 2 3 Vampir / Nadja Budde<br>* Axel Scheffer Bücher (und Filme): Grüffelo "Sag was ist das für ein Tier? Du weißt es nicht, dann beschreib ich es dir…"<br>* Malvina "Entdeckungsreise"<br>* Kasperltheater<br>*  ö1 hören, während corona viel daheim &gt; "es ist 6 uhr"<br>* <strong>Reime &amp; Reimwörter</strong> grad sehr beliebt: ABC Buch von TipToi<br>* Englisch Buch von TipToi &gt; besonders die Lieder. Wheels of the Bus, Colors of the Rainbow / Wird im KiGa auch gesungen.<br>* Wir reden drüber was im Medium passiert ist: Also Nacherzählung oder Reenactment. Bspw. Computerspiele / Film. ° Medien als Sprechanlässe<br>* Buchstaben Unterwegs entdecken: Wir suchen grade v.a. O (auch schon A od. I) auf Straßenschildern, Plakaten, Autos, Prospekten …<br>* Wimmelbücher</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiele wopo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301818379</link>
         <description><![CDATA[<div>Hörbücher nacherzählen<br><br>Kinder-CDs (z.B .Robert Metcalf) gemeinsam nachsingen<br><br>Hörbuch: "Der Gurkenkönig", Christine Nöstlinger - grooooßartig!!! :)))</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>Aspekte wopo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301822691</link>
         <description><![CDATA[<div>Unterschied einsprachig oder mehrsprachig aufwachsen? ---&gt;&gt;&gt; aus meinem Umfeld die Erfahrung, dass Kinder, wenn sie mehrsprachig aufwachsen, später zu sprechen beginnen... <strong>Anne, Roman fragen, zweisprachig aufgewachsen</strong><br><br><br><br><strong>1)</strong> Wie passiert Sprachentwicklung? (Hirnforschung, Anlage - Umwelt, sozial, ...) ---&gt;&gt;&gt; Eckpunkte der Sprachentwicklung bei Kleinkindern.<br><br><strong>2)</strong> Welche Dinge sind förderlich bzw. hinderlich für Sprachentwicklung?</div><ul><li>Besonderer Hinblick auf Medien?</li><li>in Bezug auf Mehrsprachigkeit</li></ul><div><br><strong>3)</strong> Wie ist das bei deinen Kindern? Was verwendest du?<br><br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:16:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fragen an Elisabeth</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>Apps zur Sprachförderung</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301833111</link>
         <description><![CDATA[<div>https://fruehe-bildung.online/digitale-kompetenz/werkzeuge/apps-fuer-die-sprachfoerderung<br><br>---&gt;&gt;&gt;<br><br><strong>Die Schlaumäuse<br></strong><br></div><div>Mit den Schlaumäusen lassen sich vor allem die sprachlichen Kompetenzen eines <br>Kindes fördern. Gemeinsam mit den <strong>Figuren Lingo und Letto </strong>begeben sie sich ins Land der Sprache und erleben dort spannende Abenteuer. Egal ob am „Wörtersee“, am „Redefluss“ oder an der „Eselsbrücke“ – an diesen <strong>Schauplätzen </strong>können Kinder handelnd und experimentell mit Sprache umgehen und Hörverstehen sowie erste Vorläuferfähigkeiten für den Schriftspracherwerb trainieren.<br><br><strong>Die App ist kostenlos und kann sowohl auf Windows-, Android- sowie iOS-Geräten installiert werden.</strong> Auch als Software für Laptop oder Computer sind die „Schlaumäuse“ verfügbar. <strong>Auf der Website werden Erzieher mit einer Vielzahl an Zusatzmaterialien </strong>versorgt, die sie nach der Registrierung kostenlos herunterladen können.</div><div><br>https://<strong>karin-reber</strong>.de/2018/10/28/appliste/<br><strong>(Sprachheilpädagogin aus D)</strong><br>---&gt;&gt;&gt;<br><br>Bereich Sprachentwicklung (Erzählfähigkeit, Geschichten)<br><strong>Geschichten erzählen ---&gt;&gt;&gt; Stop Motion Studio<br><br><br><br>http://bestekinderapps.de/schatzkiste-kostenlose-kinderbuch-app-58300<br></strong>---&gt;&gt;&gt;<br>Schatzkiste - kostenlose Kinderbuch-App<strong><br></strong>✔ iPad + iPhone ✔ Android – App für Kinder 4-7+ Jahre<br><br><br><strong>https://www.edugroup.at/innovation/news/detail/neue-app-zur-sprachfoerderung.html</strong><br>---&gt;&gt;&gt;<br>aus OÖ<br>Der Sprachforscher für 4 bis 7 Jährige<br>Spielerisch Laute entdecken<br>www.sprachforscher.at<br><br><br><br><br>https://www.lernando.de/magazin/613/Sprachfoerderung-bei-Kindern-durch-Geschichten-Apps</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-12 09:21:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rückblick mz6 (+5)</title>
         <author>rosadanner</author>
         <link>https://padlet.com/rosadanner/mz7/wish/1301843175</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* Musik die wir vergessen hatten: Eule &amp; Lerche</strong><br><br>Lieber Wolfgang, <br><br></div><div>bin gestern beim Musikhören mit Jacob drauf gekommen, dass wir was ganz tolles vergessen haben. <br><br></div><div>Ist ein schöner Nachtrag für die kommende Sendung…</div><div>Eule und Lerche <a href="https://koralleblau.de/kuenstler/eule-lerche">https://koralleblau.de/kuenstler/eule-lerche</a><br><br></div><div>Wenn du auf der Seite von dem Label noch durchschaust gibts zumindest moch Gorilla Club die auch Musik für Kinder machen.</div><div><br>bis gleich</div><div>xoxo</div><div><br><br><strong>* Online gemeinsam spielen: Musik Quiz zum Geburtstagsfest mit Musik aus dem Geburtsjahr</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:26:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Können wir vielleicht sogar 2 Sendungen draus machen? </title>
         <author>rosadanner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kleinkinder und dann ab VS oder mal einen Pt. 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 09:27:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bildschirm alleine fördert nicht die Sprachentwicklung!!!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es benötigt eine Bezugsperson</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-12 11:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Ablauf</title>
         <author>rosadanner</author>
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         <description><![CDATA[<div>Intro, Vorstellen Thema &amp; Gast. Rückblick Medienzirkus 6 Musik.<br><br>Elisabeth Rechberger von "Zusammenwachsen" &gt; Fachgebiete?<br>2fache Mama, Elternbildnerin, Elementarpädagogin<br><br>Einleitung Thema. Medien und Sprachentwicklung... Welche Erfahrungen habt ihr gemacht? Welche Bücher oder Hörgeschichten gehen besonders reizvoll und spielerisch mit Sprache um? Was taugt euren Kids? Mit welchen Apps lässt sich cool mit Sprache experimentieren? </div><div>Welche Mediensplitter sind in der Alltagssprache eurer Kinder hängen geblieben?</div><div><br>Interview Elisabeth: Fragen.<br><br>Statements Philine, <br><br>mz #8: TikTok</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 09:05:41 UTC</pubDate>
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