Gestão Escolar Democrática by Vinícius L. Bourguignon https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms Algumas considerações sobre a Gestão Escolar Democrática en-us 2022-02-13 00:22:17 UTC 2022-02-13 01:17:52 UTC hello@padlet.com Gestão Democrática do ensino público segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBN 9394/96 viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044138635 Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBN 9394/96 - Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.


]]> 2022-02-13 00:30:03 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044138635 Administração como mediação viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044142717 Paro inicialmente fala do equivoco de se pensar administração escolar apenas como os processos de organização interna da escola e as atividades meio, com as secretarias e a direção. Esta administração, segundo Paro, tem que estar articulada com sua atividade fim que é o processo pedagógico. O conceito de administração segundo ele é: a utilização racional de recursos para atingir determinados fins. Em outras palavras temos a administração como mediação, entre os recursos e o objeto da escola.

]]> 2022-02-13 00:44:19 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044142717 Gestão e administração (no âmbito empresarial e no âmbito escolar) viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044143629 No âmbito empresarial administração pode ser o ato de mandar no trabalho do outro, de organizar o ambiente e a infraestrutura a partir de processos burocráticos e financeiros, é a gerencia ou supervisão do trabalho. No âmbito escolar, a administração como mediação vai muito mais além, o educador precisa administrar suas aulas com os recursos disponíveis e no tempo disponível na tentativa de otimizar sua capacidade de produzir no objeto da escola parte da cultura. É nesse sentido que o produto da escola é o educando que se apropria da cultura. ]]> 2022-02-13 00:46:59 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044143629 Gestão democrática é a descentralização do poder de um único gestor. viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044146691 Sobre a gestão democrática, apenas a eleição de diretor não é suficiente para defini-la. Para isso existe os conselhos escolares, é uma forma de descentralizar e distribuir o poder de diferentes seguimentos da escola com a comunidade. Com isso possibilitamos o empoderamento da comunidade. 

A escola precisa possibilitar a entrada da comunidade na escola, além de conhecer a realidade local, e junto a educação colegiada construir o PPP.


]]> 2022-02-13 00:57:09 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044146691 O papel do educador na gestão viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044147421 O papel do educador na gestão do processo é utilizar os recursos de forma mais econômica possível, mediando os processos de ensino e aprendizagem de maneira mais adequada para que o aluno aprenda, e principalmente propiciar condições para que o aluno queira aprender.

Para se ter como objetivo desta gestão a formação de um sujeito, o educando precisa ser sujeito, significa que ele só aprende sendo sujeito, a proposta é o mais importante, é propiciar condições para o aluno querer aprender. 

]]> 2022-02-13 00:59:45 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044147421 A proposta de Paro para a convivência democrática viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044147717 O que se precisa é liderança e coordenação democrática, sem a necessidade de um diretor que fique dando ordens, apenas coordenadores formando uma direção coletiva.

Existem duas formas de conviver com o outro.

1.    Dominando o outro, de forma autoritária, reduzindo o sujeito a objeto.

2.    Dialogar com o outro, entrar em acordo, reconhecendo os outros como sujeitos. 

A proposta de Paro para a convivência democrática começa a partir do diálogo e do acordo mutuo, com uma política de convivência entre sujeitos, onde ambos podem se afirmar como sujeitos detentores de interesses.
]]> 2022-02-13 01:00:57 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044147717 “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044149866 Na Gestão democrática deve haver compreensão da administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana; que o Plano Político pedagógico (PPP) deve ser elaborado através de construção coletiva e que além da formação deve haver o fortalecimento do Conselho Escolar.]]> 2022-02-13 01:08:57 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044149866 Gestão Escolar Democrática viniciuslurentt https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044150735 2022-02-13 01:12:10 UTC https://padlet.com/viniciuslurentt/j1egg1ehccp5x1ms/wish/2044150735