"수업 전 대화"에 본 수업에 담은 선생님의 수업 의도와 고민을 작성해주세요.

"수업 후 대화"에서 관찰 선생님들과 의견을 교환할 수 있습니다.

수업 나눔 선생님의 "수업 전 대화"에 의견(제안)이나 질문을 남겨 주실 수 있습니다.(댓글로)

"수업 후 대화"에 수업 나눔 후 의견을 써주시기 바랍니다.

일시: 7월 10일 목요일 5교시

장소: 3학년 2반

수업 단원 및 주제: 국제 사회의 협력과 갈등

선생님의 수업을 통해 학생이 알고, 할 수 있어야 할 것이 무엇인지 설명해 주세요.

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선생님 수업의 흐름(도입, 전개, 마무리 등 본 수업의 흐름)을 간단히 설명해 주세요.

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관찰선생님께 '수업을 관찰할 때 이런 점을 고려해 주세요'하는 사항이 있으면 적어주세요.

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단축 수업이라 원래 계획하셨던 시간보다 촉박하셨을 텐데 전체적인 흐름이 잘 진행되었다.

핵심 내용을 강조하면서 학습지를 배부하니 학생들이 적어야할 내용을 더 잘 이해할 수 있었던 거 같다

교사가 학생들이 활동하는 시간에 둘러보면서 방향성을 잡아주고 긍정적인 피드백을 제공했다

수업 활동에 필요한 디벗 및 교과서 준비가 잘 되어 있었다.

차분한 자세로 교사의 학습 활동에 참여했다. 여러 사람 앞에서 자신의 생각을 말하기 어려울 수 있는데 짝 토의를 먼저 진행하니 자신의 의견을 더 솔직하고 쉽게 먼저 정리할 수 있는 시간이 되었을 거 같다.

영상 시청 후 짝 토의를 하면서 질문을 생각해보고 친구의 질문에 대답하는 지점에서 학습자의 배움이 일어났을 거 같다.

도입 부분에 주제와 관련된 영상을 시청하여 학생 입장에서 동기 유발이 되고 수업에 집중하게 되어 흥미로웠습니다.

토론 수업을 준비하면서 주제가 주어지면 어떻게 토론을 진행시켜야 할지 막연했는데 짝토의를 통해 질문을 만들고 그 질문들을 수합하여 핵심 질문을 선택하고 그 질문들을 가지고 모둠 토론에 들어가는 과정이 매우 체계적으로 보이고 수업을 준비하는 교사 입장에서 부담도 줄일 수 있는 것 같아서 참신했습니다.

영어 수업에서 이런 토론 수업이 가능할까요?

수업교사의 자평

[황효범] - 주제가 흥미로웠음/ 국제 사회의 다양한 문제를 다룰 수 있어서 흥미롭게 살펴보았음/ 각 모둠의 리더와 역할 배분이 있었으면 더 좋았을 것 같은 아쉬움

수업 공개를 준비하는 과정에서 다양한 디지털 도구를 활용할 수 있었음

새로운 도구(gamma)를 알게 되고 이를 수업에 적용하는 과정이 되었음. 이를 통해 수업 자료를 만들고 연구하는 과정이 되었음.