Autor: Ernesto Cortés

Género: Comedia.

Cuando fue prohibido el trabajo presencial en las universidades, se encontraron dos académicos docentes, lo que de inmediato los llevó a la pregunta unánime: “cómo voy a trabajar con los estudiantes si no cuento con su presencia”, “no podré pasar lista, ni preguntar la clase, es más no podrán escucharme ni verme y menos pondrán atención a la clase” aseveraba desconsolado uno de ellos, por el contario el docentes que lo escuchaba replicó: “ con nuevos métodos, con tus ideas y explorando las opciones que ofrecen las tecnologías actuales”. Aunque no muy convencido, asintió con la cabeza y se despidieron. Pasado un tiempo, se reencuentran y cuestionan, sobre su trabajo docente,” que tal te veo muy bien ¿resolviste los retos que tuviste en este tiempo?”, respondiendo “por supuesto, utilicé mi creatividad, busqué alternativas, pregunté a los estudiantes sobre sus gustos en este trabajo a distancia y sus problemas, por lo que fui enriqueciendo mi forma de trabajo, lo que te agradezco mucho”. Ambos docentes se despidieron afectuosamente y continuaron su camino, convencidos de que gracias a la creatividad han cumplido con su misión en esta etapa, la vida les había demostrado que en la educación hay algo más que solo la presencia. 

Género: Suspenso/ficción

Sinopsis: Después de años de una pandemia, la humanidad a recobrado los valores y darle importancia a la familia, al amor y a la amistad, todo parece ir bien pero un grupo de personas empiezan a esparcir el rumor de que hay un grupo de humanos que están dementes pues han descubierto una vacuna que al parecer podría hacer al hombre inmortal, el problema es que se requieren voluntarios y las pruebas en algunos de ellos les han transformados y se empieza a sospechar que el gobierno tiene un propósito oculto que podrían generar un nuevo caos en la humanidad. 

Dirección: Claudia Rodríguez Rosas

 

Todo ha sido como una película de ciencia ficción, durante el confinamiento los docentes aprendimos  a usar  las TIC para crear escenarios de aprendizaje, donde  se adapto la enseñanza  usando diferentes recursos y medios de comunicación, hoy después de  dos años  se  regresa a clase en donde  la ciencia ficción se vuelve hibrida, en donde  hay que generar ambiente de aprendizaje  síncrona y asíncrona. Y sobre todo volver a utilizar  ese pizarrón y eso plumones como material para impartir clases esas copias vuelven a usarse en clase, se ha dejado a tras el material interactivo. 

La ciencia ficción en donde el docente creó la magia, interacción virtual la ficción en un ambiente virtual y ahora a volver a creas esa ciencia ficción con los materiales  que siempre se habían utilizado. Feliz regreso a clases.

Los valores humanos son el conjunto de virtudes que posee una persona u organización, que determinan el comportamiento e interacción con otros individuos y el espacio. Estos abarcan todas aquellas acciones que se consideran como correctas, por lo que también están relacionados con los valores morales, que son aquellos que regulan la conducta de los individuos y establecen y regulan las acciones de las personas, sobrepasan cualquier barrera cultural y su finalidad es que las virtudes del ser humano se destaquen por generar el bienestar general e individual.

Si tú te valoras podrás valorar a otros, sino te valoras este cortometraje puede ser de utilidad

Género: Acción

Durante la Pandemia muchos jóvenes se transformaron en los protectores de la familia, a través de acciones de vigilancia en el entorno, de aplicar todas las medidas de seguridad que deberían seguirse, del recordatorio constante de “ponte el cubre boca” y “ ¿Usaste el gel?. 

Muchos jóvenes salieron a trabajar para apoyar a su familia, duplicaron las horas del día, trabajando y estudiando a la vez. Fueron los mismos jóvenes que no permitían que sus padres se arriesgaran a salir a realizar las compras de la casa para no poner en riesgo a sus padres y abuelos. 

Gracias a jóvenes como “esos” que pudieron hacerlo y que su familia no se viera frente al dolor de ser afectados en la pandemia, han ayudado a salir adelante en sus casas y han jugado un importante papel en la recuperación paulatina de nuestras vidas.

Género:  Drama

Las conferencias virtuales siempre existieron, pero la etapa de confinamiento dio lugar a que quienes jamás habíamos pensado dar una clase de esta manera tuviéramos que prepararnos para enfrentar semejante reto en breve tiempo. Los alumnos igualmente tuvieron que hacer su parte para recibir la docencia. La vida de ambos “grupos” cambió en cuanto a la interrelación alumno profesor mostrándose a veces ´problemas de una u otra parte. Sin embargo, algo que se vió mas mermado de lo normal de manera presencial, fue la capacidad de respuesta del alumno aun cuando se esperaba decir “No se”. Esta etapa en mi experiencia se convirtió en un eterno silencio que a veces no sabia si estaba dando clases a mi misma. Considero que a pesar de los problemas inherentes al proceso docente que siempre ´puede y debe mejorarse e enriquecerse, responder al docente y viceversa es un acto de educación, de respeto que deberá mejorar en la medida que el mundo también mejore aunque el confinamiento nos trajo también otras enseñanzas. 

Género: Documental.

Año 2022

Hasta antes de la pandemia, siempre había pensado y estaba seguro de que de acuerdo con las tendencias tecnológicas la educación en línea es lo que iba a predominar, sin embargo, con la inevitable presencialidad y sin la necesidad de explorar los virtual muchas instituciones veían muy lejos ese día.

Pero el COVID acorto esa distancia y de pronto en menos de 3 semanas estabas aprendiendo a utilizar zoom, aunque ya existía el uso de nubes y la entrega digitales de trabajos.

Este documental refleja la terrible realidad y confusión de los docentes que aún no distinguen los conceptos de educación a distancia y educación en línea, lo peor es que piensan que es lo mismo o hacen educación a distancia y piensan que están haciendo educación en línea.

Algunos de esos profesores en la presencialidad ya eran aburridos y con la virtualidad esa se magnifico como el ZOOM, haciendo la experiencia del cliente ósea del alumno espantosa.

Este documental retrata en muchos de los casos la preocupación de muchos docentes por aprender y ser empáticos con los que están de otro lado de la pantalla, entendiendo diferentes realidades como el ancho de banda, recursos tecnológicos, emociones como la soledad o el aislamiento y la gestión de la incertidumbre.

También refleja la soberbia educativa de muchos profesores en solo hacer los suficiente por dar la clase y pensando que el COVID sería pasajero, otros que tomaron cursos en línea compraron licencias de software y adquirieron equipos gadgests y comenzaron a trabajar en dos monitores y entendieron que era otro momento de historia de la humanidad.

Este trabajo refleja los diversos sentimientos de los alumnos, que los que en la presencialidad eran responsables, aplicados, críticos y honestos, lo siguieron siendo en la virtualidad, pero aquellos que por alguna razón en el formato presencial buscaban un refugio en sus compañeros y en un salón para no estar solos y escapar de alguna realidad en casa no importando que tan lejos estuviera, estaban acompañados y en un rebaño, que los acompañaba y de paso en un segundo plano aprendían algún conocimiento y cuando menos se daban cuanta ya habían terminado una carrera. A estos últimos el COVID los aniquilo pero no el virus o quizá a muy pocos, los mato la soledad la falta del rebaño, la falta de pertenecer al grupo y el ya no pertenecer; algunos lo lograron como un verdadero acto resiliente del que tanto se habla.

Este documental finalmente narra los actos de supervivencia que profesores y alumnos hay logrado para no morir en el intento de formar de esta gran apuesta que es la educación.

 

Ella caminaba por la calle oscura, iba ensimismada en sus pensamientos, hoy había sido un día realmente malo, tuvo muchos problemas en el trabajo y para acabar con su terrorífico día, encontró a su novio con su mejor amiga, esto era demasiado para Alexandra, estaba tan absorta en sus ideas que de pronto volvió a u su realidad y entonces a lo lejos vio una gran figura, una gran figura con anchos hombros y una altura inmensa,  pronto esa imagen se fue acercando lentamente hacia ella, de pronto sintió un escalofrió que recorrió todo su cuerpo, sintió temor, era un hombre vestido de negro y la tenue luz del farol le dio de golpe en el rostro y entonces esta ilumino sus grandes ojos oscuros. El se acercó muy lentamente a ella y le dijo: ¡No te preocupes! Ya todo ha terminado, esto que te ocurrió es nada comparado con lo que vas a vivir próximamente. De pronto su madre le grito Hija ya es tarde para ir a la escuela. 

Una familia pequeña se enfrenta a la vida diaria de lo que la pandemia iba dejando a su día, el trabajo, la casa, los niños, tareas virtuales, clases virtuales. 

El más pequeño de la casa se acerca a su padre, lo abraza y dice -tengo al mejor hermanito de todos- y pregunta entonces, Mami ¿Dónde esta Jesús? Comenzando una reflexión profunda del verdadero significado de la vida. 

Guion Catherine Ryan Hyde, Leslie Dixon

Reparto Kevin Spacey, Helen Hunt, Haley Joel Osment

Título original Pay it Forward

Eugene Simonet (Kevin Spacey, American Beauty), un profesor de física concienciado con las labores sociales, reta a sus alumnos a encontrar una solución para mejorar el mundo. Trevor McKinney (Haley Joel Osment, A.I. Inteligencia Artificial), un niño de doce años más maduro y sensible que el resto de sus compañeros, enseguida se involucra en la tarea, ideando un sistema que motiva la felicidad colectiva: Cada persona debe hacer un favor a tres personas con la condición de que éstas, a su vez, ayuden a otras tres, y así sucesivamente. El plan, que involucra actos de bondad al azar, se acabará convirtiendo en la solución definitiva que buscaba Eugene, quien, sin quererlo, se convertirá en objeto de esa cadena de favores.
Esta pelicula me parece muy interesante ya que es lo que nuestra sociedad necesita para tener una convivencia mas sana y mas amena. La vida se ha convertido en una competencia en donde el pez grande se come al pequeño y se olvidan los valores, los sentimientos y la calidad humana.

Para cada protagonista será un sueño lo sucedido durante la pandemia, dentro del mismo vivirán situaciones adversas, confusas, aburridas, divertidas, etc., que los enfrenten a retos desde aprender a convivir con los seres más importantes que son su familia, buscar nuevas formas de relacionarse y generar nuevas conexiones afectivas a partir de estar 24 hrs., al día, así como los retos que presenta para cada uno de los protagonistas equilibrar la parte familiar con su trabajo desde casa, las actividades escolares y demás actividades que cada uno debe desempeñar de forma independiente.

Al despertar encuentren una realidad diferente a la que vivían antes de la pandemia, pero teniendo las mismas responsabilidades y enfrentar dichos retos.

 Hoy en día el mundo se ha tornado en digital y existen nuevos problemas que necesitan nuevas soluciones que deben estar llenas de creatividad. 

A veces se torna difícil salirse de lo habitual y de las limitaciones o barreras que el mundo nos ha puesto pero poco a poco se debe reconocer el valor de lo nuevo, novedoso y creativo en el mundo.

Randall Munson, descubrió que todos los seres humanos son artistas, diseñadores, escritores, compositores y que dentro de lo suyo y que cada idea nueva, si se la desarrolla y ejecuta bien, puede llegar a ser maravillosa. 

Plantea que la creatividad debe ser algo que todas las entidades y empresa, públicas o privadas, requieran para mejorar e innovar sus servicios o productos.
 
 

¿Cómo están el día de hoy?

Y un silencio sepulcral invadía el aula virtual

Si están ahí, manifiéstense. .

Chicos, chicos!!!

Seguido a esto, se escuchaban  unas risas macabras . . . mientras una vocecita dulce respondía

“Sí, Profa. aquí estamos”

Fin

1.      La humanidad ha pasado una fase de confinamiento inminente, la comunidad ha cambiado costumbres, hábitos, son más inseguros, más frágiles, temerosos de la soledad y miedosos.

2.      Una nueva amenaza ya no viral sino micótica ha empezado a surgir, no se conoce su origen, es inminente, y al parecer está relacionada con una variabilidad genética de la población lo que la hace susceptible.

3.      Se empieza a agilizar la colonización extraplanetaria, el ser humano ha logrado establecer grandes depósitos de agua que aparentemente se mantienen y han empezado a replicarse óptimamente pues compuestos del planeta Marte han facilitado la formación de puentes de hidrogeno.

4.      Se ha empezado a analizar genéticamente a la población, aunque la amenaza micótica mata a un gran porcentaje de la población, hay quienes permanecen inmunes. Solo serán seleccionados aquellos que su genoma sea apto para vivir en marte.

5.      Sorprendentemente, el análisis de las secuencias genómicas arroja que aquellos humanos dónde las condiciones ambientales y sociales son complejas, tiene un genoma idóneo para adaptarse a el nuevo planeta. Un primer grupo de 100 humanos, 52 hombres y 48 mujeres son enviados a Martelopolis. Continuará….

El Emperador, una vez un líder poderoso y psíquico, ahora está atrapado en un trono dorado en Terra (la Tierra) debido a las heridas sufridas durante una guerra anterior. Aunque su espíritu y voluntad siguen vivos, su cuerpo está prácticamente muerto. Para mantener al Emperador con vida, se requieren sacrificios diarios de miles de psíquicos llamados Astropatas.

La galaxia se encuentra en un estado de constante conflicto y luchas de poder, donde cada facción lucha por su supervivencia o por sus propios objetivos. Las batallas se libran en múltiples frentes, desde planetas devastados hasta vastos campos de batalla espaciales. 

(warhammer40k)

Sinopsis:

En una tranquila ciudad, los alumnos de la Univesidad se enfrentan a una situación inesperada: una pandemia que afecta a toda la humanidad. Con la imposibilidad de asistir a la escuela de manera presencial, los estudiantes y sus profesores se ven obligados a embarcarse en una aventura de educación a distancia.

Los profesores luchan por adaptarse a las nuevas tecnologías y se encuentran con problemas técnicos que parecen no tener fin. Desde computadoras que se bloquean en medio de una lección hasta conexiones a Internet que se caen justo antes de un examen, los desastres virtuales se convierten en el pan de cada día. Desde cambiar las imágenes de fondo en las videollamadas hasta utilizar efectos de sonido extraños, la clase se convierte en un caos cómico.

Pero a medida que avanza la historia, los profesores y los alumnos comienzan a darse cuenta de los desafíos y las ventajas de la educación a distancia. A través de situaciones hilarantes, aprenden la importancia de la disciplina, la comunicación efectiva y la adaptabilidad en un entorno virtual.

Después de dos años terminaron los contagios pero los  maestros comprendieron que es necesaria actualizarse permanentemente y ajustarse a las necesidades de los alumnos para que estos logren la apropiación del  conocimiento.

Después de dos largos años de encierro y melancolía, los docentes y estudiantes regresamos al salón de clases
con temor tal vez a continuar con los contagios, algunos tristes por pérdidas de familiares, pero aquí estamos; al seguir las reglas establecidas por la SS y en nuestro caso considerando lo que indicaba la comisión universitaria Covid 19, tenemos un feliz retorno, pero… ¿que nos deja esta vivencia?….que debemos tener mayor higiene en todos los aspectos: higiene mental, corporal y en nuestros hogares, que si queremos continuar con una vida sana y feliz el respeto a lo que vivimos lo debemos considerar SIEMPRE

 

Keating desafía las normas y enseña a los estudiantes a pensar de forma independiente, animándolos a aprovechar el poder de la poesía y la imaginación. Les insta a carpe diem, es decir, a "aprovechar el día", y a cuestionar las convenciones sociales y educativas impuestas por la sociedad conservadora en la que viven.

Los estudiantes, inspirados por Keating, forman la "Sociedad de los Poetas Muertos" en secreto, donde exploran su creatividad y se expresan a través de la poesía. Sin embargo, la rigidez de la escuela y las expectativas de sus padres ponen a prueba su dedicación a la búsqueda de la individualidad y la autenticidad.

La película aborda temas como la libertad de expresión, el desafío a la autoridad, la importancia de la creatividad y el poder de la educación transformadora. A medida que los estudiantes enfrentan obstáculos y toman decisiones difíciles, descubren su propia voz y la importancia de vivir una vida significativa y auténtica.

"La sociedad de los poetas muertos" es considerada un clásico cinematográfico que ha inspirado a generaciones de espectadores a seguir sus pasiones y encontrar el valor para desafiar las convenciones sociales en busca de la felicidad y la realización personal.

Género: Suspenso

Sinopsis: La historia se desarrolla en la una universidad pública, en un plantel foráneo, donde un estudiante que no fue aceptado en la última convocatoria de admisión por tener un perfil psicológico inestable, lleno de furia hackea la plataforma de blackboard institucional, así como cuentas de profesores y alumnos de donde lanza amenazas falsificando la identidad de estas cuentas, creado situaciones de alarma y conflicto en la comunidad. Sin embargo, un alumno de sistemas descubre el conflicto y crea una estrategia para combatirlo.

Genero. Drama

Sinopsis. En esta película  un niño llamado Mike no hacía caso de lo que le decían sus padres y su abuelo. Lo llamaban “el niño rebel” porque siempre hacía lo contrario de lo que le ordenaban.

Entre sus acciones se encontraban dejar la luz encendida, el refrigerador abierto, desperdiciar agua, tirar basura en las calles y cuando le decían que apagara la luz o cerrara el refrigerador solo decía “después” y se quedaba viendo la tele o jugando en la computadora.

Un día, «el niño rebel» asistió a un campamento con sus compañeros de escuela y se dio cuenta de que las acciones que hacia anteriormente eran incorrectas y necesitaba realizar un cambio. El niño nunca realizó esas acciones negativas y ahora le llaman “EL NIÑO VERDE”. Además ahora recicla, reutiliza, ahorra energía, cuida el agua y separa la basura entre otras actividades.

Sinopsis:
"Mentes Maestras: La Fórmula Creativa" es una emocionante película que combina el mundo de las matemáticas con la creatividad desbordante de un grupo de estudiantes. La historia sigue a un destacado profesor de matemáticas, el Dr. Daniel Rodríguez, quien se enfrenta al desafío de inspirar a sus estudiantes y despertar su pasión por esta disciplina aparentemente abstracta.

La creatividad se activó y es expandió aunado a momentos de estrés para nuevas enseñanzas y aprendizajes, seguimos corriendo para generar herramientas digitales y todos felices y emocionados por saber los resultados de todo lo vivido en tiempos de reflexión, asociado a una emocionante forma de sociabilizar con nuestros seres amados.

En 2020 en México inicio el confinamiento debido a que alguien que viajo a otro país llego contagiado por el virus Sars -Cov2 causante de la pandemia Covid-19. El gobierno inicia como estrategia el aislamiento y los estudiantes no pueden ir a la escuela. Alguien propone que la educación ahora será a distancia y que se realizará un viaje a las diversas plataformas virtuales. Algunos docentes empiezan investigando cual será la más apropiada y fácil de utilizar otros solo tomaron unas largas vacaciones.