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      <title>PORTFOLIO Sabine Häcker: Sprachbildung und -förderung im Fachunterricht (Sammlung ist noch im Aufbau) by Sabine</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-07-04 10:42:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dieses Material stellt die Wertschätzung von Mehrsprachigkeit vor, am Beispiel einer Gedichtesequenz.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://unterrichten.zum.de/wiki/Sprachbildung/Mehrsprachigkeit/GedichteinzweiSprachen/MeinBaum" />
         <pubDate>2026-07-04 10:46:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ungesicherte Informationen ausdrücken (mit dem Modalverb <em>sollen</em> oder dem Redepartikel <em>wohl)</em></p>]]></description>
         <enclosure url="https://unterrichten.zum.de/wiki/Osterwissen" />
         <pubDate>2026-07-04 10:48:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sprache ist der Schlüssel zu Bildung und Erfolg - und Sprachbildung deshalb eine Aufgabe für alle Fächer.</p><p><br/></p><p>Diese Sammlung enthält Materialien </p><p>- für die Seminararbeit in der Lehrerbildung (weiß) und </p><p>- Beispiele für den Unterricht (grün)</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-04 10:51:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Am Beispiel <em>Telefonat </em>wird erarbeitet, wie bei der Unterrichtsvorbereitung die benötigten sprachlichen Mittel analysiert und sprachliche Ziele abgeleitet werden können. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://unterrichten.zum.de/wiki/Sprachbildung/Unterrichtsplanung/BeruflicheBildung/Telefongespr%C3%A4ch" />
         <pubDate>2026-07-05 07:24:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Was ist bei zusammengesetzten Wörtern zu beachten?</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-05 07:28:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Warum bekommt "Herr" manchmal ein -n?</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-05 07:32:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dieses Material erarbeitet neben dem inhaltlichen Aspekt auch sprachlich, was beim Glück Wünschen auf der Wort-, Satz- und Textebene zu beachten ist.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-05 09:44:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Die Tradition der Weihnachtskarten entstand aus einem Brauch zum Jahreswechsel. Die inhaltliche Erarbeitung wird erweitert durch sprachliche Betrachtungen zu einer Redewendung, zur Beschriftung von Briefumschlägen, zu Grammatik sowie zur Reflexion der Anrede mit <em>du</em> oder <em>Sie</em>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-05 10:08:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Die Arbeit am inhaltlichen Thema wird ergänzt durch ein diff. Aufgabenangebot zur Sprachbildung: zur Wortschatzarbeit, zu Grammatik, zu mündlichem und schriftlichem Sprachregister und mehr.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-05 10:18:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>"Wir haben das gemacht gehabt."</em> lohnt sich zu reflektieren, als Sprachregister und vor dem Hintergrund sprachlicher Richtigkeit.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://unterrichten.zum.de/wiki/Sprachbildung/Sprachregister/Wir_haben_das_diskutiert_gehabt!" />
         <pubDate>2026-07-05 12:45:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Der Lernpfad regt zum Nachdenken über Lesestrategien im eigenen Fachunterricht sowie zum Sammeln von Lesetrategien an und vermittelt die Methode <em>lautes Denken</em>, bei der unsichtbar ablaufende kognitive Leseprozesse von geübten Lesern für ungeübte Leser sichtbar gemacht werden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-06 15:52:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Kleine Einführung</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-07 11:58:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinehaecker</author>
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         <description><![CDATA[<p>Link zu meiner Themenseite bei der <em>Zentrale für Unterrichsmedien</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-07 12:02:08 UTC</pubDate>
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