En suivant: réalisation d'un dessin de construction et d'une gamme de fabrication

A savoir que dans l'approche technique il est demandé en support le cuir (pour la ou les poches du tablier )

Laser : Mr Tournié 26 mars

Madame Dufresse 12 mars

Mme Marquois : typographie, logo et expérimentation de la matière

Moulin à papier de Brousses : organisation de l' Economie Sociale et Solidaire, détail de fonctionnement et principes de l’ESS.

Jeudi 8 février : Céline, salariée, responsable du Moulin à Papier de Brousses a répondu aux questions des élèves, préparées en classe. Ainsi, les principes de l'économie sociale et solidaire abordés en cours ont pu être mis en lien avec le fonctionnement du Moulin à Papier.

Certaines actions sont aussi liées à la démarche RSE.

Autres points abordés en économie gestion et illustrés via le fonctionnement de la structure : le marché (offre-demande)  ; gestion de la structure (charges fixes, charges variables, résultat, choix d’entreprise) , relation de travail (contrat de travail, formation).

Objectif : illustrer les enseignements, permettre aux élèves d’appréhender des notions de façon concrète et développer des capacités d’analyse.    

1. Création d' un padlet "prise de note" et recherches documentaires, graphiques, plastiques par élève (1 séance de 1h)

• Les élèves alimenteront leur padlet de l'ensemble de leur travaux personnels

• 2. Séance de 1h/ Debriefing de l'intervention de Sabrina pour dégager les demandes spécifiques et bilan des prises l'intervention.

• 3. Séance de 4h/ réalisation du cahier des charges et d'une page d'ambiance, en lien avec les contraintes liées au métier de sommelier.

• Les élèves doivent procéder à une recherche documentaire d'images. L'ensemble de leur recherche sera sur leur padlet.

• 4. Séance de 2h/ Atelier typographique .

• Intervention de Evelyne dans le cadre du travail de typographie et de la presse .

• 5. Séance de 2h/ En prévision ou en application de l'atelier typographie Rechercher un logo ou un monogramme pour sigler le tablier.

• 5. Séance de 2h/ Etudes graphiques sur la forme du tablier, variations sur le modèle de base donné en atelier.

• Travail sur le corps et la silhouette pour appréhender les proportions du corps par l'étude de silhouettes (2h)

• 6. Séance de 4h ou plus? / Réalisation de recherches de textures autour du cuir, en application des travaux réalisés lors de l'atelier au moulin de la Brousse .

• 7. Séance de 4-5h/ Mise sous forme de carnet l'ensemble des textures et effet de matière réalisés susceptibles d'alimenter le travail de matière du tablier. (composition et mise en page, légendes et titres + travail de la couverture)

• 8. Séance de 2h/ Finalisation de l'ensemble du travail sur le Padlet des élèves. Présentation du cahier des charge et de la page d'ambiance, croquis des recherches de formes du tablier, proposition de logo et présentation du carnet de textures/ Proposition par élève d'un projet final en couleur avec une mise en situation colorée.

  
  

  
  

Les impression de leur prénom se fait sur papier blanc , papier marbling et sur du cuir place es