<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Felmérő eszközök by </title>
      <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe</link>
      <description>Hollós Boglárka, Pécsi Petra, Szabó Nóra</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-29 08:41:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-02 08:18:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Wechsler Óvodás és Kisiskolás Intelligenciateszt –Negyedik kiadás (WPPSI-IV)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787135691</link>
         <description><![CDATA[<div>David Wechsler<br><strong>Célja:</strong> az intelligencia és azzal összeüggő kognitív képességek és háttértényezők individuális helyzetben történő mérése<br><strong>Életkori tartomány:</strong> 2;6-7;3 év<br>Pszichometriailag vizsgált és igazolt<br><strong>Használatához: </strong>pszichodiagnosztikában jártas szakember<br><strong>Előnye:</strong> közvetlenül építhető rá a WISC-IV, alkalmas IKZ, illetve egyéb típusú fejlődési problémák differenciáldiagnosztikájára, valamint segítséget nyújt a különleges gondozásra való jogosultság igazolásához, az intervenció megtervezéséhez.<br><strong>Hátránya:</strong> kulturálisan közepesen telített</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/674752898a32e8073b187533986666a1/wppsi_iv.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:51:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787135691</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Snijders–Oomen Nonverbális Intelligenciateszt (SON)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787135858</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja:</strong> óvodáskorú és iskoláskorú gyermekek intelligenciájának nonverbális vizsgálata<br><strong>Életkori tartomány: </strong>2,5–7 év és 7–17 év</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/630a6dfb2830943100ce0f038bc67137/son_r.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787135858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vineland Szociális Érettségi Skála - Második kiadás (Vineland–II)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136001</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja</strong>: a hétköznapi élethez szükséges személyes és szociális képességek vizsgálata<br><strong>Életkori tartomány</strong>: 0 - 90 év<br><strong>Négy formája van: </strong><br>   1. felmérő, áttekintő interjú<br>   2. kibővítetett interjú <br>   3. szülői/gondozói értékelés<br>   4.Tanári értékelés     <br><strong>Vizsgálati területei:</strong><br> - Kommunikáció<br> - Hétköznapi élet<br> - Motoros képességek <br> - Szocializáció <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/0fd06e77ba4b510c4e7b3398a4de4b5d/Vineland.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scales of Independent Behavior – Revised (SIB-R)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136187</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja:</strong> az adaptív viselkedés 14, a problémás viselkedés 8 területének átfogó vizsgálata<br>Kérdőíves strukturált interjú<br><strong>Életkori tartomány:</strong> 3 hó–80 év<br>Használata speciális képzettséget nem igényel<br><br><strong>4 adaptív viselkedéses tartomány:<br></strong> 1. Motoros képességek<br> 2. Személyes élet képességei<br> 3. Szociális interakció és kommunikációs képességek<br> 4.  Közösségi élet képességei <br><br><strong>8 problémás viselkedéses tartomány:</strong> <br>1. Önsértés <br> 2. Szokatlan vagy repetitív szokások <br> 3. Mások bántása <br> 4. Szociálisan offenzív viselkedés<br> 5. Destruktív viselkedés <br> 6. Visszahúzódó vagy figyelmetlen viselkedés <br> 7. Nem kooperatív viselkedés </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Battelle Developmental Inventory (BDI-2)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136352</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja</strong>: az eszköz a komplex fejlődésmenetet tárja fel, fejlődési profilt és fejlődési kvócienst ad<br><strong>Életkori tartomány</strong>: 0–7;11 év<br>Használata teszthez kapcsolódó tréninget igényel<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/4e1699d7b3e60873cdfa2842fccc1241/bdi.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SEED Fejlődési Skála</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136609</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja: </strong>a csecsemők és a gyermekek adaptációs, pszichomotoros képességeit méri<br><strong>Tartalom: </strong>több intelligenciateszt résztesztje, feladata -&gt; feltérképezze az erősségeket és a gyengeségeket -&gt; fejlettségi szint, képességstruktúrák meghatározása<strong><br>Életkori tartomány: </strong>0-4 év<br><strong>Előnye: </strong>lehetővé teszi a spontán tevékenység megfigyelését, így figyelemzavar, alacsonyabb feladattartás stb. mellett is lehet eredményt kapni a fejlettségi szintről<br><strong>7 fejlődési területet vizsgál:</strong> <br>1. nagymozgás<br>2. finommozgás<br>3. beszéd és nyelv<br>4. adaptáció, gondolkodás<br>5. szociális-érzelmi fejlődés<br>6. öltözködés és egyszerű tisztálkodás<br>7. táplálkozás.<br>A nagy fejlődési területeken belül további, területenként változó alkategóriákra oszlik a skála. <br>Fejlődési profilt, <strong>fejlődési kort </strong>ad<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759469545/8b874e814d9321d6c8a60b35dcaef012/SEED.png" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bayley Csecsemő és Kisgyermek Skála, Harmadik kiadás (Bayley-III)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136750</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja</strong>: a komplex fejlődésmenetet tárja fel, fejlődési profilt és fejlődési kvócinest ad. A megkésett fejlődés kockázatának előzetes felmérésére alkalmas, segít megtervezni a beavatkozást. <br><strong>Életkori tartomány: </strong>0 - 42 hó<br><strong>Vizsgálati területei:</strong> <br>   1. Kognitív<br>   2. Nyelvi<br>   3. Motoros<br>   4. Társas-érzelmi<br>   5. Adaptív viselkedés </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759467086/c07eda5b8074a88d9620d6527d969dc9/bayley.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787136750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Peabody Picture Vocabulary Test</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787137238</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja:</strong> a hallott szavak megértésének vizsgálata képkiválasztásos helyzetben <br><strong>Életkori tartomány: </strong> 2;6–90 év<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/419c2b3e29d777417500c50a87a92fe1/peabody.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787137238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Goodenough-féle rajzteszt</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787137663</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja: </strong>Rajzkvóciens kiszámítása, amely erős együttjárást mutat a  kognitív működések fejlettségével, az IQ-val. A gyermek emberrajzát értékelik különböző szempontok mentén. <strong><br>Életkori tartomány: </strong> 3-13 év </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759467086/55772c87264a30308dec0b7b455a63c3/IMG_20201003_101528.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 08:52:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787137663</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Stanford-Binet (SB-5)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787144541</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja:</strong> kognitív képességek vizsgálata<br><strong>Életkori tartomány:</strong> 2–85+ év<br><br><strong>Early SB5</strong></div><ul><li><strong>Célja:</strong> kora gyermekkori kognitív képességek vizsgálata</li><li><strong>Életkori tartomány:</strong> 2–7;3 év</li><li>Hazánkban ez a változat még nem ismert</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/e77fee7e4b07b678bb5ee40520b32c8e/stanford_binet.png" />
         <pubDate>2020-09-29 08:56:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787144541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Szupport Intenzitás Skála (SIS)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787145062</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja:</strong> feltérképezi a támogatási szükséglet tartalmát, gyakoriságát, intenzitását<br><strong>Típusa:</strong> skála, interjú formájában felvehető<br><strong>Életkori tartomány</strong>: 16 éves kortól időskorig<br>Használata tréninget igényel<br><strong>Skálái:</strong></div><ul><li>Otthoni élet</li><li>Közösségi élet</li><li>Élethosszig tartó tanulás</li><li>Munka</li><li>Egészség és biztonság</li><li>Társas tevékenységek</li><li>Kiegészítő támogatás és képviselet</li><li>Rendkívüli egészségügyi és viselkedéses támogatás</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-09-29 08:56:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787145062</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Woodcock–Johnson Kognitív Képességek Tesztje</title>
         <author>sznora99</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787146896</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja: </strong>kognitív képességek felmérése<br><strong>Életkori tartomány: </strong>5 éves kortól</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759467086/708517a54425b250ae77ee15574ee2c0/fd.png" />
         <pubDate>2020-09-29 08:58:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787146896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Budapesti Binet</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787192586</link>
         <description><![CDATA[<div>Ma is gyakorlatban lévő, de elavultnak mondható teszt.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/bdf0a135fb8f9de307d6ca2a7d7fb425/budapest_binet.png" />
         <pubDate>2020-09-29 09:25:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787192586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wechsler  Gyermek-intelligenciateszt – Negyedik Kiadás (WISC-IV)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787251589</link>
         <description><![CDATA[<div>David Wechsler<br><strong>Életkori tartomány: </strong>6-16 év<br><strong>4 Index:<br></strong>1. Verbális megértés<br>2. Perceptuális következtetés<br>3. Munkamemória<br>4. Feldolgozási sebesség<br><strong>Profilt</strong> ad<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759467086/e7fcda7b6a3557a7149675b761614c4a/Untitled.png" />
         <pubDate>2020-09-29 10:03:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787251589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wechsler Felnőtt Intelligenciateszt - negyedik kiadás (WAIS-IV)</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787266401</link>
         <description><![CDATA[<div>David Wechsler<br><strong>4 Index:<br></strong>Verbális megértés Index (VmI)<br>Perceptuális következtetés Index (PkI)<br>Ebből a kettőből -&gt; <strong>Általános képesség Index (ÁkI)<br></strong>Munkamemória Index (MmI)<br>Feldolgozási sebesség Index (FsI)<br>Ebből a kettőből -&gt; <strong>Kognitív készségek Index (KkI)<br></strong>És ebből a négyből együtt: <strong>Teljes teszt IQ (TtIQ)<br></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/b563936165c4f90824cd2f713f6ced19/wais_iv.jpg" />
         <pubDate>2020-09-29 10:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/787266401</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sznora99</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799563483</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div>Csákvári J. &amp; Mészáros A. (2012). Értelmi fogyatékos (intellektuális képességzavarral élő) gyermekek, tanulók komplex vizsgálatának diagnosztikus protokollja. Budapest: Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht.<br><br></div><div>Csákvári J. (2017). A WAIS-IV tesztben nyújtott teljesítmény mérsékelten súlyos intellektuális képességzavarral élő magyar felnőttek körében. <em>Gyógypedagógiai Szemle</em>, 45(1), 26-46<br><br></div><div>Lányiné E. Á. (2017). Intellektuális képességzavar és pszichés fejlődés. Budapest: Medicina kiadó<br><br>Mészáros A. (2018).  A gyógypedagógiai pszichológiai állapotmegismerés alapjai (ANGY-GYK-0039) kurzus során megadott diasorok.<br><br></div><div>Mlinkó R. (2012). Új intelligenciavizsgáló eljárások felhasználása a mozgáskorlátozott tanulók kognitív képességvizsgálataiban. <em>Gyógypedagógiai Szemle,</em>40(1), 36-47 <br> <br>Rosta K. (szerk.) (2004). Felkaroló. Az ELTE GYFK Gyakorló Óvoda és Korai Fejlesztõ – fejlesztõ és speciális pedagógiai program. Belső kiadvány</div><div> </div><div>Rózsa S., Lányiné Engelmayer Á., Nagyné Réz I., Mészáros A., Bass L., Kő N., Mlinkó R. (2008). Tapasztalatok a WISC–IV gyermek-intelligenciateszt magyarországi standardizálásáról. (pp. 17-29, 117-119). Budapest: Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht.<br><br></div><div>Tóth A. (2015). A SEED Fejlődési Skála mint a 0–4 éves korú gyermekek egyik vizsgáló eljárása az eltérő fejlődésmenet diagnosztikájában. <em>Gyermeknevelés, </em>3(2), 104–112<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-03 07:43:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799563483</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Képek forrása</title>
         <author>sznora99</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799563726</link>
         <description><![CDATA[<div>Lányiné E. Á. (2017). Intellektuális képességzavar és pszichés fejlődés. Budapest: Medicina kiadó<br>p. 249<br><br>Mészáros A. (2018).  A gyógypedagógiai pszichológiai állapotmegismerés alapjai (ANGY-GYK-0039) kurzus során megadott diasorok.<br><br>Mészáros A., &amp; Oláh T. (2011). WISC-IV teszttel végzett vizsgálata magyar nyelvfejlődési zavarral küzdő gyermekek intelligenciaprofiljának jellegzetességeinek feltárására, <em>Gyógypedagógiai Szemle,</em>39(1), 39-56 <br><br></div><div>Mlinkó R. (2012). Új intelligenciavizsgáló eljárások felhasználása a mozgáskorlátozott tanulók kognitív képességvizsgálataiban. <em>Gyógypedagógiai Szemle,</em>40(1), 36-47 <br><br></div><div>Tóth A. (2015). A SEED Fejlődési Skála mint a 0–4 éves korú gyermekek egyik vizsgáló eljárása az eltérő fejlődésmenet diagnosztikájában. <em>Gyermeknevelés, </em>3(2), 104–112<br><br></div><div><a href="http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_pedaggiai_diagnosztika_elmleti_s_gyakorlati_tartalmi_megjtsaV2/PAC.png">http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_pedaggiai_diagnosztika_elmleti_s_gyakorlati_tartalmi_megjtsaV2/PAC.png</a>  [2020.10.03]</div><div><br> <a href="http://www.oshungary.hu/hu/tesztkatalogus-oshungary/bayley-iii/">http://www.oshungary.hu/hu/tesztkatalogus-oshungary/bayley-iii/</a> [2020.10.03]<br><br>http://www.testresearch.nl/sonre/sonr5e.html [2020.10.03]<br><br>https://www.aaidd.org/images/default-source/annualmeeting/exhibitors/default-album/dabs-front-cover-high-res.jpg?sfvrsn=9c6e3121_0 [2020.10.30]<br><br> <a href="https://image.slidesharecdn.com/powerpointpresentationbooth-140418102542-phpapp02/95/sheila-boothmcglothlinodu631-3-638.jpg?cb=1397816793">https://image.slidesharecdn.com/powerpointpresentationbooth-140418102542-phpapp02/95/sheila-boothmcglothlinodu631-3-638.jpg?cb=1397816793</a>  [2020.10.03]</div><div><br> <a href="https://i.pinimg.com/originals/fa/66/05/fa6605e6101974e8eab1a1d7e73ca094.png">https://i.pinimg.com/originals/fa/66/05/fa6605e6101974e8eab1a1d7e73ca094.png</a> [2020.10.03]<br><br></div><div><a href="https://lh3.googleusercontent.com/proxy/n6UVCXUJdN20fPiqVw1ovmNMhnA5D5avy1zi1jv9Dip8iN67yrFu29zKeOc_MxmXMweCCpR1_gtvbexQOt0Rp3uoOc8RVbUU">https://lh3.googleusercontent.com/proxy/n6UVCXUJdN20fPiqVw1ovmNMhnA5D5avy1zi1jv9Dip8iN67yrFu29zKeOc_MxmXMweCCpR1_gtvbexQOt0Rp3uoOc8RVbUU</a> [2020.10.03]<br><br></div><div><a href="https://www.etcconsult.com/catalogue/vineland-adaptive-behaviour-scales-2nd-edition-vineland-ii-teacher-rating-form-starter-kit/">https://www.etcconsult.com/catalogue/vineland-adaptive-behaviour-scales-2nd-edition-vineland-ii-teacher-rating-form-starter-kit/</a>  [2020.10.03]<br><br></div><div><a href="https://www.pearsonassessments.com/store/medias/100001984-ppvt5-assessments-1-size-W530-tablet?context=bWFzdGVyfGltYWdlc3wyMTczNnxpbWFnZS9qcGVnfHN5cy1tYXN0ZXIvaW1hZ2VzL2gwNy9oOTEvODgxMjg3MTEyMjk3NC8xMDAwMDE5ODQtcHB2dDUtYXNzZXNzbWVudHMtMV9zaXplX1c1MzBfdGFibGV0fDVjZjEzYTM2OGE4MjI5MjM0YWQ1YzBhYzkwMzAyZTUzNGVmNjZmZDg3ZTVmYzU3ZWI2ZDBhYzQwYzBhZTgxYjE">https://www.pearsonassessments.com/store/medias/100001984-ppvt5-assessments-1-size-W530-tablet?context=bWFzdGVyfGltYWdlc3wyMTczNnxpbWFnZS9qcGVnfHN5cy1tYXN0ZXIvaW1hZ2VzL2gwNy9oOTEvODgxMjg3MTEyMjk3NC8xMDAwMDE5ODQtcHB2dDUtYXNzZXNzbWVudHMtMV9zaXplX1c1MzBfdGFibGV0fDVjZjEzYTM2OGE4MjI5MjM0YWQ1YzBhYzkwMzAyZTUzNGVmNjZmZDg3ZTVmYzU3ZWI2ZDBhYzQwYzBhZTgxYjE</a>  [2020.10.03]<br><br>http://www.oshungary.hu/hu/tesztkatalogus-oshungary/wais-iv/ [2020.10.03]<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-03 07:43:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799563726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bender „B” próba</title>
         <author>sznora99</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799618392</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja: </strong> Vizuomotoros rendezési funkció, a vizuomotoros koordináció/integráció érettségének vizsgálata.  Támpontot nyújt az organikus idegrendszeri sérülés tüneteinek felderítéséhez. <br><strong>Életkori tartomány: </strong>6 - 11 év</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759467086/6966999ecbb2659db8cc9c1f615e5cfa/bender_b.png" />
         <pubDate>2020-10-03 09:49:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799618392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bender „A” próba</title>
         <author>sznora99</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799626107</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Célja: </strong> vizuo-motoros koordináció vizsgálata<strong><br>Életkori tartomány: </strong>4 - 6 év<br><br>- a  Bender „B” teszt átdolgozása, egyszerűsítése alapján készült el</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/759449006/d8590bd0fa915ae12ed09ecc4e2b3d16/bender_a.png" />
         <pubDate>2020-10-03 10:05:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/799626107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Választásunk indoklása, téma keretezése</title>
         <author>petraapecsi</author>
         <link>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/802268589</link>
         <description><![CDATA[<div>Választásunk azért esett a felmérő eszközökre, mert rendszerezni kívántuk az eddig megszerzett tudásunkat. Ezekkel a tesztekkel a munkánk során folyamatosan találkozni fogunk.<br><br>Zölddel jelöltük azokat, amelyek ezek közül Magyarországon elérhetőek/használatban vannak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-05 08:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hollosboglarka14/j0oep47abv4ehcqe/wish/802268589</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
