예를 들어, 먼 옛날에는 계산기가 대중화되지 않았기 때문에 주판을 사용하는 방식을 교육했으나, 지금은 학교와 학원에서 주판을 더 이상 가르치지 않습니다. 그러므로 교육은 교실 밖 사회가 결정한다고 볼 수 있습니다.

즉, 교육은 교실 밖 사회를 바꾸어나가는 시작이자 끝이라고 말할 수 있습니다.

학생이 교우 관계에서 타인을 배려하는 방법을 배우지 못하고, 개인주의적 성향만을 가진 채 자라나 졸업하여 많은 사회적 물의를 빚고 있다. 생활 속 층간 소음 문제와 SNS상의 차별과 혐오 표현 등이 대표적 사례이다. 이는 대학 입시 위주의 줄세우기에 목표를 맞추고 사회화의 기능을 포기한 공교육의 문제이기도 하다. 결국 오늘날 학교는 대학 입학을 위한 중간 수단으로 전락해버리고 말았다.

마찬가지로 각 학생의 흥미와 잠재력에서 먼 특정 과목의 성적 산출에만 관심을 두는 공교육의 현실은, 학생이 자신만의 잠재력을 발휘하고 행복을 경험하는 자아실현을 어렵게 하고 있다.

과연 우리는 어떻게 이러한 문제를 해결해나갈 수 있을지 자신의 생각을 서술하시오.

교육과정이 계속 변화하는 이유가 사회에서 요구하는 것을 충족시키기 위해 변화하기 때문이다.

그 사회에 맞는 교육을 해야 사회가 잘 돌아가기 때문이다.

그 이유는 태어나서 나의 부모님을 먼저 만납니다.나의 가족에게 먼저 교육을 받고 학교라는 사회로 들어가고 그리고 학교에서도 교육을 받기 때문에 교육이 먼저라고 생각합니다

그 가치관을 전파한다는 것이 자기의 가치관을 다른 사람들에게 교육하는 것이기에 사회는 교육에 의해 변화한다고 생각한다.

교육이 점점 사회에 맞춰서 바껴가고 있기 때문입니다.

그리고 요즘 교육하는 걸 보면은 점점 사회에 대한 압박과 이러한 문제들로 인해서 사회가 먼저라고 생각합니다

왜냐하면 사회는 사람들이 만들고 교육은 사람을 만드는 일이기 때문이다.

그렇다면 이러한 인식을 바꿔야하는 걸까? 학교가 미래 직장을 위한 발판이라고 생각해도 학교에서 생활하면서 사회를 자연스럽게 배운다.

학교에 목적이 사회화를 위한거라면 학교를 뭐라고 생각하든 다니게만 하면 된다.

결론: 자퇴 사유 기준을 만들자......