·      Apontar os problemas de saúde dos docentes já pré-existentes, agravados ou surgidos durante a pandemia;

·      Verificar os domínios do Whoqol Bref que possuem influências positivas e negativas na qualidade de vida dos docentes.

·      Traçar um plano de melhoria da qualidade de vida dos docentes.
·         Implantar o plano de melhoria da qualidade de vida entre os docentes;

·         · Avaliar a eficácia do plano de melhoria da qualidade de vida dos docentes.

7. Aplicação de questionário de elaboração da autora da pesquisa e do questionário Whoqol Bref resumido.

- Identificar a importância das tradições e valores e cultura dos povos Africanos.

- Resgatar a importância da cultura Afro para a comunidade escolar e posteriormente a toda comunidade local.
7-O trabalho envolveu os seguintes momentos: a) pesquisa e estudos dos referenciais teóricos produzidos no campo da cultura afro-brasileira, educação e educação física escolar; b) planejamento e intervenção pedagógica em conjunto com o professor supervisor da escola que contribuiu para a organização do trabalho pedagógico na instituição. 

7 - 

5 Disseminar técnicas e hábitos sustentáveis através da Educação Ambiental, colaborando para a formação de cidadãos responsáveis e ativos.

6 Estimular a participação da comunidade escolar e de entorno para as atividades do projeto;
 Efetivar a gestão dos resíduos na Escola;
 Criar o Espaço Horta;
  

7 Todas as atividades serão arquivadas com fotos, vídeos e relatórios. Nos dias de eventos na escola serão expostas as atividades e os trabalhos realizados pelos alunos para professores e pais, tais como: cartazes,  desenhos, produtos reutilizados, etc.

-Quantificar as máscaras descartadas em vias públicas e demais setores públicos;
7 - METODOLOGIA

-Construção de cartazes, palestras: Conscientização do descarte correto dos resíduos das máscara com segurança;
- Aplicação  de questionários sobre a quantidade de usada diariamente;  
- Compilação dos dados divulgados em jornais, artigos,etc.
-Divulgação dos centros de coletas de mascaras usadas (resíduos)



CENTRO EDUCA MAIS JOÃO FRANCISCO LISBOA-CEJOL