OKRs - Escola SENAI de Educação Online by Getúlio Alves

Taxa de empregabilidade do concluinte

2025-04-04 17:22:33 UTC

Abrangencia de polos/oferta

2025-04-04 17:23:27 UTC

Eficiência operacional

2025-04-04 17:23:42 UTC

Estar mais próximo as escolas que ofertam os nossos cursos

2025-04-04 17:23:45 UTC

Aplicabiliddade de tecnologias de livre acesso

2025-04-04 17:24:04 UTC

2025-04-04 17:24:21 UTC

Adesão de novas ferramentas

2025-04-04 17:24:35 UTC

Tornar as escolas polos de educação a distância com orientadores/analistas de EaD

2025-04-04 17:24:37 UTC

2025-04-04 17:24:45 UTC

Atualização e inserção de novas ferramentas

2025-04-04 17:25:34 UTC

2025-04-04 17:25:49 UTC

Propostas de ferramentas ou soluções aplicadas em nível experimental em nossos projetos

2025-04-04 17:25:58 UTC

Eficiência da tutoria

2025-04-04 17:26:00 UTC

Relacionamento com o cliente/indústria

2025-04-04 17:26:00 UTC

2025-04-04 17:26:21 UTC

Indicador de visitas as escolas/ DRs - Radar de satisfação dos clientes

2025-04-04 17:26:41 UTC

Adoção de tecnologias educacionais nos cursos (analisando se a conclusão aumenta)

2025-04-04 17:26:52 UTC

2025-04-04 17:26:54 UTC

2025-04-04 17:26:56 UTC

Tutores exclusivos para a CTM e bem treinados no uso das ferramentas tecnologicas da EaD.

2025-04-04 17:27:11 UTC

Propor estratégias educacionais de acordo com resultados das pesquisas

2025-04-04 17:27:12 UTC

Conteúdo produzido e atualizado por profissionais qualificados da área

2025-04-04 17:27:12 UTC

Construir um portfólio de impacto

2025-04-04 17:27:17 UTC

publicações relevantes da área de educação online. E outras areas

2025-04-04 17:27:21 UTC

Aderência com as tecnologias da industria

2025-04-04 17:27:24 UTC

Termos uma equipe apenas para implantação de novos recursos tecnológicos.

2025-04-04 17:27:39 UTC

2025-04-04 17:27:42 UTC

Modularizar para reuso dos recursos, visando a otimização do desenvolvimento.

2025-04-04 17:27:47 UTC

Trabalho aprofundado com as pesquisas de satisfação

2025-04-04 17:27:49 UTC

Maior representação do EaD nas unidades

2025-04-04 17:27:52 UTC

Utilização de simuladores (Electude)

2025-04-04 17:28:05 UTC

Análise preditiva de evasão

2025-04-04 17:28:13 UTC

2025-04-04 17:28:16 UTC

2025-04-04 17:28:21 UTC

Ter um grupo focado em avaliar os insights oferecidos pelos clientes em pesquisas

2025-04-04 17:28:22 UTC

Cursos relevantes para alunos portadores de deficiência

2025-04-04 17:28:26 UTC

2025-04-04 17:28:29 UTC

Aumentar a satisfação dos alunos

2025-04-04 17:28:39 UTC

2025-04-04 17:28:47 UTC

Parceria com empresas

2025-04-04 17:28:57 UTC

Relevância e atualidade do conteúdo.

2025-04-04 17:29:08 UTC

Engajamento das CFPs na oferta de cursos a distância.

2025-04-04 17:29:10 UTC

Ser um lugar de referência de cursos semipresenciais

2025-04-04 17:29:26 UTC

É importante que o processo de ensino-aprendizagem seja interativo.

2025-04-04 17:29:27 UTC

Comunicação mais ativa e próxima com a indústria. Estar presente.

2025-04-04 17:29:39 UTC

Estreitar relacionamento com indústria relacionada a áreas ainda inexistentes em cursos EAD

2025-04-04 17:29:40 UTC

Desenvolvimento de simuladores

2025-04-04 17:29:53 UTC

Impulsionar o marketing de cursos online

2025-04-04 17:29:56 UTC

2025-04-04 17:30:02 UTC

Atendimento humanizados

2025-04-04 17:30:15 UTC

Identificar necessidade da indústria x mão de obra

2025-04-04 17:30:18 UTC

2025-04-04 17:30:22 UTC

estudos de caso de sucesso

2025-04-04 17:30:23 UTC

% de aderência - Oferta de cursos conectadas as demandas da indústria (Demanda/Matrículas)

2025-04-04 17:30:36 UTC

Eficiência tecnologica e empatia no atendimento ao aluno

2025-04-04 17:30:42 UTC

2025-04-04 17:30:44 UTC

Divulgação mais expressiva em redes sociais dos cursos disponíveis

2025-04-04 17:30:50 UTC

Invista em branding

2025-04-04 17:30:53 UTC

Participação de alunos EaD em competições e campeonatos chaves de áreas de aprendizagem

2025-04-04 17:30:56 UTC

Fazer eventos abertos (lives) no YouTube e abrir inscrições para os cursos

2025-04-04 17:31:03 UTC

Ter cursos atualizados, de acordo com a necessidade do mercado.

2025-04-04 17:31:03 UTC

Estabelecer o ciclo PDCA nos cursos em oferta

2025-04-04 17:31:19 UTC

É possível oferecer uma trilha de desenvolvimento aos colaboradores internos focado em inovações como uso do Power Automate por exemplo?

2025-04-04 17:31:21 UTC

Dedicação de tempo em estudo e interações com o olhar para fora do universo Senai

2025-04-04 17:31:35 UTC

Gamificação de UCs (com análise de conclusão)

2025-04-04 17:31:44 UTC

Títulos e nomes de cursos mais comerciais

2025-04-04 17:31:48 UTC

Taxa de empresas nos procurando para produção de conteúdos EAD

2025-04-04 17:31:48 UTC

2025-04-04 17:31:50 UTC

2025-04-04 17:31:56 UTC

Parceria entre CFP's e ESEO *PRESENCIAL + CTM

2025-04-04 17:32:15 UTC

Estar atualizado, com o mercado, nacional e internacional, por conta do crescimento tecnológico.

2025-04-04 17:32:31 UTC

Melhorar a comunicação entre as escolas ,alunos e o EAD.

2025-04-04 17:32:42 UTC

2025-04-04 17:32:52 UTC

Abranger alunos EaD em eventos como desafios de ideias, casa aberta, feiras e semana Tecnologica

2025-04-04 17:32:57 UTC

Divulgação assertiva

2025-04-04 17:33:00 UTC

Criar polos tecnológicos em áreas carentes para proporcionar acesso a recursos de acesso aos cursos.

2025-04-04 17:33:01 UTC

Fortalecimento da cultura EAD dentro das escolas

2025-04-04 17:33:01 UTC

Alinhar com escolas ofertantes sobre os critérios de ingresso dos alunos

2025-04-04 17:33:16 UTC

Melhoria nas buscas de cursos

2025-04-04 17:33:20 UTC

Taxa de rejeição dos cursos

2025-04-04 17:33:48 UTC

Medir necessidade de novos cursos com as indústrias

2025-04-04 17:34:05 UTC

2025-04-04 17:34:10 UTC

Avaliar de maneira mais detalhada as matrículas que vêm por meio de propagandas em redes sociais

2025-04-04 17:34:13 UTC

Qualidade pedagogica dos cursos

2025-04-04 17:34:14 UTC

2025-04-04 17:34:23 UTC

Metas individuais adequadas ao OKR

2025-04-04 17:34:28 UTC

Quantas soluções oferecemos as escolas SENAI para o atendimento de clientes internos e externos

2025-04-04 17:34:38 UTC

Taxa de retorno de veteranos para novos cursos

2025-04-04 17:34:41 UTC

Aderencia dos recursos

2025-04-04 17:34:43 UTC

2025-04-04 17:35:00 UTC

Indicador de aumento de adesão as aulas

2025-04-04 17:35:04 UTC

Meta de Leads Qualificados

2025-04-04 17:35:06 UTC

Pesquisa junto aos alunos, necessidades e ou melhorias nas indústrias

2025-04-04 17:35:09 UTC

2025-04-04 17:35:30 UTC

Métricas de desenvolvimento para refinamento do processo

2025-04-04 17:36:09 UTC

Cultura Interna de Inovação

2025-04-04 17:36:18 UTC

Engajamento dos alunos

2025-04-04 17:36:23 UTC

Criar um indicador de engajamento dos alunos nas aulas ao vivo não obrigatória.

2025-04-04 17:36:25 UTC

feedback dos alunos, divulgação em locais estratégicos, retorno ao curso.

2025-04-04 17:36:26 UTC

Modelos diferentes de oferta, como em trilhas

2025-04-04 17:36:37 UTC

Padronização de scorms

2025-04-04 17:36:49 UTC

2025-04-04 17:37:01 UTC

Entender quais os recursos que os alunos tem para fazer um curso EaD

2025-04-04 17:37:24 UTC

Indicador de cross selling - Medir quantas vezes o aluno ou ex aluno "recompra" o nosso curso

2025-04-04 17:37:30 UTC

2025-04-04 17:37:44 UTC

2025-04-04 17:37:53 UTC

Diversidade de recursos, levando em conta a realidade e a acessibilidade dos alunos

2025-04-04 17:38:06 UTC

2025-04-04 17:38:13 UTC

Estar presente em todas as plataformas digitais. Disponibilizar meios de acesso para todos os tipos de deficiência.

2025-04-04 17:38:16 UTC

Mapeamento das principais dificuldades dos alunos

2025-04-04 17:38:49 UTC

Medição periódica do tempo de correção das atividades

2025-04-04 17:38:58 UTC

Índice de acessos diários ao moodle

2025-04-04 17:39:13 UTC

2025-04-04 17:39:20 UTC

2025-04-04 17:39:21 UTC

Engajamento dos alunos em aula ao vivo (para pensar em melhorias)

2025-04-04 17:39:31 UTC

Padronizar o visual dos cursos no AVA e material didático de acordo com o perfil dos alunos (FIC, CAETEC, EJA, QUALI...). Melhora a experiência dos alunos e potencializa a aprendizagem.

2025-04-04 17:39:31 UTC

Tempo médio de resposta a dúvida do aluno

2025-04-04 17:39:32 UTC

Pesquisa de satisfação

2025-04-04 17:39:42 UTC

Avaliação das aulas (1 a 5 estrelas ou questionários)

2025-04-04 17:39:52 UTC

Impacto de oferta de turmas iniciando em diferentes momentos (proposta de calendários unificados)

2025-04-04 17:40:12 UTC

Indicador sobre contribuição do conteúdo estudado na prática profissional do aluno

2025-04-04 17:40:15 UTC

Disponibilizar aos alunos aulas de letramento digital

2025-04-04 17:40:19 UTC

Estabelecer medidas quantitativas e qualitativas tarefa/ação/procedimento/processo. E a partir dessas métricas atingir eficiência e eficácia do que está sendo medido. Está medida pode ser feito através do mapeamento de softwares de gestão de tempo e gestão de projetos e analisado e discutido entre pares + ia.

esrolfi — 2025-04-04 17:40:28 UTC

Estudar quais recursos e plataformas diversificadas se adaptam melhor a necessidade e realidade do aluno.

2025-04-04 17:40:30 UTC

Análise comparativa com os cursos melhores avaliados do mercado

2025-04-04 17:40:32 UTC

Mapear ex-clientes para receber feedback sobre os projetos entregues e entender/consultar novas necessidades

2025-04-04 17:40:56 UTC

Promover capacitações internas sobre criação de cursos online.

2025-04-04 17:41:12 UTC

Dedicação do tutor por quantidade de alunos/turma (objetivo de otimizar o trabalho do tutor)

2025-04-04 17:41:12 UTC

2025-04-04 17:41:21 UTC

Matrizes exclusivas ou adaptadas para cursos que tenham a mesma Unidade Curricular _ Exemplo: Matriz Técnicos × Matriz Graduação *** Evasão

2025-04-04 17:41:34 UTC

Participar dos principais eventos de educação

2025-04-04 17:42:06 UTC

Indicador de frequência nas aulas sincronas.

2025-04-04 17:42:09 UTC

Pesquisa de mercado para cursos inovadores e específicos conforme a demanda

2025-04-04 17:42:16 UTC

2025-04-04 17:42:29 UTC

Aplicação de ensino adaptativo para diversos públicos.Feito a partir de escolhas do usuário e conteúdos sendo processados e gerados para este perfil. Ensino personalizado.

esrolfi — 2025-04-04 17:43:00 UTC

Investir em modelos de educação a distância mais personalizados, adequado para diferentes unidades e perfis de alunos. Ou seja, criar um modelo ead próprio do Senai

2025-04-04 17:43:23 UTC

Utilização de tecnologias educacionais para engajamento e atingimento de capacidades

2025-04-04 17:43:36 UTC

Análise de curtidas voluntárias

2025-04-04 17:43:44 UTC

2025-04-04 17:43:50 UTC

Para ser reconhecido A instituição precisa reconhecer, os talentos a qual tem grande desenvolvimento dentro das equipes, através das ideias e desenvoltura de cada colaborado.

2025-04-04 17:43:57 UTC

2025-04-04 17:44:06 UTC

2025-04-04 17:44:41 UTC

Realização das aulas presenciais das unidades ofertantes de acordo com o plano

2025-04-04 17:44:43 UTC

Correções automáticas de atividades simples e auxílio aos tutores nas correções de projetos complexos com ia.

esrolfi — 2025-04-04 17:44:50 UTC

Para ser competitivo no mercado, é necessário que os cursos tenham seus conteúdos atualizados com frequência.

2025-04-04 17:45:50 UTC

Medir a permanência do aluno na plataforma AVA por carga horaria do curso

2025-04-04 17:46:01 UTC

Coletar depoimentos de alunos e clientes Para conquistar novos alunos

2025-04-04 17:46:31 UTC

2025-04-04 17:46:33 UTC

Sistema interligando o Senai do Brasil.

2025-04-04 17:47:30 UTC

Inspirar o aluno através de cursos dinâmicos e ideias inovadoras

2025-04-04 17:47:34 UTC

2025-04-04 17:47:48 UTC

2025-04-04 17:47:57 UTC

Ter curso intuitivo, conforme o tema, pois lidamos com vários tipos de público e eles tem que se sentir atraídos pelo curso que ele vai fazer. Ser acessível, vídeo explicativos, sempre atualizado.

2025-04-04 17:48:26 UTC

Mostrar no Ava cursos relacionados ao perfil do estudantes/uc cursando para auxiliá-los em achar o caminho para matrículas em novos cursos e aumentar matrículas.

esrolfi — 2025-04-04 17:48:29 UTC

2025-04-04 17:48:53 UTC

Através de pesquisa de mercado, entender o que os alunos buscam para seu desenvolvimento

2025-04-04 17:49:04 UTC

Pesquisa sobre Top of Mind e Share of Mind

annadeives1 — 2025-04-04 17:50:12 UTC

criar um repositório de recursos e objetos de sucesso do senai para acesso de outras escolas

2025-04-04 17:51:22 UTC