사회:위도,경도,시간차이가 나는 이유는 지구가 자전하기 때문이다.기온이 차이가 나는 이유는 지구가 둥글어 받는 일사량의 양이 다르기 때문이다.

과학:불꽃반응 (나트륨,노란색 ) (리튬 빨간색) (구리 청록색) (칼륨 보라색) (칼슘 주황색)

역사란 과거에 실제로 일어났던 일,인류가 남긴 물질 문명과 정신적 유산을 포함한 발자취이고 역사엔 두가지의 의미가있는데 사실로서의 역사와 기록으로서의역사가있다

연구방법으로는 사료와 사료 비판이있는데 사료란 옛사람이 남긴 흔적을 말한다역사를 배우는 목적으로는 현재에대한 바른이해와 삶의지혜와 교훈 획득 미래에대한 준비,사고력과 비판력향상등이있다

구석기시대에는 땐석기를 사용하였고 신석기에는 간석기를 사용하였다

문명은 인류가 이륙한 물질적,기술적 사회구조적 발전을 뜻하고 크게는메소포타미아 ,이집트,인도,중국이있다

수학)

순환소스:소숫점 아래의 어떤 자리에서부터 일정한 숫자의 배열이 한없이 무한번 됫풀이되는 소수

순환마디:순환소스에서 됫풀이되는 부분

그 둘을 구분하는 방법은 분자의 배열만 바뀌면 물리 변화원자의 배열과 분자의 종류가 변하면화학변화이다 또 화학반응식을 나타내는 방법은 반응물과 생성물을 화학식으로 나타내고 화학반응 전후의 원자의 종류와 가수가 같도록 개수를 맞춘다 이렇게 알 수 있는 것으로는 반응물과 생성물의 종류 ,원자의 종류와 개수, 입자수의 비를 알 수 있다.

질량 본전 법칙은 화학반응이 일어날때 반응물의 총질량과 생성물의 총 질량은 같다.

강철솜이 연소하면 질량이 증가하고, 나무의 연소는 질량이 감소한다.

일정성분비는 화합물을 구성하는 성분사이에는 일정한 질량비가 성립한다

기체 반응 법칙은 일정한 온도와 압력에서 기체가 반응하여 새로운 기체를 생성할때 각 기체의 부피 사이에는 간단한 정수비가 성립한다.

화학 반응이 일어날 때 에너지를 방출하는 반응:발영반응

화학반응이 일어날때 에너지를 흡수하는 반응:흡열반응

이와같은 화학반응의 규칙과 에너지 변화를 복습하였다

수학:제곱근의 뜻과 표현을 복습하였다

제곱근의 성질,무리수와 실수,실수의 대소관계,제곱근표,제곱근의 곱셉,나눗셈,덧셈,뺄셈을 복습하고 분모의 유리화도 같이 복습하였다.

복습을 함으로써 어렵다거나 헷갈렸던 문제를 바로 잡고 풀 수 있었다.

영어:수능 기출 영어 듣기 딕테이션을 한 회분 하였고,영어 1과 본문에 해당하는 어법을 복습하고 외움으로써 시험에 나올때 헷갈리지 않고 풀 수 있을 것 같다.

사회: 1단원 복습

인권:인간이 인갑답게 살아가기 위해 마땅히 누려야 할 기본적 권리. 특징은 천부인권,자연권,보편적 권리로 나눌 수 있고. 기본권은 헌법으로 보장한다.기본권의 이념은 인간의 존업과 가치 및 행복추구권이고 평등권,자유권,참정권,청구권,사회권이 있다

기본권 제한은 법률로써 제한 할 수 있다(국가안전보장,질서유지,공공복리).

인권침해가 발생하였을 때 개인이나 단체의 인권침해는 수사기관에 고소 또는 법원에 재판 청구가 있다

국가 기관이 국민의 기본권을 침해하였을 땐 헌법재판소에 헌법소원심판을 청구 할 수 있다.

이 외에는 국가 인권 위원회,국민 권익 위원회,대한 법률 구조공단이 있다.

노동삼권:단결권,단체 교섭권,단체 행동권이 있다

부당노동행위,부당해고는 노동위원회나 법원에 권리 구제를 요청 할 수 있다.

역사: 고조선의 건국과 성장을 배웠고철기 보급과 사용의 사회 변화를 배웠다.

부여,고구려 옥저, 동예를 복습하였고

고구려:태조왕- 고국천왕-미천왕-고국원왕-소수림왕-광개토대왕-장수왕

백제:고이왕-침류왕-근초고왕-동성왕-무령왕-성왕

신라:내물왕-눌지왕-지증왕-법흥왕-진흥왕

가야:금관가야-대가야

부등식: 부등호가 들어간 식

부등식은 양변에 음수를 곱하거나 나누면 부등호의 방향이 바뀌는 성질이 있다는 것을 알게 되었다.

1단원 My happy everyday life 본문 암기와 문제풀이

2단원 Enjoying local culture 영단어+숙어 외우기

ex.ferris wheel-회전 관람차 fabric-천,작물

      show ~~ around

수학

단항식의 계산 강의듣기

강의 요약

:단항식의 곱셈 방법 1.계수는 계수끼리, 문자는 문자끼리 즉, 동류항끼리 계산

2.계수의 곱으을 계산

3.문자의 곱

단항식의 나눗셈 방법

[방법1] 분수의 꼴로 계산하는 방법

[방법2] 나뭇셈을 곱셈으로 바꾸어서 계산하는 방법

             즉, 나누는 수의 역수를 곱하기

단항식의 곱셈과 나눗셈의 혼합계산

1.괄로가 있는 거듭제곱은 지수법칙으로 괄호를 먼저 풀기

2.나눗셈은 분수꼴 or 역수의 곱셈으로 바꾸기

3.계수는 계수끼리,문자는 문자끼리 계산

영어 : 1과 본문 독해, 관련 읽기 문제 풀기

과학 : 질량보존법칙, 기체보존법칙, 일정 성분비 법칙 개념을 이해하고 문제풀기

역사 : 고조선, 고구려, 옥저, 동예, 삼한 역사를 공부하고 직접 설명하기

기가 : 육상소송의 발전과정 이해하기

실제 중간고사같이 문제를 풀어보았다.

나의 문제점을 알고, 오답함으로써 실수를 줄이고, 꼼꼼한 시험대비를 하였다.

틀렸던 문제:무리수는 무한소수이다.(○) 무한소수는 순화하는 무환소수와 순환하지 않는 무한소수로 나뉘는데 그중 순환하지 않는 무한소수는 무리수 이므로 위 문장은 옳은 문장이다 따라서 유리수는 무한소수이다 같은 말도 옳게 된다.

[x²+1/x²=(x-1/x)+4]암기하기

사회

•인권과 헌법

인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야 할 기본적 권리 인권

1. 천부 인권: 인간이 태어나면서 부터 갖는 권리 (남이 강탈X, 남에게 양도X)

2. 자유권 : 국가가 보장하기 전부터 이미 인간에게 존재 (자신이 살던 나라가 사라지더라도 인권은 사라지지X)

3. 보편적 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여 (노동자, 여자, 아이, 노약자...)

*세계 인권 선언- 한계 법의 강제성 없음

기본권: 헌법으로 보장된 인권 (인권의 중요성과 불가침성 명시)

헌법의 역할: 한 나라의 최고법으로, 국민의 기본권과 인권을 침해당한 국민이 구제받을 권리 보장

•기본권의 이념 : 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권

1) 평등권: 불합리한 차별을 받지 않고 동등하게 대우받을 권리 (합리적인 차별은 가능 ex)장애인, 노약자...)

2) 자유권 : 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리

3) 참정권: 국민이 국가 기관의 형성과 국가의 정치적 의사 형성 과정에 참여할 수 있는 권리

4)청구권 : 국가의 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리- 수단적 성격.

5) 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리 (*'요구'가 들어갔다고 청구권과 헷갈릴수 있음)

•기본권의 제한 & 한계.

•국가안전보장. 질서유지. 공공복리에 따라 국가가 기본권 행사를 제한 할 수 있음

* 필요한 경우에 한하여 법률로써 최소한에 그쳐야 하며, 자유와 권리의 본질적 내용을 침해 할수 없음.

(권력이 함부로 국민의 기본권을 침해할수 없도록)

•인권 침해와 구제

다른 사람 또는 국가기관에 의해 인권을 침해당하거나 보장 받지 못하는 경우

원인: 개인간의 관계/국가기관

내용: 정신적/물리적 피해

•인권 침해

→ 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알고, 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요.

자신의 인권 뿐만 아닌 다른 사람의 인권 침해에도 관심 & 구제하기 위한 노력 필요

과거에 실제로 일어났던 일, 인류가 남긴 물질문명, 정신적 유산을 포함한 모든 발자취이다

역사에는 사실로서의 역사와 기록으로서의 역사가 있다. 사실로서의 역사는 과거에 일어난 일 그 자체로 객관적이고 기록으로서의 역사는 기록자의 관점과 해석이 담기기 때문에 주관적이다. 그렇기 때문에 역사가의 관점을 파악하는 것이 중요하다. 역사가는 옛사람들이 남긴 사료를 토대로 과거 사실을 짐작한다. 사료를 바탕으로 과학적이고 체계적인 연구방법과 역사적 상상력을 동원하여 과거 사람들의 삶과 역사적 사건을 밝혀낸다. 그리고 사료가 마냥 진실한 것은 아니므로 사료에 나오는 내용을 철저히 검증해야 하는데 이 과정을 사료 비판이라고 한다.

역사를 배우는 이유는 현재를 올바르게 이해할 수 있고, 삶과 지혜와 교훈을 얻을 수 있고, 업적을 계승하고 부끄러운 과거를 반성함으로써 더 나은 미래로 나아가고 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있기 때문이다. 그리고 우리의 정체성을 확립할 수 있고 진로를 모색할 수 있다. 또한 오늘 날에는 지구촌이라고 불릴 정도로 깊은 관계를 맺고 있어 세계 여러 나라의 고유한 역사와 다양한 문화를 배우면서 세계 여러 나라의 고유한 역사와 다양한 문화를 이해하고 존중하는 자세를 기를 수 있기 때문에 역사를 배운다.

수학

유한소수: 소수점 아래의 0이 아닌 숫자가 유한번 나타나는 소수

무한소수: 소수점 아래의 0이 아닌 숫자가 무한번 나타나는 소수

순환소수: 어떤 자리 아래에서부터 일정한 숫자의 배열이 한없이 되풀이되는 것

교과서 pdf 순환소수부분 문제 풀기, 유형서 문제집 풀기

영어

1단원 My Happy Every Life 본문 암기

백발백중에 있는 문제 풀기

2단원 Enjoying Local Culture 중에서 헷갈리는 단어 암기하기

사회

지도란 3차원인 공간을 일정한 비율로 줄여 약속된 기호로 평면에 나타낸 것이다. 자연환경과 인문 환경을 종합적으로 나타낸 것을 일반도라고 하고, 자연환경과 인문 환경의 특징과 차이점을 나타낸 것을 주제도라고 한다. 일반도는 지리 정보를 제공하는 역할을 하고 위치를 찾을 수 있고 주제도는 만드는 사람이 어떤 정보를 담고자 하느냐에 따라 다르게제작되기 때문에 다양하다.

수학 단항식의 계산 마무리 학습지 풀기

내용정리

지수법칙: 같은 수나 문자를 여러번 곱한 것을 간단히 나타낸 것

단항식의 곱셈: 계수는 계수끼리 문자는 문자끼리 곱하기 , 같은 문자끼리의 곱셈은 지수법칙을 이용하여 간단히 나타내기

역사: 가야는 초기에는 금관가야가, 후기에는 대가야가 연맹을 주도했다. 가야는 철이 풍부했다. 금관가야는 신라 법흥왕, 대가야는 신라 진흥왕에 의해 멸망했다.

<한줄 요약>

사역동사 + so that 목적절

<알게된 내용>

사역동사의 문법의 형태는 '주어+사역동사+목적어+동사원형' 이며 '~가 ...하게하다'라는 의미를 가지고 있음

So that 목절절의 문법의 형태는 'so that 주어+동사'이며 '~하기 위해서', '~하도록'이라는 의미를 가지고 있음

역사

<한줄 요약> 고조선~철기 시대의 여러나라 복습

<알게된 내용>

고조선은 청동기문화를 바탕으로 성립되었으며 추후 한무제에 의해 멸망

기원 전 5세기 경에 들어온 철기로 농업 생산량이 증가하고 전쟁이 활발해짐

부여,고구려,옥저&동예,삼한의 성립,정치,경제와 문화 내용을 알게됨

알게된내용: 사역동사

메소포타미아 지방에 바빌로니아 왕국을 세웠다 바빌로니아 왕국은 함무라비왕때 최대 전성기를 누렸다.함무라비는 함무라비 법전을 만들어 체제를 정비하였다
이집트문명)
폐쇄적인 지형으로 사방이 사막과 바다로 둘러싸여있다.오랬동안 통일국가를 유지하였다
아일강 범람:주기적인 범람으로 농경이발달
파라오가 신권정치로 절대적인 완권을 누렸다
내세적인 종교관으로 사후세계를 믿어 피라미드,스핑크스,미라,사자의서를 제작했다
페니키아와는 표음문자를 사용하였고 이문자는 지금 알파벳의 기원이되었다.
헤브라이는 유일신을 믿었고 지금의 이슬람교와크리스트교의 성립에 영향을주었다

과학

분자

분자는 원자가 결합한것을말한다

이상화탄소 분자는 산소원자두개와 탄소원자 하나로 이루어져있다

물분자는 수소원자두개와 산소원자 하나로 이루어져있다

수여동사는 (~에게,~을)해주다 라는 의미를 가진 동사를 수여동사라고 한다.give(~에게,~을) 주다.send(~에게,~을) 보내주다.수여동사와 4형식문장은 주어+동사+간목+직목 순서로 쓰며,이를 4형식 문장이라고 한다. 4형식에서 3형식으로 바꾸면 전치사+ 간목는 목적어가 될 수 없기 때문에 3형식 문장이 된다.

문법2.Both a and b

both a and b는 둘다의 의미로 해석할 수 있다.주어에 이 말이 쓰일 경우 복수 주어가 되고 따라서 동사도 복수형으로 써야한다. neither a or b는 ~도 아닌 의미로 a와 b 둘다 부정하는 말이며, neither a or b 와 마찬가지로 이 말이 주어로 쓰일 경우 동사의 수는 b에 맞춘다.either a or b는 a또는b 라는 뜻으로 a와b 중에서 어느 하나만을 가리킬때 쓴다. 이말이 주어로 쓰일경우 동사의 수는 b에 맞춘다.

수학: 단항식의 곱셈

단항식의 곱셈은 계수는 계수끼리 문자는 문자끼리 계산한다. 지수법칙을 이용해 간단히 나타낸다.

사회: 기후란 일정한 지역에서 매년 비슷한 시기에 나타나는 기온과 강수량의 종합적이고 평균적인

상태. 세계 기후는 기온과 강수량의 특징에 따라 다양하게 나타난다. 기온은 적도에서 가까울 수록 높고, 극지방으로 갈 수록 낮아진다. 강수량은 위도,대륙과 해양의 분포등의 따라 다르게 나타난다. 열대기후: 적도지역부근에 주로 나타나며 일년내내 덥고 강수량이 많다.밀림이 발달했다.건조기후: 남,북 회귀선 부근이나 대륙내부에 주로 나타나며, 강수량보다 증발량이 더 많다.온댜기후: 강수량,온도가 적절하고, 좋은기후 조건을 가지고 있다. 냉대기후: 댜규모로 침엽수림이 발달했다.(타이가) 한대기후: 일년내내춥고 눈과 얼음으로 덮여있다.짧은 여름동안 툰드라가 발생.

시간계산도 공부하였다.

2단원 문제풀이

지수법칙 : 같은 수나 문자를 여러번 곱한 것을 간단히 나타낸 것

지수법칙(1): 거듭제곱의 곱셈은 두 지수의 합

지수법칙(2): 거듭제곱의 거듭제곱은 두 지수의 곱

지수법칙(3):거듭제곱의 나눗셈은 두 지수의 차

지수법칙(4): 문자의 곱의 거듭제곱은 분배

단항식의 계산 문제 풀기

단항식의 계산 문제풀이를 하면서 다양한 단항식의 문제들을 접할수 있었고 시험 대비를 할수있어서

유익한 시간이였다

영어

1단어 관련 영어단어+영어단어 예문 +1단원 숙어+숙어 본문 외우기

1단원 관련 영어단어 , 영어단어 예문 , 1단원 숙어 그리고 숙어 예문을 오움으로써

단어 하나하나를 자세하게 볼수있었고

더욱 본문을 깊숙하게 이해할수있개 되었다

ex.important- 중요한

     The accident taught him an important

      lesson

      해석

      그 사견은 그에게 중요한 교훈을 가져다주었다

      almost - 거의

      brush - 솔질하다

      She took her hairbrush from her hand

      bag and began to brush her hair

      해석

      그녀는 핸드백에서 빗을 꺼내 머리를 빗기 시작

      했다

      especially- 특히

      I like music, especially rock music

      해석

      나는 음악, 특히 록 음악을 좋아한다

역사:학교에서 진도 나간곳까지 문제집을 통해서 문제를 풀고 체점을 함으로써 한번더 복습하고 틀린걸 한번 더 복습하였다.

사회:학교에서 진도 나간곳까지 문제집을 통해서 문제를 풀고 체접을 함으로써 한번더 복습하고 틀린걸 한번 더 복습하였다.

영어:영어 학원 숙제를 통해서 영어 1,2과 본문을 외웠고, 학교 영어숙제를 함으로써 2단원 문법을 다시 복습하였다. 수능 영어 듣기를 했다.

기술과정: 가정에 대해서 이해하고 학교에서 나간곳까지 암기를 하였다.

수송기술에 대해서 이해하고 학교에서 나간곳까지 암기를 함으로써 시험 개비를 할 수 있었다

순환소수의 계산, 유한소수와 무한소수

지수법칙

다항식의계산 을 복습하여 필기했고

블랙라벨이라는 문제집으로 심화문제 풀고

채점했다.

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• 국어와 과학은 잘못눌렀습니다ㅠ

신라가 삼국통일을 이룩한 과정을 이해했다. 대저용이 방해를 건국하게 된 과정을 알게되었다.

문명의 발생

문명은 청동기 사용, 문자 사용, 농업 발달, 큰강 유역의 이유로 발생했다

메소포타미아 문명은 왕이 신의 대리인이였고 현재를 중요시했으며, 태음력과 60진법, 쐐기 문자를 사용했다.

이집트 문명은 파라오가 신권 정치를 했으며, 사후세계를 믿었고, 태양력, 10진법, 상형 문자를 사용했다.

한문

한자 발생 초기에는 사물의 모양을 본 떠 그림이나 기호로 나타냈고 황제의 신하인 창힐이 새의 발자국을 본떠 한자를 만들었다는 전설이 있다.

한자가 만들어진 원리는 상형, 지사, 회의, 형성이 있다.

사회

공간 규모에 따라 위치 표현을 할 수 있다.(위선, 경선) 좁은 지역을 설명할 때에는 랜드마크, 넓은 지역을 설명할 때에는 대륙과 해안 또는 주변국으로 설명한다.

위도에 따라 기온이 달라지는데 이 까닭은 지구가 둥근 모양이라 일사량이 달라서이고, 북반구와 남반구의 중위도 지역의 계절이 반대인 이유는 자전축이 기울어진 채 공전하고 있기 때문이다.

경도에 따라 시간이 달라져 시차가 생긴다.

수학

순환소수의 분수 표현법

유한소수와 순환소수 구별하는 방법

교과서 pdf 1단원 다 풀기 + 쎈 B단계 풀기

영어

백발백중 X-10 본문 따라쓰기 부분 2단계까지 풀기

사회: 노동삼권에는 단결권, 단체 교섭권, 단체 행동권이 있다.

역사: 삼국의 왕/ 고구려-태조왕, 고국천왕, 미천왕, 고국원왕, 소수림왕, 광개토대왕, 장수왕.

백제-고이왕, 침류왕, 근초고왕, 동성왕, 무령왕, 성왕.

신라-내물왕, 눌지왕, 지증왕, 법흥왕, 진흥왕

•사역동사 let have make

[주어+동사+목적어+목적격 보어]의 형태로 사용한다. 이때 목적격보어 자리에는 동사원형만이 들어가고 5형식의 문장이 된다. '~가~하게 만든다.'라는 뜻을 가지고 있다.

*준사역동사 help는 동사원형과 to부정사 형태 둘다 취할수 있다(동명사 형태×)

*목적어와 목적격보어가 수동의 관계일때 과거분사를 사용한다.

•so that절

부사절을 이끄는 접속사 이며 뒤에[주어+동사]가 온다. '~하기 위해서,~하도록'의 의미로 사용된다.

주절과 so that절이 이끄는 절의 시제가 같아야 한다.

so that절은 in order that과 바꾸어 쓸수있다.

so that이 이끄는 절과 주절의 주어가 같으면 [so as(in order to)]의 형태로 바꾸어 쓸수 있다.

수학- 1단원 실수와 그연산 문제 풀이

과학

물질의 성질 문제 풀이

틀렸던 문제 해설:반응한 물질의 질량이 증가할수록 한 물질과 결합한 다른 물질의 양 만큼 그 생성물의 질량이 증가한다.(위 실험에서 밀폐된 공간에서 했다는 가정이 없으므로 위 문장은 옳은 문장이 된다)*흡열 반응과 발열반응 예시 외우기!

역사

신라-진한의 소국에서 사로국으로 시작 초기에는 김씨,박씨,석씨가 돌아가면서 왕권 차지>왕권약화

내물왕-김씨가 왕권차지 마립간 칭호 사용 왜 격파(고구려의 도움을 받아 고구려의 정치간섭 발생)

눌지왕-백제와 손잡고 고구려 세력 격파하려는 노력

지증왕-신라라는 나라이름사용, 왕 칭호 사용,우경

법흥왕-율령 반포, 관리를 17품으로 나누고 색으로 구분, 상대등 설치, 태학 설립, 불교 공인, 금관가야 정복

진흥왕-영토확장(확장한 영토에 비석을 세워 기록),한강 유역 장악(중국과 교류),가야 연맹(대가야)정복, 화랑도 조직, 황룡사건립

내신대비문제집 풀기

내용정리

Have to:~해야한다

Don’t have to:~할 필요가 없다.

-과학

1단원/원소

내용정리

원소: 더이상 다른 물질로 분해되지 않고 물질을 이루는 기본 성질

불꽃반응: 금속원소가 포함된 물질에 불을 붙였을때 특정한 불꽃색이 나타나는 현상

스펙트럼:빛을 분광기로 관찰하였을때 여러가지 색의 띠이다.

본문 복습및 문제풀이, 오답정리

수학)

1,2단원복습 및 문제 풀이,교과서 유형 복습

순환소수: 무한소수중 소수점아래의 어떤자리에서부터 일정한 숫자가 반복되는 소수

지수법칙: 곱셈이나 나눗셈으로 이루어진 거듭제곱을 지수끼리 더하거나빼거나곱함

아리아인의 이주

1509년경 인더스당유역으로이동,1000년경 겐지스강유역 진출

철제기구와 무기사용으로 인도 정보기을하고 정복한 원주민을 지배하기위해 엄격한 신분제도를 만드는데 이를 카스트제라고 한다

카스트제의 1등인 브라만에서 이름을따 브라만교라는 자연신에대한 찬양과 의식을 정리한 배다를 만드는과정을 성립

중국문명

항허강 창장강유역등에서 신석기 문화 발달

상

항허강지역에서 성장 왕이 정치와 제사주관,나라의 중요한일은 왕이 점을쳐서 갑골문자를 사용하였다

청동무기와 태음력사용,저수지초조등을하였다

주

봉건재를 실시하였다

봉건제랑 확대된 영토를 효율적으로 통치하기위하누제조이며 완은 수도부근을 직접 다스리고 왕족이나 공신을 제후로삼아 나머지 지역을 다스리게하였다

왕실과 제후의 관계가 점점 느슨해지면서 완권이 약화되고 제후들이 성장하였다

서북쪽 유목민족의 침입으로 수도를 서쪽의 호경에서 동쪽의 낙으로 옴기며 사회에 혼란이왔다

메소포타미아와 이집트는 반대되는 점이많은데

메소포타미아는 현제의 안전을 중요시했지만 반대로 이집트는 사후세계를 믿았다

과학:마찰전기 : 물체 사이의 마찰에 의해 전기가 발생하였기 때문이다. 마찰에 의해 물체가 띠는 전기를 마찰전기다. 마찰전기가 발상하는 예) 플라스틱빗으로 머리를 빗으면 머리카락이 플라스틱 빗에 붙는다.

물체의대전: 물체가 플러스전하,마이너스전하를 띠는것을 전기를 대전한다고 한다. 정전기유도형상: 금속에 대전채를 가까이하면 금속에서 대전체와 가까운쪽은 다른전하,먼쪽은 같은전하를 띤다. 검전기는 물체의 대전여부를 알아보는 기구이다.

역사:간석기시대 돌은깨뜨려 만든 뗀석기를 사용하였다.식량을 찾아 이동생활을 하였고, 무리를 지어 생활을 하였다. 주거지는 바위그늘이나 동굴이였고,사냥을 하거나 채집을하거나 물고기를 잡았다. 시체를 매장하고 장식품리나 도구를 함께 넣었다. 동굴벽화와 풍만한 여인조가가상을 제작하였다.신석기시대는 돌을 갈아서 만든 간석기를 사용하였고, 돌삽,돌낫보다 더 정교하였다. 토기를 사용해 식량을 저장하였고, 가락바퀴와 뼈바늘을 이용해 의복을 만들었다. 사냥과 채집을등 농경과 목축이 발달하였다(신석기혁명)강가에 움집을 만들어 생활하였고, 태양,특정동물등 숭배하였다. 평등한 사회였다(계급x)

시험대비를 위해서 학교에서 받은 수학 프린트를 다시 한번 더 풀어보고 내공의힘 문제집을 풀면서 다시 한 번더 복습하고 틀린 걸 다시 풀었다.

영어: 학원에서 받은 프린트 중 틀린 문제를 다시 풀어보고

학교에서 나눠준 프린트를 꼼꼼히 읽었다.

수능 기출 문제집 영어 딕테이션 1회차를 하였다

과학: 생물 시간에 배운 것을 복수하였다.

눈과 귀의 구조와 기능을 배웠다.

각막:홍채의 바깥을 감싸는 투명한 막

동공:빛이 눈 안으로 들어가는 부위

홍채:동공의 크기를 조절

수정체:볼록 렌즈 모양으로,빛을 궁절시켜 망막에 상이 맺히에 한다

섬모체:수정체의 두께를 조절한다

유리체:눈 안을 채우고 있는 투명한 물질

망막:빛 자극을 받아들이는 시각세포가 있으며,상이 맺히는 부위

황반: 망막에서 시각세포가 많이 모여있는 부위

시각신경:시각세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달

맹점:시각세포가 없어 상이 맺혀도 물체를 볼 수 없는 부위

귓바퀴:소리를 모아 외이도로 전달

외이도:소리가 이동하는 통로

고막:소리에 의해 진동하는 얇은 막

귓속뼈:고막의 진동을 증폭시켜 달팽기관으로 전달

달팽기관:소리 자극을 받아들이는 청각세포가 분포

청각신경:청각세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달

귀인두관:고막 안쪽과 바깥쪽의 압력을 같게 함

2과 단어암기(fair, fabric, corn dog, quilt 등)

2과 문제 풀이

문법 정리 have to/ has to (~해야 한다는 뜻)

중간고사와 관련된 문제 37문제를 40분동안 풀었다.이를통해 내가 문제를 푸는데 얼마나 걸리는지를 채크할수있었고 내가 부족한 부분을 체크할수있었다

영어

문법문제를 통해 내가 헷갈렸던 부분을 잘 이해할수있었다.

수여동사

동사의 목적어가 두 개인 문장을 4형식이라고 하며 「주어 + 동사 + 간접목적어(~에게) + 직접목적에(~을)」의 어순으 로 나타낸다. 이때 '~을 (해) 주다'를 의미하는 동사를 '수여동사'라고 한다.

상관접속사

Both A and B,와 같이 둘 이상의 단어가 짝을 이루어 함께 쓰이는 접속사를 상관접속사라고 한다. 이때 A와 B는 문법

적으로 같은 형태여야 한다

역사

10쪽에서 12쪽 n회독하고 필기하기

역사의 의미와 학습의 목적

역사의 의미는 과거에 실제로 일어난 일이며,인류가 남김 물질문명과 정신적 유산을 포함한 모든 발자취이다

•사실로서의 역사

과거에 일어난 사실 그 자체로 객관적이다

•기록으로서의 역사

기록자의 관점과 해석이 담기기 때문에 주관적이다

역사의 연구 방법

*사료:역사연구에 필요한 기록이나 유물을 가르킨다

사료를 토대로 과거 사실을 짐작할수있다. 사료에는 과거 사람들이 남긴 문서,기록물,그림,도구 등의 유물 집터와 같은 유적 등이 있다

!!사료가 모두 진실한 것은 아니다.사료에는 기록자의 주관이 반영되어 과장되거나 잘머ㅛ된 내용이 들어갈 수 있고, 누락되거나 조작된 내용도 있을수 있다

사회

12쪽 부터 15쪽 요약

지도: 우리가 3차원의 공간을 일정한 비율로 줄여 약속도니 기호로 평면에 나타낸것

•일반도

지형도나 세계전도처럼 자연환경과 인문환경을 정합적으로 담고있는 지도이다

•주제도

특덩한 내용을 주제로 하여 만든 지도이다

교과서 pdf, 쎈 B단계 풀기

순환소수의 분수표현방법 (쎈)

순환소수와 유한소수 분수보고 구별하기 (쎈)

지수법칙 (1)~(4)

다항식의 덧셈, 뺄셈 ( + 괄호가 있는 다항식의 계산

( + 이차식의 덧셈, 뺄셈

영어

백발백중 x-10 영어 본문 외우기 3단계

영어단어 헷갈리는거 정리하기

사회

지리정보

지리정보란? 우리가 살아가는 공간 및 지역과 관련한 모든 지식과 정보이다.

지리정보기술이란? 수집한 정보를 활용하는 기술을 말한다. 지리정보기술로 우리는 공간적 의사 결정을 할 수 있다.

지리 정보 기술의 사례에는 공공서비스, 길 찾기, 생활 정보 등이 있다.

역사

인도문명

도시문명이 인도에서 발생하였고, 청동기와 그림 문자를 사용하였다. 그리고 메소포타미아 지방과 교역도 했다. 아리아인들이 인더스강 유역에 오자 원주민들이 갠지스강으로 도망가 아리아인들도 갠지스강 유역까지 진출하였고, 원주민들을 지배하기 위해 카스트제라는 신분제를 만들었다. 이 과정에서 신을 찬양하는 경전인 <베다>가 완성이 되어 브라만교도 성립이 되었다.

중국문명

<주>

황허강 중류 지역에서 성장하였고 청동기를 사용하였다. 태음력을 사용하였고, 왕이 정치와 제사를 주관하였으며 또, 나라의 중요한 일은 점을 쳐서 결정하였는데 이때 갑골 문자를 사용하였다.

<주>

확대된 영토를 효율적으로 통치하기 위해 수도 부근은 왕이 통치하고 나머지 지역은 왕족이나 공신을 재후로 삼아 다스리게 하는 봉건제를 사용하였다.

점점 시간이 지나 주 왕실과 제후 간의 혈언 관계가 느슨해져 왕실 권위가 낮아졌고 제후들이 독자적인 세력으로 성장하면서 주 왕실이 붕괴되었다.

오답하기, 다이얼로그와 본문 암기 테스트를 통해 본문 암기

사회: 다른 개인에게 인권침해를 받았을때 수사기관에 고소하거나 법원에 재판 요청하기/ 국가기관에게 기본권을 침해 당했을때헌법재판소에 헌법소원심판 제기/ 입법기관에게 인권침해 당했을때 입법청원/ 행정기관에게 인권침해 당했을때 행정소송 또는 행정심판으로 구제받을수있다.

다항식의 계산 문제풀이/학습지

내용정리

다항식의 계산을 할 때는 동류항끼리 모아서 계산한다

-사회

금평문제집 풀기/28~31.p

내용정리

기후: 일정한 지역에서 비슷한 시기에 나타나는 기언,강수량,바람등의 평균적인 상태

열대기후: 강수량이 많음 , 스콜이 내림

건조기후: 강수량이 연평균 500mm 미만

온대기후: 뚜렷한 사계절이 있다

냉대기후: 기온의 연교차가 크다

한대기후: 일년 내내 추움

사회 수업일기를 작성하고 노동3권에 대해 공부했다.

사회

지도는 3차원의 공간을 일정한 비율로 줄여 약속된 기호로 평면에 나타낸것을 말한다

그중 일반도는 지형도나 세계정도처럼 자연환경과 인문환경을 종합적으로 담고있는지도이고 주체도는 특정한 내용을 주제로 하여 만든지도를 말합니다

우리가 사는곳을 표현할때는 공간구모에따라 표현방법이 달라지고 위선은 동일한 의도에 해당하는 지점을 연결한 가상의 가로선이고

경선은 한 경도에 해당하는 지점을 연결한 가상의 세로선을 말한다

위도는 지구에서 적도를 기준으로 북쪽 또는 남쪽으로 얼마나 떨어져 있는지를 나타낸다

위도 0도선인 적도를 기준으로 남북 각각 90도까지 위도로 설정한다

경도는 지구상에서 본초자오선을 기준으로 동쪽또는 서쪽으로 얼마나 떨어져있는지를 나타낸다

경도0도성인 본처자오선을 기준으로 동서 각각 180도까지 경도를 설정하였다

수학)순환소수와 지수법칙의 개념정리및 문제풀이

역사)선사시대부터 세계4대문명까지 노트정리,교과서 복습,암기

역사:학교에서 진도 나간곳까지 문제집을 통해서 문제를 풀고 체점을 함으로써 한번더 복습하고 틀린걸 한번 더 복습하였다.

사회:학교에서 진도 나간곳까지 문제집을 통해서 문제를 풀고 체접을 함으로써 한번더 복습하고 틀린걸 한번 더 복습하였다.

영어:영어 학원 숙제를 통해서 영어 1,2과 본문을 외웠고, 학교 영어숙제를 함으로써 2단원 문법을 다시 복습하였다. 수능 영어 듣기를 했다. 문제집을 품으로써 문제 유형을 외웠다.

사회:2단원 소 단원 복습

국회: 국민이 선거를 통해 선출한 대료로 구성된 국가 기관

지역구 국회의원:투표를 통해 각 지역구에서 가장 많은 표를 얻어 선출된 국회의원

비례 대표 국회 의원: 정당별 득표율에 비례하여 선출된 국회 의원

국회의 조직

본회의:국회의 의사를 최종적으로 결정하는 회의

상임

한자의 형성 원리 4가지

•상형

•지사

•회의

•형성

단어의 짜임 5가지

•수식

•병렬

•주술 (주어, 서술어)

•술목 (서술어, 목적어)

•술보 (서술어, 보어)

수학

유한소수/순환소수로 나타낼 수 있는 유리수 판단 단계: 1 기약분수로 약분하기

2 분모 소인수분해 하기

3 소인수가 2나 5뿐이다

yes면 유한소수

No면 순환소수

수학:유한소수:소수점아래의 0이 아닌 숫자가 유한번 나타나는 소수 무한소수: 소수점아래의0인 아닌 숫자가 무한번 나타나는 소수 순한소수: 일정한 숫자의 배열이 끝없이 되풀이 되는 소수

(문제를 많이풀어 못하는 문제를 다시 풀었다)

국어: 시창작시간 말하는 이가 누구며 어떤태도로 읽는지 파악해보고 ,작품의 분위기와 주제에 미치는 영향을 생각하며 읽는다. 말하는이,시적대상,시적상황,말하는이의 태도,시의분위기를 생각하며 읽는다.

작품정리: 갈래:자유시,서정시 제재:시창작시간 주제: 시를 쓰기위해 고민하는 학생글의 모습 특징: 다양한 비유로 시창작시간에 골몰하는 학생들을 표현

사회:한자는 상형,지사,회의,형성 4가지가 있다. 한자는 중국에서 만들어진 문자로 동아시아지역애서 일반적인 대화나 의사소통은 각자의 말로하고 표기는 한자로했다.그걸 한자문화권이라고 한다. 부사란 한자를 형태로 정리했을때,공통이 되는것이다. 한자는 하느이 글자가 모양,소리, 뜻의 세가지 요소를 갖추고 있다. 한자는 조합을 통하 단어를 쉽게 만들 수 았고, 확장되거나 파생된다.

사회: 열대우림지역에 사람들은 고상가옥에 살거나, 향신료를 많이 넣거나, 오후가 되면 스콜이 내리는 다연환경에서 살고있다. 고상가옥은 1.지붕의 경사가 급하다2.창문이 크다3.바닥에서 띄어져 있다. 열대우림 지역은 화전식농업,플랜테이션,관광산업,무역과 수집고 채집을 통해 경제가 크게 발전했다. 플랜테이션:상업적농업이고,댜규모 농장에서 단일상품을 대량으로 생산.

온대기후에는 인간이 살기 쉬운 지역으므로 쾌적한 환경조건을 가추고 있다. 서안해양성기후는 편서풍과 난류때문에 여름은 서늘, 겨울은 온화하고, 지중해성 가후는 여름은 덥고 건조,겨울은 온화하다.

14쪽부터 17쪽

역사를 배우는 목적

-현재를 올바르게 이해하고 삶의 지혜와 교훈을 얻을수 있다.

-업적을 계승하고 부끄러운 과거를 반성한으로써 더 나은 미래로 나아갈 수 있다

-역서적 사고력과 비판력을 기를 수 있다

-정체성을 파악할수 있다

-세계 여러 나라의 고유헌 역사와 다양한 문화를 이해하고 존중하는 자세를 기를 수 있다

인류가 출연하다

기원전 역 600만 년 전에 나타난 것으로 추정된다

오스트랄로피테쿠스 아파렌시스

⬇️

호모 에렉투스

⬇️

호모 네안데르탈렌시스

⬇️

호모 사피엔스

인류는 동물과 달리 두 발로 서서 걸었고(직립보행),이에 따라 도구를 만들어 사용하였다

오랜 세월을 거치면서 두뇌용량⬆️ 지능이 발달함

➡️인류는 언어를 사용함

죽은 자를 매장하능 등 사후세계애도 관심을 가지게 되었음

현생인류는 세께 여러 지역으로 이동하여 각지의 자영환경에 ‘적응’하며 살아갔고,

그 과정에서 각기다릉 신채적 특징을 가지게 되었다

수학

수학 37문제중 오답노트 확인

Q.9⁴ x y²=3¹⁴ 일때 y의 값을 구하면

3⁸x Y²=3¹⁴

결론적으로 필요한것

3³=27

답.27

더 많은 오답이 있고 헷갈리고 모르는 문제들을 적응할수있는 시간이였다

특히 내가 헷갈려하은 유형이 어떤 유형인질 알수 있는 시간이였다

영어

*내신 콘서트 틀렸던 문제or몰랐던 문제

Kate bought me some frowers

해석

케이트는 나에게 약간의 꽃을 사주었다

I give my horse some carrots

해석

나는 내 말에게 약간의 당근을 준다

Mr.Kim sent me an email

Kim씨는 나에게 이메일을 보냈다

My grandfather told us the fun story

Q. 다음 우리말을 괄호 안의 지시에 맞게 영작하시오

우리 담임선생님은 우리애게 숙제를 내주지 않으셨다

(homeroom teacher, not, give)

(1)4형식으로

Our homeroom teacher dosen’t give us a homework

(2)3형식

Our homeroom teacher dosen’t give a homework to us

한문

1단원 한문 한자 와우기

• 炎 불꽃 염

•休 쉴 휴

•好 좋을 호

•安 편안할 안

•淸 맑을 청

•晴 갤 청

•請 청할 청

•情 뜻 청

가정시간에 배운걸 간단하게 요약하고 암기했다

기술시간에 수송수단의 종류에 대해 배운것을 암기했다.

쎈 B단계 풀기

- 분자와 분모를 각각 따로 본거를 가지고 원래 분수, 순환소수 만들기

- 순환소수의 덧셈

한문

한자의 필순

1. 왼쪽에서 오른쪽으로

2. 위에서 아래로

3. 가로와 세로가 겹칠 때 가로 먼저

4. 삐침과 파임이 만날 때 삐침 먼저

.

.

.

영어

조동사의 특징 개념

can과 관련된 문법 문제 풀기

영어 2과 단어 숙제

과학

원소: 물질을 이루는 기본 성분

더 이상 분해되지 않음

불꽃반응: 금속 원소에 따라 특유위 불꽃색이 나타나는것

리튬, 스트론튬: 빨간색, 칼륨: 보라색, 나트륨: 노란색, 구리: 청록색, 칼슘: 주황색, 바륨: 황록색

연속 스펙트럼: 햇빛을 분광기로 관찰하면 나타나는 연속전인 색의 띠

선 스펙트럼: 분광기로 관찰하면 특정 부분이 얇은 선으로 밝게 나타나는 스펙트럼

사회

세계 다영한 기후 지역

기후란? 일정한 지역에서 매년 비슷한 시기에 나타나는 기온과 강수량의 종합적이고 평균적인 상태

기후지역에는 열대 기후 지역, 건조 기후 지역, 온대 기후 지역, 냉대 기후 지역, 한대 기후 지역이 있다.

체크체크 풀기

내용정리

원자: 원자는 가운데 (+)극을 나타내는 원자핵과 (-)극을 나타내는 전자로 구성되어있다

^{(한줄요약): 수학 교과서 문제 풀기+고조선 내용 복습}

^(수학)

수행평가&중간고사 준비-> 교과서 1단원 문제 풀기-> 채점 후 틀린 문제 수정

개선할 점: 수학 계산할때 계산 실수를 할때가 있음으로 계산 꼼꼼히 하기

(역사)

우리 역사상 최초의 국가, 고조선이 성립하다 복습

우리 역사상 최초의 국가, 고조선이 성립하다

고조선의 성립
- 성립: 만주와 한반도 서북부 지역에서 청동기 문화를 바탕으로 성립
- 단군의 건국 이야기: 특정 동물 숭배+농경 사회+제정일치 사회 등을 유추
- 문화 범위: '비파형 동검'과 '탁자식 고인돌'의 분포 지역을 통해 유추

고조선의 성장
- 랴오닝 지방에서 농경을 바탕으로 독자적인 청동기 문화 형성
- 기원 전 5세기 경 철기문화 수용
- 기원 전 4세기 경 '왕' 칭호 사용
- 중국 '연'에 맞설 정도로 성장-> '연'의 침략

위만조선
- 본격적으로 철기문화 수용-> 농업 발전+세력 확대
- 중국 '한'과 한반도 남쪽 나라들 사이에서 중계무역-> 경제적 이익

고조선의 문화
- 신분제 존재: 지배층(관직을 맡음)과 피지배층
- 8조법: 사유재산의 형성+형벌 존재+계급 존재+농경 사회 등을 알수 있음

고조선의 멸망
- 한 무제의 침략으로 수도가 함락되어 멸망
- 군현을 설치하여 통치-> 고조선 유민들의 대항-> 점차 사라짐

영어
(1). Dad made me go to bed early.
(2). I had Peter bring his luggage up.
(3). My teacher didn't let me go home early.
(4). Alice's mom won't let Alice cime with us.

(5).Did mom have my brother clean his room?

(6). He lowered his voice so that no one would hear.
(7). I wrote it in large letters so that my grandpa could read it.
(8). She swims every day so that she can stay healthy.
(9). She was so tired that she couldn't keep her eyes open.
(10). He ran so quickly that he won the race.

역사

철기가 보급되어 사회에 변화가 나타나다.

철기 보급
- 배경: 기원 전 5세기 경 중국으로부터 만주와 한반도에 철기 전파-> 기원 전 1세기 경부터 널리 사용
- 철기의 특징: 구하기 쉽고 청동기보다 다루기 쉬움-> 여러 도구를 만드는데 사용
-> 철기의 사용으로 청동기는 주로 의식용 도구나 장식구로 사용

철기의 사용
(1). 철제 농기구(단단하고 날카로움)-> 땅을 깊게 감: 농업생산량 증가
(2). 철제 무기(예리하고 튼튼): 전쟁 활발
(3). 철기를 활용한 부족이 다른 부족들을 정복+연합하며 영역확대-> 한반도에 여러나라 성립

철기 유물&유적
(1). 중국 화폐(명도전): 중국과 교역
(2).경남 충원 다호리 유적 붓: 한반도에 한자 전래

(한줄요약): 영어 2과 문법 writing apple 작성+역사 철기가 보급되어 사회에 변화가 나타나다 복습

영어

- 1~2번: 사역동사 긍정문, 3~4번: 사역동사 부정문, 5번: 사역동사 의문문, 6~8번: so that 목적절, 9~10번: so 형용사/부사 that 결과절

(1). Dad made me go to bed early.

(2). I had Peter bring his luggage up.

(3). My teacher didn't let me go home early.

(4). Alice's mom won't let Alice cime with us.

(5).Did mom have my brother clean his room?

(6).He lowered his voice so that no one would hear.

(7).I wrote it in large letters so that my grandpa could read it.

(8). She swims every day so that she can stay healthy.

(9). She was so tired that she couldn't keep her eyes open.

(10). He ran so quickly that he won the race.

역사

철기가 보급되어 사회에 변화가 나타나다.

철기 보급

- 배경: 기원 전 5세기 경 중국으로부터 만주와 한반도에 철기 전파-> 기원 전 1세기 경부터 널리 사용

- 철기의 특징: 구하기 쉽고 청동기보다 다루기 쉬움-> 여러 도구를 만드는데 사용

-> 철기의 사용으로 청동기는 주로 의식용 도구나 장식구로 사용

철기의 사용

(1). 철제 농기구(단단하고 날카로움)-> 땅을 깊게 감: 농업생산량 증가

(2). 철제 무기(예리하고 튼튼): 전쟁 활발

(3). 철기를 활용한 부족이 다른 부족들을 정복+연합하며 영역확대-> 한반도에 여러나라 성립

철기 유물&유적

(1). 중국 화폐(명도전): 중국과 교역

(2).경남 충원 다호리 유적 붓: 한반도에 한자 전래

영어:영어 학원 숙제를 통해서 영어 1,2과 본문을 외웠고, 학교 영어숙제를 함으로써 2단원 문법을 다시 복습하였다. 수능 영어 듣기를 했다. 문제집을 품으로써 문제 유형을 외웠다. 1,2과의 본문을 정리하였다.

사회:2단원 소 단원 복습

행정부:행정을 담담

행정:법률을 집행

대통령:팽정부의 최고 책임자

국무총리:대통령을 도움

행정 각부:구체적인 행정 사무를 처리함

국무회의:행정부의 최고 심의기관

감사원: 행정부의 최고 감사기관

대통령의 지위:국가 원수와 행정부 수반의 지위를 동시에 지님

국가원수:조약체결,헌법기관 구성

행정부 수반:행정부 지휘 및 감독

과학:일정성분비 법칙과 질량보존법칙기체반응법칙을 복습하고 오투 문제집을 통해 문제를 풀고 복습하였다

카스트제

카스트제란 아리아인들이 이주한뒤 원주민정복을위한 아리아인들이 만든 엄격한 신분제도로 네개의 계급이있고 브라만,크샤트리아,바이샤,수드라군으로 낮아지고 브라만은 제사장들이었고 크샤트리아는 의쪽또는귀족이었다 바이샤는 평민이고 수두라는 하층민이다 바이샤와 수두라는 원주민들이었고 브라만과 크샤트리아가 아리아인이었다

상은 항허강ㅇ유역을 중심으로 초기국가가 형성되었고 갑골문자를 사용했다

사회

위도에 따를 계절의 차이 지구는 둥근모양이므로 태양으로부터 도달하는 일사량은 위도에따라 차이간나다

적도 부근은 애너지를 집중적으로 받아 기온이 가장 높고 고위도 지역으로 갈수록 기온은 점차 낮아진다

지구는 자전축이 23.5도 기울어진채로 태양의 주위를 공전하고있다

북반구와 남반구의 중위도 지역에서는 계절이 서로 반대로 나타내나고,위도에 따라 주민생활도 다르게 나타난다

아침시간을 이용하여 7시55분부터 8시35분까지 교과서와 관련된 문제를 풀었다.

문제를 풀어서 교과서를 깊숙하게 이해할수있었다

역사

18쪽~19쪽

                           역사시대

구석기➡️신석기|➡️청동기➡️철기

선사기대

구석기 시대

•돌을 깨뜨려 만든 땐석기를 사용

ex)주먹도끼(탄자니아),찍개(탄자니아),찌르게

•짐승을 사냥하고 물고기를 잡아서 먹었음

•식물의 뿌리나 열매를 모아 식량을 마련했다

•협력이 필요해서 그들은 무리를 지어 다녔다

•자주이동하여 일정한 거주지❎

->동굴이나 막집등에서 생활

•사람이 죽으면 사람을 땅 속애 묻고 장식푼과 도구를 함께 넣었다

•다산과 풍요,사냥의 성공들을 기원하며 조각상을 만들거나 동굴벽화를 남겼다

ex)발렌도르프 비너스(오스트리아)

      라스코 동굴 벽화(프랑스)

신석기 시대

•돌을 갈아서 만든 간석기를 사용

ex)갈판과 갈돌(한국)

•토기를 만들어 곡식을 저장하는데 이용

ex)토기(이란)

•농경생활 발달

•짐승을 기르는 목축이 이루어졌다

•정척생활

-이런 인류 생활의 큰 변화를 신석기 혁명이라고 한다

•움집을 짓고 마을을 이루어 살았다

•뼈바늘을 이용하여 옷을 만들고 동물의 뼈, 조개껍데기 등으로 몸을 치장함

ex)뼈바늘(중국),가락바퀴(한국)

•태양이나 특정 동물,영혼 등을 숭배했다

영어

내신콘서트에 나와있는 중간고사 2단원과 관련된 60개의 단어와 숙어를 외워서 본문을 이해하는데

더 좋았다

ex)combination-조합

      blanket-담요

      enter-참가하다

일품 문제 풀기

많이 풀지는 않았지만 복잡한 문제를 조금 풀었다.

과학

원자: 물질을 이루는 기본 입자

원자는 매우 작아 모형으로 나타냄

원자에 대한 학자들의 생각

ex) 데오크리토스의 입자설: 물질은 원자로 이루어짐, 빈공간이 있음

원자의 구조

원자는 +전하를 띠는 원자핵과 -전하를 띠는 전자로 이루어져 있고, 전기적 중성이다

역사

그리스

아테네: 민주정치의 발전

스파르타: 강력한 군사 훈련

사회

열대 우림 기후: 일 년 내내 여름과 같은 날씨가 나타남

주민 생활: 고상가옥, 튀김 음식 등을 먹음

경제활동: 수렵과 채집, 이동식 화전 농업, 플랜테이션, 관광 산업, 무역과 금융 산업

플랜테이션: 상업적 농업으로 대규모 농장에서 단일 농작물을 대량으로 재배하는 것

한문: 병렬관계: 성분이 같은 말들이 나란히 놓여 이루어진 단어 수식관계:꾸미는말(수식어)와 꾸밈을 받는말( 피수직어)로 이루어진 단어. 병렬관계의 단어에는 서로 상대되는 의미의 한지가 합쳐진 경우도 있고, 서로 비슷한 의미의 한자가 합쳐진 경우도 있다.

역사: 메소포타미아는 양 옆에 티그리스강과 유프라테스강이 있어 땅이 기름져, 농경이 일찍 발달.수메르인이 정착해 최초의 인간문명일 일으킴. 사방이 개방적이여서 이민족들의 침입이 많았고, 수메르인은 도시 중앙에 지구라트 라는 신전으 세워 신에게 제사를 재내고,신의 대리인으로써 백성을 다스림. 이민족들의 침입으로 현재의 안정된 삶을 중시 그걸 길가메시서사시에 잘 나와있음. 쐐기문자사용,점토판과 천체를연구해 태음력과 60진법이 사용 아무리인이 메소포타미아를 먹고 함무라비왕때 최대 전성기를 누림 . 함무라비 법전을 지음. 계급사회

이집트: 나일강이 있어 일정시기마다 땅에 기름이 짐.그래서 농경생활이 발달. 도시국가이고 지역은 폐쇄적이여서 이민족들의 침입이 별로 없어 오랫동안 왕국을 유지. 이집트의 파라오는 살아있는 신으로 여겨 신권정치를 강한 왕권을 누림. 죽은 후에도 영혼이 남아있다고 생각해 파라오를 보존하기 위해 미라를 만들고 피라미드를 건설. 사자의서에 자세한 내용이 있음. 천문학과 수학이 발달.태양력과 10진법 사용.

영어:본문 정리,문법 (수여동사 ,both a and b) 본문 해석및 문법을 정리 하였고, 2과 준비를 했다

사회: 국회는 법률 제정,개정을 하고 행정부나 사법부를 감시,견제하며 국정감사, 국정조사, 탄핵소추의결 등을 한다.

역사

가야연맹이 성장하다.

-성립: 변한 지역의 작은 나라들이 연합하여 가야연맹 형성

- 특징: 독자성 유지+강한 나라가 연맹을 주도

김해의 금관가야

- 초기 가야연맹 주도

- 특징

(1). 풍부한 철 생산지(낙동강 하류): 우수한 철기 생산

(2). 기름진 땅+철제 농기구-> 농사: 높은 농업생산량

(3). 해상 교통의 요지: 낙랑+왜 등과 교류-> 독창적인 문화 형성

- 위기: 고구려가 신라에 침입한 왜를 물리치는 과정에서 큰 타격-> 맹주로서 지위 상실

고령 지역의 대가야

- 후기 가야연맹의 주도권 장악

- 특징

(1). 토지 비옥+ 질 좋은 철 많이 생산

(2). 삼국경쟁-> 소백산맥 서쪽으로 세력 확대+중국 남조&왜와 교류+신라에 침입한 고구려를 물리치는데 도움

가야의 멸망

- 배경

(1). 각 소국이 독자적인 권력 유지-> 지배력 통합X

(2). 백제와 신라 사이에서의 불안한 상황 지속-> 두 나라의 대립-> 두 나라의 압력을 받은 가야의 세력 약화

-> 금관가야: 신라 법흥왕에게 병합+대가야: 신라 진흥왕에게 멸망

눈의 구조를 이해하고 빛의 이동경로를 암기했다

귀의 구조를 이해하고 소리의 이동경로를 암기했다

기술의 발전과정을 알았다

수학: 내공의 힘으로 제곱근의 곱셈과 나눗셈, 분모의 유리화,제곱근의 덧셈과 뺄셈 문제를 풀었고, 1단원 틀린거 총정리를 하였다

역사: 고조선부터 고구려,백제,신라까지 기출문제를 통해서 기출 유형을 알고 문제를 풀고 틀린걸 복습하였다

필기32~36

지리정보:우리가 살아가는 공간및 지역과 관련한 모든 지식정도

최근에는 지리정보가 발달되어 더욱 손쉽게 알수있게되었다

각종 공공 서비스다 늘어나는 추세이다

커뮤니티매핑:구성원이 함께 지도를 만듬

기후:일정한 지역에서 매년 비슷한시기에 나타나는 기온과 강수량의특징에따라 다양하게 나타난다

기온이 적도에가까울수록높고 그찌방에가까울수록 낮다

열대기후:적도부근에 나타나며일년내내 덥고 강수량이 많은편

건조기후:남•북회귀선 부근이나 대륙내부에 나타나며 가수량보다 증발량이 많아 식물이 자라지 못한다

온댜기후:중위도지역에 나타나며 사계절의변화,적당한 기억과 강수량으로 사람이 살기 적합함

냉대기후:극지방에 가까울수록 겨울이길고 추운 기후가나타남

한대기후:일년내내춥고 눈과 얼음으로 덮임

꺽은건 그래프는 기온

가장더운달과 추운달의 기온차이를 연교차라고 함

막대그래프는 월강수량을 나타낸다

1~12월 강수량을 합한것으루연강수량이라고 한다

문제:저의도에서 고위도로 이동하면서 기온변화가 나타나는 까닭은?

답:지구가 둥근 모양이라서,일사량이다르다

역사

필기ㅜ

메소포타미아 문명과 이집트문명을 비교하면서 필기

수학

문제집4장

자랑식의 곱셈과 나눗셈

1-2-2다항식의 계산 교과거 변형문제를 풀었음

얼마나 몇개정도 풀수있는지를 파악하기 좋았다

그리고 내가 어떤 파트에서 약한지 어떤파트에서 햇갈리는지 알아볼수 있었음!

영어

길 묻고 답하기

(1)위치 묻기

-where+be동사~?

➡️~는 어디에 있나요?

-where can I find ~?

➡️제가~를 어디서 찾을수 있나요?

-Do you know where ~ is?

➡️~가 어디있는지 아시나요??

역사

앞서 공부했던 내용들을 A4용지 한장에 정리했음

단권화 노트 만들기

중요 키워드

#역사의 의미

#사실로서의 역사 #기록으로서의 역사

#역사의 연구방법 #역사를 배우는 목적

#인류의 출현과 진화

#구석기 시대 #신석기 시대

국어

시 에서 말하는 이

•작품에서 보고, 생각하고, 느낀 점을 전달하는 이

•독자에게 작중 상황, 시의 정서나 주제를 개성적

  어조로 전달하는 존재로,

  흔히 '시적 화자', '서정적 자아'라고도 함.

말하는 이의 다양성

•시인은 자신의 목소리로 말하기도 하지만 자신과 다른 사람이나 사물의 목소리를 빌리기도 함.

•시에서 말하는 이는

실제 존재 여부, 성별, 연령 등 에 따라 그 모습이 다양함.

•시에서 말하는 이가 겉으로 드러나기도 하고

숨어 있기도 함.

겉으로 드러난 경우에는 ‘나‘ , ‘내‘ , ‘우리’ 등으로 표현

가정시간에 배운 내용을 복습했다

-가족의 특성: 전통적(결혼과 혼인으로 이루어짐), 현대(구성원 간의 애정)

사회

대통령의 지위는 두가지이며 국가원수로서의 지위와 행정부의 수반으로서의 지위가 있다

수학

곱셈공식을 암기했다

문법 정리:have to/has to (~해야 한다는 뜻)

문제 풀이

수학

노트 정리:1단원 유리수와 순환소수

순환소수를 분수로 나타내는

방법

1. 순환소수를 x로 놓기

2.등식의 양변에 10의 거듭

제곱을 곱하기

3.두 식을 변끼리 빼서 x의

값 구하기

한자의 3요소: 모양, 소리, 뜻

상형자: 구체적

지사자: 추상적

한자 활용 어휘

수족: 손과 발, 마음대로 부리는 사람

산수: 산과 물, 자연

상하: 위와 아래, 윗사람과 아랫사람

스스로 자는 ‘코‘를 본 뜬 글자, 그러할 연은 고기를 태우는 모습에서 ’타다‘라는 의미였는데, 후에 ’그러하다‘로 바뀜

- 한자 모양을 보고 음 맞추기

수학

쎈 문제집 풀기 p21~p22, p30~p31

지수법칙 활용

거듭제곱의 곱셈, 거듭제곱의 거듭제곱, 거듭제곱의 나눗셈

영어

백발백중 1단원 학교 시험 100점 맞기 step 2 풀고, 서술형으로 끝내기 풀기 채점하고 나서 틀린 문제 다시 풀기

사회

서술형으로 나올 문장 6개 가리고 외우기

+ 온대 기후와 열대 기후 특징 외우기

과학

올리드 풀기 p44 ~ p69 문제 풀고 헷갈리는 문제나 틀린 문제 중 어려운건 패드에 옮겨 적고 다시 풀기

마찰전기: 마찰에 의해 물체가 띠는 전기

전기력: 대전체 사이에 작용하는 힘(인력, 척력)

정전기 유도: 대전되지 않은 금속 물체에 대전체를 가까이 할 때 금속 물체에 전하가 유도되는 현상

검전기: 물체의 대전 여부를 알아보는 기구

전류: 전하의 흐름

전류의 방향: 전자와 전류의 이동 방향은 반대

전류의 세기: 도선의 한 단면을 1초 동안 통과한 전하의 양

전압: 전류를 흐르게 하는 능력

전기 저항: 물체에 전류가 흐를 때 전류의 흐름을 방해하는 정도

+ 전기 저항은 도선의 길이에 비례하고, 단면적에 반비례한다.

옴의 법칙: 전류의 세기 I는 V에 비례하고, 저항 R에 반비례한다.

직렬연결: 여러개의 저항을 한 줄로 연결하는 방법

+ 전류의 세기 같음, 전압은 저항의 크기에 비례, 전체 저항 증가

병렬연결: 저항 양 끝을 나란히 연결하는 방법

+ 전류의 세기는 저항의 크기에 반비례, 전압의 크기 같음, 전체 저항 감소

과학: 에너지를 방출하여 주변의 온도가 높아지는 발열반응, 주변에서 에너지를 흡수하여 온도가 낮아지는 흡열반응을 배웠다. 발열반응의 예시는 호흡, 산과 염기의 반응 등이 있고 흡열반응의 예시는 광합성, 물의 전기분해 등이 있다.

역사: 백제 계백이 황산벌 전투에서 패배하고 사비성이 함락되어 백제가 멸망했고, 고구려는 나당 연합군에 의해 평양성이 함락하여 멸망했다. 신라가 매소성, 기벌포 전투에서 승리하여 삼국을 통일하였다.

학습지 풀이

내용정리

다항식의 계산 학습지를 풀며 복습하였다

-다항식의 계산

동류항끼레 모으기

계산하기

수학: 문제집에 있는 문제를 많이 못풀었지만 못푸는

유형을 이해하고 푸는 방법을 터득

과학:불꽃반응 실험과 원자,스펙트럼 문제를 풀었고,원자에대해 배웠다. 햇빛:연속스펙트럼

역사: 앞에 내용을 다시 복습

페니키아와인 해상활동을 열심히해

식민도시였고, 표음문자를 만들어 오늘날 알파벳의 기원이 되었다. 헤브라인은 유일신을 믿는 유대교 였다. 인도는 땅이 기름져 농경생활발달, 아리아인이 처음 인더스강에서 살다 점차 동쪽으로 이동해 갠지스강까지 이동했다. 철제 농기구를 사용해 정복활동을 하였다. 아리아인은 원주민을 지배하기 위해 카스트제를 만들었다. 신을 찬양하는 베다라는 경전을 만듬 브라만교은 종교적 권위를 통해 특권을 누림

상나라는 초기국가였다. 청동기와 문자를 사용하였다. 해와 달의 움직임을 관찰해 태음력이 발달. 저수지를 지었다. 제사를 지내거나 전쟁이 일어나면 왕이 점으쳐 거북이 등껍질이나 동물의 뼈에 기록 하였고 갑골문자라고 하고 오늘날 한자의 기원.

주나라는 영토를 효과적으로 다스리기 위해 수도 부근은 왕이하고,수도외는 제후를 삼아 제후에게 다스리도록 하였다. 그걸 봉건제라고 한다.제후는 세금과 특산물을 같다 받쳤다. 몇년이 지나면서 둘위 혈연관계가 느슨해져 재후들끼리 정치활동을 하다가 주나라는 유목민의 침입을 받고 서쪽에서 동쪽으로 이동하였다. 주나라가 혼란에 빠짐

영어:학교 유인물 꼼꼼히 보고 외웠다

학원 가출 프린트 틀린거 다시 한번 보았다

사회:사회 시험 전 범위 외웠다

역사:역사 시험 전 범위 외웠다

과학:오투로 1단원 단원평가 풀었다

기•가: 기술가정 시험 전 범위 외우고 기출문제를 풀었다

2단원 식의 계산

노트정리

지수법칙(1) 두 지수의 합

지수법칙(2) 두 지수의 곱

지수법칙(3) 두 지수의 차

지수법칙(4) 분배

문제 풀기

역사: 춘추전국시대: 정치가 혼란스러워지만, 서로 경쟝하면서 크게 발전했다. 철재무기가 보급되어 철재 농기구로 소를 이용햐 우경을 하였다.농경이 큭게 발전하였고, 도시와 시장이 성장하고 화폐를 사용했다.

유능한 인재를 등용하여 부국강병을 추진하였다. 제자백가를 통해 맹자와 공자는 유가사상,한비자는 법가,묵자는 묵가, 노자와 장자는 도가사샅을 추구하였다. 진은 법가사상을 통해 부국강병이 일어남. 시황제로 칭함.중앙집권을 해 직접관리를 보내는 군현재를 실시.도로망을 정비하여 빠르게 전달할 수 있는 도로를 만들었고, 법가사상을 안따르는 학자와 학파를 불에 태우거나 생매장을 하는 분서갱유 발생. 흉노의 침입을 막기위해 만리장성을 쌓음. 대규모 토목공사가 일어짐

사회: 서안해양성 기후는 여름이 서늘해 곡물이 자라기 어려워 혼합농업을 함. 지중해성기후는 여름이 덥고 건조해 수목농업을 함. 온대계절풍 기후는 여름이 덥고 비가 많이내려 벼농사가 이루어짐. 건조기후에는 연강수량이 500mm미만이고, 일교차가 크다. 강수량보다 증발량이 더 많아 낮에는 강한 햇빛이 있고,저녁애는 기온이 급격히 낮아진다. 오아시스농업이 발달. 대규모 관개수로 설치 .

한문: 앞 내용 복습, 여자 여자는 무릎을 꿇고 앉아있는 여자의 모습을 본뜬 글자로 부수인 한자는 여자와 관련된 뜻을 가짐. 일제강점기에는 다양한 한일 운동단체를 경성하여 독립윤동을 벌였다.

평가 문제집으로 문제를 풀어 볼수 있었다

역사

메소포타미아 문명과 인도문명에대해 알아볼수 있었다

사회

1단원 내용을 필기하고 암기했다!

1과 문법 강의 영상을 보고 자세히 모르던 부분을 알게되었다.

ㄴ to 부정사의 명사, 부사, 형용사를 구분하는 법

1과 본문 암기

과학

실전 모의고사 풀고 틀린문제 오답노트

역사

시험범위인 부분을 2회독하고 고구려 백제 신라왕의 업적을 정리했다

기가

수송수단의 종류에 대해 알았다

ㄴ 육상수송수단, 해상수송수단, 우주항공수송수단

일품 p11~p12까지 풀고, 틀린 문제 다시 풀기

역사

인류의 출현부터 중국 문명까지 내용 정리 한거 읽고중요하다고 생각하는 부분 가려서 외우기

국어

홍길동전 2번 읽기, 교과서에 있는 동백꽃 필기 평가문제집에 다시 쓰면서 정리하기

과학

오투 시험대비 문제집 p2 ~ p17까지 풀기

틀린 내용 고치고 서술형 대비 문제 풀기

문제집에 나온 분자식과 원소 기호 외우기

역사: 고구려가 돌궐,백제,왜와 남북세력을, 신라는 당과 동서세력을 맺었다. 고구려의 을지문덕이 수 우중문이 이끄는 별동대를 물리쳤고 연개소문이 정변을 일으켜 당을 물리쳤다./ 신라 김춘추가 당과 나제동맹을 맺고 백제와 고구려를 멸망시켰다. 복신, 도침, 흑치상지가 백제 부흥운동, 고연무, 검모잠이 고구려 부흥운동을 함. 당이 웅진도독부, 안동도호부, 계림 도독부를 두어 한반도를 지배하려하자 신라거 삼국동일./ 대조영이 발해를 건국했고 발해는 고구려 계승의식이 강했다.

역사) 선사시대부터 한나라까지 노트정리 및 교과서,학습지 암기, 저번시간내용(폴리스,아테나,스파르타)등 복습

다항식의 계산 문제 풀어보기

작년 기출문제 풀어보기

기•가: 시험범위까지 한번 더 복습을 했다

과학: 시험 범위까지 복습을 하였다.

틀린 거 오답노트 작성

사회: 시험범위까지 복습을 하였다

틀린거 오답노트 작성

수학:틀린 부분 오답 노트 작성

학교 시험 예상문제를 풀고 더 자세하게 문제를 볼수있러서 좋아ㅛ다

영어

내신콘서트로 의사소통에 대해 공부했다

be동사의 뒤에 on(~ 위에), in(~ 안에) near(~ 근처에), under(~ 아래에) 등의 전치사를 사용하여 위치를 나타낼 수있다

• My office is near here.

• The flower shop is on the first floor.

과학

과학 시험범위에있는 중요 용어들을 확인했다

교과서 핵심 표현, 교과서 문법 내용 인강 보기

영어 Writing Apple 10 문장 준비하고 암기하기

과학

올리드 p10 ~ p19

문제 풀고 틀린 문제 고치기

국어

동백꽃 정리한거 한 번 읽기

평가문제집 p20 ~ p33

문제 풀고 틀린 문제 고치기

사회

교과서 내용 필기

온대 기후 주민 생활 모습

서안해양성 기후: 혼합 농업

지중해성 기후: 수목 농업

온대 계절풍 기후: 벼농사

건조 기후

강수량보다 증발량이 더 많음, 일교차가 매우 큼

건조 기후 주민 생활 모습

고온 건조하며 일교차가 큰 기후에 적응하기 위해 전통 의복을 입음, 전통 가옥의 특징은 주변에서 흙을 쉽게 구할 수 있고 한낮의 뜨거운 열기와 밤의 차가운 기온에 대비할 수 있음

수학: 짧은 문제집에 있는 모의고사를 풀고 못푸는 문제를 발견.

영어: to부정사 :'~하는 것', '~하기' 의 의미로 볼 수 있다.뒤에는 동사원형이 와야한다. + 영어 기출문제를 나간 진도까지 풀어봤다. 내가 못푸는 문제를 다시 생각해보고 문법을 정리.

사회: 툰드라 지역은 짧은 여름애 이까와 풀만 자란다. 곡물이 안자라 유목을 하면서 생활. 순록으로 먹고,의복을 만든다. 집을 고상가옥으로 지이는 이유는 여름철에 땅이 녹아 건물과 시설이 붕괴될 수도 있어서 방지하는것 이다.

국어: 1인칭 주안공시저,1인칭 관찰자 시점 ,3인칭 주인공 시점,3인칭 관찰자 시점+ 동백꽃 점순이는 나를 좋아해서 감자를 줘 마음을 표현했지만 나는 신분이 낮아 잘못돨 수 도 있어 점순이의 마음을 거절함.그러자 점순이는 나를 괴롭힘

금평 풀기: 온개기후와 열대기후 특징 알아보기

역사

한끝 풀기:한나라 알아보기 , 지금까지 배운 역사 내용암기

ㄴ내용정리

• 역사

춘추건국시대: 특징은 정치는 혼란이였지만 사회는 발전 하였다.

그리고 철제 농기구로 우경을 했고 철제무기로 통해 전쟁의 규모가 커졌다. 춘추건국시대에는 자제백가가 등장하는데 유가:도덕정치 , 도가: 자연을 따르는 삶 , 법가: 법 , 처벌 , 엄격한 통치 , 묵가: 차별없는 사랑 을 뜻한다.

진: 진은 중국 최초로 부국강병에 성공하였다. 시황제 정책- 황제라는 칭호를 처음 사용 , 군현제 ,도로망 정비,통일정책을 하였고 대외정책으로 만리장성을 세웠다. 멸망- 대규모 토목 공사에 백성 동원 , 가혹한 통치로 인해 시황제 사망 후 농민들의 반란으로 진 멸망.

한: 진이 멸망 후 유방(고조) 이 한을 건국한다. 중국 재통일. 고조- 군국제 실행, 국민 세금 줄이기 무제- 군현제 실행, 유교의 확립, 대외정책인 비단길 개척

역사: 통일신라 이후 김춘추(무열왕)가 김유신의 도움으로 진골세력 최초로 왕위에 올랐다. 신문왕은 김흠돌의 난을 진압하고 국학을 설립했다. 9주 5소경. / 발해는 무왕때 장문휴가 산둥지방을 공격했고 당과 신라와 견제했다. 문왕때는 당과 친선관계를 맺고 신라와 교통로를 세우고 교류했다. 선왕때는 해동성국이라고 불리며 전성기를 맞았다. 3성 6부, 5경 15부 62주.

역사

1.우리 역사상 최초의 국가, 고조선이 성립하다

고조선의 성립
1. 성립: 만주와 한반도 서북부 지역에서 청동기 문화를 바탕으로 성립
2. 단군의 건국이야기: 특정 동물 숭배+농경사회+제정일치 사회 등 유추
3. 문화범위: '비파형 동검'과 '탁자식 고인돌'의 분포 지역으로 확인

고조선의 성장
1. 랴오닝 지방에서 농경을 바탕으로 독자적인 청동기 문화 형성
2. 기원 전 5세기 경 '철기문화' 수용
3. 기원 전 4세기 경 '왕' 칭호 사용
4. 중국 '연'에 맞설 정도로 성장-> '연'의 침략을 받기도 함

위만조선
1. 본격적으로 철기문화 수용-> 농업 발전+세력 확대
2. 중국의 '한'과 한반도 남쪽의 나라들 사이에서 중계무역-> 경제적 이익

고조선의 문화
1. 신분사회: 지배층(관직을 맡음)과 피지배층
2. 8조법: 계급발생+사유재산 형성+형벌존재+농경사회

고조선의 멸망
1. 한 무제의 침략으로 수도가 함락되며 멸망
-> '군현'을 설치해 다스리려 했으나 고조선 유민들의 저항으로 점차 사라짐

2. 철기가 보급되어 사회에 변화가 일어나다

철기의 보급
1. 철기의 보급: 기원 전 5세기 경 중국을 통해 만주&한반도로 철기 전파-> 기원 전 1세기 경부터 널리 사용
2. 철기의 특징: 구하기 쉽고 청동보다 다루기 쉬움-> 여러 도구를 만드는데 사용
-> 철기의 사용으로 청동기는 주로 의식용 도구나 장신구를 만드는데 사용

철기의 사용
1. 철제 농기구(단단하고 날카로움)-> 땅을 깊게 감: 농업 생산량 증가
2. 철제 무기(튼튼하고 예리): 전쟁 활발

사회변화
1. 철기를 활용한 부족이 주변 부족들을 정복+연합하며 영역확대
-> 한반도에 여러 나라들이 성립

철기 유물&유적
1. 중국화폐(명도전): 중국과 교역
2. 경남 창원 다호리 유적의 붓: 한반도로 한자 전래

영어

접속사 'whether(if)'

뜻: '~인지 아닌지'

형태: 'whether(if)+주어+동사'

-> whether(if)가 이끄는 명사절은 동사 ask, know, wonder, tell 등의 목적어로 사용

-> 의문사가 없는 경우에는 whether(if)를 사용하여 'whether+주어+동사' 의 어순으로 쓰임

to 부정사의 형용사적 용법

뜻: '~하는', '~할'

형태: '명사+to+동사원형'

-> 형용사와 to부정사가 동시에 (대)명사를 수식할 경우에는 '형용사+(대)명사+to부정사'의 어순이 된다.

-> -thing, -body, -one으로 끝나는 대명사를 형용사와 to부정사가 함께 수식할 때는 '대명사+형용사+to부정사'의 어순으로 쓰인다.

백발백중 42p~49p 문제풀기

철기 문화를 바탕으로 여러 나라가 성장하다

1. 부여

- 성립: 만주 쑹화강 근처의 여러 부족들이 연합하여 성립

- 정치: (연맹왕국) '왕'이 중앙을 다스리고 '가'들이 각자의 영역을 다스림(=사출도)+'왕'과 '가'들이 함께 국가의 중대사 의논하여 결정

- 경제: 넓은 평야+초원-> 밭농사+목축 활발

- 문화: 제천행사/영고(12월), 엄격한 법(1책 12법), 순장풍습, 소의 발굽모양으로 길흉을 점침

2. 고구려

- 성립: 부여에서 내려온 세력이 압록강 중류의 토착민들과 연합하여 졸본을 수도로 고구려 건국

- 정치: (연맹왕국) 다섯 개의 부족이 연합-> '왕' 아래 '상가','대가'들이 존재

+제가회의: '왕'과 부족의 대표들이 국가의 중대사 결정

- 경제: 산과 계곡이 많아 농사지을 땅 부족-> 전쟁으로 세력 확대

- 문화: 무예중시, 혼인풍습/서옥제, 제천행사/ 동맹(10월)

3. 옥저&동예

- 성립: 한반도 동해안 지역을 중심으로 성장

- 정치: (군장국가) '왕'이 없고 '읍군' 또는 '삼로'라 불린 군장이 각 지역을 통치

- 한계: 지리적 한계-> 문화수용이 느림, 고구려의 간섭-> 강대국으로 성장하지 못함

- 경제: 농사 발달, 소금과 해산물 풍부, 동예의 특산물(단궁, 과하마, 반어피) 유명

- 문화: 옥저-> 혼인풍습/ 민며느리제, 가족 공동 무덤, 동예-> 책화(다른 부족의 경계를 침범할 시 노비,소,말 등으로 배상), 족외혼(같은 씨족끼리 혼인 금지), 제천행사/무천(10월)

4. 삼한(=마한, 진한, 변한)

- 성립: 고조선 유민들이 한반도 남부 지역으로 내려와 우수한 철기문화 전파

-> 철기문화를 바탕으로 삼한(=마한, 진한, 변한) 성립

- 정치: (군장국가) '신지','읍차'라 불린 군장이 소국을 통치, 마한 목지국의 군장이 삼한을 대표, 제사장 '천군'이 '소도'에서 제사의식 주관-> 정치적으로 독립된 지역-> 제정분리 사회

- 경제: 농업(벼농사) 발달, 변한에는 철이 풍부-> 덩이쇠를 화폐처럼 사용, 주변국에 철 수출

- 문화: 5월,10월에 제천행사

- 발전: 마한의 소국이었던 '백제국'이 마한지역을 통합, 진한의 '사로국'이 신라로 발전, 변한 소국들이 '가야연맹'으로 발전

고구려가 동북아시아의 강자로 성장하다

고구려의 체제 정비
- 수도 천도: 국내성(압록강 중류 지역-> 물자 풍부+교통 편리)으로 천도
-> 주변 지역을 정복하며 성장-> 평야 지대 진출 노력

고구려의 왕
(1). 태조왕: 옥저 정복+요동 지방 진출-> 영토 확대
(2). 고국천왕: 수도와 지방을 각각 5부로 편성+지방에 관리 파견(행정과 군사업무 처리)+빈민구제제도 진대법 시행
(3). 미천왕: 낙랑군 멸망-> 세력 확대
(4). 고국원왕: 중국 '전연'(선비족)의 침략으로 수도 함락+평양성을 공격한 백제의 공격을 막다 전사-> 국가적 위기를 맞게됨
(5). 소수림왕: 위기 극복+사회 안정-> 국가 체제 재정비
- 중국 전진으로부터 '불교' 수용: 나라의 사상을 하나로 통합+왕실의 권위를 높이고자 함
- 교육기관 '태학' 설치: 인재 양성
- '율령' 반포: 통치 조직 정비-> 중앙 집권 체제 강화

고구려의 정치-> 안정된 왕권 확립
(1). 군장들을 중앙 귀족으로 편입
(2). 중앙 관리들을 대대로(수상)을 포함하여 10여등급으로 나눔

광개토대왕의 영토 확장
(1). 배경: 중국의 혼란한 상황+안정된 왕권(by. 소수림왕)-> 대규모 정복 활동
(2). 영토 확장
- (남쪽) 백제 공격-> 한강 이북 지역 차지
- (남쪽) 왜의 공격을 받은 신라가 고구려에 도움 요청-> 군사 파견
-> 낙동강 하류 지역까지 나아감-> 금관가야에 큰 타격+신라에 대한 영향력 확대
- (북쪽) 거란+후연 격파-> 만주와 요동 지역 대부분 차지
- 영향: 강대국으로 성장-> '영락'이라는 연호 사용+스스로 '태왕'이라 칭함

장수왕의 남진정책
(1). 외교관계: 중국 북위&남조와 교류-> 국가 안정
(2). 남진정책
(2)-1 수도 천도: 국내성에 기반을 두고있던 귀족세력 약화+왕권 강화-> 평양(대동강 유역의 평야-> 물산 풍부+바다 진출-> 유리)으로 천도-> (나제동맹) 고구려의 천도와 남쪽진출에 위협을 느낀 백제와 신라가 동맹을 맺고 고구려에 대항-> 고구려가 두 나라를 군사적으로 압박
(2)-2 영토 확대
- 고구려가 백제 공격-> 수도인 한성 함락-> 남한강 유역 진출-> 한반도 중부까지 영토를 넓히며 세력 확장(충주 고구려비)

백제가 위기를 극복하고 중흥하다

백제의 성립
- 성립: 마한의 소국에서 출발-> 부여&고구려에서 내려온 세력이 한강 유역의 토착세력과 연합하여 건국
- 한강유역의 지리적 이점: 농경 발달+해상 교통 편리-> 중국의 선질문물 수용에 유리
-> 주변 소국을 통합하며 빠르게 성장

백제의 왕
(1). 고이왕: 6좌평을 비롯하여 관리의 등급을 마련+관리의 등급에 따라 관복의 색을 다르게 하여 서열 구분+주변 마한 소국들을 복속-> 한반도 중부 지역 확보
(2). 침류왕: 동진으로부터 불교 수용
(3). 근초고왕: 활발한 대외활동
- (남쪽) 마한의 남은 세력 복속-> 남해안 진출+가야에 영향력 행사
- (북쪽) 고구려 공격-> 고국원앙 전사+황해도 일부 지역 진출
- 외교관계: 확대된 영토+해상 교통로-> 중국 남조의 동진&왜와 교류-> 고구려 견제

백제의 정치
- 왕족인 부여씨와 귀족세력이 연합-> 정치 주도
- (회의체)왕과 귀족들이 함께 재상을 선출+국가의 중대사 논의

백제의 위기
- 배경: 강력해진 고구려와 대립-> 위기
- 광개토대왕의 공격-> 한강 이북 지역 상실-> 장수왕(남진정책)-> 수도 한성 함락+개로왕 사망
- 한강 유역 상실-> 웅진(공주)으로 천도-> 무역활동 침체+귀족들의 권력다툼-> 왕권 약화

백제의 중흥노력
(1). 동성왕: 신라 왕실과 혼인관계-> 고구려 대항
(2). 무령왕: 지방에 22담로 설치-> 지방 통제 강화+고구려 공격-> 일부 영토 회복
+중국 남조의 양과 우호관계-> 문화교류-> 중흥 발판 마련

성왕의 체제정비
- 수도 천도: 사비(부여)/(넓은 평야+(강)교통 편리)로 천도
- 국호 변경: 부여 계승 의식을 내세우며 일시적으로 국호를 '남부여'로 변경
- 국가 체제 재정비
(1). 중앙에 실무를 담당하는 22부의 관청 설치-> 행정분담
(2). 중앙과 지방의 통치 조직 재편-> 수도=5부, 지방=5방으로 나누어 통치
(3). 중국 남조와 교류+왜에 선진문물 전파(불교 등)
- 신라와 연합하여 고구려 공격(왕위계승 문제를 둘러싼 귀족들의 권력 다툼-> 혼란)-> 고구려를 몰아내고 한강 하류지역 차지-> 신라의 배신(진흥왕)-> 성왕이 군사를 끌고 신라 공격-> 관산성에서 성왕 전사+패배-> 고구려와 연합하여 신라에 대항

역사 교과서 20p~30p 백지암기 후 모르는 부분&틀린 부분 확인

역사 교과서 20p~30p 노트작성

단항식:하나의 항으로 이루어져 있는 식

다항식:2개 이상의 항의 합으로 이루어져 있는 식

이차식:다항식 중 차수가 2인 다항식

문자가 2개인 일차식의 덧셈과 뺄셈 계산

1.괄호를 풀고, 동류항끼리 모아서 간단히 한다.

2.뺄셈은 빼는 식의 각 항의 부호를 바꾸어 더한다.

괄호가 있는 다항식의 덧셈과 뺄셈

•괄호를 풀때는 대괄호, 중괄호, 소괄호 순으로 풀어서 간단히 한다.

단항식의 곱셈

•계수는 계수끼리, 문자는 문자끼리 곱하여 계산한다.

단항식의 나눗셈

•역수를 이용하여 나눗셈을 곱셈으로 고쳐서 계산한다.

(단항식)×(단항식)

•분배법칙을 이용하여 계산한다.

•전개:단항식과 다항식의 곱셈을 분배법칙을 이용하여 하나의 다항식으로 나타내는 것

단항식의 나눗셈

•역수를 이용하여 나눗셈을 곱셈으로 고쳐서 계산한다.

기•가: 시험범위까지 한번 더 복습을 했다

특히 기술파트를 집중적으로 복습하였다

사회: 시험범위까지 복습을 하였다

백지노틀를 이용해 시험범위를 확실하게 외웠다

수학: 수학교과서 문제를 풀고 학교 프린트를 통해서 복습하였다

영어: 영어본문과 어법을 모두 외우고 영어 학습지를 꼼꼼히 보았다

역사: 복습+ 백지암기법 상나라는 저수지를 축조, 쐐기문자. 춘추전국시대: 농업이 크게 발전. 화폐를

사용. 부국강병, 제자백가.

영어: 수행 준비+ have to , to 부정사

과학: 전류 I 전압 V 저항 R

I= V/R R= V/I V= IxR 직렬구조

문제를 많이 풀었다.

일품 고난도 문제 어려운거, 틀린거 다시 풀기

(p10~p12)

교과서 문제 풀기 (14번 제외) p53 ~ p55

영어

Grammar p7 ~ p10까지 학교 과제하고 올리기

Grammar Tree 조동사 have to, to부정사 부사적 용법 문법 정리하고 올리기

국어

홍길동전 내용 정리 학습지에 들어갈 단어 찾기

홍길동전에 나오는 단어보고 어렵거나 헷갈리는 단어 의미 추측해서 써보기

1.과학자들이 주장한 원소

고대

탈레스

➡️만물의 근원은 물💦이다

[1원소설]

아리스토텔레스

➡️만물이 물💦,불🔥,흙,공기🌬️의 4가지 원소로 이루어져 있고,물,불,흙,공기는 서로 바뀔 수 있다는

[4원소 변환설]

근대

보일

➡️물질은 더 이상 분해되지 않은 원소로 이루어져 있다.

[최초로 현대적인 원소의 개념을 제시!]

라부아지에

➡️원소는 현제까지의 어떤 수단으로도 더 이상 분해ㅘㄹ 수 없는 물질이다.->실험을 통해 33종의 원소를 발표

2.라부아지에의 실험

(1)물 분해 실험

뜨겁게 달군 주철관에 물을 부으면 물이 수소와 산소로 분해된다.

(2)물 합성 실험

수소와 산소를 혼합한 후 전기 불꽃 장치로 두 기체를 방은시키면 물이 합성된다

[전기를 흘려주니깐 바닥에 💦이 고였다!]

수학

28/30 틀린문제 오답노트하고 헷갈린 문제는 선샹님 에게 물어봐서 완벽하게 이해 될때까지 물어보기

영어

영어 수행평가 문장 만들기

I run to stay healthy

➡️나는 건강을 유지하기 위해 달린다

You study to pass the test

➡️그들은 시험에 합격하기 위해 공부해

They work up early to catch the bus

➡️그들응 버스를 타기 위해 일찍 일어났어

I’m happy to see you

➡️너를 봐서 기뻐

She has to sleep

➡️그는 자야해

They have to wake up early for school

➡️그들은 학교 때문에 일찍 일어나야해

You don’t have to eat

➡️너는 먹지 않아도 돼

He doesn’t have to work

➡️그는 일을 안해도 돼

Do you have to run?

➡️너는 달려야 해?

한문

山

음:산 뜻:산

月

음:월 뜻:달

魚

음:어 뜻:물고기

手

음:수 뜻:족

上

음:상 뜻:상

水

음:수 뜻:물

木

음:목 뜻:나무

人

음:인 뜻:사람

足

음:족 뜻:발

下

음:하 뜻:아래

사회:학교 기출문제를 모두 풀었다

역사:시험범위까지 백지너트를 작성하였다

수학:학교 프린트, 교과서 틀린거 복습

(단항식)×(단항식)

•분배법칙을 이용하여 계산한다.

•전개:단항식과 다항식의 곱셈을 분배법칙을 이용하여 하나의 다항식으로 나타내는 것

단항식의 나눗셈

•역수를 이용하여 나눗셈을 곱셈으로 고쳐서 계산한다.

한문

단어의 짜임

1. 병렬 관계:성분이 같은 말들이 나란히 놓여 이루어진 단어

2. 수식관계:꾸미는 말과 꾸밈을 받는 말로 이루어진 단어

3. 주술관계:주어와 서술어의 관계로 이루어진 단어

4. 술목관계:서술어와 목적어의 관계로 이루어진 단어

5. 술보관계:서술어와 보어의 관계로 이루어진 단어

Grammar tree작성하기

To 부정사 예문

1. 목적 (동사를 하는 이유가 될 때)

[뜻:~하기 위해서]

ex) I read the book to write my report.

      (나는 보고서를 쓰기 위해 책을 읽었다)

        I went to the grocery story to buy some

        vegetables.

        (나는 약간의 야채를 사기 위해

          식료품점에 갔다)

        We had dinner to celebrate our anniversary.

(우리는 우리의 기념일을 축하하기 위해 저녁 먹었 다)

2.감정의 이유 (~해서 ~이다)

감정 형용사 뒤에 to부정사를 써서 형용사를 꾸며주는 형태로 그런 감정을 느끼는 이유를 설명해 줄 수 있는데요.

ex) I was so sad to leave this place.

       (나는 이 장소를 떠나서 매우 슬펐다)

       He was glad to be in the first place.

       (그는 1등을 해서 기뻤다)

3.판단의 근거:~하다니

  to부정사(구)의 내용이 앞의 형용사나 명사를 판단하는 근거가 된다

ex) She was kind to help her friends.

      (그녀가 그녀의 친구를 돕다니 착했다)

      He was a fool to make such a mistake.

     (그런 실수를 하다니 그는 바보다)

4.결과(••해서 그 결과로)~하다

to부정사(구)의 내용이 그 앞에 나오는 내용보다 나중에 일어나는 일이에요.

ex) He grew up to be a doctor.
      (그는 자라서 의사가 되었다)

      They woke up to find themselves

       famous.

       (그들은 깨어나서 자신들이 유명해졌다는 것을     알게 되었다.)

사회: 국가가 법을 적용하여 옳고 그름을 판단하는기관을 사법부라고 하고 법원과 헌법재판소가 있다. 법원에서 1심재판으로 지방법원, 2심재판으로 고등법원, 3심 최종재판으로 대법원이 있다.

한문 시험범위 학습지 풀기(한자 단어 써있는 단어 보고 음이랑 뜻 쓰기)

1과부터 4과까지 가장 먼저 외워야하는 단어 쓰고

외우기

수학

일품 어려웠던거 한번 더 풀기

수학 교과서 어제 못풀었던 부분 풀기

사회

툰드라 기후와 주민 생활 모습 필기하기

툰드라 기후는 고위도에 위치, 짧은 여름동안 풀과 이끼류가 자람

툰드라 기후에 순록이 중요함

과학

올리드 p20 ~ p26 풀기(원자, 분자 부분)

국어: 전 내용 복습 + 동백꽃 중심내용 정리및 노트 필기. 점순이는 ‘나’를 좋아함. 그치만 ‘나’는 점순이의 호의를 거절.그러자 점순이를 ‘나’를 괴롭힘

과학: 오투 문제집 문제 풀이+ v=iR

그래프와 저항을 구하는 문제를 많이 풀었다.

역사: 전내용 복습+ 한나라는 고조라는 왕이 통일 시키고 군국제를 추진함 .지방분권. 그리고 무제는 군현재를 실시하고 중앙집권을 추진하였다. 유가사상을 채택. 잦은 정복활동으로 돈이 없어 전매제도 실시. 그리고 무제가 죽은후 환간이랑 외척이 싸움으로 정치가 혼란.그리고 유수라는 사람이 후한을 세움. 그리고 환간이랑 외척이 자꾸 사우고 대토지를 소유란 호적들이 농민들을 지배해서 환건의난이라는 농민들의 반란이 일어나 결국 멸망. 아티네와 스파르타는 페리키안을 물리치고 델동맹과 텔동맹이 긴 전쟁으로 텔이 이겼지만 결국 쇠퇴함.

한문: 주술관계(주어 서술어 ) 술목관계(서술어 목적어 ~을 ~를) 술보관계( 서술어 보어 보충설명해줌)

한문 단어 어제 외운거 다시 외우기

영어

백발백중 p56 ~ p67 풀기

핵심표현

ex) Where’s the post office?

역사

로마 공화정, 제정 프린트 풀기

공화정: 왕이 없는거

과학

평가문제집 p8~ p13 풀기

원소 개념 정리하기

역사: 학교 기출을 풀었다

사회: 사법부의 대해서 알아보았다

사법:법을 적용하여 판단

대법원:모든 서건의 최종적인 재판을 담당

고등법원:항소 사건울 재판하는 법원

지방법원:1심 판결을 주로 담당

헌법재판소:헌법 재판을 담당하는 독립된 국가 기관

영어:영어 본문 어법 모조리 싹다 외우기

가정: 선생님이 짚어주신 부분 암기

31문제를 41분만에 풀었다

⭐️친 문제

하나도 없음!!!!!!

영어

2단원 본문 외우기

nice~~~

근데 문제 45개중 10개틀림ㅜ

그래서 더 열심히 내일 할것이다!

문제 풀기

1.다항식의 덧셈과 뺄셈

괄호를 먼저 플고 동류항끼리 모아서 간단히 한다.

2.단항식의 곱셈과 나눗셈

계수는 계수끼리, 문자는 문자끼리 곱한다.

역수를 이용해 나눗셈을 곱셈으류 고쳐서 계산한다.

과학

광합성:식물이 빛을 이용하여 양분(포도당)을 만드는 과정

광합성에 필요한 물질

물:뿌리에서 흡수한 후 물관을 통해 잎까지 운반된다.

빛:광합성에 필요한 에너지를 공급해 준다.

이산화탄소:잎의 기공을 통해 공기 중에서 흡수된다.

광합성으로 생성되는 물질

산소:광합성으로 양분과 함께 생성되는 기체이다.

포도당:•광합성으로 처음 만들어지는 양분이다.

•곧바로 물에 녹지 않는 녹말로

전환되어 엽록체에 저장된다.

영어

Have to/don't have to

'~해야 한다'의 뜻으로 의무나 당위를 나타내는 말이다.(조동사 must와 거의 같은 의미를 갖는다. ) 주어가 3인칭 단수에 현재시제면 has to, 과거시제면 had to, 미래시제면 will have to를 쓴다.

영어: 문법( have to 는 ~해야한다로 해석.)

(must 는 ~ 해야한다. have to를 부정하면 ~를 안햐도 된다. must는 ~하면 안된다.) 조동사 목적하기:~하기로 해석 감정의 원인: ~해서 근거:~하는것을 보니 결과: ~가 되다. 형용사 수식: ~하기에 too+to

과학+ 사회: 문제집에 있는것과 사회는 시차계산 문제, 과학은 오투에 있는 생물을 풀었다.

한문: 한자로 써있는 단어를 보고 무슨 뜻인지 외웠고, 단어를 다 외웠다. 병렬관계,수식관계를 이해.

역사: 로마(공화정 왕이 없는 나라) 로마는 처음에는 귀족들이 정치를 했지만 평민들의 반발이 많아지자 평민회와 호민관을 세움. 지중해 일대를 다 장악. 왕이 죽은후 동서로 나누어져 서쪽으누다 멸망, 동쪽은 오래 지속됨

사회: 2단원 교과서 전체 복습을 했다. 입법부는 국회가있고 행정부는 대통령과 국무총리, 국무위원, 감사원 등으로 이루어지고 국무회의로 심의를 한다. 사법부는 법원, 헌법재판소가 있다. 1-1단원 인권과 기본권 기출문제를 풀었다.

기술가정: 기술가정 기출을 풀었다

과학: 과학 기본 공부를 연습했다

사회: 시험범위까지 쭉 외웠다

역사:시험범위까지 쭉 외웠다

To부정사:to부정사는 문장에서 명사, 형용사, 부사로 쓰인다.

형태:to+동사원형

To부정사의 부사적 용법:to부정사가 부사 역할을 하는 것을 말한다. 문장 안에서 형용사, 부사, 동사를 수식하며 '~하기 위해서(행위의 목적), ~해서(감정의 원인), ~하기에(형용사수식), (그 결과) ~하다(행위의 결과)의 여러가지 의미로 사용된다.

춘추 전국 시대부터 한나라까지 필기

제자백가: 여러 사상가와 여러 학파

유가, 도가, 법가, 묵가에 대해 알게되었음

한 무제가 중앙 집권 체제를 위해 군현제를 채택함

영어: 숙제와 문법을 정리하고 외웠다.

have to ,to부정사등

역사: 작년 기출문제를 다 풀어보았다.

한문: 5과와 수식관계와 벙렬관계를 잘 몰라 찾아보고 한자로 나와있는 단어를 외우고 겉뜻과 속뜻 을 외우고 작년 기출문제를 풀어보았다.

인도문명

-계획도시

-목욕장과 곡물창고와 같은 공공시설을 두었다

-청동기와 그림문자를 사용

-메소포타미아 지역과 교역

아리아인의 이동

-유목생활을 하던 아리아인이 인더스강 유역으로 이동

-점차 겐지스강 유역까지 진출함

-철제 농기구로 농사를 짓고,철제무기로 정복활동을 벌임

-신을 찬양하는 경전인 베다를 완성함

카스트제의 신분구성

1.브라만

➡️제사상(제사 의식 담당)

2.크샤트리아

➡️왕족,귀족(정치,군사 담당)

3.바이샤

➡️(농업 상업 생산활동 담당)

4.하층민

➡️(정복당한 민족)

중국문명

상

-해와 달의 움직임을 관찰하려 태음력을 만들었다

-저수지를 축소함

-점을 쳐서 결정함(점성술)

-갑골문자

➡️한자의 기원이 되었다

주

-수도 보근은 왕이 다스리고,나머지 지역은 왕족이나 공신을 제후로 삼아 이들에게 나누어주는 봉건제를 실시함

➡️이 제도로 제후는 지급받은 도시에서 사실상 왕과 같은 권력을 누림

시간이 지남에 따라 주 왕실과 제후간의 혈연관계사 느슨해지고 왕실 권위가 약해지면서 제후들은 점처 독자적인 세력으로 성장

-이러한 가운데 유목 민족이 침입점심

  주는 수도를 서쪽의 호경에서 동쪽위 낙읍으로

  옮김

➡️왕실 권위 급격히 ⬇️⬇️

-제후들이 서로 세력을 다투면서 혼란에 빠짐

(춘추전국시대)

수학

문제 풀기

수학챡 문제 풀어보기

(어제 공부하고 못올려서 다음날 올립니다)

기•가:기출문제를 풀었다

과학:기출문제를 풀었다

사회: 기출문제를 풀었다

일품 p13 4번, 6번, 7번 문제 푸는 방법 찾고 답 맞추기(서술형 쓰기는 일요일에)

영어

영어회화 숙제: 학교에서 집 오는 길 설명하기

영어 본문 따라 쓰기

사회

올리드 p21 ~ p37 풀기

사회 개념 정리한 거 다시 보기

- 지리 정보 기술에 대해 알게 되었다.

(GPS, GIS 등)

역사

자습서 p12 ~ p19 (서술형 제외)

필기 정리해 둔거 가리고 암기하기

(인류의 출현부터 한나라까지)

한나라 문화 개념 정리하기

- 오경박사에 대해 알게되었다.

과학

올리드 본책 p134 ~ p137 풀기

(식물의 광합성, 광합성에 필요한 조건에 대해 알게 되었다)

올리드 시험대비책 p2 ~ p13, p20 ~ p22(17번까지), p24 ~ p34 풀기

(원소부터 전류계, 전압계 부분까지)

내가 모르는 문제의 개념을 알았고, 수학책에 많이 나온다고 해서 여러번 풀어봤다. 모르는 문제는 해설을 찾아보거나 친구에게 요청을 했다.

국어: 동백꽃이라는 소설을 읽었다. 점순이는 감자로 좋아함을 표현했지만, 나는 신분과 자존심을 건들여서 호의를 거절하고 , 그후로 점순이가 나의 암탉을 건들임. 그러다 결국 화해함. 남녀의 청순소설.

영어: 1과 본문 정리+ 수여동사와 Both a and b 를 다시 공부. 프린트를 참고해서 본문을 정리하였고, 프린트 뒷면에 있는 단원마무리를 함.

과학: 오투 문제집을 품. 뒤에 서술형문제와 기출문제를 풀었다. 생물이 약하다고 생각해 생물단원을 개념을 다시 공부하였고, 문제를 많이 풀었다.

사회: 기출문제를 풀었다. 3-1까지 다시 외우고 백지공부법을 해보았다.

영어:학교 프린트 정리 학원 기출문제 틀린거 정리 하였다

과학: 생물 중간고사 범위 암기 및 2단원 기권의 층상구조을 암기했다

기•가:선생님이 암기하라고한 부분 암기하였다

역사:시험범위까지 백지노트를 하였다

사회:시험범위까지 백지노트를 하였다

수학: 쎈 문제집 풀기+ 수학책 풀기

영어: 내일 수행평가 준비+ to 부정사

역사: 전내용 복습+ 로마 내용 다시 복습 +백지노트 작성

한문: 전 내용 복습 + 5과와 단어 외우기

엽록체:검정말의 잎 세포 속에 초록색 알갱이

광합성이 일어나는 장소

검정말의 잎에서 광합성이 일어나는 장소는 엽록체이다. 그 까닭은 엽록체에서 광합성으로 생성되는 영분인 녹말이 검출되기 때문이다.

광합성에 영향을 미치는 환경 요인

1.빛의 세기

세기가 증가할수록 광합성량이 증가하다가 어느 정도 이상이 되면 일정해진다.

2.이산화탄소의 농도

농도가 증가할수록 광합성량이 증가하다가 어느 정도 이상이 되면 일정해진다.

3.온도

온도가 높아질수록 광합성량이 증가하다가 일정 온도 이상이 되면 광합성령이 급격히 감소한다.

광합성이 잘 일어나는 조건

일반적으로 빛의 세기가 강하고, 이산화 탄소가 충분하며, 온도가 30°c~40°c 정도일 때 광합성이 활발하게 일어난다.

역사

1.인류의 출현

인류의 기원:약 600만년 전에 출현한 것으로 추정

인류의 출현:약 390만 년 전 최초의 인류인 오스트랄로피테쿠스 아파렌시스가 아프리카 지역에서 등장

2.인류의 틍징과 진화

인류의 특징:직립 보행, 불과 언어의 사용, 사후 세계에 대한 관심

인류의 진화:두뇌 용량 증가, 지능 발달

한문

성어

1. 옛사람들이 만든 특별한 의미가 있는 관용어

2.그 단어들의 의미만으로는 전체의 의미를 알 수 없는, 특수한 의미를 나타내는 어구

겉뜻:성어를 직역했을 때 알 수 있는 의미

속뜻:성어의 유래를 알았을 때 알 수 있는 의미

수가 들어간 성어, 수를 나타내는 한자 따라쓰고 성어는 속뜻과 겉뜻도 쓰기

영어

백발백중 p68 ~ p74 풀기

(영어 2과 문법: have to, to부정사 부사적 용법)

2과 본문 앞부분 조금 암기하기

역사

그리스부터 로마의 문화까지 필기하기

(아테네, 스파르타, 원로원, 집정관, 평민회, 호민관)

- 아테네의 민주정치

- 로마의 공화정의 발전

사회: 2단원 기출문제 풀기

과학: 2단원 공부하고 시험범위 기출문제풀기.

기권의 층상구조. (1)대류권: 대류가 있고 기상현상이 일어나며 높이 올라갈수록 지표에서 방출하는 에너지를 적게받아 온도가 하강한다. (2)성층권: 오존층이 있어서 높이올라갈수록 온도가 상승한다. 대기가 안정되어 비행기가 다니기에 좋다. (3)중간권: 높이 올라갈수록 온도가 하강한다. 대류가 있지만 수증기가 없어서 기상현상이 일어나지 않는다. 유성이 떨어진다. (4)열권: 태양 에너지를 받아서 높이 올라갈수록 온도가 상승한다.오로라가 관측된다.

수학 숙제 하기

문제 많이 풀어보기

사회

나라별 계절 정리하기

과학

1단원 복습하기

영어

문법문제 집중해서 풀기

문법 문제 풀이

과학

또래 멘토링 과학 문제 풀기

수학

수학 문제 풀기

한문

2단원 본문 제외한 한자 외우기

생물:피부 부분 복습하였다

사회:사회 암기

산지 지형 특징과 주민 생활 모습 필기하고, 이태까지 필기한 내용중에 별 5개짜리 문장 몇개 따라 읽기

(산지와 고원에 대해 알게되었다. 산지는 습곡 작용과 화산 활동 등으로 형성되고, 고원은 지형이 융기하거나 화산 활동으로 흐르던 용암이 굳어 형성되는 것이다.)

역사

위진남북조시대부터 당나라의 문화까지 필기하기

(균전제와 조용조, 부병제에 대해 알게 되었다.

균전제: 농민에게 일정한 면적의 토지를 제공하는 것

조용조: 세금제도로 곡식, 노동력, 옷감을 세금으로 내는 것이다.

부병제: 군사제도로 농한기에 군사훈련을 받는 것이다.)

수학: 쎈 문제집 + 수학책 + 기출문제

한문: 시험범위 페이지까지 다시 읽고 단어 외우기+ 수식관계와 병렬관계 다시 공부!

역사:시험범위까지 암기하고 학습지 보기

사회:시험범위까지 암기하고 학습지 보기

지도:우리가 사는 3차원 공간을 일정한 비율로 줄여, 약속된 기호로 평면에 나타내는 것

일반도:지형도나 세계 전도처럼 자연환경과 인문 환경을 종합적으로 담고 있는 지도

주제도

•특정한 내용을 주제로 하여 만든 지도

•만드는 사람이 어떤 정보를 담고자 하느냐에 따라 다양한 형태로 제작 됨.

•기후, 지형과 같은 자연환경과 인구, 경제 활동과 같은 인문 환경의 특징과 차이점능 분석할 수 있다.

위도:지구상에서 적도를 기준으로 북쪽 또는 남쪽으로 얼마나 떨어져 있는지를 나타낸다.

적도:위도 0°선

경도:지구상에서 본초 자오선을 기준으로 동쪽 또는 서쪽으로 얼마나 떨어져 있는지를 나타낸다.

본초 자오선:경도0°선

영어: 문법, 1과 본문 정리

과학: 문제집( 다 계산문제만 품)

교과서 어휘활용 한자 단어 쓰고 외우기 (2과, 3과)

숫자가 들어간 성어 속뜻과 겉뜻 외우기

영어

영어회화 숙제 반 하기

영어 대화 1과 따라쓰고 해석하기

수학

수학 교과서 1단원 다 풀기

내신 콘서트 문제 풀기

수학

틀린문제 고치고 새로운 문제 풀기

역사

전에 공부한 내용을 복습하기

兄弟 : 형제

➡️형과 아우

단어의 짜임 : 병렬관계

姉妹 : 자매

➡️언니와 동생

단어의 짜임 : 병렬관계

多情多感 : 다정다감

➡️정이 많고 감성이 풍부함

단어의 짜임 : 술보관계

家和萬事成 : 가와만사성

➡️집안이 화목하면 모든 일이 이루어짐

단어의 짜임 : 주술관계

時間 : 시간

➡️어떤 시간에서 시각까지의 사이

단어의 짜임 : 수식관계

生活 : 생활

➡️살아가며 활동함

단어의 짜임 : 병렬관계

午前 : 오전

➡️정오 이전의 시간

단어의 짜임 : 병렬관계

正午 : 정오

➡️낮 12시

단어의 짜임 : 병렬관계

午後 : 오후

➡️정오 이후의 시간

단어의 짜임 : 수식관계

日出 : 일출

➡️해가 나옴

단어의 짜임 : 주술관계

登校 : 등교

➡️학생이 학교에 감

단어의 짜임 : 술보관계

受業 : 수업

➡️기술이나 학업의 가르침을 받음

단어의 짜임 : 술목관계

讀書 : 독서

➡️책을 그 내용과 뜻을 헤아리거나 이해 하면서 읽 는 것

역사

<춘추 전국 시대>

주가 유목민의 공격을 피해 수도를 옮김

➡️왕실의 권위 약해짐

이 틈을 타서 제후들이 제각기 독림하여 춘추 전 국 시대가 시작 되었다=혼란기

춘추전국시대 정치는 혼란스럼움

but, 각국이 서로 경쟁하면서 사회와 경제가 크게 발전함

이 시기에 철기가 보급

➡️철제 농기구와 소를 이용한 농업 생산력이 크게 늘어났다.

또 전쟁 규모가 커짐

각국 경재에서 살아남기 위해서는 유능한 인재를

등용하여 부국강병을 추친하였다.

*부국강병:부유한국가 and 강한군대

이 과정에서 제작백가가 나타남

*제작백가:제자란 공자,묵자,한비자,노자 등 같은 여

러 사상가를 가리키고, 백가란 유가 묵가

법가 도가 등 다양한 학파를 말한다

공자와 맹자 : 유가

➡️인,예를 중심으로 한 도덕 정치 강조

묵자:묵가

➡️혈연과 신분을 뛰어넘는 차별없는 사람

한비자:법가

➡️제도를 엄격히 적용하여 뱍성들을 통제

노자와 장자:도가

➡️자연의 순리에 따르는 삶을 추구

사회: 기출문제 풀었다.

영어:기출문제 틀린거 복습하고 알찬문제집 풀기

기•가:선생님이 말씀해주신 부분 외우기

과학:시험범위 기출문제 풀기(질량보존법칙,일정성분비)

사회:사회 학교 기출문제 풀기

역사:역사 암기하기

영어: 2과 본문 정리 + 숙제

역사: 전내용 다시 복습 + 위진남북조시대 ,수,당

나라 내용 정리

위진남북조시대 : 효문제라는 왕이 한화정책을 실시 .한민족의 의상,언어,이름성씨등 효과적으로 다스리기 위해 실시. 9품중정제를 실시하여 추천으로 관리를 뽑았다. 그래서 호족들이 문벌귀적들이 성장

수: 문제 왕은 과거제라는 시험으로 문벌귀족의 세력을 약하게 하고 왕권을 올림. 양제는 북과남의 사이 강을 이어 대운화건설하렸다. 그치만 고구려와 노동력으로 고통받던 백성들의 불만으로 일찍 멸망. 당: 태조는율령제 실시

어휘활용(4~5과) 쓰고 암기하기

앞에 썼던 어휘활용(2~3과) 섞어서 암기하기

영어

학교 프린트 p11 ~ p17 풀기

(영어본문부터 단원평가까지)

사회

서술형으로 나온다고 찝어주신 부분 말하면서 외우기

역사

개념정리한거 다시 말하면서 그리스의 문화까지 외우기

기술: 수송기술이란 사람이나 물건 등을 한 장소에서 다른장소로 이동하는 수단이나 방법이고 수송기술의 구성요소에는 수송수단, 수송공간, 수송규칙, 지원시설과 인력이 있다. 수송기술시스템은 투입->과정->산출->되먹임으로 이루어지고 과정에서는 탑승•적재->이동->하차•하역->이동•배달이 이루어진다. 육상수송은 수레바퀴->퀴뇨의 증기 자동차->가솔린 자동차->포드 자동차->하이브리드 자동차로 발전해왔고 해상수송은 파피루스 배->범선->증기선->디젤 기관선->원자력 항공 모함으로 발전해왔다. 자동차는 내연기관 자동차, 하이브리드 자동차, 연료전지 자동차, 전기자동차가 있고 기차는 디젤 전기 기관차, 고속열차, 자기 부상 열차가 있다.

역사

고구려가 수와 당의 침략을 막아내다

6세기 후반 동아시아의 정세
- 한반도: 신라가 한강 유역 차지(삼국경쟁의 주도권 획득)-> 고구려와 백제의 공격
-> 어려움
- 중국: 수가 대륙 통일-> 동아시아 국제 정세가 크게 변화
- 남북세력: 고구려+돌궐+백제+왜, 동서세력: 수,당+신라

고구려와 수의 싸움
- 배경: 수가 고구려에 복속을 요구-> 고구려가 이를 거절하고 요서지방 공격
- 수 문제의 침략: 홍수+질병 등으로 별다른 성과없이 돌아감
- 수 양제의 침략: 113만 명이 넘는 군사를 이끌고 고구려 침략-> 고구려군의 저항
-> 요동성 함락 실패
- 우중문의 침략: 양제가 우중문에게 30만 명의 별동대를 이끌고 평양성 공격 지시->
을지문덕이 이끄는 고구려군이 살수에서 크게 물리침(살수대첩)
- 이후 수의 침략을 몇 차례 더 막아냄
- 결과: 무리한 고구려 원정-> 국력 소비-> 각지에서 반란이 일어나 멸망

연개소문의 집권
- 배경: 당은 건국초기 고구려와 친선관계를 맺음-> 당 태종 즉위 후 돌궐 등 주변세력을 정복하며 고구려 압박-> 국경지역에 천리장성을 세우고 군사력을 기르며 당의 침입에 대비
- 연개소문의 정변: 정변을 일으켜 보장왕을 세우고 대막리지에 오름(영류왕 제거)->
신라를 공격하고 당을 견제하는 등 신라와 당에 강경한 태도를 취함

고구려와 당의 전쟁
- 배경: 당 태종이 연개소문의 정변을 구실로 고구려 침략-> 요동성+백암성 함락
- 안시성 싸움: 몇 달동안 안시성 공격-> 안시성의 성주(=양만춘)과 백성들의 저항-> 당의 공격을 물리침
- 이후 당의 공격을 몇 번더 막아냄
- 의의: 수와 당의 공격을 물리침-> 중국 중심의 국제 정세에 복속하지 않고 독자적인 세력 유지
- 결과: 오랜 전쟁-> 국토 황폐+국력 약화

과학(생물)

눈의 구조와 기능

1. 공막(흰자위): 눈의 가장 바깥쪽을 싸고있는 부분
2. 홍채(검은자위): 동공의 크기를 조절하여 들어오는 빛의 양을 조절
3. 각막: 홍채의 바깥을 감싸는 투명한 막
4. 동공: 홍채에 의해 가려지지않아 빛이 눈 안으로 들어가는 부분
5. 수정체: 볼록 렌즈 모양으로 빛을 굴절시켜 망막에 상을 맺히게 한다.
6. 유리체: 눈 안을 채우고있는 투명한 물질
7. 시각신경: 시각세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달
8. 맹점: 시각세포가 없어 상이 맺혀도 물체를 볼 수 없다.
9. 망막: 눈을 감싸고 있는 가장 안쪽 층으로 시각세포가 있으며 상이 맺히는 부위
-> 황반: 망막에서 시각세포가 가장 많이 분포해있는 부분
10. 섬모체: 수정체의 두께를 조절

눈에서는 물체를 잘 보기 위해 조절작용 발생
1. 주변의 밝기에 따라 들어오는 빛의 양을 조절
-> 빛이 밝을 때: 홍채의 면적이 넓어져 동공의 크기가 줄어듦-> 빛의 양 감소
-> 빛이 어두울 때: 홍채의 면적이 줄어들어 동공의 크기가 커짐-> 빛의 양 증가
2. 눈과 물체 사이의 거리에 따라 수정체의 두께 조절
-> 가까울 때: 섬모체가 수축하여 수정체의 두께가 두꺼워짐
-> 멀 때: 섬모체가 이완하여 수정체의 두께가 얇아짐

빛의 이동경로: 빛-> 각막-> 수정체-> 유리체-> 망막의 시각세포-> 시각신경-> 뇌

역사

고구려와 당의 전쟁
- 배경: 당 태종이 연개소문의 정변을 구실로 고구려 침략-> 요동성+백암성 함락
- 안시성 싸움: 몇 달동안 안시성 공격-> 안시성의 성주(=양만춘)과 백성들의 저항-> 당의 공격을 물리침
- 이후 당의 공격을 몇 번더 막아냄
- 의의: 수와 당의 공격을 물리침-> 중국 중심의 국제 정세에 복속하지 않고 독자적인 세력 유지
- 결과: 오랜 전쟁-> 국토 황폐+국력 약화

- 배경: 백제 의자왕의 공격-> 군사요충지인 대야성을 비롯한 40여 개의 성을 빼앗김
-> 김춘추가 고구려+왜에 도움 요청-> 거절
- 나당동맹: 김춘추가 당에 동맹을 제안-> 당이 신라의 제안을 수락-> 신라에 당의 군대를 지원받는대신 당의 고구려 침략에 협조

- 배경: 귀족들의 권력 다툼으로 혼란한 백제를 먼저 공격
- 전개: 금강 하구에 상륙+김유신이 지휘하는 신라군이 황산벌에서 계백의 결사대를 물리침+당과 연합
- 결과: 나당연합군이 사비성 침략-> 웅진성에서 의자왕의 항복을 받아냄

- 배경: 백제 멸망 후 고구려 공격
- 전개: 연개소문을 중심으로 신라와 당의 공격을 막아냄-> 수, 당과의 오랜 전쟁+연개소문이 죽은 후 아들들의 권력다툼-> 혼란한 틈을 타 고구려의 성들을 함락->
멸망

영어

2과 본문 암기

Letters from Our Readers

Comfort FoodComfort food is food that makes you feel good when you are sad, angry, or stressed out. It can also make you think of happy moments from the past. It satisfies not only the stomach but also the heart. Comfort foods differ around the world. Let’s see what comfort foods our international readers enjoy.

Jessica From USA

My comfort food is chicken soup. In the USA, people eat this soup when they have a cold. When I was a small child, I caught a very bad cold. My father made me a bowl of chicken soup so that I could get well. The hot soup warmed my body, and I slowly started to feel better. It was also very tasty. Now, when I catch a cold, I eat chicken soup.

역사

우리 역사상 최초의 국가, 고조선이 성립하다

고조선의 성립
1. 성립: 만주와 한반도 서북부 지역에서 청동기 문화를 바탕으로 성립
2. 단군의 건국이야기: 특정 동물 숭배+농경사회+제정일치 사회 등 유추
3. 문화범위: '비파형 동검'과 '탁자식 고인돌'의 분포 지역으로 확인

고조선의 성장
1. 랴오닝 지방에서 농경을 바탕으로 독자적인 청동기 문화 형성
2. 기원 전 5세기 경 '철기문화' 수용
3. 기원 전 4세기 경 '왕' 칭호 사용
4. 중국 '연'에 맞설 정도로 성장-> '연'의 침략을 받기도 함

위만조선
1. 본격적으로 철기문화 수용-> 농업 발전+세력 확대
2. 중국의 '한'과 한반도 남쪽의 나라들 사이에서 중계무역-> 경제적 이익

고조선의 문화
1. 신분사회: 지배층(관직을 맡음)과 피지배층
2. 8조법: 계급발생+사유재산 형성+형벌존재+농경사회

고조선의 멸망
1. 한 무제의 침략으로 수도가 함락되며 멸망
-> '군현'을 설치해 다스리려 했으나 고조선 유민들의 저항으로 점차 사라짐

철기가 보급되어 사회에 변화가 일어나다

철기의 보급
1. 철기의 보급: 기원 전 5세기 경 중국을 통해 만주&한반도로 철기 전파-> 기원 전 1세기 경부터 널리 사용
2. 철기의 특징: 구하기 쉽고 청동보다 다루기 쉬움-> 여러 도구를 만드는데 사용
-> 철기의 사용으로 청동기는 주로 의식용 도구나 장신구를 만드는데 사용

철기의 사용
1. 철제 농기구(단단하고 날카로움)-> 땅을 깊게 감: 농업 생산량 증가
2. 철제 무기(튼튼하고 예리): 전쟁 활발

사회변화
1. 철기를 활용한 부족이 주변 부족들을 정복+연합하며 영역확대
-> 한반도에 여러 나라들이 성립

철기 유물&유적
1. 중국화폐(명도전): 중국과 교역
2. 경남 창원 다호리 유적의 붓: 한반도로 한자 전래

사회

인권의 의미와 특징

인권: 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야할 기본적(=보편적) 권리
특징
(1). 천부인권: 인간이 태어나면서부터 갖는 권리-> 빼앗거나 양도X
(2). 자연권: 국가가 보장하기 이전에 이미 인간에게 존재
(3). 보편적인 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여
(4.) 불가침의 권리
-> UN 세계 인권 선언(1948)의 한계점: 법적으로 강제성이 없음

인권 보장과 헌법

헌법: 한 나라의 최고 법으로, 헌법을 통해 기본적 인권을 보장
-> 인권의 중요성과 불가침성 명시
기본권: 헌법에 보장된 인권(= 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권)
-> 헌법에 인권이 규정됨으로써
- 국민의 기본권 보장-> 국가의 핵심적 의무로 인식
- 국민은 인권을 침해 당하였을 때 구제 받을 수 있음

기본권의 종류와 내용

헌법 최고의 가치&기본권의 이념: 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권
1. 평등권: 불합리한 차별을 받지않고 동등하게 대우받을 권리
2. 자유권: 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리 
3. 참정권: 국민이 국가기관의 형성과 국가의 정치적 의사형성 과정에 참여할 수 있는 권리
4. 청구권: 국가에 대해 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리 -> 수단적 성격
5. 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리

기본권 제한의 내용과 한계

기본권 제한: 국가는 국가 안전 보장+질서 유지+공공 복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 기본권 제한 가능-> 국가는 기본권 행사 제한 가능
한계
(1). 필요한 경우에 한하여 최소한에 그쳐야함
(2). 국회에서 제정한 법률을 통해 이루어져야 함
(3). 기본권의 본질적 내용을 침해할 수 없음
-> 국가 권력이 국민의 기본권을 침해할 수 없게 함

(한 줄 요약): 인권 침해의 의미와 유형&침해당한 인권의 구제 방법 공부

인권 침해의 의미와 유형

인권 침해: 다른 사람 또는 국가 기관에 의해 인권을 침해 당하거나 보장받지 못하는 경우
- 유형: 개인 간의 관계/국가 기관
- 내용: 정신적/물리적
정당한 권리 회복을 위해
- 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알기
- 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요
- 다른 사람의 인권 침해에도 관심을 두고 구제하기 위해 함께 노력

침해당한 인권의 구제 방법

인권 침해가 발생하였을 때 국가 기관에 구제 요청 가능
1. 다른 개인이나 단체: 수사기관에 고소+법원에 재판 청구(=소송)
2. 국가 기관: 헌법 재판소에 헌법 소원 심판 청구
- 입법 기관: 입법 청원
- 행정 기관: (상급 행정 기관) 행정 심판+(행정)법원에 재판 청구(=행정 소송)
- 사법 기관: 상급 법원에 상소
3. 기타: 국가 인권 위원회와 국민 권익 위원회에 진정+대한 법률 구조 공단에 법률 구조 요청
-> 국가 인권 위원회: 독립적 기관으로 인권 침해 법령에 대해 시정 권고
-> 국민 권익 위원회: 국무총리 소속 기관으로 행정 심판 담당
-> 대한 법률 구조 공단: 어려운 국민들의 권익보호를 위한 법률 복지 서비스 기관

인권의 의미와 특징

인권: 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야할 기본적(=보편적) 권리

특징

(1). 천부인권: 인간이 태어나면서부터 갖는 권리-> 빼앗거나 양도X

(2). 자연권: 국가가 보장하기 이전에 이미 인간에게 존재

(3). 보편적인 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여

(4.) 불가침의 권리

-> UN 세계 인권 선언(1948)의 한계점: 법적으로 강제성이 없음

인권 보장과 헌법

헌법: 한 나라의 최고 법으로, 헌법을 통해 기본적 인권을 보장

-> 인권의 중요성과 불가침성 명시

기본권: 헌법에 보장된 인권(= 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권)

-> 헌법에 인권이 규정됨으로써

- 국민의 기본권 보장-> 국가의 핵심적 의무로 인식

- 국민은 인권을 침해 당하였을 때 구제 받을 수 있음

기본권의 종류와 내용

헌법 최고의 가치&기본권의 이념: 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권

1. 평등권: 불합리한 차별을 받지않고 동등하게 대우받을 권리

2. 자유권: 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리

3. 참정권: 국민이 국가기관의 형성과 국가의 정치적 의사형성 과정에 참여할 수 있는 권리

4. 청구권: 국가에 대해 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리 -> 수단적 성격

5. 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리

기본권 제한의 내용과 한계

기본권 제한: 국가는 국가 안전 보장+질서 유지+공공 복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 기본권 제한 가능-> 국가는 기본권 행사 제한 가능

한계

(1). 필요한 경우에 한하여 최소한에 그쳐야함

(2). 국회에서 제정한 법률을 통해 이루어져야 함

(3). 기본권의 본질적 내용을 침해할 수 없음

-> 국가 권력이 국민의 기본권을 침해할 수 없게 함

영어

Maria From Brazil

In Brazil, there are many dishes that are made with cassava, a vegetable similar to a potato.

I love cassava chips the most. Once when I had a bad day at school and felt stressed out, my best friend bought me a bag of cassava chips. When I started to eat the chips, my stress suddenly disappeared. The crisp sound of eating chips made me feel better.

Now, every time I’m stressed out, I eat cassava chips.

Then I feel good again!

Simon from France

I have many comfort foods, but I love madeleines the most.

A madeleine is a small cake that looks like a sea shell. People in France enjoy madeleines as an afternoon snack.

My grandmother always makes madeleines for me when I visit her. They taste best when they come right out of the oven. Then the kitchen is filled with a sweet smell. I especially like eating her orange madeleines with a cup of tea.

Every time I see or smell madeleines, I think of my grandmother.

Let me share my grandmother’s special recipe with you so that you can make orange madeleines, too. Maybe madeleines will become a comfort food for you!Grandma's Special Recipe : Orange MadeleinesYou need :1 cup of flour, 2/3 cup of sugar, 2 eggs, some orange peel, 1/4 cup of butter, 1/8 teaspoon of salt.1. Melt the butter and let it cool.2. Put the eggs, sugar, and salt in a bowl and beat.3. Add the flour to the bowl and mix.4. Add the butter and orange peel to the mixture and mix.5. Pour the mixture into the madeleine pan.6. Bake in the oven for 10 to 15 minutes.

사회

인권 침해의 의미와 유형

인권 침해: 다른 사람 또는 국가 기관에 의해 인권을 침해 당하거나 보장받지 못하는 경우

- 유형: 개인 간의 관계/국가 기관

- 내용: 정신적/물리적

정당한 권리 회복을 위해

- 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알기

- 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요

- 다른 사람의 인권 침해에도 관심을 두고 구제하기 위해 함께 노력

침해당한 인권의 구제 방법

인권 침해가 발생하였을 때 국가 기관에 구제 요청 가능

1. 다른 개인이나 단체: 수사기관에 고소+법원에 재판 청구(=소송)

2. 국가 기관: 헌법 재판소에 헌법 소원 심판 청구

- 입법 기관: 입법 청원

- 행정 기관: (상급 행정 기관) 행정 심판+(행정)법원에 재판 청구(=행정 소송)

- 사법 기관: 상급 법원에 상소

3. 기타: 국가 인권 위원회와 국민 권익 위원회에 진정+대한 법률 구조 공단에 법률 구조 요청

-> 국가 인권 위원회: 독립적 기관으로 인권 침해 법령에 대해 시정 권고

-> 국민 권익 위원회: 국무총리 소속 기관으로 행정 심판 담당

-> 대한 법률 구조 공단: 어려운 국민들의 권익보호를 위한 법률 복지 서비스 기관

(한 줄 요약): 2과 본문 암기+교과서 36p~38p&44p~45p 풀기+프린트 10p~18p 풀기

Letters from Our Readers

Comfort food is food that makes you feel good when you are sad, angry, or stressed out. It can also make you think of happy moments from the past. It satisfies not only the stomach but also the heart. Comfort foods differ around the world. Let’s see what comfort foods our international readers enjoy.

Jessica From USA

My comfort food is chicken soup. In the USA, people eat this soup when they have a cold. When I was a small child, I caught a very bad cold. My father made me a bowl of chicken soup so that I could get well. The hot soup warmed my body, and I slowly started to feel better. It was also very tasty. Now, when I catch a cold, I eat chicken soup.

Maria From Brazil

In Brazil, there are many dishes that are made with cassava, a vegetable similar to a potato. I love cassava chips the most. Once when I had a bad day at school and felt stressed out, my best friend bought me a bag of cassava chips. When I started to eat the chips, my stress suddenly disappeared. The crisp sound of eating chips made me feel better. Now, every time I’m stressed out, I eat cassava chips. Then I feel good again!

Simon from France

I have many comfort foods, but I love madeleines the most. A madeleine is a small cake that looks like a sea shell. People in France enjoy madeleines as an afternoon snack. My grandmother always makes madeleines for me when I visit her. They taste best when they come right out of the oven. Then the kitchen is filled with a sweet smell. I especially like eating her orange madeleines with a cup of tea. Every time I see or smell madeleines, I think of my grandmother.Let me share my grandmother’s special recipe with you so that you can make orange madeleines, too. Maybe madeleines will become a comfort food for you!Grandma's Special Recipe : Orange MadeleinesYou need :1 cup of flour, 2/3 cup of sugar, 2 eggs, some orange peel, 1/4 cup of butter, 1/8 teaspoon of salt.1. Melt the butter and let it cool.2. Put the eggs, sugar, and salt in a bowl and beat.3. Add the flour to the bowl and mix.4. Add the butter and orange peel to the mixture and mix.5. Pour the mixture into the madeleine pan.6. Bake in the oven for 10 to 15 minutes.

영어 교과서 36p~38p&44p~45p 풀기

영어 프린트 10p~18p 풀기

인권의 의미와 특징

인권: 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야할 기본적(=보편적) 권리
특징
(1). 천부인권: 인간이 태어나면서부터 갖는 권리-> 빼앗거나 양도X
(2). 자연권: 국가가 보장하기 이전에 이미 인간에게 존재
(3). 보편적인 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여
(4.) 불가침의 권리
-> UN 세계 인권 선언(1948)의 한계점: 법적으로 강제성이 없음

인권 보장과 헌법

헌법: 한 나라의 최고 법으로, 헌법을 통해 기본적 인권을 보장
-> 인권의 중요성과 불가침성 명시
기본권: 헌법에 보장된 인권(= 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권)
-> 헌법에 인권이 규정됨으로써
- 국민의 기본권 보장-> 국가의 핵심적 의무로 인식
- 국민은 인권을 침해 당하였을 때 구제 받을 수 있음

기본권의 종류와 내용

헌법 최고의 가치&기본권의 이념: 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권
1. 평등권: 불합리한 차별을 받지않고 동등하게 대우받을 권리
2. 자유권: 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리 
3. 참정권: 국민이 국가기관의 형성과 국가의 정치적 의사형성 과정에 참여할 수 있는 권리
4. 청구권: 국가에 대해 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리 -> 수단적 성격
5. 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리

기본권 제한의 내용과 한계

기본권 제한: 국가는 국가 안전 보장+질서 유지+공공 복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 기본권 제한 가능-> 국가는 기본권 행사 제한 가능
한계
(1). 필요한 경우에 한하여 최소한에 그쳐야함
(2). 국회에서 제정한 법률을 통해 이루어져야 함
(3). 기본권의 본질적 내용을 침해할 수 없음
-> 국가 권력이 국민의 기본권을 침해할 수 없게 함

인권 침해의 의미와 유형

인권 침해: 다른 사람 또는 국가 기관에 의해 인권을 침해 당하거나 보장받지 못하는 경우
- 유형: 개인 간의 관계/국가 기관
- 내용: 정신적/물리적
정당한 권리 회복을 위해
- 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알기
- 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요
- 다른 사람의 인권 침해에도 관심을 두고 구제하기 위해 함께 노력

침해당한 인권의 구제 방법

인권 침해가 발생하였을 때 국가 기관에 구제 요청 가능
1. 다른 개인이나 단체: 수사기관에 고소+법원에 재판 청구(=소송)
2. 국가 기관: 헌법 재판소에 헌법 소원 심판 청구
- 입법 기관: 입법 청원
- 행정 기관: (상급 행정 기관) 행정 심판+(행정)법원에 재판 청구(=행정 소송)
- 사법 기관: 상급 법원에 상소
3. 기타: 국가 인권 위원회와 국민 권익 위원회에 진정+대한 법률 구조 공단에 법률 구조 요청
-> 국가 인권 위원회: 독립적 기관으로 인권 침해 법령에 대해 시정 권고
-> 국민 권익 위원회: 국무총리 소속 기관으로 행정 심판 담당
-> 대한 법률 구조 공단: 어려운 국민들의 권익보호를 위한 법률 복지 서비스 기관

근로자의 권리(=노동권)

근로의 권리: 근로 능력을 가진 사람이 국가에 대해 근로의 기회를 요구할 수 있는 권리
(1). 최저임금 보장: 근로자의 고용 증진과 적정한 임금을 받을 수 있게 최저 임금 보장
(2). 근로 기준법: 근로자의 인간 존엄성을 보장하는 근로 조건의 기준을 근로 기준법으로 정함

노동삼권

1. 단결권: 근로자가 근로 조건의 유지, 개선을 위해 단결할 수 있는 권리
-> 노동조합 결성 가능
2. 단체 교섭권: 근로자 단체가 사용자와 근로 조건의 유지, 개선을 교섭(절충, 의논, 협상) 할 수 있는 권리
3. 단체 행동권: 단체 교섭이 원만하게 체결되지 않아 노동쟁의가 발생한 경우 쟁읭행위(파업,태업)등을 할 수 있는 권리
-> 근로자는 자율적으로 노동조합을 결성하여 사용자인 기업가와 대등한 위치에서 임금, 근로 조건 협상 가능

노동권 침해와 구제 방법

1. 부당 노동 행위-> 근로자의 노동 삼권을 방해하는 사용자의 행위: 노동 위원회(행정 기관)에 권리 구제 요청+법원(사법 기관)에 재판 청구
2. 부당 해고: 노동 위원회에 권리 구제 요청+법원에 '해고 무효 확인의 소' 제출
3. 임금 체불: 지방 고용 노동관서에 진정+수사기관에 고소
-> 공인 노무사+근로 감독관 

문제집에 있는 모의고사 풀기

사회:책 암기하기

백지노트 쓰기

1우리가 사는 곳의 위치를 표현하는 방법은 공간규모에 따라 달라진다.

2지구는 둥근 모양이므로 태양으로부터 지표면에 도달하는 일사량은 위도에 따라 차이가 난다.

3지구의 자전으로 인해 지구상에는 낮과 밤이 나타나고 지역별로 시간이 달라진다.

4고상 가옥의 특징

•지붕의 경사가 급하다.

•창문의 크기가 크다.

•바닥으로부터 높이 띄워 집을 지었다.

5플랜테이션

유럽의 식민 지배 과정에서 발달한 상업적 농업으로, 대규모 농장에서 단일 농작물을 대량으로 재배하는 특징이 있다.

한문: 단어+ 교과서 총 정리

수학 학습지 풀기, 기출 문제 선택형 부분 풀기

한문

한문 단어 외우기

사회

교과서 한번 읽고 서술형에 나올 문장 중에 무조건 써야하는 단어 외우기

수학: 학교 기출문제 풀기, 시험범위 문제풀기

과학:과학 암기하기

복습+3단원 복습

한문

단어외우기

병렬,수식,술목관계 외우기

수학

문제 풀기

문제풀고 오답 고치기

영어

영어 본문 외우기

국어

시 읽어보기

사회

요약한것 복습하기

한문

한자 외우기

과학

1단원 원소기호 외우기

2과 본문암기 하기, 1과 본문 외운거 다시 외우기

역사

패드에 필기한거 말하면서 읽기, 교과서만을 바탕으로 노트에 스스로 정리하기 (인류의 출현부터 구석기)

과학: 오투 문제풀기

수학,사회,한문: 아침에 다시 문제풀이, 교과서 읽기

영어

프린트 19p~20p 풀기, 백발백중 92p~99p 풀기

사회

인권의 의미와 특징

인권: 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야할 기본적(=보편적) 권리

특징

(1). 천부인권: 인간이 태어나면서부터 갖는 권리-> 빼앗거나 양도X

(2). 자연권: 국가가 보장하기 이전에 이미 인간에게 존재

(3). 보편적인 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여

(4.) 불가침의 권리

-> UN 세계 인권 선언(1948)의 한계점: 법적으로 강제성이 없음

인권 보장과 헌법

헌법: 한 나라의 최고 법으로, 헌법을 통해 기본적 인권을 보장

-> 인권의 중요성과 불가침성 명시

기본권: 헌법에 보장된 인권(= 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권)

-> 헌법에 인권이 규정됨으로써

- 국민의 기본권 보장-> 국가의 핵심적 의무로 인식

- 국민은 인권을 침해 당하였을 때 구제 받을 수 있음

기본권의 종류와 내용

헌법 최고의 가치&기본권의 이념: 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권

1. 평등권: 불합리한 차별을 받지않고 동등하게 대우받을 권리

2. 자유권: 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리

3. 참정권: 국민이 국가기관의 형성과 국가의 정치적 의사형성 과정에 참여할 수 있는 권리

4. 청구권: 국가에 대해 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리 -> 수단적 성격

5. 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리

기본권 제한의 내용과 한계

기본권 제한: 국가는 국가 안전 보장+질서 유지+공공 복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 기본권 제한 가능-> 국가는 기본권 행사 제한 가능

한계

(1). 필요한 경우에 한하여 최소한에 그쳐야함

(2). 국회에서 제정한 법률을 통해 이루어져야 함

(3). 기본권의 본질적 내용을 침해할 수 없음

-> 국가 권력이 국민의 기본권을 침해할 수 없게 함

인권 침해의 의미와 유형

인권 침해: 다른 사람 또는 국가 기관에 의해 인권을 침해 당하거나 보장받지 못하는 경우

- 유형: 개인 간의 관계/국가 기관

- 내용: 정신적/물리적

정당한 권리 회복을 위해

- 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알기

- 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요

- 다른 사람의 인권 침해에도 관심을 두고 구제하기 위해 함께 노력

침해당한 인권의 구제 방법

인권 침해가 발생하였을 때 국가 기관에 구제 요청 가능

1. 다른 개인이나 단체: 수사기관에 고소+법원에 재판 청구(=소송)

2. 국가 기관: 헌법 재판소에 헌법 소원 심판 청구

- 입법 기관: 입법 청원

- 행정 기관: (상급 행정 기관) 행정 심판+(행정)법원에 재판 청구(=행정 소송)

- 사법 기관: 상급 법원에 상소

3. 기타: 국가 인권 위원회와 국민 권익 위원회에 진정+대한 법률 구조 공단에 법률 구조 요청

-> 국가 인권 위원회: 독립적 기관으로 인권 침해 법령에 대해 시정 권고

-> 국민 권익 위원회: 국무총리 소속 기관으로 행정 심판 담당

-> 대한 법률 구조 공단: 어려운 국민들의 권익보호를 위한 법률 복지 서비스 기관

근로자의 권리(=노동권)

근로의 권리: 근로 능력을 가진 사람이 국가에 대해 근로의 기회를 요구할 수 있는 권리

(1). 최저임금 보장: 근로자의 고용 증진과 적정한 임금을 받을 수 있게 최저 임금 보장

(2). 근로 기준법: 근로자의 인간 존엄성을 보장하는 근로 조건의 기준을 근로 기준법으로 정함

노동삼권

1. 단결권: 근로자가 근로 조건의 유지, 개선을 위해 단결할 수 있는 권리

-> 노동조합 결성 가능

2. 단체 교섭권: 근로자 단체가 사용자와 근로 조건의 유지, 개선을 교섭(절충, 의논, 협상) 할 수 있는 권리

3. 단체 행동권: 단체 교섭이 원만하게 체결되지 않아 노동쟁의가 발생한 경우 쟁읭행위(파업,태업)등을 할 수 있는 권리

-> 근로자는 자율적으로 노동조합을 결성하여 사용자인 기업가와 대등한 위치에서 임금, 근로 조건 협상 가능

노동권 침해와 구제 방법

1. 부당 노동 행위-> 근로자의 노동 삼권을 방해하는 사용자의 행위: 노동 위원회(행정 기관)에 권리 구제 요청+법원(사법 기관)에 재판 청구

2. 부당 해고: 노동 위원회에 권리 구제 요청+법원에 '해고 무효 확인의 소' 제출

3. 임금 체불: 지방 고용 노동관서에 진정+수사기관에 고소

-> 공인 노무사+근로 감독관

입법 기관으로서 국회

국회= 입법기관

- 입법: 법을 만드는 것-> 헌법: 입법에 관련된 일들을 국회 고유의 권한

- 헌법 개정안을 제안, 의결

- 법률을 제정, 개정

국회의 조직

1. 국회의원 선출

- 지역구 국회의원: 각 지역구의 후보자 중 투표를 통해 선출

- 비례 대표 국회위원: 정당별 득표율에 비례하여 선출

2. 효율적인 의사진행을 위해

- 교섭단체: 일정 수 이상의 국회의원으로 구성-> 국회의원들의 의사를 사전에 통합&조정

- 위원회: 본회의에 앞서 관련된 안건&법률안 등을 심사

-> 상임위원회: 각 분야를 전담하기 위해 항상 운영

-> 특정 분야에 전문적인 지식을 가진 여러 의원들로 구성

-> 특별위원회: 상임위원회에서 담당하기 않는 특별한 안건을 처리하기 위해 일시적으로 운영

- 본회의: 국회의 의사를 최종적으로 결정하는 곳

-> 국가의 중요한 문제 논의

-> 위원회에서 심사한 안건을 최종 결정

입법에 관한 일

- 입법-> 국회가 하는 가장 대표적인 일

(1). 법률의 제정, 개정 권한

(2). 헌법 개정의 제안, 의결 권한

(3). 정책 체결에 대한 동의권: 조약은 법률과 동일한 효력을 가짐으로 조약체결에 대한 동의권

재정에 관한 일

- 국민의 세금으로 운영되는 나라살림을 감시

(1). 매년 정부가 제출하는 예산안을 심의, 확정

(2). 결산심사: 정부가 예산을 합리적으로 집행했는지 확인

일반 국정에 관한 일

- 국민을 대신하여 국정(행정부)을 감시+견제

(1). 국정감사+국정조사: 행정부의 정책결정과 집행을 감시+비판

(2). 대통령의 선전포고+국군의 해외파병에 대한 동의권

(3). 법률이 정한 중요 공무원의 임명에 대해 동의할 권한

(4). 탄핵소추 의결

기술가정:시험범위 외우기

과학:과학 가출 문제 풀기

역사:역사 외우기

백발백중 p78 ~ p98 풀기

(본문부터 학교시험 100점 맞기 부분까지 풀기)

영어회화 숙제하기

(영어 1, 2과 스크립트 따라쓰고 해석하고 핵심표현 밑줄 긋기)

역사

신석시 시대부더 중국의 주 나라까지 노트에 필기하기

패드에 필기해둔거 가리고 2번 보기

과학

평가문제집 서술형 1, 2과 시험 범위까지 다 쓰기

p46 ~ p51까지 풀기 (저항의 연결)

국어

1단원 시 창작 시간, 북어, 홍길동전 필기해둔거 평가 문제집에 따라 쓰기

과학: 오투 문제집 풀기

총정리 하기

역사:역사 외우기

총 정리하기

역사: 역사책 읽기

영영풀이 1, 2과 쓰고 외우기

클래스 카드 1, 2과 매칭 게임하기

역사

자습서 풀기(시험범위)

교과서 한번 보기

노트 정리한거 다시 보기

과학

학교 학습지 필기하기

광합성 부분 학습지 보고, 평가문제집 풀기

국어

1단원 다 풀기 (동백꽃 부분 제외)

2단원 p54 ~ p59 풀기

영어:프린트,본문,문법 다시 보기

X - 10 최종점검 모의고사 1, 2과 문제 풀기

영영풀이 보고 단어 맞추기

국어

평가문제집 p60 ~ p88까지 풀기 (서술형 제외)

국어 프린트 한번 보기

영어: 문법, 본문을 읽고 문제를 풀었다.

과학: 1단원이랑 2단원을 다시 한번 개념을 확실히 이해하고 문제를 풀었다.

코의 구조와 기능

후각세포: 콧속에 있는 후각 상피에 분포한다.-> 기체 상태의 화학 물질을 자극으로 받아들인다.

후각 신경: 후각 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 받아들인다.

후각의 성립 경로: 기체 상태의 화학 물질-> 후각 세포-> 후각 신경-> 뇌

혀의 구조와 기능

맛세포: 혀의 표면에 있는 유두의 옆면에 존재하는 맛봉우리에 분포한다.

혀로 느끼는 맛: 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛, 감칠맛

미각 신경: 맛 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 받아들인다.

미각의 성립 경로: 액체 상태의 화학 물질-> 맛세포-> 미각 신경-> 뇌

수학

교과서 모르는 문제&헷갈리는 문제 확인하기

사회

입법기관

1.국회=입법기관

-입법: 법을 만드는 일-> 헌법: 입법에 관한 일은 국회 고유의 권한

-> 헌법 개정안을 제안, 의결

-> 법률을 제정, 개정

2.국회의원 선출

-지역구 국회의원: 지역구의 후보자 중 투표를 통해 선출

-비례 대표 국회의원: 정당별 득표율에 비례하여 선출

-국회가 구성되면 의장 1인과 부의장 2인 선출

3.효율적인 의사진행

-교섭단체: 일정 수 이상의 국회의원으로 구성-> 국회의원들의 의사를 사전에 통합&조정

-위원회: 본회의에 앞서 관련된 안건&법률안 심사

-상임위원회: 각 분야를 전담하기 위해 항상 활동

-> 특정 분야에 전문적인 지식을 가진 여러 의원이 소속

-특별위원회: 상임 위원회에서 담당하지 않는 특별한 안건을 처리하기 위해 일시적으로 활동

-본회의: 국회의 의사를 최종적으로 결정

-국가의 중요한 문제를 논의

-위원회에서 심사한 안건을 최종 결정

4.입법에 관한 일

입법-> 국회가 하는 가장 대표적인 일

-법률의 제정, 개정 권한

-헌법 개정의 제안, 의결 권한

-조약 체결에 관한 동의권-> 조약은 법률과 동일한 효력을 가지므로 조약체결에 관한 동의권을 가짐

5.재정에 관한 일

국민의 세금으로 운영되는 나라살림 감시

-매년 정부가 제출하는 예산안을 심의, 확정

-결산 심사: 정부가 예산을 합리적으로 집행하였는지 확인

6.일반 국정에 관한 일

국민을 대신하여 국정(행정부)을 감시, 견제

-국정 감사, 국정조사: 행정부의 정책 결정과 집행을 감시, 비판

-대통령의 선전포고, 국군의 해외파병에 대한 동의권

-법률이 정한 중요 공무원을 임명할 때 동의할 권한

-탄핵 소추 의결

행정기관

1.행정과 행정부

-행정: 법률을 집행하고 국가의 목적이나 공공의 이익을 위해 여러 정책을 만들어 실행하는 국가 작용

-행정부: 행정을 담당한 국가기관-> 현대 복지 국가에서 역할이 커지고 있음

2.행정부의 구성

-대통령(중심)+국무총리+국무회의+행정 각부+감사원 등의 기관으로 구성

-대통령: 행정부의 최고 책임자(=수반)

-국무총리: 대통령을 도와 행정 각부 총괄

-국무회의: 대통령, 국무총일, 국무위원(각 부의 장관)으로 구성

-> 국가 심의 기관=국가의 중요한 정책 심의

-행정 각부: 업무 성격에 따라 여러 부서로 구분-> 각자 맡은 일을 전문적으로 처리

-감사원(대통령 직속기관): 정부의 예산 사용 감독+행정부와 공무원의 업무처리 감찰

3.대통령의 지위와 역할

-> 대통령은 행정부의 수반과 국가 원수의 지위를 동시에 가지고 있음

행정부 수반

-행정부를 구성, 지휘, 감독

-국군을 지휘 통솔(=통수권)

-행정부의 공무원을 임명, 해임(=임면권)

-필요한 사항에 대하여 대통령령 발포

국가원수

-대외적으로 국가를 대표

-> 외국과 조약 체결+외교사절단 접수, 임명, 파견+선전포고, 강화

헌법에 따라 설치된 국가기관 구성

-> 대법원장+헌법재판소의 장 등 임명

-국가와 헌법을 수호할 권리

-> 긴급명령+계엄선포

수학

중간고사 범위 프린트&수학문제 풀기

사회

인권의 의미와 특징

인권: 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야할 기본적(=보편적) 권리
특징
(1). 천부인권: 인간이 태어나면서부터 갖는 권리-> 빼앗거나 양도X
(2). 자연권: 국가가 보장하기 이전에 이미 인간에게 존재
(3). 보편적인 권리: 모든 사람에게 차별없이 부여
(4.) 불가침의 권리
-> UN 세계 인권 선언(1948)의 한계점: 법적으로 강제성이 없음

인권 보장과 헌법

헌법: 한 나라의 최고 법으로, 헌법을 통해 기본적 인권을 보장
-> 인권의 중요성과 불가침성 명시
기본권: 헌법에 보장된 인권(= 평등권, 자유권, 참정권, 청구권, 사회권)
-> 헌법에 인권이 규정됨으로써
- 국민의 기본권 보장-> 국가의 핵심적 의무로 인식
- 국민은 인권을 침해 당하였을 때 구제 받을 수 있음

기본권의 종류와 내용

헌법 최고의 가치&기본권의 이념: 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권
1. 평등권: 불합리한 차별을 받지않고 동등하게 대우받을 권리
2. 자유권: 개인의 자유로운 생활에 대해 국가의 간섭을 받지 않을 권리 
3. 참정권: 국민이 국가기관의 형성과 국가의 정치적 의사형성 과정에 참여할 수 있는 권리
4. 청구권: 국가에 대해 일정한 행위를 요구할 수 있는 권리 -> 수단적 성격
5. 사회권: 인간다운 생활의 보장을 국가에 요구할 수 있는 권리

기본권 제한의 내용과 한계

기본권 제한: 국가는 국가 안전 보장+질서 유지+공공 복리를 위하여 필요한 경우에 한하여 법률로써 기본권 제한 가능-> 국가는 기본권 행사 제한 가능
한계
(1). 필요한 경우에 한하여 최소한에 그쳐야함
(2). 국회에서 제정한 법률을 통해 이루어져야 함
(3). 기본권의 본질적 내용을 침해할 수 없음
-> 국가 권력이 국민의 기본권을 침해할 수 없게 함

인권 침해의 의미와 유형

인권 침해: 다른 사람 또는 국가 기관에 의해 인권을 침해 당하거나 보장받지 못하는 경우
- 유형: 개인 간의 관계/국가 기관
- 내용: 정신적/물리적
정당한 권리 회복을 위해
- 침해된 인권의 내용이 무엇인지 알기
- 법에 정해진 방법과 절차에 따라 구제 받으려는 노력 필요
- 다른 사람의 인권 침해에도 관심을 두고 구제하기 위해 함께 노력

침해당한 인권의 구제 방법

인권 침해가 발생하였을 때 국가 기관에 구제 요청 가능
1. 다른 개인이나 단체: 수사기관에 고소+법원에 재판 청구(=소송)
2. 국가 기관: 헌법 재판소에 헌법 소원 심판 청구
- 입법 기관: 입법 청원
- 행정 기관: (상급 행정 기관) 행정 심판+(행정)법원에 재판 청구(=행정 소송)
- 사법 기관: 상급 법원에 상소
3. 기타: 국가 인권 위원회와 국민 권익 위원회에 진정+대한 법률 구조 공단에 법률 구조 요청
-> 국가 인권 위원회: 독립적 기관으로 인권 침해 법령에 대해 시정 권고
-> 국민 권익 위원회: 국무총리 소속 기관으로 행정 심판 담당
-> 대한 법률 구조 공단: 어려운 국민들의 권익보호를 위한 법률 복지 서비스 기관

근로자의 권리(=노동권)

근로의 권리: 근로 능력을 가진 사람이 국가에 대해 근로의 기회를 요구할 수 있는 권리
(1). 최저임금 보장: 근로자의 고용 증진과 적정한 임금을 받을 수 있게 최저 임금 보장
(2). 근로 기준법: 근로자의 인간 존엄성을 보장하는 근로 조건의 기준을 근로 기준법으로 정함

노동삼권

1. 단결권: 근로자가 근로 조건의 유지, 개선을 위해 단결할 수 있는 권리
-> 노동조합 결성 가능
2. 단체 교섭권: 근로자 단체가 사용자와 근로 조건의 유지, 개선을 교섭(절충, 의논, 협상) 할 수 있는 권리
3. 단체 행동권: 단체 교섭이 원만하게 체결되지 않아 노동쟁의가 발생한 경우 쟁읭행위(파업,태업)등을 할 수 있는 권리
-> 근로자는 자율적으로 노동조합을 결성하여 사용자인 기업가와 대등한 위치에서 임금, 근로 조건 협상 가능

노동권 침해와 구제 방법

1. 부당 노동 행위-> 근로자의 노동 삼권을 방해하는 사용자의 행위: 노동 위원회(행정 기관)에 권리 구제 요청+법원(사법 기관)에 재판 청구
2. 부당 해고: 노동 위원회에 권리 구제 요청+법원에 '해고 무효 확인의 소' 제출
3. 임금 체불: 지방 고용 노동관서에 진정+수사기관에 고소
-> 공인 노무사+근로 감독관 

입법 기관으로서 국회

국회= 입법기관
- 입법: 법을 만드는 것-> 헌법: 입법에 관련된 일들을 국회 고유의 권한
- 헌법 개정안을 제안, 의결
- 법률을 제정, 개정

국회의 조직
1. 국회의원 선출
- 지역구 국회의원: 각 지역구의 후보자 중 투표를 통해 선출
- 비례 대표 국회위원: 정당별 득표율에 비례하여 선출
2. 효율적인 의사진행을 위해
- 교섭단체: 일정 수 이상의 국회의원으로 구성-> 국회의원들의 의사를 사전에 통합&조정
- 위원회: 본회의에 앞서 관련된 안건&법률안 등을 심사
-> 상임위원회: 각 분야를 전담하기 위해 항상 운영
-> 특정 분야에 전문적인 지식을 가진 여러 의원들로 구성
-> 특별위원회: 상임위원회에서 담당하기 않는 특별한 안건을 처리하기 위해 일시적으로 운영
- 본회의: 국회의 의사를 최종적으로 결정하는 곳
-> 국가의 중요한 문제 논의
-> 위원회에서 심사한 안건을 최종 결정

입법에 관한 일
- 입법-> 국회가 하는 가장 대표적인 일
(1). 법률의 제정, 개정 권한
(2). 헌법 개정의 제안, 의결 권한
(3). 정책 체결에 대한 동의권: 조약은 법률과 동일한 효력을 가짐으로 조약체결에 대한 동의권

재정에 관한 일

- 국민의 세금으로 운영되는 나라살림을 감시
(1). 매년 정부가 제출하는 예산안을 심의, 확정
(2). 결산심사: 정부가 예산을 합리적으로 집행했는지 확인

일반 국정에 관한 일

- 국민을 대신하여 국정(행정부)을 감시+견제
(1). 국정감사+국정조사: 행정부의 정책결정과 집행을 감시+비판
(2). 대통령의 선전포고+국군의 해외파병에 대한 동의권
(3). 법률이 정한 중요 공무원의 임명에 대해 동의할 권한
(4). 탄핵소추 의결

행정부의 조직과 기능
- 행정: 법률을 집행하고 국가의 목적과 공공의 이익을 위해 여러 정책을 만들어 실해하는 국가 작용
- 행정부의 구성: 대통령(중심)+국무총리+국무회의+행정 각부+감사원 등의 기관으로 구성
(1). 대통령: 행정부의 최고 책임자(=수반)
(2). 국무총리: 대통령을 도와 행정 각부 총괄
(3). 국무회의: 대통령+국무총리+국무위원(=각 부의 장관)으로 구성
-> 국가의 중요한 정책 심의(국가 심의 기관)
(4). 행정 각부: 업무 성격에 따라 여러 부서로 구분-> 맡은 일을 전문적으로 처리
(5). 감사원: 정부의 예산 사용 감독+행정부와 공무원의 업무처리 감찰

대통령의 지위와 권한
- 대통령은 행정부의 수반과 국가원수로서의 지위를 동시에 지님
행정부 수반
(1). 행정부 구성, 지휘, 감독
(2). 국군을 통솔, 지휘(=통수권)
(3). 행정부의 공무원 임명, 해임(=임면권)
(4). 필요한 사항에 대하여 대통령령 발포
- 국가 원수
(1). 대외적으로 국가를 대표
- 외국과 조약체결+외교사절단 접수, 임명, 파견+선전포고, 강화
(2). 헌법에 따라 설치된 국가기관 구성
- 대법원장, 헌법재판소의 장 등 임명
(3). 국가와 헌법을 수호할 권리
- 긴급명령+계엄발포

법원의 구성과 역할

- 사법: 법을 적용해 옳고 그름을 판단
- 사법기관의 구성: 법원+헌법재판소

법원의 구성

- 대법원(최고기관)+고등법원+지방법원
(1). 대법원(3단계): 사법부의 최고법원-> 대법원장+대법관으로 구성
- 하급법원의 최고심을 담당
- 행정부가 만든 명령이나 규칙이 헌법이나 법률에 위반하는지가 재판의 전제가 될때 이를 최종적으로 심사
(2). 고등법원+특허법원(2단계)
- 고등법원: 1심 법원의 판결에 대한 항소사건을 담당
- 특허법원: 특허 업무와 관련된 1심 재판 담당-> 2심으로 올라가지 않음
(3). 지방법원+그 지원(3단계): 1심 사건 담당+지방 법원 단독 판사의 항소사건 담당
- 가정법원: 가정과 소년에 관한 문제 담당
- 행정법원: 행정 업무와 관련된 사건 담당
- 회생법원

헌법재판소의 구성과 권한

- 설립 목적: 헌법의 의미 해석과 관련된 다툼을 해결하기 위해 법원과는 별도로 독립된 헌법재판소를 설치, 운영
- 역할: 국회가 만든 법률이 헌법에 어긋나는지 판단+국가기관의 행위가 국민의 기본권을 침해하였는지 판단
- 구성: 9명의 재판관으로 구성/ 국회 선출: 3명, 대법원장 지명: 3명, 대통령 지명: 3명-> 대통령이 최종적으로 임명
-> 헌법 수호 기관+기본권 보장 기관
- 역할
(1). 위헌 법률 심판-> 법원: 재판의 전제가 되는 법률이 헌법에 위반되는지 여부를 심판
(2). 헌법 소원 심판-> 국민: 국가 권력의 행사가 국민의 기본권을 침해하였는지 심판
(3). 탄핵 심판-> 국회: 고위 공직자가 위법한 행위를 한 경우 파면 여부를 심판
(4). 정당 해산 심판-> 정부: 민주적 기본질서를 어긴 정당의 해산 여부를 심판
(5). 권한 쟁의 심판-> 국가 기관: 국가 기관이나 지방 자치 단체 간의 권한 분쟁을 해결

가정

가족: 인간이 태어나서 가장 먼저 만나는 환경으로 가족 안에서 기본적인 욕구를 충족하고 사랑과 보호를 받으며 성장

전통적인 가족: 결혼한 부부와 그들의 혈연관계인 자녀로 구성된 집단

오늘 날의 가족: 결혼과 혈연 중심의 집단에서 애정과 친밀감을 가지고 지속해서 공동생활을 하는 집단으로 의미 확대

변함없는 가족의 중요성

-인간의 기본적인 욕구를 충족하고 개인의 성장과 인격발달에 중요한 역할

-사회를 구성하는 기본 단위로 사회가 건강하게 유지되고 발전해 나가는 기반

가족변화에 영향을 미치는 요인

-사회적 요인: 산업화, 도시와, 국제화, 여성의 사회진출 증가

-인구 변화의 요인: 초혼 연령의 상승, 낮은 출산율, 평균 수명의 연장

-가치관의 변화요인: 결혼, 자녀, 부부 관계, 가족 부양 등에 대한 가치관의 변화

가족 구조의 변화

-전통사회에서 나타난 가장 보편적인 가족의 형태: 조부모와 부모, 자녀 등 3세대 이상으로 구성된 확대가족

-현대 가족의 형태: 1인 가구의 비율이 많이 증가하여 주된 가족 형태로 자리 잡음

다양한 가족의 형태

-독신가족: 미혼, 이혼, 사별, 별거 등으로 인해 혼자 사는 가족

-무자녀 가족: 자녀없이 부부만으로 구성된 가족

-입양가족: 혈연관계가 아닌 아이를 법적인 자녀로 맞이한 가족

-한 부모 가족: 사망, 이혼, 별거 등으로 인해 한 사람의 부모와 자녀로 구성된 가족

-재혼 가족: 부부 중 한 사람 또는 두 사람이 모두 재혼하여 이루어진 가족

-다문화 가족: 국적, 인종, 문화 등이 서로 다른 구성원으로 이루어진 가족

-분거 가족: 직장, 학업 등으로 인해 가족 구성원이 서로 떨어져 살지만 가족의 유대감을 유지하는 가족

-공동체 가족: 혈연, 결혼 등으로 이루어진 가족을 아니지만 함께 생활을 하는 가족

가족의 기능과 변화

-약화, 축소된 가족의 기능

-> 자녀 양육 및 교육의 기능, 생산의 기능, 보호 및 부양의 기능

-강조된 가족의 기능

-> 자녀 출산의 기능, 정서적 안정의 기능, 여가 및 휴식의 기능, 소비의 기능

건강 가정의 구성 요소

-기본토대: 가정경제와 의식주 생활을 안정적으로 유지

-사회와의 관계: 일과 가정의 조화를 이루고 건강한 시민 의식을 가지고 지역 사회 활동 및 자원봉사 활동에 참여

-가족관계: 민주적이고 양성평등한 가족관계를 형성하고 서로 열린 마음으로 대화하며 휴식과 여가 생활을 함께 한다.

-가정의 역할: 자녀의 성장과 발달을 돕고 자원을 합리적으로 관리하며 가족 구성원의 역할을 분담한다.

-가정생활 문화: 건강한 가정생활 문화를 유지하고 창조한다.

과학 귀의 구조와 기능 공부

역사

신라가 삼국을 통일하다

신라와 당의 동맹

- 배경: 백제 의자왕의 공격

-> 대야성(군사적 요충지)을 비롯하여 40여개의 성을 빼앗김

- 나당동맹: 김춘추가 당에 동맹을 제안-> 당의 지원 약속+신라는 당의 고구려 공격에 협조

백제와 고구려의 멸망

(1). 백제의 멸망

- 배경: 지배층의 분열로 정치가 혼란해진 백제 공격

- 전개: 소방정이 이끄는 당군이 금강 하구에 상륙+김유신이 이끄는 신라군이 황상벌에서 계백의 결사대를 물리치고 당군과 연합-> 사비성 함락-> 의자왕 항복

(2). 고구려의 멸망

- 배경: 수, 당과의 오랜 전쟁으로 국력 소모+연개소문의 아들들의 권력다툼-> 정치혼란

- 과정: 나당 연합군의 공격-> 평양성 함락

백제와 고구려의 부흥 운동

(1). 백제의 부흥 운동

- 복신과 도침이 (부여)풍을 왕으로 추대

- 흑치상지가 군사를 이끔

-> 지도층의 분열+백강 전투 패배로 실패-> 많은 백제 유민들이 일본으로 망명

(2). 고구려의 부흥운동

- 고연무가 요동에서 당군과 싸움

- 검모장이 안승을 왕으로 추대

-> 지도층의 분열(안승이 검모잠을 죽이고 신라로 망명)로 실패

나당 전쟁과 삼국 통일

(1). 나당전쟁

- 배경: 백제-> 당군이 웅진도독부, 고구려: 안동도호부, 신라 금성: 계림도독부 설치

-> 한반도 지배 야욕

(2). 전개: 신라가 안승을 보덕국의 왕으로 임명-> 고구려 유민 포섭+사비와 웅진을 공격하여 당군을 몰아냄-> 매소성 전투+기벌포 전투에서 신라가 승리

(3). 결과: 대동강 이남 지역에서 당의 세력을 몰아내고 삼국 통일 이룩

삼국 통일의 의의

(1). 한계

- 통일 과정에서 외세인 당의 도움을 받음

- 대동강 이남 지역만 차지-> 고구려 영토인 요동과 만주 지역 상실

(2). 의미

- 고구려, 백제 유민과 힘을 합쳐 당을 몰아냄

- 우리 민족 최초의 통일 이룩

- 삼국의 문화가 융합해 새로운 민족 문화 발전의 토대 마련

발해를 건국하여 고구려를 계승하다

발해의 건국

- 배경: 당이 고구려 유민을 여러 지역으로 강제 이주-> 고구려 유민들의 저항

- 전개: 거란인의 반란-> 일시적으로 당의 통제력 약화-> 대조영(옛 고구려 장수 출신)이 고구려 유민과 말갈인 일부를 이끌고 요동지역으로 이동-> 천문령 전투에서 당에게 승리-> 지린성 동모산 근처에서 발해 건국

발해의 주민 구성과 고구려 계승 의식

- 주민 구성: 고구려 유민과 말갈인

- 지배층: 다수의 고구려 유민과 일부 말갈인

- 피지배층: 고구려 유민과 다수의 말갈인

고구려의 계승 의식

- 발해 왕이 일본에 보낸 외교 문서에 스스로 고려(고구려) 왕이라 표현

- 주변국이 발해를 고려(고구려)의 계승자로 인식

과학

귀의 구조와 기능

귀의 구조

-귓바퀴: 소리를 모아 외이도로 전달

-외이도: 소리가 이동하는 통로

-고막: 소리에 의해 진동하는 얇은 막

-귓속뼈: 고막의 진동을 증폭시켜 달팽이관으로 전달

-달팽이관: 소리 자극을 받아들이는 청각 세포 분포

-청각 신경: 청각 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달

-귀인두관: 고막 안쪽과 바깥쪽의 압력을 같게 함

소리 자극이 전달되는 경로

귓바퀴-> 외이도-> 고막-> 귓속뼈-> 달팽이관의 청각세포-> 청각신경-> 뇌

평형 감각

-반고리관: 몸의 회전 자극을 받아들이는 감각세포가 분포

-전정기관: 몸의 기울기 자극을 받아들이는 감각세포가 분포

-> 반고리관과 전정기관의 감각 세포에서 받아들인 자극은 평형 감각 신경을 통해 뇌로 전달

백제가 위기를 극복하고 중흥하다

백제의 성립
- 성립: 마한의 소국에서 출발-> 부여&고구려에서 내려온 세력이 한강 유역의 토착세력과 연합하여 건국
- 한강유역의 지리적 이점: 농경 발달+해상 교통 편리-> 중국의 선질문물 수용에 유리
-> 주변 소국을 통합하며 빠르게 성장

백제의 왕
(1). 고이왕: 6좌평을 비롯하여 관리의 등급을 마련+관리의 등급에 따라 관복의 색을 다르게 하여 서열 구분+주변 마한 소국들을 복속-> 한반도 중부 지역 확보
(2). 침류왕: 동진으로부터 불교 수용
(3). 근초고왕: 활발한 대외활동
- (남쪽) 마한의 남은 세력 복속-> 남해안 진출+가야에 영향력 행사
- (북쪽) 고구려 공격-> 고국원앙 전사+황해도 일부 지역 진출
- 외교관계: 확대된 영토+해상 교통로-> 중국 남조의 동진&왜와 교류-> 고구려 견제

백제의 정치
- 왕족인 부여씨와 귀족세력이 연합-> 정치 주도
- (회의체)왕과 귀족들이 함께 재상을 선출+국가의 중대사 논의

백제의 위기
- 배경: 강력해진 고구려와 대립-> 위기
- 광개토대왕의 공격-> 한강 이북 지역 상실-> 장수왕(남진정책)-> 수도 한성 함락+개로왕 사망
- 한강 유역 상실-> 웅진(공주)으로 천도-> 무역활동 침체+귀족들의 권력다툼-> 왕권 약화

백제의 중흥노력
(1). 동성왕: 신라 왕실과 혼인관계-> 고구려 대항
(2). 무령왕: 지방에 22담로 설치-> 지방 통제 강화+고구려 공격-> 일부 영토 회복
+중국 남조의 양과 우호관계-> 문화교류-> 중흥 발판 마련

성왕의 체제정비
- 수도 천도: 사비(부여)/(넓은 평야+(강)교통 편리)로 천도
- 국호 변경: 부여 계승 의식을 내세우며 일시적으로 국호를 '남부여'로 변경
- 국가 체제 재정비
(1). 중앙에 실무를 담당하는 22부의 관청 설치-> 행정분담
(2). 중앙과 지방의 통치 조직 재편-> 수도=5부, 지방=5방으로 나누어 통치
(3). 중국 남조와 교류+왜에 선진문물 전파(불교 등)
- 신라와 연합하여 고구려 공격(왕위계승 문제를 둘러싼 귀족들의 권력 다툼-> 혼란)-> 고구려를 몰아내고 한강 하류지역 차지-> 신라의 배신(진흥왕)-> 성왕이 군사를 끌고 신라 공격-> 관산성에서 성왕 전사+패배-> 고구려와 연합하여 신라에 대항
신라가 한강 유역을 차지하다.

신라의 성립
- 성립: 진한의 사로국(경주 일대 6개의 촌이 연합하여 건국)에서 시작-> 주변 부족들을 장악하며 세력 확대
- 정치: '김씨', '박씨', '석씨'가 돌아가며 '이사금'의 자리를 차지-> 왕권이 약함

신라의 왕
1. 내물왕: '김씨'가 왕위 독점+'마립간'(대군장) 칭호 사용+고구려 광개토대왕의 도움을 받아 왜군 격퇴-> 고구려의 정치적 간섭+고구려를 통해 중국의 선진문물 수용
2. 눌지왕: 백제와 동맹-> 고구려의 정치적 간섭에서 벗어나고자 함
3. 지증왕
- 체제 정비
(1). 국호를 '신라'로 결정
(2). '왕' 칭호 사용
(3). 지방의 통치 조직 정비+지방관 파견
(4). 농업생상성을 높이기 위해 '우경' 장려
- 대외정복
(1). 경상도 북부 진출
(2). 우산국(울릉도) 정복/이사부-> 영토 확대
4. 법흥왕
- 체제정비
(1). 관리의 등급을 17등급으로 나누고 관복의 색을 구분
(2). '건원'이라는 연호 사용-> 자주성을 드러냄
(3). '율령' 반포
(4). '불교' 수용-> 백성들의 사상을 통합하려 함
(5). '상대등' 설치-> 화백회의(귀족회의)를 이끌게 함
(6). '병부' 설치-> 군권 장악
- 대외정복
(1). 김해의 금관가야 정복
5. 진흥왕: 안정된 체제를 바탕으로 영토 확장
- 체제정비
(1). 화랑도-> 국가 조직으로 재편-> 인재 양성
(2). 황룡사 건설-> 신라의 국력 과시
- 대외정복
(1). 나제동맹: 백제와 연합하여 고구려 공격-> (고구려) 한강 상류 차지-> (백제) 한강 하류 지역 차지-> 고구려와 백제의 연결 차단+황해를 통해 중국과 직접 교역
(2). 대가야+가야연맹 정복-> 낙동강 서쪽 장악
(3). 함흥평야(고구려 영토) 지출
-> 점령지에 비석을 세워 신라의 영토 확장을 기념

가야연맹이 성장하다.
-성립: 변한 지역의 작은 나라들이 연합하여 가야연맹 형성
- 특징: 독자성 유지+강한 나라가 연맹을 주도

김해의 금관가야
- 초기 가야연맹 주도
- 특징
(1). 풍부한 철 생산지(낙동강 하류): 우수한 철기 생산
(2). 기름진 땅+철제 농기구-> 농사: 높은 농업생산량
(3). 해상 교통의 요지: 낙랑+왜 등과 교류-> 독창적인 문화 형성
- 위기: 고구려가 신라에 침입한 왜를 물리치는 과정에서 큰 타격-> 맹주로서 지위 상실

고령 지역의 대가야
- 후기 가야연맹의 주도권 장악
- 특징
(1). 토지 비옥+ 질 좋은 철 많이 생산
(2). 삼국경쟁-> 소백산맥 서쪽으로 세력 확대+중국 남조&왜와 교류+신라에 침입한 고구려를 물리치는데 도움

가야의 멸망
- 배경
(1). 각 소국이 독자적인 권력 유지-> 지배력 통합X
(2). 백제와 신라 사이에서의 불안한 상황 지속-> 두 나라의 대립-> 두 나라의 압력을 받은 가야의 세력 약화
-> 금관가야: 신라 법흥왕에게 병합+대가야: 신라 진흥왕에게 멸망

신라가 삼국을 통일하다

신라와 당의 동맹
- 배경: 백제 의자왕의 공격
-> 대야성(군사적 요충지)을 비롯하여 40여개의 성을 빼앗김
- 나당동맹: 김춘추가 당에 동맹을 제안-> 당의 지원 약속+신라는 당의 고구려 공격에 협조

백제와 고구려의 멸망
(1). 백제의 멸망
- 배경: 지배층의 분열로 정치가 혼란해진 백제 공격
- 전개: 소방정이 이끄는 당군이 금강 하구에 상륙+김유신이 이끄는 신라군이 황상벌에서 계백의 결사대를 물리치고 당군과 연합-> 사비성 함락-> 의자왕 항복
(2). 고구려의 멸망
- 배경: 수, 당과의 오랜 전쟁으로 국력 소모+연개소문의 아들들의 권력다툼-> 정치혼란
- 과정: 나당 연합군의 공격-> 평양성 함락

백제와 고구려의 부흥 운동
(1). 백제의 부흥 운동
- 복신과 도침이 (부여)풍을 왕으로 추대
- 흑치상지가 군사를 이끔
-> 지도층의 분열+백강 전투 패배로 실패-> 많은 백제 유민들이 일본으로 망명
(2). 고구려의 부흥운동
- 고연무가 요동에서 당군과 싸움
- 검모장이 안승을 왕으로 추대
-> 지도층의 분열(안승이 검모잠을 죽이고 신라로 망명)로 실패

나당 전쟁과 삼국 통일
(1). 나당전쟁
- 배경: 백제-> 당군이 웅진도독부, 고구려: 안동도호부, 신라 금성: 계림도독부 설치
-> 한반도 지배 야욕
(2). 전개: 신라가 안승을 보덕국의 왕으로 임명-> 고구려 유민 포섭+사비와 웅진을 공격하여 당군을 몰아냄-> 매소성 전투+기벌포 전투에서 신라가 승리
(3). 결과: 대동강 이남 지역에서 당의 세력을 몰아내고 삼국 통일 이룩

삼국 통일의 의의
(1). 한계
- 통일 과정에서 외세인 당의 도움을 받음
- 대동강 이남 지역만 차지-> 고구려 영토인 요동과 만주 지역 상실
(2). 의미
- 고구려, 백제 유민과 힘을 합쳐 당을 몰아냄
- 우리 민족 최초의 통일 이룩
- 삼국의 문화가 융합해 새로운 민족 문화 발전의 토대 마련

발해를 건국하여 고구려를 계승하다

발해의 건국
- 배경: 당이 고구려 유민을 여러 지역으로 강제 이주-> 고구려 유민들의 저항
- 전개: 거란인의 반란-> 일시적으로 당의 통제력 약화-> 대조영(옛 고구려 장수 출신)이 고구려 유민과 말갈인 일부를 이끌고 요동지역으로 이동-> 천문령 전투에서 당에게 승리-> 지린성 동모산 근처에서 발해 건국

발해의 주민 구성과 고구려 계승 의식
- 주민 구성: 고구려 유민과 말갈인
- 지배층: 다수의 고구려 유민과 일부 말갈인
- 피지배층: 고구려 유민과 다수의 말갈인

고구려의 계승 의식
- 발해 왕이 일본에 보낸 외교 문서에 스스로 고려(고구려) 왕이라 표현
- 주변국이 발해를 고려(고구려)의 계승자로 인식

통일 이후 신라의 왕권이 강화되다

1. 왕권의 강화
(1). 무열왕(김춘추): 김유신의 도움-> 진골 출신 최초로 왕위에 오름
(2). 문무왕: 고구려 멸망&나당전쟁에서 승리-> 삼국통일 완성+옛 백제, 고구려인들에게 관직 하사-> 왕권 강화
(3). 신문왕: 김흠돌의 난-> 진골 귀족 세력 대거 숙청+국화 설치-> 유학 보급&인재 양성-> 왕권 강화+6두품이 왕의 정치적 조언자로 성장

2. 통치 제도의 정비
(1). 중앙 정치: 왕명을 수행하는 집사부 중심으로 운영-> 장관인 시중(중시)의 권한 강화&화백 회의 기능 축소(상대등 약화)
(2). 지방 행정: 9주 5소경
- 9주: 전국을 9주로 나눔
- 촌(가장 작은 행정 구역): 토착 세력을 촌주로 임명해 관리
- 5소경: 주요 지방에 설치-> 수도(금성)가 동남쪽에 치우친 단점 보완
(3). 군사 조직 정비
- 중앙권: 9서당-> 신라+고구려, 백제 유민+말갈인-> 민족을 융합하고 왕권을 강화하고자 함
- 지방군: 10정(9주에 각각 1개의 정 설치+국경 지역인 한주에는 2개의 정 설치)
(4). 토지제도 변화
- 신문왕: 관리에게 관료전 지급+녹읍 폐지
- 성덕왕: 백성에게 정전 지급
- 경덕왕: 녹읍 부활

발해가 해동성국을 이루다

1. 발해의 발전과 멸망
(1). 무왕: 당이 흑수 말갈과 신라를 이용해 발해 견제-> 무왕이 돌궐 및 일본과 친선관계를 맺어 당과 신라 견제+장문휴를 앞세워 당의 산둥 지방 공격
(2). 문왕: 상경으로 천도+통치 제도 정비-> 당과의 관계 개선+신라와 교통로(신라도_를 개설하여 교류
(3). 선왕: 전성기 이륙+옛 고구려 영토 대부분 회복-> 중국으로부터 '해동성국'이라 불림
(4). 멸망: 거란의 공격으로 멸망-> 왕자 대광현 등 일부 발해 유민이 고구려로 망명

2. 발해의 통치 제도
(1). 중앙 정치: 당의 3성 6부제 수용-> 운영 방식과 명칭에서 독자성 유지
- 3성: 정당성, 선조성, 중대성으로 구성-> 정당성 중심으로 운영
- 6부: 정당성 아래 6부를 설치-> 행정 실무 담당+유교 덕목을 각 부의 명칭으로 사용
(2). 지방 행정: 5경(정치적, 군사적 요충지)+15부(지방 행정의 중심지)+62주로 편성+촌락은 토착 세력인 말갈 수령이 지배
(3). 군사 조직
- 중앙군 10위: 왕궁과 수도 경비
- 지방군: 전략적 요충지나 국경 지역에 설치

신라가 분열하여 후삼국이 성립하다

1. 정치적 동요
(1). 중앙: 소수의 진골 귀족에게 권력 집중-> 왕권 약화+진골 귀족 세력 분열
-> 혜공왕 피살(무령왕계 왕위 세습 단절)-> 약 150년 동안 20명의 왕 교체
(2). 지방: 김헌창의 난+장보고의 난 등 발생

2. 농민 봉기
(1). 배경: 진골 귀족들의 농민 수탈+자연재해 발생+중앙 정부의 조세 독촉
(2). 전개: 원종과 애노의 난-> 전국 각지에서 봉기-> 세금 납부 거부+관아 습격

3. 호족의 성장과 6두품의 사회 비판
(1). 호족: 중앙 정부의 통치력 약화-> 지방에서 성장
- 특징: 자신의 근거지에 성을 쌓고 스스로 성주 또는 장군이라 칭함-> 지방의 군사, 행정 장악
- 출신: 대부분 지방 토착 세력인 촌주, 중앙 귀족, 해상 세력, 군진 세력 등
(2). 6두품: 골품제 비판+유교 사상을 바탕으로 한 개혁 주장
-> 중앙 정부가 개혁안을 받아들이지 않자 정치를 멀리하거나 호족과 연합하여 새로운 사회 건설 추구

4. 선종과 풍수지리설의 유행
(1). 선종: 누구나 일상생활 속에서 내면의 진리를 발견할 수 있다고 주장
-> 호족과 백성의 큰 호응+호족의 후원으로 전국에 선종 사찰 건립
(2). 풍수지리설: 산과 하천의 형세가 인간 생활에 영향을 준다는 사상-> 선종 승려인 도선이 널리 보급-> 경주 중심의 지리 개념에서 벗어나 지방의 중요성 강조-> 지방 호족의 사상적 기반이 됨

5. 후삼국의 성립
(1). 후백제: 견훤이 완산주에 도읍을 정해 후백제 건국
(2). 후고구려: 궁예가 고구려 부흥을 내세우며 송악을 도읍으로 후고구려 건국-> 철원으로 도읍을 옮김

과학

눈의 구조와 기능

1. 공막(흰자위): 눈의 가장 바깥쪽을 싸고있는 부분
2. 홍채(검은자위): 동공의 크기를 조절하여 들어오는 빛의 양을 조절
3. 각막: 홍채의 바깥을 감싸는 투명한 막
4. 동공: 홍채에 의해 가려지지않아 빛이 눈 안으로 들어가는 부분
5. 수정체: 볼록 렌즈 모양으로 빛을 굴절시켜 망막에 상을 맺히게 한다.
6. 유리체: 눈 안을 채우고있는 투명한 물질
7. 시각신경: 시각세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달
8. 맹점: 시각세포가 없어 상이 맺혀도 물체를 볼 수 없다.
9. 망막: 눈을 감싸고 있는 가장 안쪽 층으로 시각세포가 있으며 상이 맺히는 부위
-> 황반: 망막에서 시각세포가 가장 많이 분포해있는 부분
10. 섬모체: 수정체의 두께를 조절

눈에서는 물체를 잘 보기 위해 조절작용 발생
1. 주변의 밝기에 따라 들어오는 빛의 양을 조절
-> 빛이 밝을 때: 홍채의 면적이 넓어져 동공의 크기가 줄어듦-> 빛의 양 감소
-> 빛이 어두울 때: 홍채의 면적이 줄어들어 동공의 크기가 커짐-> 빛의 양 증가
2. 눈과 물체 사이의 거리에 따라 수정체의 두께 조절
-> 가까울 때: 섬모체가 수축하여 수정체의 두께가 두꺼워짐
-> 멀 때: 섬모체가 이완하여 수정체의 두께가 얇아짐

귀의 구조와 기능

귀의 구조
-귓바퀴: 소리를 모아 외이도로 전달
-외이도: 소리가 이동하는 통로
-고막: 소리에 의해 진동하는 얇은 막
-귓속뼈: 고막의 진동을 증폭시켜 달팽이관으로 전달
-달팽이관: 소리 자극을 받아들이는 청각 세포 분포
-청각 신경: 청각 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 전달
-귀인두관: 고막 안쪽과 바깥쪽의 압력을 같게 함

소리 자극이 전달되는 경로
귓바퀴-> 외이도-> 고막-> 귓속뼈-> 달팽이관의 청각세포-> 청각신경-> 뇌

평형 감각
-반고리관: 몸의 회전 자극을 받아들이는 감각세포가 분포
-전정기관: 몸의 기울기 자극을 받아들이는 감각세포가 분포
-> 반고리관과 전정기관의 감각 세포에서 받아들인 자극은 평형 감각 신경을 통해 뇌로 전달

코의 구조와 기능
후각세포: 콧속에 있는 후각 상피에 분포한다.-> 기체 상태의 화학 물질을 자극으로 받아들인다.
후각 신경: 후각 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 받아들인다.
후각의 성립 경로: 기체 상태의 화학 물질-> 후각 세포-> 후각 신경-> 뇌

혀의 구조와 기능
맛세포: 혀의 표면에 있는 유두의 옆면에 존재하는 맛봉우리에 분포한다.
혀로 느끼는 맛: 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛, 감칠맛
미각 신경: 맛 세포에서 받아들인 자극을 뇌로 받아들인다.
미각의 성립 경로: 액체 상태의 화학 물질-> 맛세포-> 미각 신경-> 뇌

피부의 구조와 기능

(1). 피부에는 감각점이 분포-> 감각점에서 받아들인 자극을 피부 감각 신경을 통해 뇌로 전달
(2). 몸의 부위에 따라 감각점의 분포 수가 다름-> 감각점의 수가 많을수록 자극에 예민

2025년 4월 25일 금요일

(한 줄 요약): 가정 가족의 의미~건강 가정의 구성요소 공부

가정

가족: 인간이 태어나서 가장 먼저 만나는 환경으로 가족 안에서 기본적인 욕구를 충족하고 사랑과 보호를 받으며 성장

전통적인 가족: 결혼한 부부와 그들의 혈연관계인 자녀로 구성된 집단

오늘 날의 가족: 결혼과 혈연 중심의 집단에서 애정과 친밀감을 가지고 지속해서 공동생활을 하는 집단으로 의미 확대

변함없는 가족의 중요성

-인간의 기본적인 욕구를 충족하고 개인의 성장과 인격발달에 중요한 역할

-사회를 구성하는 기본 단위로 사회가 건강하게 유지되고 발전해 나가는 기반

가족변화에 영향을 미치는 요인

-사회적 요인: 산업화, 도시와, 국제화, 여성의 사회진출 증가

-인구 변화의 요인: 초혼 연령의 상승, 낮은 출산율, 평균 수명의 연장

-가치관의 변화요인: 결혼, 자녀, 부부 관계, 가족 부양 등에 대한 가치관의 변화

가족 구조의 변화

-전통사회에서 나타난 가장 보편적인 가족의 형태: 조부모와 부모, 자녀 등 3세대 이상으로 구성된 확대가족

-현대 가족의 형태: 1인 가구의 비율이 많이 증가하여 주된 가족 형태로 자리 잡음

다양한 가족의 형태

-독신가족: 미혼, 이혼, 사별, 별거 등으로 인해 혼자 사는 가족

-무자녀 가족: 자녀없이 부부만으로 구성된 가족

-입양가족: 혈연관계가 아닌 아이를 법적인 자녀로 맞이한 가족

-한 부모 가족: 사망, 이혼, 별거 등으로 인해 한 사람의 부모와 자녀로 구성된 가족

-재혼 가족: 부부 중 한 사람 또는 두 사람이 모두 재혼하여 이루어진 가족

-다문화 가족: 국적, 인종, 문화 등이 서로 다른 구성원으로 이루어진 가족

-분거 가족: 직장, 학업 등으로 인해 가족 구성원이 서로 떨어져 살지만 가족의 유대감을 유지하는 가족

-공동체 가족: 혈연, 결혼 등으로 이루어진 가족을 아니지만 함께 생활을 하는 가족

가족의 기능과 변화

-약화, 축소된 가족의 기능

-> 자녀 양육 및 교육의 기능, 생산의 기능, 보호 및 부양의 기능

-강조된 가족의 기능

-> 자녀 출산의 기능, 정서적 안정의 기능, 여가 및 휴식의 기능, 소비의 기능

건강 가정의 구성 요소

-기본토대: 가정경제와 의식주 생활을 안정적으로 유지

-사회와의 관계: 일과 가정의 조화를 이루고 건강한 시민 의식을 가지고 지역 사회 활동 및 자원봉사 활동에 참여

-가족관계: 민주적이고 양성평등한 가족관계를 형성하고 서로 열린 마음으로 대화하며 휴식과 여가 생활을 함께 한다.

-가정의 역할: 자녀의 성장과 발달을 돕고 자원을 합리적으로 관리하며 가족 구성원의 역할을 분담한다.

-가정생활 문화: 건강한 가정생활 문화를 유지하고 창조한다.

기술

수송수단의 정의+여러가지 수송 수단+신,재생 에너지

영어

영어 1,2과 교과서 정독+1,2과 프린트 보기

해안:육지와 바다가 만나는 곳으로모래 해안, 암석 해안, 갯벌 등의 지형이 나타난다.

파랑:바람에 의해 형성되는 파도

조류:밀물과 썰물 때문에 일어나는 바닷물의 흐름

생태관광:환경 파괴를 최소화하면서 자연을 관찰•학습하며 즐기는 지속 가능한 여행 형태

해안 지역:사람들에게 볼거리와 휴식처를 제공하는 동시에 다양한 생물이 서식하는 공간

관광지로 이용되는 해안 지형

긍정적 측면:

•지역 개발, 관광객 증가로 인한 지역 경제 성장

•일자리가 늘어나는 등의 경제적 이득

부정적 측면:

•환경 파괴, 외부 관광객 유입으로 인한 전통문화 파괴

•해양 생태계 파괴

과학

화학식:물질을 이루는 성분 원소의 원소기호와 숫자를 이용하여 물질을 표현한 것

분자식:원소 기호를 사용하여 분자를 이루는 원자의 종류와 개수를 나타낸 것

분자식을 나타내는 방법

1.분자를 이루는 원자의 종류를 원소 기호를 나타낸다.

2.분자를 이루는 원자의 개수를 원소 기호의 오른쪽 아래에 작은 숫자로 표시한다.

3.분자의 개수를 나타낼 때는 분자식 앞에 숫자로 표시한다.

이온:원자가 전자를 잃거나 얻어 만들어진 전하를 띠는 입자

이온식:원소 기호를 이용하여 이온을 나타낸 것

이온의 표시: 원소 기호의 오른쪽 위에 이온이 띠고 있는 전하의 종류와 잃거나 얻은 전자 수를 함께 표시하여 나타낸다.(단, 1은 생략)

자기력:자석과 자석 사이에 작용하는 힘

서로 다른 극을 가까이 할 때:

서로 끌어당기는 힘(인력)이 작용한다.

서로 같은 극을 가까이 할 때:

서로 밀어내는 힘(척력)이 작용한다.

자기장:

•자석 주위와 같이 자기력이 작용하는 공간

•자석 주위에 철가루를 뿌리거나 작은 나침반을 놓았을 때 자기력에 의해 일정한 모양으로 배열된 모습

자기장의 방향:나침반 바늘의 N극이 가리키는 방향

자기력선:자기장 혹은 자기력이 작용하는 가상의 선

자기력선 그리기

1.N에서S

2.도중에 나눠지거나 끊어지지 않음

3.교차되지 않음

4.자기력선의 간격이 좁을수록 자기력이 큼

전류에 의한 자기장

1.전류를 증가시키면 자기장의 발생도 증가

2.전선에 접근시키면 자기장의 발생도 증가

증산 작용:

•물이 잎의 기공을 통해 공기 중으로 빠져나가는 현상

•증산 작용으로 물이 빠져나가면서 부족한 물을 보충하기 위해 물을 끌어롤리게 된다.

•뿌리에서 흡수한 물이 잎까지 이동하는 원동력이 된다.

증산작용의 조절

•잎의 기공은 2개의 공변세포로 이루어진다.

•기공이 열리면 기체가 출입하고 증산 작용도 일어난다.

•기공이 열리고 닫힘으로써 증산 작용이 조절된다.

증산 작용과 광합성

•기공을 구성하고 있는 공변세포로 물이 유입되면 기공이 열린다.

•기공이 열리면 광합성에 필요한 이산화탄소를 공기 중에서 받아들여 광합성을 함으로써 양분을 합성할 수 있다.

•기공이 열리면 증산 작용이 활발해지고 부족햐진 물은 뿌리에서 흡수한 물이 이동할 수 있는 원동력이 되며, 광합성에 필요한 물을 공급할 수 있다.

직선 도선 주위의 자기장

•직선 도선을 중심으로 동심원 모양의 자기장이 생긴다.

방향:오른손의 엄지손가락을 전류의 방향과 일치시키고 네 손가락으로 도선을 감아쥘 때, 네 손가락이 가리키는 방향이 자기장의 방향이다.

세기:전류의 세기가 셀수록, 직선 도선에 가까울수록 세다.