-          Asistencia, 

-          Percepción del estadio motivacional en el que se encuentra el penado, 

-          Observar si existe una escucha activa 

-          Nivel de logro del objetivo de la sesión.

-          Cumplimiento de tareas enviadas y recibidas.

-          Comprensión de los contenidos de la sesión.

 

PREGUNTA 2

-          Nivel de cohesión grupal.

-          Ubicar a penados en puntos estratégicos a partir de su interacción, con la finalidad que exista permeabilidad ante conductas positivas, o distanciamiento de penados que se potencien negativamente.

-          Ajuste de metodología para favorecer una mejor comprensión de los contenidos, una vez que se conoce al grupo. 

 

HÉCTOR MORALES DÍAZ

Es importante también registrar la asistencia y participación de los condenados en general.  

Otro aspecto a registrar es realizar seguimiento a si se cumplen o no los objetivos específicos de la sesión, de manera de poder ir mejorando la ejecución sesión a sesión o viendo los aspectos que se puedan mejorar, utilizando otras estrategias. 

También es relevante ir registrando la adecuación del espacio y si este es propicio para la intervención grupal. 

En este punto también es importante el nivel de experticia y de manejo que presente el profesional encargado de la intervención grupal. 

2. Es importante tomar en cuenta la personalidad y los estilos de comunicación de cada individuo. Registrar las preferencias de interacción de cada miembro del grupo puede ayudar a adaptar las intervenciones para asegurar que todos se sientan cómodos y puedan participar de manera efectiva. Dentro de esto se debe tener claro respecto a los miembros que participan más activamente.

Dentro de un grupo, se establecen roles y dinámicas específicas. Registrar quiénes desempeñan roles dominantes, seguidores, facilitadores, etc, esto con el fin de poder comprender las dinámicas y ajustar las intervenciones en consecuencia. Además, es importante estar atento a los conflictos o tensiones grupales y cómo se exponen en las interacciones entre los miembros.

Otro aspecto a considerar es el estado de motivación y el compromiso de cada individuo pueden variar dentro de un grupo. Registrar el estado de motivación de cada integrante puede permitir ajustar las intervenciones para mantener a todos los participantes involucrados y motivados.

Una variable que puede influir son las experiencias previas y expectativas de los miembros del grupo respecto a las dinámicas que se establezcan. 

 

 

Asistencia

Puntualidad

Duración de la sesión

Participación 

Cumplimiento de objetivos 

2     ¿Cuáles son los aspectos relacionados a la dinámicas grupal que es importante registrar para considerar en el proceso de ajuste de las intervenciones grupales?

Dinámica al interior del grupo

Identificar estadio motivacional de cada integrante

Expectativas

Paula Fernández / Carolina Rojas Moreno
CRS Rancagua

 

2. ¿Cuáles son los aspectos relacionados a la dinámica grupal que es importante registrar para considerar en el proceso de ajuste de las intervenciones grupales? La cohesión grupal con la participación de todos los beneficiarios para considerar ajustes en el proceso, ya sea, para mantener o conducir a un ambiente grato e inclusivo en caso de presentarse conflictos, puedan expresar sus pensamientos, resolver conflictos y desarrollar nuevas habilidades y competencias.
Janet Espinoza López, CRS Calama

Registrar asistencia, 

Acuerdos establecidos

Penados que participan y los que no.

Elementos que favorecen y obstaculizan la intervención

Descripción general de lo que se generó en sesión.

Tareas que se asignan

Nivel de logro de objetivo de sesión.

Sugerencias

Nivel de motivación del grupo

Situaciones que pudiesen generarse al inicio de la sesión (favorable o desfavorable).

Responsividad

Identificación de penados que requiere mayor observación, para potenciar participación 

Identificar  penados que dificultan el proceso, para generar acciones hacia ellos favorezcan su  adherencia, motivación.

 Identificar penados que refuerzan las actividades. 

Registrar retroalimentación respecto a las estrategias utilizadas.

Registrar elementos que indiquen en qué etapa se observa el grupo en su proceso, en relación a lo que se espera.

Elizabeth Vásquez Martínez

CRS Talca

1. ¿Qué aspectos es importante registrar en relación a las intervenciones grupales?

R. Tener información sobre los participantes, tales como situación familiar, laboral, intereses, etc.

Además de ello llevar notas sobre el desarrollo de la intervención, lo que permita hacer un seguimiento de lo tratado y poder hacer rendición respecto de los acuerdos tomados por el grupo. Junto a ello, llevar registro de los compromisos y hacer seguimiento de las metas establecidas.

También es necesario registrar aspectos que quedaron en el tintero, pueden ser dudas anexas a la intervención, quizás hasta cuestiones domésticas que no se vieron en la sesión y se acordaron tratar más adelante. 

 

2. ¿Cuáles son los aspectos relacionados a la dinámicas grupal que es importante registrar para considerar en el proceso de ajuste de las intervenciones grupales?

R. Es necesario considerar las respuestas de los penados en las interacciones tanto con el grupo como con el facilitador.

Es importante también dejar algo de tiempo en el cual se puedan expresar libremente los penados sobre temas que le aquejan, puede ser debido a contingencia etc, problemas con el trasporte, clima etc. De tal manera que no tengan otras preocupaciones al momento de trabajar en grupo.

El ambiente de trabajo debe ser cordial y ameno, buscar el buen trato hacia todos, lo que incluye también infraestructura adecuada.