https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6 Hecho con extravagancia en-us 2021-11-06 01:25:19 UTC 2025-11-02 05:45:28 UTC hello@padlet.com brandonhbk5 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871049714 Se caracteriza por la atención personalizada y la acción directa. Este es un proceso que ayuda a las personas a interpretar la información educativa en función de sus habilidades, intereses y expectativas.]]> 2021-11-06 01:28:32 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871049714 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871059586 2021-11-06 01:40:33 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871059586 angelpesina12 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871060549 2021-11-06 01:41:47 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871060549 angelpesina12 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871060715 2021-11-06 01:41:59 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1871060715 brandonhbk5 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879766383 En el modelo terapéutico se desarrollan pruebas e instrumentos de evaluación, junto con la atención especializada a los estudiantes   según su discapacidad en el salón de clases.
También se elaboran herramientas para la facilitación en su método de aprendizaje junto con docentes especialistas según el trastorno.]]> 2021-11-10 00:18:34 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879766383 brandonhbk5 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879769780 Soto Genovese, E. (2020). Modelo pedagógico-terapéutica para atención a la educación especial.]]> 2021-11-10 00:20:18 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879769780 brandonhbk5 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879801854 Este modelo empezó por los problemas derivados a la separación temprana, y el encargado del hijo por horarios laborales se realizó el modelo de las guarderías donde brindan un apoyo para familias con situaciones precaria o trabajadoras.]]> 2021-11-10 00:35:59 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879801854 brandonhbk5 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879802849 Cuevas, P. G. (1995). La educación infantil: modelos de atención a la infancia. Revista complutense de educación.]]> 2021-11-10 00:36:25 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879802849 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879843955 Este modelo hace referencia a lo que es una representación ejemplar de lo que es enseñanza-aprendizaje, se muestra la distribución de funciones y la secuencia de operaciones que ejecuta la teoría del aprendizaje mediante las experiencias recogidas. (Moreno, 2005: 19)]]> 2021-11-10 00:54:50 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879843955 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879851598 Díaz Flores, Martha, Osorio García, Enrique NUEVO MODELO EDUCATIVO. Tiempo de Educar [en linea]. 2011, 12 (23), 29-46. ISSN: 1665-0824. ]]> 2021-11-10 00:57:49 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879851598 angelpesina12 https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879872852 Erausquin, C. (2017). Modelos de Intervención: la construcción del tutor en la universidad, desde la perspectiva socio-cultural interpelando a la Psicología Educacional y a la Pedagogía. En Políticas y Prácticas de tutoría en la Educación Superior. Análisis de sus impactos en sujetos e instituciones. Ciudad de Buenos Aires (Argentina): Sb editorial. ]]> 2021-11-10 01:07:24 UTC https://padlet.com/brandonhbk5/iz96sw9w6520d8e6/wish/1879872852