나의 경우 대부분 조장으로서 내가 할 수 있는한 가장 열심히 했던 것 같다. 물론 모든 면에서 잘하지는 못했고 부족했던 부분도 많이 존재하지만 그래도 최대한 열심히 참여했다.

또한 같은 조 아이들과 싸우지 않고 역할을 잘 분담하여 조장의 역할도 잘 해낸 것 같다.

부족한 부분도 많았지만 그대도 딴 짓은 안하고 열심히 했던 것 같다.

조장을 하였을때는 먼저 교과서를 찾아보며 프린트를 채우고 친구들을 도와주고 알려주었다

에 점수를 주면서 많이 받은 모둠은 간식을 주기때문

에 더욱더 재밌게 하며 수업도 열심히 참여할수 있었

다.

1년동안 나의 수업 태도는 평소에는 발표 횟수도 적고 적극적인 참여가 크게 보이지는 않았지만 최대한 성실히 참여하려 노력했던 것 같았다. 1년 동안 바른 수업 태도를 기를 수 있게 좋은 수업과 함께 도와주신 선생님께 감사하다.

:역사 B 시간은 다른 교과 시간과는 달리 수업시간에 배운 내용을 암기 하고 공부해야 한다는 강박감이 없었다.그래서 수업 시간때 비교적 가벼운 마음으로 들었다.이 때문인지 자유롭게 나의 생각을 펼칠 수 있었다. 역사 B 시간은 다른 시간과 달리 이렇게 수업을 들을 수 있어서 뇌가 쉬어가는 시간이었다.

이런 자유로운 수업은 나를 창의적이고 비판적 사고 방식을 가지게 해주었다.

나는 역사 B 시간에 배운 내용 중 마녀사냥이 가장 인상 깊었다.

자신의 분노, 열등감을 주는 대상을 꼬투리를 잡아서 끝까지 까내린다는게 현대 사회의 변화의 영향일 수도 있다는 생각이 들었다.

1등만 인정받는 사회, 아주 치열한 경쟁 사회

사회의 발전으로 일어난 어쩔 수 없는 사회이지만

또한 큰 파장을 일으킬 수 있다는 것도 깨달았다.

:나는 대부분 조장의 역할을 도맡아 하며 조를 이끌어 갔다.

부족한 학생은 멘토가 되주어 부족한 부분을 채워주었다.

참 재밌다고 생각한디ㅏ