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      <title>Foro para pensar clase 3 by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-25 00:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias y puntos de contacto más evidentes entre los 3 autores</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si bien a través de los tiempos evaluamos los objetos y procesos, podemos decir según la mirada de los autores en cuestión que la evaluación es una herramienta de recolección de datos, donde acá comienzan a surgir las preguntas pertinentes, que debemos hacer con esos datos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>¿Contra que se compra?</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Se compara con los anteriores modelos de evaluación, el nuevo modelo reconoce la complejidad de la evaluación introduciendo nuevas técnicas, ampliando el marco de la evaluación educativa para desarrollar la próxima generación.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:25:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se evalúa?</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se evalúa con una mirada externa por profesionales como técnicos en la materia y especialistas, también docentes. Utilizando diferentes herramientas para que se pueda ejecutar correctamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Porque se evalúa?</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Surge a Raíz de nuevas necesidades de la evaluación, según escudero (2003) un período de reflexión y de ensayos teóricos unido a la gran expansión de la evaluación de programas que pretende clarificar la multidimensionalidad del proceso evaluativo.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quienes evalúan?</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Evalúa el docente, los directivos, las autoridades y toda aquella persona que sea participe en la institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:27:08 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que se evalúa?</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Se evalúa&nbsp;al alumno y al docente y su responsabilidad en el logro de objetivos educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Autor Seleccionado:</title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>Noelia alcaraz Salarirche (2015 ) "Aproximación Histórica a la Evaluación Educativa: De la Generación de la Medición a la Generación Ecléctica"<br>&nbsp;A lo largo de todos los tiempos las personas evaluamos y somos evaluadas continuamente. Se puede decir que la evaluación es un proceso natural permanentemente presente en muchos aspectos de nuestras vidas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 00:28:37 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Participativa</title>
         <author>camilasdorrego</author>
         <link>https://padlet.com/camilasdorrego/iz4m3qv61ohgh9vs/wish/2157579334</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una evaluación utilizada en la práctica profesional.&nbsp; Con marcada importancia en poder reconocer las necesidades de los estudiantes, que éstos puedan participar libre y cooperativamente para generar una visión transformadora en las dinámicas educativas-evaluatorias. (Aula Invertida). Todos los actores deben ser motivados y asignarle roles y responsabilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 01:01:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>camilasdorrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnas;<br>Dorrego Camila<br>Mauro Romina<br>Vazquez Agustina </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 01:02:26 UTC</pubDate>
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