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      <title>LAS ESTRATEJIAS DE ENSEÑANZA by juan carlos martinez</title>
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      <description>Hecho con una rápida sonrisa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-20 03:47:10 UTC</pubDate>
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         <title>DE LO PROXIMO A LO REMOTO</title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <description><![CDATA[<div> Indican hechos o elementos próximos en el tiempo y en el espacio. Entre lo presente y lo próximo que lleve hacia lo más distante o hacia lo pasado. <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 04:05:05 UTC</pubDate>
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         <title>DE LO CONCRETO A LO ABTRACTO</title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><mark>Diferencias entre pensamiento concreto y pensamiento abstracto. Mientras el pensamiento concreto es el que nos permite procesar y describir los objetos del mundo físico, el pensamiento abstracto ocurre mediante procesos puramente mentales.</mark></div><div><mark><br>Es  evitar el verbalismo, aun cuando se enfoquen asuntos abstractos, que favorezcan la intuición del alumno, que tengan sentido y significación. </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 04:37:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 04:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>DE LO CONOCIDO PARA LLEGAR A LODESCONOCIDO</title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><mark>Una de las leyes del aprendizaje dice que los seres humanos aprendemos las cosas desconocidas a partir de las conocidas. Para aprender una palabra en un idioma desconocido necesitamos relacionarlo con una palabra conocida o con una acción, elemento o cualidad que podamos identificar. <br>El aprendizaje es significativo cuando puede estar ligado a elementos conocidos. Enganchamos los conocimientos nuevos a los que ya tenemos en nuestra mente. Así formamos cadenas de conocimientos que van de lo conocido a lo desconocido.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 04:43:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <pubDate>2021-03-20 05:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>LA INDIVIDUALIDAD DEL APRENDIZAJE </title>
         <author>juancmtz023</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>El aprendizaje es la diferencia individual , en el proceso activo y constrictivo por parte del alumno, que elabora y reelabora conocimientos o significados  sobre arias de la realidad las que se refieren los contenidos escolares.</div><div><br><br>El aprendizaje no es simple adquisición  de conocimientos, si no es aquel proceso de construcción  que el estudiante realiza basándose  en sus experiencias previas.<br><br>La educación debe generar un aprendizaje significativo  en los educandos, sustentado en un conjunto particular de saberes y de conocimientos,  que son necesarios para el pleno desarrollo personal  o intelectual del individuo favoreciendo su integración al grupo social en el que se desenvuelva.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-20 05:03:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juancmtz023</author>
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