Desarrollo socio afectivo y moral by Melissa Vera Perez https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5 en-us 2023-08-27 23:28:34 UTC 2023-08-29 00:38:42 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f98b.png La socio-afectividad en la educación desde la complejidad. melissavera2005 https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674352353 La socio afectividad es una relación de interdependencia entre una comunidad. Las relaciones sociales y afectivas son importantes porque influyen sobre otros ámbitos. Para la formación de seres humanos se necesita una visión interdisciplinaria que integre conocimientos y saberes pertinentes. 




]]> 2023-08-27 23:46:36 UTC https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674352353 Problemas que resultan de la falta de promoción de lascompetencias socioafectivas. melissavera2005 https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674360158 Muchos cambios emocionales de los estudiantes van relacionados con el entorno que se les brinda, esto puede notarse de manera individual o colectiva, dificultando la convivencia. 

En base a esto se puede observar el abandono escolar, aburrimiento, problemas de conducta, miedo o depresión, en casos mas extremos intentos de suicidio y pueden ser situaciones irreversibles.

]]> 2023-08-27 23:58:24 UTC https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674360158 La importancia de la integración de saberes en lainterdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. melissavera2005 https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674360824 La socio afectividad se estudia a partir de su complejidad. En base a los aportes hechos al pasar de los años y tomando en cuenta las disciplinas, se pueden integrar saberes que permiten componer un punto de referencia como guía de las acciones educativas, así se puede comprender la importancia que tiene la socio afectividad en la educación.

]]> 2023-08-27 23:59:15 UTC https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2674360824 Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad. melissavera2005 https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2675823164 Los miembros de la UNESCO aportaron el pilar de aprender a convivir como complemento al pilar aprender a ser. Con esto se pretende que la educación del individuo sea más integral, más completa para el logro de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad. 


Botey y Flecha (1998, citado en Molano, 2007) plantean que el objeto de la educación escolar nunca debería ser un saber ya sabido, sino un saber inédito, surgido de diálogos eternos del ser humano con el ser humano y del ser humano con el mundo.

Morin (2000), por intermedio de la UNESCO, también nos ofrece un mundo de conocimiento en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro para re-plantear la educación desde la perspectiva de la socio afectividad.

]]> 2023-08-29 00:32:00 UTC https://padlet.com/melissavera2005/iyf6crqtny9hpfo5/wish/2675823164