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      <title>Actividad de aprendizaje 1- Segundo Parcial by Joselyn Fernanda Campos Farinango</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-09 19:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>Punto de Partida</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco Dakar es un enfoque revolucionario que busca transformar la educación en Ecuador. Imagina que estás en la línea de salida de la carrera más desafiante, ¡pero esta vez es una carrera hacia la igualdad de oportunidades educativas para todos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>Un recorrido inclusivo</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al igual que el famoso rally Dakar, el Marco Dakar está diseñado para superar obstáculos y barreras. Su objetivo principal es garantizar que ningún estudiante se quede atrás debido a su origen socioeconómico, discapacidad o cualquier otra condición. ¡Aquí, todos los estudiantes tienen un lugar en la pista!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:35:46 UTC</pubDate>
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         <title>Motores de cambio</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco Dakar se basa en tres poderosos motores: la equidad, la diversidad y la inclusión. Estos motores impulsan la educación hacia adelante, fomentando un entorno en el que cada estudiante se sienta valorado y respetado por su singularidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Superando dunas de desigualdad</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sistema educativo inclusivo del Ecuador se enfrenta a desafíos de desigualdad. Pero con el Marco Dakar, esos desafíos se convierten en oportunidades. Se construyen puentes para llegar a todos los estudiantes, sin importar su ubicación geográfica, discapacidad o condición social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:36:20 UTC</pubDate>
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         <title>Equipamiento todo terreno</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para recorrer el camino del Marco Dakar, el sistema educativo ecuatoriano se equipa con herramientas y recursos adecuados. La tecnología, la capacitación docente y las adaptaciones curriculares se convierten en vehículos poderosos que facilitan el aprendizaje para todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>Abriendo nuevos caminos</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Marco Dakar desafía los enfoques tradicionales y se aventura en nuevas rutas educativas. Promueve la educación personalizada, el aprendizaje activo y la participación activa de los estudiantes. ¡Aquí, no hay lugar para el aburrimiento!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>Cruzando la línea de meta</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>El éxito del Marco Dakar se mide en la transformación de vidas. Cada estudiante que llega a la línea de meta con una educación inclusiva se convierte en un ganador. Es un paso hacia adelante en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>Según la Unesco:</title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>"El Marco de Acción de Dakar representa un compromiso colectivo para actuar. Los gobiernos nacionales tienen la obligación de velar por que se alcancen y apoyen los objetivos y finalidades de la Educación para Todos"</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:56:57 UTC</pubDate>
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         <title> La Declaración  Mundial  sobre Educación  para  Todos reafirma la idea de Jomtien: </title>
         <author>jfcampos11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jomtien (1990) propone que todos los niños, jóvenes y adultos,&nbsp; en&nbsp; su&nbsp; condición&nbsp; de&nbsp; seres&nbsp; humanos&nbsp; tienen&nbsp; derecho&nbsp; a beneficiarse&nbsp; de&nbsp; una&nbsp; educación&nbsp; que&nbsp; satisfaga&nbsp; sus&nbsp; necesidades básicas de aprendizaje en la acepción más noble y más plena del término, una educación que comprenda aprender a asimilar conocimientos, a hacer, a vivir con los demás y a ser.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 19:59:46 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias:</title>
         <author>jfcampos11</author>
         <link>https://padlet.com/jfcampos11/iydl6bum95zel6m1/wish/2641225792</link>
         <description><![CDATA[<div>Unesco (2000) Marco de Acción de Dakar: Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes (con los seis marcos de acción regionales). 77p ED.2000/WS/27</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-09 23:06:50 UTC</pubDate>
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