Materia: Filosofía y educación by Silvia Introcaso https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh Trabajo final Introcaso S, Leal P, Martinez Paula ISFD 100 Profesorado de inglés en-us 2021-10-19 01:41:46 UTC 2023-04-22 09:15:48 UTC hello@padlet.com Filosofía introsilvia752 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825801399 Podemos definir a la filosofía como un aglomerado de reflexiones sobre la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales, como lo es la humanidad y el universo. Esta disciplina científica nace con pensadores griegos, como Homero y Hesíodo. Sin embargo, todos podemos filosofar y, de hecho, seguramente todos lo hemos hecho en algún momento de la vida. Este preguntarse y/o asombrarse por qué las cosas son de un modo específico tiene origen en Grecia en el siglo VI a.C. 



]]> 2021-10-19 01:59:23 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825801399 Relación entre educación y filosofía introsilvia752 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825801671 Estos campos tienen relaciones intrínsecas. Por un lado, lxs filósofxs se valen de la educación para transmitir sus preceptos. Por el otro, lxs educadores utilizan la Filosofía para organizar sus conceptos y así poder transmitirlos a sus alumnos de una forma lógica y acertada. Además, lxs profesores pueden filosofar y realizarse preguntas, como por ejemplo: ¿para qué enseño lo que enseño? Este tipo de reflexiones son fundamentales para poder ejercer responsablemente la profesión.]]> 2021-10-19 01:59:30 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825801671 Educación introsilvia752 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825802734 La educación puede ser definida como la formación o desarrollo de las capacidades intelectuales, morales y afectivas de las personas; en relación con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. En la actualidad, la escuela es la institución destinada a impartir educación y a transmitir conocimientos a toda la población. Sin embargo, no siempre fue así. En la antigüedad, en muchas sociedades, la educación era impartida en hogares o monasterios. Además, la educación era clasista y elitista; es decir, sólo unos pocos podían acceder.



]]> 2021-10-19 02:00:00 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1825802734 Educación para la emancipación (Freire) - Educación popular martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1826980378 Para Pablo Freire la educación posee dos significados fundamentales:

* la que él denominó como bancaria que aliena y domina a las personas y, a su vez, contribuye con la opresión. Esta formulación se elaboró e implementó por las clases sociales dominantes y opresoras, las que educan para la sumisión y para la creencia en una realidad estática, ordenada y fragmentada. La educación bancaria, en este sentido, influye como un anestésico, que inhibe el poder de las ideas del educando e impide cualquier posibilidad de reflexionar.
Se trata de una estructura vertical de dominación o de donación paternalista. El educador es quien educa, sabe, piensa, opta, escoge contenidos programáticos y los dona al educando, quien no sabe y debe mantenerse pasivo frente a la enseñanza.

* Por otro lado, la educación que él inicia a formular, la educación emancipadora, busca personas más conscientes, libres y humanas. Este tipo de educación debe ser desarrollada por quienes creen que la liberación de la humanidad es urgente y necesaria.
Para Pablo Freire, la educación es interacción entre práctica y teoría. Advierte la necesidad de promover un pensamiento crítico y una educación problematizadora.
Destaca que la libertad no consiste en una donación o bondad de las clases dominantes, sino que ella solo puede concretarse como resultado de la construcción de la conciencia. 


]]> 2021-10-19 12:36:20 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1826980378 La Paideia en Grecia introsilvia752 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827018457
La paideia  era, para los antiguos griegos, el proceso de crianza de los niños, entendida como la transmisión de valores y saberes técnicos inherentes a la sociedad.
Esta estaba centrada en la formación que haría del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos.
En Grecia, no sólo existía la paideia como única educación, estaba también el arete (hoy semejante a la virtud) que era su eje. El arete ponía énfasis en la  excelencia del individuo para desarrollarse,  pensar, hablar y obrar con éxito.
Comprendía a la formación cultural y moral, el aprender a manejarse en comunidad y a desarrollarse de una manera productiva. Además, se basaba  en la disciplina y el dominio del cuerpo mediante la gimnasia y la lucha. Para los griegos la única manera de alcanzar el arete era mediante las hazañas en la guerra porque era preferible morir en combate que concebir otra forma de vivir.
  • La paideia en Esparta
 En Esparta, la educación pretendía formar a los ciudadanos en las destrezas de la guerra y en la participación en la vida civil y política de la ciudad. Los espartanos reducían la formación intelectual a un aprendizaje elemental, pues un exceso en contenidos intelectuales podría dañar el espíritu de obediencia del guerrero.
Para los varones, la educación era obligatoria y su finalidad era la formación de guerreros. Era a la edad de 7 años que los niños se convertían en servidores de la polis, despojándolos de sus familias. De esta manera, las madres espartanas tenían el deber de no apegarse a sus hijos ya que eran criados para satisfacer las necesidades de la polis relacionadas con la guerra.
Las mujeres espartanas eran educadas  para que fueran amas de casa, les enseñaban danza, música y gimnasia hasta que cumplieran su mayoría de edad; en ese momento eran obligadas a casarse.
]]> 2021-10-19 12:49:42 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827018457 Elogio de la incomodidad martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827020272 La escuela de reingreso, ubicada en Barracas, conforma una experiencia de educación para la emancipación. Allí asisten estudiantes mayores de 16 años que han interrumpido su escolaridad y han tenido experiencias negativas respecto a su educación. En esta escuela, la autoridad es vivenciada de una manera diferente a la escuela 'tradicional' que conocemos hoy; se trata de una relación más bien horizontal y de respeto. Además, el equipo docente y directivo trata de acompañar a cada estudiante, promoviendo trayectorias escolares personalizadas y flexibles, aunque sin reducir los contenidos prioritarios. Por el contrario, lxs estudiantes son incentivadxs a realizar talleres extra-programáticos, como de radio, para mostrarles diferentes profesiones y posibilidades a futuro. En el video se observa que lxs estudiantes están felices de formar parte de este espacio. Muchxs de ellxs, han llegado a la Institución con baja autoestima y sin esperanza a futuro. La escuela les enseña no sólo contenidos teóricos, sino que también les brinda acompañamiento para que cambien su perspectiva y continúen sus estudios en la universidad o que realicen cursos y así puedan desempeñarse como ciudadanos exitosos.]]> 2021-10-19 12:50:20 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827020272 Another brick in the wall - Pink Floyd martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827061291 Se ironiza la homogeneización, autoritarismo y enseñanza memorística que la escuela realiza sobre lxs estudiantes. Principalmente, retrata negativamente la idea de que lxs estudiantes son un 'ladrillo más' del muro. Como tales, no se les permite diferenciarse ni ser creativxs. ]]> 2021-10-19 13:03:39 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827061291 Eduardo Galeano - Utopía martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827130177 "La utopía está en el horizonte. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se desplaza diez pasos más allá. Por mucho que camine, nunca la alcanzaré. Entonces, ¿para qué sirve la utopía? Para eso: para caminar." Eduardo Galeano

Esta frase es muy significativa: lxs docentes debemos perseguir utopías continuamente, vivir nuestra profesión con pasión y entusiasmo, para que nuestrxs alumnxs se lleven algo más que contenidos. ]]> 2021-10-19 13:22:56 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827130177 Educación de masas martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827161452 A partir del siglo XX, se intentan eliminar las barreras preestablecidas y permitir que todas las capas sociales, sin distinción de género, puedan ingresar a la escuela, en todos sus niveles. Aunque esto significó un gran avance en materia de derechos, también generó una homogeneización de la educación, donde no importaban las diferencias o individualidades.]]> 2021-10-19 13:30:46 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827161452 Jean Jacques Rousseau introsilvia752 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827584335
En su Tratado filosófico de 1762 “Emilio, o De la educación”, Rousseau propone un sistema educativo liberal centrado en el niño (no en el curriculum).
 Rousseau concibe al hombre como "naturalmente puro": considera que este es corrompido en contacto con la sociedad que lo rodea. Por este motivo, a partir de una "educación para todos" propone  la  formación de buenos ciudadanos para convivir dentro de la sociedad corrupta. Contradictoriamente, las mujeres eran excluidas del sistema educativo ya que  eran concebidas como individuos pasivos cuyo rol era satisfacer las necesidades del hombre.
Rousseau se centra en la libertad del niño para alcanzar los saberes hacia la enseñanza individualizada alineada con los principios de la educación natural.  De acuerdo con Rousseau, es posible preservar la naturaleza original y perfecta del niño, basado en un análisis de las diferentes etapas físicas y psicológicas que el niño atraviesa desde el nacimiento hasta la madurez. Igualmente, Rousseau argumenta que la tarea del educador debe ser servir de guía y facilitar el aprendizaje del niño.

El tratado de Rousseau sirvió como modelo educativo dentro  de la gestación de la Revolución francesa, permitió que la educación sea mas democrática y llegara a los sectores sociales antes excluidos.

]]> 2021-10-19 15:22:05 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1827584335 Nunca se deja de ser maestra. Carmen Guaita, escritora y maestra jubilada Lealpaula https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1828752376 En el vídeo, vemos a la maestra jubilada Carmen Guaita hacer un recorrido sobre su carrera docente y sus experiencias en la educación pública. Ella, al ser entrevistada por una ex alumna indica en primera instancia que educar es transmitir el modo de empleo de la vida y abrir las ventanas de un niño a la cultura. La docente le pone una impronta humanista a la profesión que ejercía revelando un compromiso ético en su tarea, haciendo énfasis en el alumno y su experiencia en el aula. Afirma que al alumno,  nada le es indiferente, y que por este motivo, el docente debe dar lo mejor de sí ya que formará parte de su biografía a lo largo de sus vidas.]]> 2021-10-20 00:04:25 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1828752376 Lealpaula https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1828778648 2021-10-20 00:18:30 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1828778648 "La voz de los docentes sobre la continuidad pedagógica es fundamental para detectar desafíos y nudos críticos que las políticas educativas deben contener" Lealpaula https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1837321793 2021-10-22 23:20:33 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1837321793 Reflexión final Lealpaula https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1837343765 Si bien estos dos últimos años fueron difíciles para todxs, con muchos inconvenientes a raíz de la pandemia (debido a la falta de presencialidad), creemos que podemos analizar nuestra experiencia de manera objetiva sacando algo positivo. Los desafíos que lxs docentxs y lxs alumxs sorteamos,  permitió replantear el sistema educativo, así como también, analizar las relaciones humanas entre los distintos actores. 
Si hablamos específicamente de nuestra experiencia con esta materia, la calificaríamos como positiva y enriquecedora. Nos parece importante destacar que siempre hubo comprensión por parte de la docente y que consideramos productiva la dinámica de trabajo en grupo durante todo el año ya que pudimos compartir experiencias, pensamientos y posturas entre compañerxs. Sin lugar a dudas, nos llevamos una buena cursada para recordar.


]]> 2021-10-22 23:50:01 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1837343765 Educación en pandemia martinezpaula653 https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1838186486 El contexto mundial nos arrojó una nueva era educativa. El sistema educativo y sus ámbitos antes conocidos debieron transformarse para poder continuar los trayectos formativos con calidad para todxs lxs estudiantes y sus derechos y responsabilidades. La tecnología fue y es un factor clave para proseguir con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, es real que no todxs pueden acceder a distintas herramientas tecnológicas para poder llevar a cabo sus quehaceres profesionales. También es cierto que la mayoría  de lxs docentes puso manos a la obra y desempeñó creativamente su labor, creando Classrooms para comunicarse con lxs educandxs, pero también enviándoles mensajes de texto, WhatsApp, llamándolos y utilizando un sinfín de medios para no perder la comunicación y garantizar la educación de lxs alumnxs. Nos deja tranquilas que aún hay esperanza. Nadie bajó los brazos ante el cierre de escuelas físicas. La educación se mantuvo y ello fue posible gracias a que todxs contribuyeron y aportaron su granito de arena para que lxs estudiantes no pierdan un año o dos de escolaridad. No sólo fue un aporte de docentes o equipos directivos, sino que también las políticas acompañaron este proceso. Es gratificante ver que, a pesar de las diferencias, la educación virtual pudo concretarse. Este cambio de paradigma en lo que respecta a la educación manifestó que quizá todo o parte de lo nuevo haya llegado para quedarse. Eso está por verse.]]> 2021-10-23 16:30:04 UTC https://padlet.com/introsilvia752/iybo4y80wadg8cgh/wish/1838186486