Hoy podemos ver los grandes cambios que se han dado y que son seguramente deseo de cada uno de nosotros el que se mantengan, porque es la forma en que queremos ver el mundo, baja contaminación en todos los sentidos, el aire, nuestras aguas, la capa de ozono, el descanso de la extracción de las arterias de la pachamama a raíz de los bajos precios del petróleo en el mercado. 

 

Tenemos como humanidad el gran compromiso de estar unidos para construir una nueva humanidad consiente de los daños ocasionados al medio ambiente para impulsar medidas para mitigar la brecha de contaminación en todas sus formas y maneras. 

 

Al mismo tiempo, otros retos en que se encuentra el sujeto social. Es el cambio de perspectiva de su  propia sociedad que lo rodea. Enfocándonos en las practicas discriminatorias que se dan entre  los miembros de una sociedad o comunidad. Muchas veces estas acciones discriminatorias se dan por el lugar y su proceso de crianza y formación.

 

Nuestro desafío como sujetos sociales será brindar aportes, Educar a  las personas en no hacer juicios sin valor. Es momento de permitirnos, comenzar a conocer y entender las realidades de nuestros semejantes. De esta forma entender sus comportamientos y sus formas de ser o incluso conocer aquellos procesos de educación para no caer en opiniones vacías.

 

En cuanto a como lograrlo. Podemos hacerlo primero concientizando a cada una de las personas que pueden ser agentes de cambios en una sociedad que necesita verdaderamente mitigar el deterioro que nosotros ocasionamos. Tener un sentido estratégico, un ser solidario que a través de diferentes actividades propiamente culturales, algunas de ellas en su mayoría, realizadas por la comunidad educativa de la Universidad Minuto De Dios, donde damos sentido a la vida, para comprender mejor; la Interioridad psicológica: sus  emociones, sus pasiones, la necesidad de buscar cuidar las semillas, de iniciar procesos de  reforestación , rescatar  la razón sensible, sentir el otro, escuchar juntos, sentir el dolor de la naturaleza, tener compasión, estar de parte del otro. para concluir llevar otra forma de vida, menos agresiva, mas armoniosa, induciendo a todos los seres vivos en una conciencia de vida la mística  como la de san francisco de Asís. 

 

Nuestro principal desafío será con estos estudiantes de la comunidad educativa Pio XII,  considerando el medio donde se encuentran los jóvenes, una zona desigual e industrial de la ciudad. Donde se encuentran viviendo a pesar de los altos niveles de  contaminación, y que estos pueden traer serios problemas para su salud. Este ejemplo basta que ilustremos la magnitud de la contaminación, Existen plagas de animales como roedores y la contaminación de su principal fuente hídrica Caño Maizaro,  ya que no cuentan con acueducto municipal y/o agua potable al ser 

un reasentamiento y residencia para personas en condición de calle. El gran aporte que podemos brindar, será la construcción de una nueva sociedad para una nueva tierra, preocupada por la contaminación que se da debido al mal manejo de los desechos y darles a conocer el riesgo que ocasiona ello para la misma comunidad. 

 

Cómo aportes para la construcción de una nueva humanidad se pueden implementar o generar proyectos para la educación de los niños y niñas de la institución Pio XII, también llegando a aquellos del sector del barrio el Porvenir que no puedan estudiar por falta de recursos, para que  adquieran aprendizajes básicos del ser humano como parte de la tierra, sus dimensiones, que en su desarrollo estos niños encuentren su sentido de vida y que se conviertan en personas de virtudes y principios, que no caigan en las ilusiones y ansias del mundo de consumo que existe.

 

Por ultimo uno de los mayores retos que se tiene y que es muy complicado de solucionar, además que requiere el compromiso focal del estado, es la constante presencia del microtráfico que pone en riesgo la salud integra, la vida y el futuro de nuestros niños y niñas de la Institución Educativa Pio XII en la ciudad de Villavicencio.

 

 

 

 

Mi lugar en relación con el proyecto social es generar acompañamiento, crecimiento, conocimientos y demás de esto un espacio libre para que los niños puedan generar y mejorar su autoconocimiento y confianza para desarrollarse como personas socialmente responsables, con esto se da a notar la interdependencia, puesto que mi lugar no se limita solo a enseñar o ayudar, también como persona aprendo de los niños y sus realidades.

 ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la
transformación de esta problemática?

Para transformar las problemáticas relacionadas con los niños considero que realizo un aporte por medio de las actividades que implementamos, estas se plantean desde 0 con el propósito de permitir un desarrollo personal a nivel interno, despertar pensamiento racional y crítico con el propósito de que se establezcan como personas socialmente responsables, que les permita aprender a tener una comunicación asertiva.

 ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?.
Las actitudes que permiten la perpetuidad de las problemáticas identificadas como lo son las redes de microtráfico, la violencia y la contaminación la actitud principal es la sociedad que caracteriza esas áreas de la ciudad o la ciudad misma, en su al factor principal de une y es contante en las 3 opciones es la cultura ciudadana que se ha enseñado a lo largo de los años.
 
Frente A Mi Ejercicio De Practica En Responsabilidad Social.

 ¿cuál ha sido el aporte a   los propósitos de la
organización social y sus comunidades?
Durante el corto tiempo que pudios compartir con los niños se a ayudado a incentivar a los niños a niñas a integrarse y relacionar se con los demás por medio de actividades lúdicas que cambian el diario vivir de estos niños.
 

Mi lugar en las prácticas es brindar a los jóvenes del instituto un aprendizaje de forma lúdica, rompiendo con su rutina diaria en el cual adquieran  valores para su formación como personas, brindarles un apoyo para que desarrollen sus capacidades y es una enseñanza tanto para ellos como para nosotros, que demuestra la interdependencia que vivimos hoy en día.

Para los jóvenes del instituto soy una profesora y me pueden ver como un ejemplo a seguir, por eso emprendo acciones que me sirven a mí, en mi formación como persona y profesional, para aplicarlas en la enseñanza que les damos, obteniendo como resultado unos aprendizajes que les servirán para cambiar su realidad social en la población vulnerable.

Son aquellas que no aporten ningún aprendizaje a los jóvenes, como las actividades y proyectos que no tengan el resultado esperado, las redes de microtráfico, la violencia y contaminación en su entorno, una mala actitud que tenemos por situaciones en nuestra vida personal y que podemos proyectar de mala manera a ellos. Provocando que su transformación social no evolucione. 

El aporte dado por el corto tiempo que se compartió, ha sido un mensaje de la confianza en relacionarse entre ellos mismos con actividades en las que se incluyan todos, generando comunicación. 

Mi lugar en el proyecto social es que los jóvenes del espacio de aprendizaje aprendan nuevas cosas, las cuales les puede funcionar en un futuro, así dejándoles una enseñanza  para ellos, también dándoles nuevas técnicas de aprendizaje para que ellos puedan desarrollar una interdependencia.

unas de las principales,  acciones que se esta tomando para transformar esta problemática,  es comenzar por comprender la situación por la que están pasando los jóvenes, como nos mencionaron en un inicio la docente a la cual estamos haciéndole apoyo, muchos de los estudiantes que se encuentran en la institución, llegan sin una alimentación optima, con problemas de higiene, porque no tienen la forma de poder hacer esas actividades diarias, la idea con lo que estamos haciendo, es ayudarlos a comprender que hay múltiples formas de seguir adelante, que han existido gente famosa , que ha estado en su misma situación y han 🤬 adelante, porque tienen una forma de pensar mas creativa y no se queda con solo lo que le enseñan, si no que busca mas haya.

uno de las principales fuentes que traen problemas y tienen una perpetuidad en esa zona, es que se encuentran muchas fuentes de microtrafico como también problemas de violencia, pero también puedo atribuir que también puede ser la mente de los jóvenes, porque ellos creen que crecieron en esa condición y se van a quedar en esa condición, que por ser de ese lugar tiene que actuar de esa forma y que van a estar siempre en ese ambiente.



Frente A Mi Ejercicio De Practica En Responsabilidad Social.

Durante el corto periodo que estuvimos con los niños, la idea fue que se integraran un poco más, que convivieran y que conociera a sus compañeros,  y que se comunicaran mas entre ellos y tomaran confianza entre ellos.

Con respecto a mi lugar en la practica de responsabilidad que se desarrolla en el colegio Pio II, me situó desde la posición de un agente  de cambio, que acompaña a un colectivo de sujetos comunitarios a desarrollar habilidades y capacidades, igualmente a crear conocimientos basados en la formación de futuro profesional.
Mi papel es ser generador de conciencia en ellos. Visualizarlos desde ya en un proyecto de vida que arranca desde nuestra primera sección.

 ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la
transformación de esta problemática?

En primer lugar, cada una de nuestras actividades planificadas incitan a generar un desarrollo de conocimientos y de mejores prácticas para fortalecer el ejercicio de estudiante en un contexto social de desigualdad e inequidad. 

 

Posterior a ello, en comprender el contexto  social y sus realidades, para a través de actividades, mayormente enfocadas en procesos de educación, como el proceso de refuerzo escolar, permitirles soñar con una educación superior, porque serán ellos quienes mejoren las condiciones de vida de su familia a través de la educación.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?.

En definitiva el contexto local donde se encuentra ubicada la Institución Educativa Pio XII, puesto que al salir de la Institución, hay un retroceso social, debido a que la academia que es la única fuente  generadora de oportunidades para salir de esa desigualdad marcada en ese sector.  Regresan a sus casas, donde principalmente son victimas de la vulnerabilidad a la que están expuestos por las  problemáticas sociales en sus vecindarios, siendo mas especifico, la venta de sustancias estupefacientes, prostitución, inseguridad a raíz de que los autores son quienes residen en esta localidad. Además de ello, nuestros sujetos (Estudiantes) se ven afectados directamente cuando la fuerza publica realiza los operativos de control de drogas y armas, debido a que duran algunos días sin asistir a clases.

a condición de que son muchas las causas y acciones que perpetúan la problemática social de los estudiantes de esta institución. Situación que los hace mucho mas vulnerables y que con gran compromiso desde los docente y quienes colaboramos en la institución, lo entendemos y abordamos cada día esta situación con las ansias de que no nos pierdan estos niños en el flagelo de delincuencia y drogadicción.


Frente A Mi Ejercicio De Practica En Responsabilidad Social. 

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

El solo hecho de conocer sus necesidades y entender su situación nos exigió equiparnos de muchas herramientas e incluso desarrollar habilidades en las que no éramos muy buenos  para tener más eficacia en el desarrollo del proyecto Club De Aprendizaje.

Un aporte significativo, fue la planificación de nuestras actividades, las cuales por la situación  de la pandemia,  no se han logrado desarrollar en su totalidad. Pero considero que cuando un profesional planifica sus intervenciones, demuestra el gran compromiso de responsabilidad y como también dar un impacto social en esta ocasión nosotros en calidad de practicantes.