Práctica Docente IV by Lucia Sarmiento

2026-06-29 23:59:20 UTC

Como primer interrogante nos surgió, la inquietud sobre la obligatoriedad de este EDI. Eso nos llevo a reflexionar, que como estudiantes debemos construir un rol ético profesional.

-¿ La ética profesional se enseña?, ¿Se transmite?, ¿ O se construye?

¿El EDI apunta a fortalecer el uso responsable de redes sociales, sobre lo que sucede en la formación?
¿Que visión se pretende que tengamos como futuros docentes sobre la IA?

2026-06-30 00:08:30 UTC

A lo largo de las actividades realizadas, notamos que al observar los videos coincidimos en las emociones que nos produjo (preocupación, incertidumbre, empatía, miedo, entre otros). Como ideas resaltamos la necesidad de respetar los procesos de enseñanza aprendizaje, valorar la voz del estudiante, sus intereses, necesidades y motivaciones, entendiendo que cada estudiante es unico y que todos los grupos son heterogeneos y es necesario atender a sus necesidades. Como interrogante pensamos en la pregunta que le hizo el estudiante a la docente sobre¨¿y esto para que me sirve?¨ En relacion a la IA y su utilizacion coincidimos en la importancia de repensar y reformular las consignas, vinculandolas a la reflexion y al pensamiento critico del estudiante, planteandolo desde ese punto, la IA sera un complemento pero no algo que reemplace los conocimientos del estudiante.

2026-06-30 00:28:42 UTC

Por un lado dentro del grupo surgio preocupacion ya que hay gran parte de la informacion que se consume de manera rapida, sin antes verificar su procedencia o confiabilidad. Por otro lado interes por comprender cual debe ser el rol de quienes nos estamos formando como futuros docentes frente a esta realidad.

Nos preguntamos como enseñar a distinguir informacion confiable, como usar redes sociales y tecnologia en general sin perder el pensamiento critico y si estamos preparados para acompañar y formar estudiantes en un contexto denla era digital.

Apreciaciones personales

2026-06-30 00:36:59 UTC

Estas dos ultimas clases virtuales, particularmente el material audiovisual nos genera emociones encontradas, porque lo observamos desde dos perspectivas, desde nuestro rol de estudiantes, así también como futuras docentes.

Creemos que hay varios factores intervinientes en el proceso educativo. Por eso mismo, la enseñanza y el aprendizaje en gran medida dependen de los educadores. Pero también, de la motivación, y predisposición que los estudiantes para aprender.