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      <title>Coordinación 31/10/2017 by Alumno</title>
      <link>https://padlet.com/segundodosfm/ixheweseh1jj</link>
      <description>Reflexionamos sobre las líneas de acción 2017.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-30 17:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Las hemos logrado?</title>
         <author>segundodosfm</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿En qué nivel?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 18:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>Taller de Robótica</title>
         <author>segundodosfm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividad extracurricular que promueve el trabajo en equipo, investigación,  solución de problemas, armado de robot y programación a través de diversas actividades y proyectos (Sumo, encuentros interinstitucionales, Olimpíadas, FLL entre otros)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>MOTIVACIÓN. PERTENENCIA. IDENTIDAD.</title>
         <author>segundodosfm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se ha logrado????</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:31:16 UTC</pubDate>
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         <title>ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.</title>
         <author>segundodosfm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dificultades para llevar a cabo la adaptación curricular por la falta de apoyo de quien corresponda. Dificultad para seguir con el trabajo de clase y atender a los alumnos con dificultades.<br>Proyecto Repetición "Fracaso u oportunidad?" aún no ha sido evaluado en forma conjunta en su totalidad. Docentes se sienten frustrados ante la sensación de fracaso ante el mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:33:07 UTC</pubDate>
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         <title>CES 4 pilares para la construcción curricular.</title>
         <author>segundodosfm</author>
         <link>https://padlet.com/segundodosfm/ixheweseh1jj/wish/202311128</link>
         <description><![CDATA[<div>Competencias digitales y uso de tecnologías: es uno de los pilares que la mayoría de los docentes ha abordado en mayor o menor medida.<br><br>Derechos humanos y construcción de ciudadanía:  Proyecto de convivencia Pelota al medio a la esperanza (el cual queremos conocer)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>DOCENTE</title>
         <author>segundodosfm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interdisciplinariedad: si bien se llevan a cabo actividades variadas entre diferentes asignaturas no se generan espacios para compartirlas.<br><br>Formación continua??? no se brindan las condiciones desde la Institución para llevarla a cabo. Proponemos realizar a lo largo del año diversas charlas y/o talleres a cargo de profesionales sobre problemáticas que emerjan durante el año.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:40:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>segundodosfm</author>
         <link>https://padlet.com/segundodosfm/ixheweseh1jj/wish/202313072</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>Motivación e Identidad</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/segundodosfm/ixheweseh1jj/wish/202316356</link>
         <description><![CDATA[<div>Coincidimos en que la gran mayoría de las actividades se han puesto en práctica con resultados y experiencias diferentes.<br>Proponemos profundizar los espacios de intercambio (coordinación) entre docentes para conocer en qué va trabajando cada uno de los proyectos y sus resultados, en diferentes momentos del año.<br>Fortalecer la formación profesional, a través de charlas y encuentros con profesionales que atiendan emergentes y problemas que surjan a lo largo del año, priorizando los intereses de los docentes</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>A futuro...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/segundodosfm/ixheweseh1jj/wish/202316927</link>
         <description><![CDATA[<div>Deberíamos, pensar en la coordinación como un espacio de trabajo colaborativo manejado en conjunto entre la dirección y el cuerpo docente, donde se le de mayor cabida a compartir las diferentes actividades, y espacios interdisciplinares&nbsp; llevados a cabo por los docentes del centro.<br>No solamente compartir experiencias exitosas a fin de año, sino durante todo el año para poder generar un mayor intercambio, así como un espacio de construcción y evaluación de las actividades realizadas en la institución.<br>Por ejemplo; proyectos como los de pelota al medio la esperanza, robótica, entre otros no se conocen en que consisten, qué temas abordaron, cómo los abordaron.<br>Brindar los recursos económicos para realizar las actividades extracurriculares. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-31 19:59:41 UTC</pubDate>
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