ENFOQUES CURRICULARES by https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl Escenario 1 Estantería Curricular en-us 2022-08-27 01:40:54 UTC 2022-08-27 03:36:29 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1590381952/0ebbe60d7f37fea73cf5b7e3f4ca342e/enfoque__curricular.jpg ENFOQUES CURRICULARES rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273224577  El curso de Enfoques Curriculares es un curso metodológico (teórico-práctico), en la modalidad de Observación-participante. ]]> 2022-08-27 02:38:09 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273224577 ACTIVIDAD 1 :ESCENARIO 1 - ESTANTERÍA CURRICULAR rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273227555 Se  compone  en :
Parte 1: Detallar el  syllabus  y las  guias  de aprendizaje. 
Parte 2: On Drive  -Crear carpetas para los  formatos de  practicas.
Parte  3: Apropiación  de  los  contenidos  de  la  Unidad  # 1.
Parte 4: Realizar  OVA  • Ramos Fragozo. H.M. (2022). Comprensión Curricular. [OVA].https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51160 ]]> 2022-08-27 02:46:10 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273227555 ACTIVIDAD 2:ESTUDIANDO LOS ENFOQUES CURRICULARES rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273235603 Parte 1: Presentación  en la  I.E
Parte 2:Proceso de  caracterización de  los enfoques curriculares Unidades 1  y  2.
Parte 3: Lectura  del PEI.
Parte  4: Constrastes o relaciones entre elementos  teóricos o conceptuales de los  enfoques curriculares.
Parte 5:Diario de  campo.
Parte 6: Elegir  3  referencias  bibliograficás en  grupo  para  realizar  una  presentación  interactiva.
Paso 7: 12  horas  de  trabajo practico
distribuidos  de  la  siguiente  manera :  2  horas  para  plan  de  trabajo , 2 horas para la revisión del PEI de la institución  ,2 horas de asistencia a la primera ESAPEC del curso y  6 horas para la observación. ]]> 2022-08-27 03:09:29 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273235603 ACTIVIDAD 3: MICRO DISEÑO CURRICULAR rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273238740 Parte  1: Leer  las  unidades  2  y 3  
Parte  2: Realizar  los  4  diarios  de  campo  que  corresponde  a  esta  actividad.
Parte 3: Desarrollar   un escenario de practica  imaginario.
Parte 4: Diseñar   una  presenciación interactiva  en  base  al  escenario de  practica.
Parte  5: Explicación de  la  presentación interactiva.
Parte 6:  Completar las  16  horas  presenciales  en la I.E.
distribuidos  de  la  siguiente  manera ,2 horas de asistencia a la segunda ESAPEC del curso, 8 horas para la observación de 4 clases y 6 horas de ayudantía con el docente asignado. ]]> 2022-08-27 03:18:40 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273238740 ACTIVIDAD 4:INCLUSIÓN CURRICULAR A PARTIR DE UN ENFOQUE CON TIC EN EL PEI rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273241028 Parte  1: Simulador 
Parte 2: Diario de  campo.
Parte 3: 20  horas  de  observación  presenciales , distribuidos  de  la  siguiente manera : 8 horas para la observación de 4 clases, 10 horas de ayudantía con el docente asignado y 2 horas de asistencia a la tercera ESAPEC del curso. ]]> 2022-08-27 03:25:05 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273241028 ACTIVIDAD 5: SISTEMATIZANDO LA EXPERIENCIA rosalbabernieripuana https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273242966 Parte  1: Construción de  la sustentación de  la  experiencia  en los  escenarios  de  practica.
Parte 2:Realizar  un video ,exponiendo  la  experiencia.
Parte 3: Culminar y detallar los formatos del componente practico.

]]> 2022-08-27 03:31:25 UTC https://padlet.com/rosalbabernieripuana/ixhd125uflm0b3fl/wish/2273242966