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      <title>2022 관계중심 교사학습공동체 도서나눔  by 이의영</title>
      <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk</link>
      <description>2022 서산중학교 교사학습공동체 도서 나눔</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-23 21:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>대한민국 2030 미래교육 보고서</title>
         <author>greenrosa8682</author>
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         <description><![CDATA[<div>4차 산업혁명은 인공지능과 머신러닝, 빅데이터, 메카트로닉스, 가상현실 및 첨단기술 분야들 간의 융복합을 통한 기술 혁신으로 사회 경제 구조의 대변혁을 앞두고 있다. 이러한 시대 대한민국 미래교육 보고서를 보고 앞으로 우리 교육의 미래를 개척하기 위한 예리한 문제의식과 빛나는 혜안을 얻었다. 앞으로도&nbsp; 교육의 미래를 고민하고 성찰하는 시간의 길잡이로 삼아야겠다. (김미진)&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 21:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>온오프를 아우르는 학급경영 B to Z</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>온라인 수업을 이야기 하는 것이 아니라, 오프라인때 학급경영, 온라인에서 학급경영을 이야기 하는 점이 인상적임.(홍민기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>학급긍정훈육법</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>교사가 일방적으로 아이의 잘못을 지적하고 다시는 그러지 못하게 훈계하는 것보다 아이들 스스로 옳고 그름을 토의하고 서로 바르게 잡아 나가는 방법의 유용성을 아는 계기가 됨.(홍민기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>마음과 마음을 잇는 교사의 말공부</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>관계의&nbsp;시작은 대화에서 온다고 생각한다. 학교라는 공간도 관계를 지울 수 없다. 그러기에는 교사와 학생 사이의 대화가 정말 중요하다. 이 책을 통해 내가 경험했던 대화, 질문을 상기시키면서 지난 날의 나의 경험을 치유 받기도 하였고, 앞으로 같은 경험을 다시 하게 된다면 어떻게 대처해야 하는지에 대해 다짐하게 되었다. (이주현)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>오은영의 화해</title>
         <author>dlqmsdmsl</author>
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         <description><![CDATA[<div>'왜 안 변하지.' '반항하는 건가' 대신<strong>'또, 새날이 밝았습니다.'로</strong> 생각하기잊지 말자.&nbsp;<br><br>내아이의 육아 뿐만 아니라 학생을 대할 때에도 기본 패러다임을 바꾸어야할 필요가 있음을 느낀다. 확실히 중점적으로 받은 교육이 차이가 있다보니 학생 지도에서도 점점 격차가 느껴지는 것 같다.&nbsp; 마음을 다시 바꾸는 전환점이&nbsp; 올 것이다. 학생지도에 지치시는 분들에게 추천 (김미진)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:53:21 UTC</pubDate>
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         <title>학급긍정훈육실천편</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>책을 읽고 그 사례가 마치&nbsp;'내 교실', '내 이야기'같은 생생함과 공감을 느낄 수 있었음.(홍민기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>학급긍정훈육법</title>
         <author>anjiji08</author>
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         <description><![CDATA[<div>친절하다와&nbsp;단호하다는 양극단의 단어라고 생각했던 나에게 가능하다고 응원해주는 책. 친절하며 단호한 교사의 원칙! (안지은)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>학급긍정훈육법 실천편</title>
         <author>anjiji08</author>
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         <description><![CDATA[<div>한국 교실로 옮긴 학급긍정훈육법. 이론을 실제 교실 현장에 적절히 녹여냈다. 뭐든지 실천이 중요한 법 (안지은)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>그림책 학급운영</title>
         <author>anjiji08</author>
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         <description><![CDATA[<div>학급이 평화로운 공동체가 되기 위한 준비를 이 책 한권으로! 이제 막 교직 사회에 발을 내딛은 선생님들에게 용기와 응원을 건네는 책. 더이상 내 교실에서 상처받지 말자. (안지은)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 05:03:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yapark11121</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 05:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>어떻게 말해줘야 할까</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>아이의 변화를&nbsp;마냥 기다리기 보다는 나 자신이 변화하여 상호작용하는 것의 중요성에 대해 생각하게 되었다. 역시나 대화에 열쇠가 있다는 것을 깨닫게 되었다.(이주현)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 05:25:39 UTC</pubDate>
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         <title>지혜로운 교사는 어떻게 말하는가</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>교사로서&nbsp;학생들에게 건네는 말의 영향력을 다시 한 번 깨닫는 계기가 됨.(홍민기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 05:29:10 UTC</pubDate>
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         <author>yapark11121</author>
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         <description><![CDATA[<div>기억이&nbsp;사라지고 난 치매 환자에게 남은 것은 무엇일까. 치매 환자는 그저 울고 웃고 우는 우리네 평범한 이웃이자 가족이다. 사라진 기억 저편의 사람들을 그리워하는 그들을 통해 삶의 소중함을 다시 한번 느낀다. 지금 이 순간을 감사하며, 지금 이 순간에 열정을 다하여. (박영아)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 06:21:23 UTC</pubDate>
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         <author>yapark11121</author>
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         <description><![CDATA[<div>"하나뿐인 나에게 예의를 갖춘다"는 태도로 자신의 삶을 귀하게 여기며 매 순간 성실히, 알뜰히, 정성껏 살아온 밀라논나 장명숙. 인생의 고비마다 지켜온 삶의 가치들, 오랜 시간 다져온 삶의 태도들, 그리고 확고한 취향과 군더더기 없는 라이프스타일까지, 유튜브에 담지 못한 풍성한 이야기를 담백하게 들려준다. 남이 보더라도 괜찮은 삶보다 내가 보더라도 만족하는 삶을 살 것, 애초에 내가 선택할 수 없는 것들에 신경 쓰며 고통받지 말 것, 이해하고 안아주는 사람이 되어볼 것, 경험과 연륜에서 자연스럽게 흘러나오는 메시지들은 산뜻한 자극제가 되어준다.</div><div>- 에세이 MD 송진경 (2021.08.20)<br><br>그녀의 말대로 남이 아닌 내가 보는 관점이 더 중요한, 보다 가치롭고 소중한 나와 내가 소중하기에 더불어 동등하게 소중한 타인과의 어울림에 대한 참신한 시각과 생각을 배워보자.(박영아)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 06:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>http://www.yes24.com/Product/Goods/104692009</title>
         <author>yapark11121</author>
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         <description><![CDATA[<div>스승 이어령은 우리에게 자신의 죽음이 끝을 의미하는 것은 아니라고 강조한다. 그는 “보통 사람은 죽음이 끝이지만” 작가에게는 “죽음에 대해 쓰는” 다음이 있다며, 현재 자신에게 벌어진 “모든 일을 아주 담담하게 받아들”이고 있음을 털어놓는다.<br>『모리와 함께한 화요일』의 ‘모리 교수’가 그랬듯, 스승 이어령은 자신만의 언어로 자기만의 무의를 찾아헤매는 이들을 위해 자신의 모든 것을 기울여 삶의 소중함을 건네준다. 삶의 한가운데 항상 존재하는 죽음에 대한 그만의 고유한 레토릭으로. 스승과 함께라면 어쩌면 우리는 “이 불가해한 생을 좀 덜 외롭게 건널 수 있지 않을까.”라는 말이 깊은 공감대를 가져오며, 우리 또한 학생들의 아픔과 그들 세대의 삶에 대해 더 큰 공감대를 형성할 수 있는 다리를 놓는다.(박영아)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 06:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>학급긍정훈육법을 읽고</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912028954</link>
         <description><![CDATA[<div>학생들이 잘못된 행동을 했을때 교사로서 단순히 화를 내는 것이 아닌 친절함과 단호함을 동시에 전달하는 교사가 되라고 교훈을 주는 책이다. 이 책이 전달하고자 하는 바를 명심해서 학생들의 입장도 생각을 하는 교육활동을 전개해야 한다는 생각이 든다.(홍승기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 07:08:47 UTC</pubDate>
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         <title>지혜로운 교사는 어떻게 말하는가</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912032343</link>
         <description><![CDATA[<div>나의 언행, 말 한 마디 한 마디가 학생들에게는 내가 원하던 바와 달리 다른 의미로 전달될 수 있음을 가르쳐주는 책이다.(홍승기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 07:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>온오프를 아우르는 학급경영 BtoZ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>행복한 담임, 행복한 학급경영은 소통하는 것에서 시작된다는 점과 더불어 그 소통의 방향은 교사의 마음가짐에 따라 달라진다는 것을 알게되었다.(홍승기)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 07:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>온오프를 아우르는 학급경영BtoZ</title>
         <author>greenrosa8682</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912273817</link>
         <description><![CDATA[<div>가장 인상깊은 부분은 선생님들이 가장 어려워하는 ‘소통’의 비법을 자세히 알려 주고 있다는 점입니다. 학생들이 하는 ‘낯선 행동’의 유형과 그에 따른 솔루션을 제시하였고, 청소년 정신 질환의 이해와 대처법을 소개하고 학부모와의 소통, 동료 교사와의 소통법,&nbsp; ‘교사 소진’ 대처법까지 사실 당면하고 있지만 대처할 방법을 제대로 나눌 시간도 없이 소진되어가고 있는 교사들에게 꼭 필요한 서바이벌 팁을 제공해주고 있어 학생들 교육 뿐 아니라 보다 나은 교사가 되기 위해 매우 유용한 도서라고 생각합니다. (이의영)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 09:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>지혜로운 교사는 어떻게 말하는가</title>
         <author>greenrosa8682</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912283873</link>
         <description><![CDATA[<div>인상 깊은 부분: 교사가 말과 행동으로 “모든 문제에는 해결책이 있단다”라는 믿음을 확실히 전달했을 때, 학생들이 무력감에서 벗어나 자신의 능력에 대해 자신감을 갖도록 격려할 수 있다. 살면서 부딪치게 되는 장애들을 배움과 성장의 기회로 받아들일 수 있게 가르치자.<br>학생들과 소통하는 보다 현명한 '방법'을 고민하는 우리 교사들에게 꼭 필요한 대화의 기술을 알려주는 책입니다. 이 책을 통해 말하기 자신감, 다시 회복해보렵니다. (이의영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 09:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>학급 긍정 훈육 실천편</title>
         <author>greenrosa8682</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912293759</link>
         <description><![CDATA[<div>한국의 교사들이 학급긍정훈육법(PDC)을 교실과 학교에서 실천하고 적용해본 이야기를 담은, 한국 교실의 온전한 사례를 담은 최초의 책으로, 생생함과 공감을 느낄 수 있었습니다. 교실에서의 대화기술과 훈육의 시행착오에 대해 알고 싶었던 저의 호기심을 오롯이 충족시켜 주었으며, 나아가 저의 교실에서 어떻게 실천하고 적용할 수 있을 지에 대한 마음속 조그마한 등불이 되어주는 책입니다. (이의영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 09:54:54 UTC</pubDate>
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         <title>우아한 잔소리</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>학급긍정훈육에 관해서 관심을 갖고 찾아보는 도중 우아한 잔소리라는 책을 알게 되었다.&nbsp;이 책은 잔소리하기 싫어도 잔소리에서 벗어나지 못하고 힘들어하는 선생님에게 보내는 19통의 편지로 구성되 있으며, 사례를 바탕으로 학급 긍정 훈육법의 실천법이 고스란히 담겨있다. 교사가 왜 잔소리를 하게 되는지, 아이들은 잔소리에 대해 어떻게 생각하는지, 잔소리 없이 학급을 운영하는 방법으로는 어떤 것이 있는지 19통의 편지를 읽어나가다 보면 경청과 격려, 민주적 학급 운영으로 아이들의 자율성을 일깨우고 문제 해결 능력을 키워주는 교사의 역할을 재발견하게 된다.&nbsp; 아들러 심리학에 바탕한 학급 경영법을 실제 교실에 적용하여 교실 속에서 아이들이 어떻게 발전해나가는지 생생하게 볼 수 있었다. 신규로서 항상 고민 되는 부분이 학급경영에 관한 것이므로 경청연습하기, 격려하기, 1인 1역 정하기 등의 활동들을 실천해보고 싶다.&nbsp;(이소영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 09:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>요즘 애들</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>최고 학력을 쌓고 제일 많이 일하지만 가장 적게 버는 세대를 MZ세대라고 한다. MZ세대로서 내가 겪는 문제에 대해서 공감할 수 있을까 하고 선택한 책이다. 이 책을 읽고 현재를 사는 MZ세대는 모두 같은 생각을 하고 있다는 것을 깨달았다. 항상 무언가를 성취해야한다는 중압감을 가지고 살아왔지만 우리는 모든 것에 대해 걱정하고, 겁먹고, 불안해하는 모습을 가질 필요는 없다. 우리는 할 수 있는 것을 하면 된다. (이소영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 09:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>작은 별이지만 빛나고 있어</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>요즘 나의 마음 상태를 스스로 진단했을 때 여유가 없었다. 첫 학교에 발령받아 아이들을 마주하고 매번 새로운일이 나에게는 스트레스로 다가왔다. 교사의 마음가짐으로 인해 학생도 달라진다는 다른 선생님의 말씀으로 내 마음을 돌보기로 했다. 이 책은 별, 하늘, 자연을 풍경으로 가볍게 마음을 위로 할 수있는 책이다. (이소영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 10:02:48 UTC</pubDate>
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         <title>어떻게 말해줘야 할까</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>얼마 전 학급긍정훈육에 대한 연수를 들었다. 그 때 내가 아이들에게 말을 하는 말이 명령, 지시라는 것을 알게되었다. 네, 아니오로 대답을 할 수 있는 질문을 하는 것이 아니라 아이들이 질문에 대한 답을 머릿속으로 생각해보도록 해야한다고 하였다. 이 책을 보면 칭찬으로 아이들의 자존감을 높여주고, 백번 천번이라도 가르쳐 주어야 한다고 한다. 혼내는 것이 아니라 가르친다고 생각해야한다고 한다. 내가 욱하면 혼내는 것이 되고, 내가 감정을 다스리고 차분히 말하면 가르치는 것이 되는 것이다. 결국 내 행동의 변화가 아이를 변하게 만든다는 걸 잊지말아야 겠다. (이소영)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 10:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>학급경영 B to Z</title>
         <author>scienceT3</author>
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         <description><![CDATA[<div>가정통신문 누락을 방지하기 위해 ‘구글 설문’ 또는 ‘네이버 폼’을 활용하여 쉽게 설문을 완료하고, 결과를 쉽게 받을 수 있다. 온라인 수업에서는 출석체크를 할 때 그날의 기분을 댓글로 적어 출석 체크를 하여 서로의 감정을 공유해보는 시간을 가져보고, 조회시간에는 창의력 퀴즈 활동을 통해 가장 빠르게 댓글로 답을 맞춘 학생에게 보상을 하여 학생들의 참여와 주의를 환기시킬 수 있는 예시를 소개한다. 또한 수업을 잘 듣게 도와줄 수 있는 ‘완강 어워즈’를 소개하고 학생들의 수업참여를 표에 표시하여 학생들이 자발적으로 온라인 수업에 열심히 참여하고, 학생에게 칭찬할 기회도 제공하는 방법이다.&nbsp; 온라인 수업이 어렵지만 다양한 방법을 이용하여 학생의 참여를 높일 수 있음을 알 수 있다.&nbsp;<br><br>-전순이-</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 10:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>어떻게 말해줘야 할까?</title>
         <author>scienceT3</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912364276</link>
         <description><![CDATA[<div>아이들의 말에 귀 기울여 많이 드어주고 사랑해주라는 말이 마음에 와닿는다. 아이의 잘못된 행동에는 단호하지만 잔소리가 아닌 훈육을 해야 함을 알 수 있다. 또한 항상 아이들에게 "너희가 말을 하지 않으면 선생님이라 부모님을 아무 것도 알 수 없다. 그러니 우리 대화하자"라고는 했으나 정작 나는 표현에 서툴렀던 것 같다. 우리도 이젠 나의 심정, 나의 상태 등 내 마음을 말로써 표현을 해야겠다.<br><br>-전순이-</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 10:41:11 UTC</pubDate>
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         <title>지혜로운 교사는 어떻게 말하는가</title>
         <author>scienceT3</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912378331</link>
         <description><![CDATA[<div>평가형 칭찬이 아닌 설명형/인정형 칭찬을 하자. 그리고 공개적인 칭찬보다는 개별적 칭찬을 구체적으로 하자. 명령이 아닌 교사의 의사를 전달하고 아이 스스로 판단을 내리고 행동할 수 있도록 해야한다. 한 아이로 하여금 학급 전체를 징계하는 방법은 학생들의 협동을 방해하는 역효과를 일으킨다. 조금 느리더라도 충분히 기다려주면 학생은 스스로 자신의 가능성을 찾고 성장할 수 있다.<br><br>-전순이-</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 10:50:54 UTC</pubDate>
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         <title>그림책 학급운영</title>
         <author>eumjy883</author>
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         <description><![CDATA[<div>학급 운영의 시작은 관계 형성부터라고 생각한다. 이 책은 수업 뿐만 아니라 일상에서 학생들과 관계를 형성하고, 마음을 열고자 했던 많은 선배교사들의 경험과 지혜가 녹아있다. 소소하지만 진심이 담긴 이야기, 삶의 진실과 추억이 담긴 이야기들을 통해 위로와 용기를 얻는다.(음주영)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 11:52:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>그림책 학급운영2</title>
         <author>eumjy883</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912480820</link>
         <description><![CDATA[<div>그림책 학급운영의 후속편으로, 학급 운영의 중요한 연간 활동을 추가로 소개하고, 그림책으로 학생들과 상담한 사례들을 소개하고 있다. 2022년 시작을 함께할 책!(음주영)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 12:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>14가지 빛깔의 그림책 수업</title>
         <author>eumjy883</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912490037</link>
         <description><![CDATA[<div>학생들과 소통하고 함께 성장하기 위한 수업을 원한다면 꼭 읽고 실천해볼만한 수업 방식들을 소개하고 있다. 다양한 활동 속에서 배움이 일어나는, 새롭고 도전적인 수업을 원한다면 읽어볼만한 책!(음주영)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 12:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>아들의 뇌</title>
         <author>greenrosa8682</author>
         <link>https://padlet.com/greenrosa8682/ixdxkss6sgxbjnpk/wish/1912615612</link>
         <description><![CDATA[<div>곽윤정 교수는 이 책을 통해  “많은 부모가 진심으로 아이를 사랑하는 것을 최고의 양육법으로 꼽습니다. 하지만 아들을 진정으로 사랑하는 일은 아들을 정확하게 알고 받아들이는 것에서 시작합니다.”라고 말한다.  자녀를 향한 무한한 관심과 사랑보다 중요한 것은 아이가 타고난 특성을 명확하게 이해하고 그에 맞는 양육 방식을 적용하는 것이라는 뜻이다. 아들과 부모 사이에 오해를 줄이고 이해와 존중을 넓힐 수 있는 최고의 방법은 편견 없이 있는 그대로 아들의 본성을 이해하고 수용하는 일이며, 교사들이 남학생들을 대할 때도 그들의 타고난 특성을 정확하게 파악하여 그에 맞는 대화법, 대처법을 제공해야 교육적 의도를 그들에게 오해없이 잘 전달하고 또한 오해없이 그들이 교사의 교육적 의도에 따를 수 있다.(김은희) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 13:25:39 UTC</pubDate>
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