Prática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito by Laís Andrade

Prática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito by Laís Andrade https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6 Autora do texto: Maria Amélia do Rosario Santoro FrancoI. - Essa é uma produção da turma de pedagogia do 5º semestre da UNEB-XVI- Irecê BA en-us 2022-03-30 00:25:04 UTC 2025-05-10 00:31:02 UTC hello@padlet.com Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124119402 Poiesis: reaplicar a metodologia que o docente aprendeu como forma de ocupar o tempo da aula.

Práxis: analisar uma metodologia de ensino traçados para o desenvolvimento do aluno ou seja organização, objetivos claros que surte efeitos.]]> 2022-03-31 18:03:55 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124119402 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124174925 Práticas educativas: é uma prática social humana, onde ela está em toda parte, sendo ela formal, informal e não-formal.

Práticas pedagógicas: é uma prática social organizada, sistematizada que trabalha com objetivos claros respeitando o espaço e tempo em que o aluno está inserido.]]> 2022-03-31 18:38:58 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124174925 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124192440 Concepção pedagógica:

Tecno-científica: é onde repassa conteúdo sem se preocupar com o tempo histórico ( racional de conteúdos)

Crítico emancipatoria: pedagogia com uma prática social direcionado por pensamentos reflexivos, crítico do que pode ser a prática educativa .

Concepção de práticas pedagógicas:

Racionalidade pedagógica tecno-cientifica:
• visão mecânica
• apenas de transferência de conhecimento
• não pesquisa, só explica

Racionalidade pedagógica crítico emancipatoria ?

]]> 2022-03-31 18:50:43 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124192440 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124240075 São práticas que se organizam pra atender demandas educacionais respeitando o tempo e o espaço em que o aluno está inserido, tendo consciência de todo o processo educativo, utilizam ferramentas necessárias para que aconteça.]]> 2022-03-31 19:26:04 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124240075 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124253705 Eu entendi que mais importante de ensinar é conhecer a turma conhecer as dificuldades, é refletir ,porque antes de aplicar e reaplicar conteúdos só para tomar o tempo da aula, é necessário planejar, pesquisar meios para um plano de aula necessário para aquele tempo e espaço, sabendo que a sua metodologia nunca estará completa, muitas vezes será necessário acrescentar e excluir .]]> 2022-03-31 19:36:47 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124253705 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124261841 Pedagogia:

Planejamento de ensino

Práticas pedagógicas:

Metodologias que instiga a criticidade
É o organizar, compreender e o transformar.]]> 2022-03-31 19:43:27 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124261841 Luisa biscimo do Nascimento https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124279415 I princípio :

Eu ser intencional: objetivos claros

II princípio:

Resistência e desistências: por mais que temos metodologias prontas há coisas que temos que acrescentar e excluir

III princípio: não é reaplicar e refletir criticamente]]> 2022-03-31 19:58:24 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124279415 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124717051 Práticas pedagógicas: Ambiguidades e novos sentidos.

As práticas pedagógicas deverão se reorganizar e se recriar a cada dia, para dar conta do projeto inicial que vai transmudando-se, a medida que a vida, o cotidiano a existência o invadem, nesse contexto a informação e o desenvolvimento de conhecimentos científicos, são fatores impulsionadores da participação nas atividades escolares, no campo da prática pedagógica e da gestão da escola.

  ]]> 2022-04-01 02:51:59 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124717051 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124728659 Práticas educativas e práticas pedagógicas.

Práticas pedagógicas trabalham com, e na historicidade, emplicam tomadas de decisões de posições, e se transformam pelas contradições. Definindo prática educativa, como o conjunto das ações socialmente planejadas, organizadas em espaços intersubjetivos destinados a criar oportunidades de ensino e aprendizagem. ]]> 2022-04-01 03:00:30 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124728659 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124739973 Diferentes concepções de pedagogia, Diferentes concepções de práticas pedagógicas.

A visão da concepção pedagógica é a busca pela essência do homem, e para realizar as suas inferências, coloca o professor como o centro de todo o processo educativo, mantendo a visão no desenvolvimento do intelecto na imposição da disciplina, como parte fundamental para o sucesso educacional, na memorização do conteúdo. ]]> 2022-04-01 03:09:00 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124739973 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124749091 O que são afinal, práticas pedagógicas

Prática pedagógica é entendida como uma prática social complexa, acontece em diferentes espaços, tempo da escola, no cotidiano de professores e alunos nela envolvidos, e de modo especial, na sala de aula mediada pela interação professor-aluno-conhecimento. ]]> 2022-04-01 03:16:05 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124749091 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124759782 Pedagogia e práticas pedagógicas

Devem se, estruturar como instâncias críticas das práticas educativas, na perspectiva de transformação coletiva dos sentidos e significados das aprendizagens, que são instrumentos que podem ajudar as escolas a concretizarem, seus objetivos de aprendizagem, por meio dela é possível estabelecer uma dinâmica de sala de aula mais participativa e inclusiva. ]]> 2022-04-01 03:24:29 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124759782 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124774677 Princípios da prática pedagógica, na perspectiva crítica

O saber pedagógico só pode se constituir apartir do próprio sujeito, que deverá ser formado como alguém capaz de construção e de mobilização de saberes. Porém, a grande dificuldade em relação a formação de professores é que, se quisermos ter bons professores teremos que forma-los como sujeito capazes de produzir conhecimentos, ações e saberes sobre a pratica. ]]> 2022-04-01 03:37:59 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124774677 Jamile Teixeira de souza milajamile562 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124783223 Considerações finais

No meu entendimento, a prática pedagógica é muito importante para que as aulas sejam diversificadas, despertando nos alunos a vontade de aprender, pois acreditamos que não basta apenas a formação em constante aperfeiçoamento, se o professor não colocar em prática o que aprendeu em suas experiência, com as novas ferramentas de auxílio na prática pedagógica.  ]]> 2022-04-01 03:46:55 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2124783223 Joyce da Silva Nunes joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126093598 *Há praticas docentes construídas pedagogicamente, e há praticas docentes construídas sem a perspectiva pedagógica, ou seja, praticas mecânicas que desconsideram a formação do cidadão.

*Prática pedagógica, quando incorpora reflexão continua e coletiva/ação consciente e participativa.

]]> 2022-04-01 22:56:17 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126093598 Joyce da Silva Nunes joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126096439 *Práticas educativas-ocorrem para a concretização de processos educacionais

*Práticas pedagógicas- práticas sociais exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos

*Dificuldade da escola em mediar as TICS/Como transformá-las em processos pedagógicos numa perspectiva emancipadora?

]]> 2022-04-01 23:03:07 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126096439 Joyce da Silva Nunes https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126418261 * As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma dada comunidade social.

* Tudo se transforma; tudo é imprevisível; e a linearidade não cabe nos processos educativos.

*Vigilância crítica]]> 2022-04-02 11:20:16 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126418261 Joyce da Silva Nunes https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126422075 * A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas. Caminha pela escola, mas a antecede, acompanha-a e caminha além.

* As aprendizagens ocorrem sempre para além, ou para aquém do planejado; ocorrem nos caminhos tortuosos, lentos, dinâmicos das trajetórias dos sujeitos./ Jamais será possível saber e controlar como alguém aprende.

]]> 2022-04-02 11:30:09 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126422075 Joyce da Silva Nunes https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126521094 *Epistemologia crítico-emancipatória- considera a pedagogia uma prática social conduzida por um pensamento reflexivo.

* A esfera da reflexão, do diálogo e da crítica parece cada vez mais ausente das práticas educativas contemporâneas, as quais estão sendo substituídas por pacotes instrucionais prontos, cuja finalidade é, cada vez mais, preparar crianças e jovens para as avaliações externas, a fim de galgarem um lugar nos vestibulares universitários.

* Racionalidade pedagógica técnico-científica: Essa concepção parte de uma visão mecanicista de mundo e de uma concepção naturalista de homem; busca a neutralidade do pesquisador e tem como foco a explicação dos fenômenos.

* Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória: formação de indivíduos “na e para a práxis”, conscientes de seu papel na conformação e na transformação da realidade sócio-histórica, pressupondo sempre uma ação coletiva. ]]> 2022-04-02 14:21:07 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126521094 Joyce da Silva Nunes joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126709227 *O professor não pode desistir do aluno; há que insistir, ouvir, refazer, fazer de outro jeito.

* Não basta fazer uma aula; é preciso saber por que tal aula se desenvolveu daquele jeito e naquelas condições: ou seja, é preciso compreensão e leitura da práxis.

* O sujeito professor precisa ser dialogante, crítico e reflexivo.

  ]]> 2022-04-02 19:53:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126709227 Joyce da Silva Nunes joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126713056 * As práticas pedagógicas deverão se reorganizar e se recriar a cada dia para dar conta do projeto inicial que vai transmudando-se à medida que a vida, o cotidiano, a existência o invadem./ adaptação/renovação

* Se nós não inventarmos o novo, esse novo se fará de qualquer modo.

]]> 2022-04-02 20:01:28 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2126713056 Haiane Soares Pereira haianesoarespereira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127493214 As práticas e prática pedagógicas andam de mãos dadas, contudo não podem ser confundidas, uma vez que, a educação abrange fatores intermitentes aos processos educacionais, já a segunda se configura em resultados de cunho social. Logo, a sociedade está interligada com a educação e suas práticas.

]]> 2022-04-03 20:33:12 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127493214 Haiane Soares Pereira haianesoarespereira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127494122 Para entender as práticas pedagógicas é importante conhecer alguns conceitos:
POIESIS: Forma de saber não reflexivo
PRÁXIS: Uma ação reflexiva.
Para uma prática educativa com resultados, é necessário ser projetada com intencionalidades, objetivos, nesse sentido é utilizado a PRÁXIS. ]]> 2022-04-03 20:34:29 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127494122 Haiane Soares Pereira haianesoarespereira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127494518 É uma prática pedagógica atuar com intencionalidades, racionalidades e honestidade com o púbico que precisa de intervenções.
É reconhecer a realidade de onde trabalha e o que é necessário para melhorar a situação, alcançar melhores resultados na formação, critico e social da comunidade.]]> 2022-04-03 20:35:07 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127494518 Haiane Soares Pereira haianesoarespereira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127495074 Dentro da pedagogia e suas práticas é imprescindível o conhecimento de que projeto de sucesso são produzidos e adequado de acordo com as mudanças que surgem no decorrer da prática, e só assim é possível atingir objetivos.]]> 2022-04-03 20:35:52 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127495074 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127581847 Práticas educativas e Práticas pedagógicas estão interligadas, mas não devem ser confundidas. Toda Pratica pedagógica executa uma pratica educativa, mas nem toda pratica educativa executa uma prática pedagógica. Para ser pratica pedagógica a pratica deve ser reflexiva, dialética, focada no desenvolvimento do humano,será prática pedagógica quando incorporar a reflexão contínua e coletiva. Quando a prática foca apenas na formação técnica, na instrumentalização ela é apenas prática docente, prática educativa. Portanto nem sempre há prática pedagogia na sala de aula. ]]> 2022-04-03 22:59:42 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127581847 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127592927 A prática pedagógica acontece em torno da intencionalidade da ação. Será prática pedagógica quando incorporar uma reflexão contínua e coletiva. A prática pedagógica é reflexiva, inclusiva pois está sempre sujeita a adaptações, a sofrer modificações do tempo, espaço, cotidiano. ]]> 2022-04-03 23:18:21 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127592927 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127616358 Há praticas pedagógicas construídas pedagogicamente - Práxis - que são de ação reflexiva e que considera a construção do humano. E há práticas construídas a partir um saber mais técnico - poiesis - num agir mecânico que desconsidera a construção do humano. ]]> 2022-04-03 23:49:06 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127616358 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127625358 As práticas educativas estão ligadas aos processos educacionais, ou seja, acontecem para a realização dos processos educativos. Já as práticas pedagógicas correspondem a uma prática social que acontece nos ambientes de forma a mediar as interaçoes dos sujeitos, conduzindo à consciência.]]> 2022-04-04 00:00:49 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127625358 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127627744 A autora faz referência à Carr, trazendo os conceitos de poiesis e práxis. Nesse viés, afirma-se que a prática varia conforme os critérios éticos que a regem. Ou seja, há prática construídas pedagogicamente, o que seria a práxis, pois carrega sentido e há práticas arquitetadas tecnologicamente, com valorização da técnica, o que corresponde à poiesis. É importante reconhecer e diferenciar os termos que muitas vezes parecem, mas não são iguais.]]> 2022-04-04 00:03:55 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127627744 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127628390 A Pedagogia transforma, entende e organiza as práticas sociais educativas, propõe sentido real ao que ocorre na sociedade, daí o seu cárater político e tem como objeto de estudo a Educação. Assim sendo, as práticas pedagógicas servem para mediar tanto a sala de aula quanto a sociedade no geral, está ligada às intencionalidades no momento em que visa suscitar reflexões coletivas. Porém, pode também variar a depender da compreensão que se tem da Pedagogia.]]> 2022-04-04 00:04:44 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127628390 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127631597 É válido ressaltar que nao é o professor sozinho que vai provocar mudanças, as práticas pedagógicas ocorrem como mediadoras e visam um diálogo sincero entre os sujeitos. As práticas docentes devem carregar sentido, fundamentando-se nas práticas pedagógicas. A Educaçao deve ser organizada com base nas mudanças, pois assim como a natureza somos seres cíclicos.]]> 2022-04-04 00:08:25 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127631597 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127639572 A partir desse viés, as práticas pedagógicas são carregadas de intencionalidades, de forma a insistir no objetivo a ser alcançado: o da conscientização. Como seres históricos e mutáveis, as práticas devem ser pautadas de maneira dialética, com compromisso real de empenho, conciliando a reflexão com a ação. Ademais, é necessário dar espaço à mudança, permitir as contradições para alcançar as transformações.]]> 2022-04-04 00:16:39 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127639572 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127651970 As práticas pedagógicas são condutas carregadas de objetivos, de insistência, de propósito. Elas surgem em um coletivo, numa comunidade social, se organizam e se desenvolvem conforme estabelecido. Mas, é válido ressaltar que as práticas pedagógicas são suscetíveis às mudanças, conforme o tempo for passando elas também podem se alterar.]]> 2022-04-04 00:27:46 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127651970 Emilly Monteiro de Alcântara Silva emillymont4 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127663199 Observa-se que a Pedagogia tem diferentes formas de ser compreendida, por consequência suas práticas também. A autora expõe os tipos de racionalidades pedagógicas: a técnico-científica e a crítico-emancipatória. Os valores na Educação mudam conforme a racionalidade dominante. No texto é elucidada a importância de compreender a Pedagogia pautada na criticidade, preservando as reflexões e transformações sociais.]]> 2022-04-04 00:37:15 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127663199 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127673596 Racionalidade pedagógica técnico-cientifica:
* Racionalismo Empirista
* Positivismo- Evolucionismo, pragmatismo, tecnicismo, behaviorismo
* "Essa concepção parte de uma visão mecanicista de mundo e de uma concepção naturalista de homem; busca a neutralidade do pesquisador e tem como foco a explicação dos fenômenos."

Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória:
*A base da concepção- Heráclito e Hegel chegando a Marx
* Historicidade enquanto condição para a compreensão do conhecimento;
*Formação do indivíduo na e para a práxis
(ocorrem em meio a processos que estruturam a vida e a existência)

9]]> 2022-04-04 00:45:42 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127673596 Patricia Lima da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127685431 O artigo fala sobre a prática pedagógica trazendo algumas questões, tais como: A prática docente é sempre uma pratica pedagógica fora das escolas, alem das salas de aula? Questionamentos estes que são respondidos com o caminhar do texto, em que traz a prática pedagógica em seu sentido de práxis sempre como uma ação consciente a cerca do ato educativo.]]> 2022-04-04 00:55:49 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127685431 Patricia Lima da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127688120 É interessante quando a autora traz os termos “prática Educativa” e “prática pedagógica” e explica a diferença entre deles, que enquanto a prática educativa refere-se a uma prática que acontece para a efetivação de processos educacionais; a prática pedagógica é referente a práticas sociais com a finalidade de concretizar os processos pedagógicos.]]> 2022-04-04 00:57:56 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127688120 Patricia Lima da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127689627 O artigo trata conceitos articulados, mas com intuito diferente. Voltando a prática pedagógica a autora refere-se o conceito como um suporte a prática docente, mas o que seria a prática docente? Esta se caracteriza como prática pedagógica quando inserida na intencionalidade da sua ação.]]> 2022-04-04 00:59:12 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127689627 Patricia Lima da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127692632 Destacando a importância de atividades pedagógicas em que são oferecidos direcionamento no sentido em que se proporciona o conhecimento e saberes da pedagogia, a autora afirma que o professor precisa ser dialogante e critico uma vez que, quando não é, não saberá potencializar o que estão postas a prática.]]> 2022-04-04 01:01:46 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127692632 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127715032 A pedagogia como ciência tem o papel de conhecer e considerar em sua situacionalidade e dinâmica as práticas.

As práticas pedagogias dever refletir o coletivo, o tempo-histórico, o social.

*Princípios da Prática pedagógica, na perspectiva crítica

As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas;

As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional, totalizante;

As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade; Implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições; ]]> 2022-04-04 01:20:09 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127715032 Regina Teixeira Barreto dedateixeira https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127735457 Podem ser classificadas em três intenções. Na primeira destaca-se a intencionalidade coletiva, uma prática pedagogia na perspectiva crítica deve ser carrega de sentindo, intenção. O professor não pode desistir do aluno, descobrir e compreender as relações que o aluno estabelece com o saber.

Na segunda destaca a importância da construção de um saber focado próprio sujeito. Sujeitos capazes de produzir conhecimento, ações e saberes;

Na terceira destacam-se a importância do dialogo e da reflexão, exige-se que o professor tenha um comportamento compromissado e atuante. Precisa ser crítico, dialogante e reflexivo;
Na terceira ]]> 2022-04-04 01:36:10 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2127735457 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128542364 Práticas educativas, faz-se referência a práticas que ocorrem para concretização de processos educacionais.
Práticas pedagógicas se referem a práticas sociais que são exercidas com finalidade de concretizar processos pedagógicos]]> 2022-04-04 12:43:51 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128542364 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128561382 A prática pedagógica é sempre acompanhada por intencionalidades, há mediação, reflexão e diálogo.
A prática docente se for feita de forma mecânica onde não há interação e reflexão na sua prática, não pode ser considerada uma prática pedagógica.]]> 2022-04-04 12:53:54 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128561382 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128854093 ° Racionalidade Pedagógica Técnico-cientifica:

* Apresentação apenas do conteúdo.
* Preparação dos alunos apenas para alcançar sua vaga numa educação continuada nas universidade.
* Discurso neoliberal de inclusão social e sua fragilidade na construção de humanidade.
* Racionalismo Empirista.

° Racionalidade Pedagógica Crítico-emancipatória:

* Políticas educacionais humanitárias.
* Formação do Indivíduo para e na práxis.
* Superação da opressão, e alienação.
* Análise do ponto de vista histórico, cultural e político.
* Sujeito e Objeto em formação contínua e dialética.
* Tarefa política, social e emancipatória. ]]> 2022-04-04 15:07:32 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2128854093 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133476895 A elaboração da prática pedagógica vem da aplicação de uma prática docente bem desenvolvida, sendo ela uma prática que possua em seu meio um envolvimento social, comunitário, vigilância crítica e responsabilidade social.
"Carteau (1994) sabiamente afirma que as práticas nunca são totalmente reflexos de imposições - elas reagem, respondem, falam e transgridem."
A prática pedagógica esta sujeita a mudanças e adaptações conforme mudam o espaço, o cotidiano e sua realidade. ]]> 2022-04-06 22:03:24 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133476895 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133504160 A autora trás como comparativos dois exemplos de conceito, o de poiesis e práxis.
Poiesis trás um conceito de prática tecida tecnologicamente, valorizando a técnica e um agir mecânico, onde são construídas sem a perspectiva pedagógica. (Desconsidera a formação do humano e é ligada apenas na prática técnica).
Práxis trás um conceito de prática não reflexiva, construído pedagogicamente e que trazem uma ação participativa e consciente. (Voltada também para a construção do aluno como humano).]]> 2022-04-06 22:34:41 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133504160 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133516733 Práticas educativa e práticas pedagógicas embora sejam parecidas, não devemos confundi-las e saber o que traz em sua particularidade. Na perspectiva e visão epistemológica a educação é o objeto de estudo da pedagogia, a parte técnica e estrutural da prática docente.
Vista pela perspectiva ontológica são práticas que envolvem o um conjunto social, que desenvolve e influencias na educação social do sujeito, ou seja, seu desenvolvimento pessoal. ]]> 2022-04-06 22:50:14 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133516733 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133575307 A prática pedagógica vai muito além da pratica didática, pois envolve os espaços-tempos escolares, circunstâncias de formação, opções da organização do trabalho docente, a parceria e expectativas docentes. Sendo assim, a prática pedagógica é a parte organizatória, pois ela organiza as praticas sociais e educativas.]]> 2022-04-06 23:54:33 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133575307 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133668158 Elas podem ser classificadas em três.
A prática coletiva, onde há a insistência no aluno, o professor permite-se mudar o enfoque didático e apresentar jeitos novos de acompanhar, desenvolver, despertar interesse no aluno.
O segundo traz consigo o pensamento do compromisso. O compromisso com o aluno, sociedade e consigo mesmo. A compreensão da Práxis é a chave transformadora para distingui-la da prática. "Há ou não espaço na escola para uma práxis?"
Na terceira mostra o porque da importância da compreensão do aluno, da práxis, da circunstancias e em obter um pensamento crítico e reflexivos para transformar-se também nesse processo.

]]> 2022-04-07 01:02:05 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133668158 Emille Gabriele Santos Rocha emillerocha56 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133684880 O artigo traz duas questões que são essenciais para a organização das práticas pedagógicas, sendo elas as expectativas do grupo e a existência de um coletivo. Visando e ressaltando que o professor por si só não pode fazer mudança social e do sujeito, tem que ocorrer uma mobilização social, a escola é um espaço para diálogo onde se faz a mediação entre sociedade e sala de aula.

]]> 2022-04-07 01:14:49 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2133684880 sana cliz https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2134392958 A pratica educativa devera considerá o conhecimento acumulado pela sociedade, é um processo formativo que ocorre como necessária a atividade humana .será pratica pedagógicas quando incorpora a reflexão contínua e coletiva.]]> 2022-04-07 11:20:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2134392958 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136275980 Racionalidade pedagógica técnico-científica
*Base teórica no racionalismo empirista;
*Grande expressão no positivismo;
*Ênfase no objeto e no princípio da objetividade.

Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória
*A base dessa concepção vem de Heráclito a Hegel, chegando a Marx e Engels;
*Historicidade enquanto condição para compreensão do conhecimento;
*Sujeito e objeto estão em formação continua e dialética.

]]> 2022-04-08 12:49:33 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136275980 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136283770 *As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/adquiridas por uma dada comunidade social.]]> 2022-04-08 12:54:49 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136283770 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136293521 *A pedagogia interpõe intencionalidades, projetos alargados; a didática paralelamente, compromete-se a dar conta daquilo que se institui chamar de saberes escolares.

*As práticas pedagógicas são aquelas que se organizam para concretizar determinadas expectativas educacionais.]]> 2022-04-08 13:01:36 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136293521 Marcia Oliveira de Araújo https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136314968 O texto traz conceitos sobre práticas docente e práticas pedagógicas. Entendi que a prática docente é uma forma de saber mecânica onde muitas vezes reproduz informações, e a prática pedagógica ela ela é uma ação reflexiva que acontece a partir da mediação, diálogo, e produz intencionalidade em sua prática.
A prática pedagógica acontece além da sala de aula ela envolve todo um planejamento, que pode ser alterado o tempo inteiro conforme a necessidade que for apresentada.]]> 2022-04-08 13:16:03 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136314968 Arisia Fernanda Santos de Sales https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136597629 Práticas Pedagógicas: Se caracteriza em uma aula ou um encontro educativo , quando se organiza em torno de intencionalidades; quando se incorporar a reflexão continua e coletiva.
Práticas Educativas: Diferença é a perspectiva de ser crítica e não normativa; práxis e não treinamento; ser dialética e não linear. ]]> 2022-04-08 16:13:09 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136597629 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136858574 A prática docente, é a prática exercida na sala de aula pelo professor e destinada ao corpo discente, por meio de ações que compõem a atividade de ensino e aprendizagem.
A prática pedagógica se organiza em torno de intencionalidades e se faz de forma coletiva e participativa, na interação dialética do professor com o outro.
Dessa forma, há práticas docentes construídas pedagogicamente (por meio da práxis- ação-reflexão) e há práticas docentes construídas sem a perspectiva pedagógica, num agir mecânico, que desconsidera a construção do ser humano. ]]> 2022-04-08 19:45:42 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136858574 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136874128 A prática pedagógica, pode apresentar-se na poiesis, que é a prática descompromissada de intencionalidades, de objetivo, isto é, é o saber fazer não reflexivo. E na práxis, que é uma ação reflexiva. É a prática repleta de intencionalidades e que reconhece a importância da consciência e das implicações das nossas ações dentro do espaço formativo.

]]> 2022-04-08 20:02:50 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136874128 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136905007 Racionalidade pedagógica técnico-científica, tem se uma preocupação instrucional, parte de uma visão mecanicista e busca a neutralidade do pesquisador. Dessa forma, a pedagogia contenta-se com a organização de transmissão de informações, assim, a prática pedagógica, será voltada à transmissão de conteúdos instrucionais.
Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória: considera o fator histórico. Acredita ser a Pedagogia uma prática social conduzida por um pensamento reflexivo e crítico. Nessa perspectiva, as práticas pedagógicas realizam-se como bases à prática docente, num diálogo contínuo entre os sujeitos, promovendo a emancipação, a criticidade e a inclusão de todos na esfera escolar e na sociedade. ]]> 2022-04-08 20:41:01 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136905007 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136913230 As práticas pedagógicas, trata-se de reflexão contínua, coletiva e participativa que constituem na interação entre os sujeitos. Conforme assinala a autora, essa prática se materializa quando se dá voz e vez ao estudante, quando leva em conta seu percurso histórico, cultural e social, assim como as suas vivências e as suas experiências na esfera escolar e para além dela.]]> 2022-04-08 20:51:50 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136913230 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136924508 A pedagogia está para além da sala de aula. Ela pode ser considerada uma prática social que procura organizar/compreender/transformar as práticas sociais educativas que dão sentido e direção às práticas pedagógicas.
"As práticas pedagógicas devem se estruturar como instâncias críticas das práticas educativas, na perspectiva de transformação coletiva dos sentidos e significados das aprendizagens".]]> 2022-04-08 21:07:47 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136924508 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136939206 a) As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades. Isto é, devem ter objetivos e metodologias muito bem claros, para que possamos vislumbrar o resultado da prática;

b) As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional, totalizante. Ou seja, por mais que nós tenhamos objetivos e metodologias muito bem definidos, muitas circunstâncias podem nos fazer mudar todo o planejamento para aquela aula;

c) As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade; implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições. Logo, nós nos baseamos sobre a história e temos dela uma referência, para que possamos refletir criticamente sobre a atualidade. ]]> 2022-04-08 21:29:52 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136939206 Gessica de Souza Canaverde gessicasouza204 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136941445 É comum considerarmos como pedagógico apenas o roteiro didático de apresentação da aula, mas a prática pedagógica se faz na ação consciente e participativa. Ela se organiza em torno de intencionalidades, incorpora a reflexão contínua e coletiva. E o sujeito só se faz educador, por meio da prática e da reflexão da mesma.
Portanto, pode-se afirmar, que as práticas pedagógicas incluem desde o planejamento até a sua realização e observamos também, a importância de incluirmos e de considerarmos os estudantes na sua totalidade no processo formativo e na construção do cidadão. ]]> 2022-04-08 21:33:16 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136941445 Raiane Pereira haisilva10 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136964792 As práticas pedagógicas só podem ser compreendidas na perspectiva da totalidade.
O professorsozinho não transforma a sala de aula, é preciso do coletivo, da ligação do todo, a sociedade faz parte desse processo.]]> 2022-04-08 22:11:28 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136964792 Raiane Pereira haisilva10 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136968102 O ensino precisa fugir do tecnicismo, a educação se faz em processos, diálogos, o professor precisa está aberto a encarar as múltiplas contradições. Quando o professor chega em sala de aula, muitas circunstâncias estão presentes, como desejos, formação, conhecimento do conteúdo, conhecimento das técnicas didáticas, ambiente institucional, práticas de gestão, clima e perspectiva da equipe pedagógica, organização espaço-temporal das atividades, infraestrutura, equipamentos, quantidade de alunos, enfim… coisas que auxiliam o diálogo, mas quando não existe nada disso, o que fazer?
“É possível, portanto, falar em saberes pedagógicos como saberes que possibilitam aos sujeitos construir conhecimentos sobre condução, a criação e a transformação dessas mesmas práticas.” Pág 12]]> 2022-04-08 22:17:34 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2136968102 Taynara Oliveira Tavares de Souza https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137000901 De acordo com o texto há dois conceitos diferentes para a pratica pedagógica: O da práxis que é mais reflexivo, onde considera o desenvolvimento humano, os professores envolvem os alunos de forma especial que acontece pela interação entre professor, aluno e conhecimento que faz com que professor e aluno, ensinam e aprendem, construindo o conhecimento juntos. E o outro conceito é o da poiesis que são ações não reflexivas, são mecânicas e desconsideram o desenvolvimento humano.

]]> 2022-04-08 23:19:36 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137000901 Taynara Oliveira Tavares de Souza https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137002190 As práticas educativas são as ações planejadas destinada a criar oportunidades de ensino aprendizagem. A prática pedagógica está voltada para uma pratica social educativa que proporciona uma interação e reflexão dos sujeitos. Essas praticas são bem parecidas e estão interligadas.

]]> 2022-04-08 23:22:41 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137002190 Taynara Oliveira Tavares de Souza https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137026383 A prática pedagógica se exerce com finalidade, intencionalidade, planejamento e responsabilidade, nela existe interação, dialogo e reflexão, e se adapta buscando melhores resultados na formação dos indivíduos. ]]> 2022-04-09 00:09:47 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137026383 Taynara Oliveira Tavares de Souza https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137038193 "A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e praticas."
É pratica educativa sendo identificada como o próprio modo intencional de realizar a educação, ou seja o ensinar e aprender. Sua pratica é reflexiva proporcionando aulas participativas, inclusivas.]]> 2022-04-09 00:33:22 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137038193 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137052413 Práticas educativas: pode ser dizer que é algo mais do que o professor/docente pode está ensinando, acontece juntamente com traços culturais que vem variando de pessoa para pessoa , é está sempre a procura de organizar , compreender , transformar para um melhor ensino do objeto de estudo da pedagogia.
Já a prática Pedagógica é tudo aquilo que tem importância maior , atenção voltada para o público.
Ela pode ser definida de várias formas, uma delas é quando vier com a ação de refletir algo que já foi dito , mas de maneiras diferentes, para que a partir do ato educativo venha surgir ações mais conscientes com participação de todos, podendo ter conceito variável.]]> 2022-04-09 01:01:21 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137052413 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137054106 A ambiguidade e novos sentidos trazidos na prática pedagógica, vai nos proporcionar aprender de outras formas , em outros espaços escolares , com diferentes ensinos.
Uma prática pedagógica, em seu sentido de práxis, que dá ideia de algo reflexivo, configura-se sempre como uma ação consciente e participativa, que é trazida com várias funções acerca o ato educativo.
Comparando com o poieses que por sua vez, traz apenas uma ideia de repassar um conteúdo determinado, valorizando mais a técnica do que o ensino.
Essas duas formas de ser pensar a prática Pedagógica , se assemelham, porém não são iguais.]]> 2022-04-09 01:04:43 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137054106 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137055537 Racionalidade pedagógica técnico-científica:
-inicia-se no racionalismo empirista;
-grande expressão no positivismo;
-fundamenta a questão do construtivismo na aprendizagem;
-essa concepção admite como válido apenas o conhecimento obtido por meio do método experimental-matemático, ocorrendo, portanto, uma
ênfase no objeto e no princípio da objetividade.

Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória:
- historicidade enquanto condição para compreensão do conhecimento;
-sujeito e objeto estão em formação contínua e dialética;
-formação de indivíduos na e para a práxis.]]> 2022-04-09 01:07:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137055537 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137056153 As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma dada comunidade social.
As práticas pedagógicas se organizam e se desenvolvem por adesão, por negociação, ou,
ainda, por imposição.]]> 2022-04-09 01:08:46 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137056153 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137057017 A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas.
A pedagogia interpõe intencionalidades, projetos alargados; a didática, paralelamente, compromete-se a dar conta daquilo que se instituiu chamar de saberes
escolares.

Quando se fala em prática pedagógica, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: as circunstâncias da formação, os espaços-tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente, as parcerias e expectativas do docente.
As práticas pedagógicas são aquelas que se organizam para concretizar determinadas expectativas educacionais.
As práticas pedagógicas devem se estruturar como instâncias críticas
das práticas educativas, na perspectiva de transformação coletiva dos sentidos e significados das aprendizagens.]]> 2022-04-09 01:10:21 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137057017 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137059472 As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas, e tais intencionalidades serão perseguidas ao longo do processo didático, de formas e meios variados.
As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional, totalizante.
As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade; implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições.
Práticas pedagógicas requerem que o professor adentre na dinâmica e no significado da práxis, de forma a poder compreender as teorias implícitas que permeiam as ações do coletivo de alunos.]]> 2022-04-09 01:15:11 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137059472 Kaonny Rodrigues kaonny14 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137060860 As práticas pedagógicas só podem ser compreendidas na perspectiva da totalidade, ou seja, essas práticas e as práticas docentes estruturam-se em relações dialéticas pautadas nas mediações entre totalidade e particularidade.
A prática pedagógica produz uma dinâmica social entre o dentro e o fora (dentrofora) da escola. A prática
docente avulsa, sem ligação com o todo, perde o sentido.]]> 2022-04-09 01:17:45 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137060860 Sana Cliz sanasouza99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137495171 Em lugares mas distintos cabe a prática pedagógica, não tem limitaçoes para exercer tal ensino , por isso, são indefinidos o seu entendimento e até mesmo equivocados. ]]> 2022-04-09 17:03:12 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137495171 sanasouza99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137506998 Pedagogia é ciência voltada para praticas educativas a reflexão e diálogo. Pedagogicas é a capacidade de construção do sujeito- formação humana. ]]> 2022-04-09 17:25:21 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137506998 Sana cliz sanasouza99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137520412 É a juncão de téoria e prática. A prática pedagógica precisa está voltada para o espaço de aplicação, levando em consideração objetivos, local e sujeito.]]> 2022-04-09 17:50:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137520412 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137551124 As práticas educativas e as práticas pedagógicas são consideradas sinônimos, porém apesar de estarem ligadas uma a outra, possuem significados diferentes. A primeira ocorre com o intuito de concretizar os processos educacionais. Já a segunda são práticas sociais exercidas com a finalidade de concretizar os processos pedagógicos.]]> 2022-04-09 18:50:57 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137551124 Taynara Oliveira Tavares de Souza https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137551508 O texto fala sobre as praticas didaticas e pedagogicas. As praticas pedagogicas ela respeita o aluno, o professos tem afeto e se importa com a aprendizagem de qualidade do aluno respeitando o desenvolvimento humano, o pedagogo se adapta as praticas e as mudanças que vão surgindo e que tambem é um pratica para fora da sala de aula, ela é social.]]> 2022-04-09 18:51:45 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137551508 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137566912 Essas ambiguidades e esses novos sentidos nos faz refletir sobre a existência de duas formas de práticas docentes identificadas no texto como PRÁXIS e POIESIS. A práxis é uma ação reflexiva que dentro da educação faz com que professores agem de forma consciente e que estejam aptos a terem uma formação continuada e aceitando a realidade em que a escola está inserida. Ao contrário desta, a POIESIS significa uma ação não reflexiva , ou seja, práticas regidas por fins prefixados e regras predeterminadas. Portanto, são ações como essas que, segundo Carr (1996), servem para distinguir uma boa prática de uma prática indiferente ou má.]]> 2022-04-09 19:20:38 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137566912 Diandra Almeida Cavalcante. https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137596927 O discurso trazido na leitura do texto nos traz uma importante reflexão sobre o que é a prática pedagógica ? De que forma ela acontece ? perguntas relevantes para a nosso crescimento pessoal e profissional. A meditação do texto leva a enxergar que nem toda docência é uma prática pedagógica ,pensamento confuso porém essencial a formação e compreensão dos futuros docentes, e para esclarecer como se chegou a tal conclusão a autora apresenta dois conceitos:
Práxis; onde o desenvolvimento e a aprendizagem caminham lado a lado construído a emancipação do sujeito conhecimento o fará pessoas livres críticas e reflexivas uma vez que e suas caraterísticas individuais define de qual forma acontece aprendizagem auxiliado por docentes flexíveis em seus planejamentos e suas práticas pedagógicas .
Poisis ; o entendimento de replicar através do docente o conhecimento que já existe ,uma forma de reprodução do que foi orientado pelo sistema a aplicar , sem nenhum compromisso com o dialogo, compreensão ou mesmo das experiências que o aluno trás consigo . mecanismo esses cuja a única preocupação é preparar alunos para os processos seletivos e o mercado de trabalho sem importar com a qualidade da formação tanto pessoal quanto profissional.]]> 2022-04-09 20:24:25 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137596927 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137621717 Segundo a autora, no século 19 foi preconizado o principio de um pedagogia relacionada à ciência, sendo que para ser ciência o principal objeto de estudo da pedagogia que é a educação foi restringido à instrução, ao visível, dentre outros e tendo como resultado práticas pedagógicas voltadas para a transmissão de conteúdos predeterminados e perdendo a capacidade de construção de sujeitos.
Por outro lado, a racionalidade crítico emancipatória leva em conta a historicidade enquanto condição para compreensão do conhecimento. Neste caso, relacionado à pedagogia, essa concepção tem como objetivo a formação de indivíduos conscientes de seu papel na conformação e transformação da realidade social, ou seja, sujeitos capazes de pensar e agir dentro da sua própria realidade. ]]> 2022-04-09 21:18:35 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137621717 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137627272 Práticas pedagógicas são organizadas intencionalmente conforme as demandas e expectativas educacionais em determinada comunidade social. Sendo construída em um elo Escola e sociedade.]]> 2022-04-09 21:31:46 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137627272 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137642755 A pedagogia busca refletir , ordenar e sistematizar as práticas educativas.
já as práticas pedagógicas visam aplicar essas ações levando em consideração a realidade de cada escola e principalmente a dos alunos.]]> 2022-04-09 22:09:47 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137642755 Denise Souza Lemos https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137934493 Quando falamos em práticas educativas, nos remete a ideia de pratica docente, apesar de interligadas, são praticas totalmente diferentes uma da outra. As práticas pedagógicas tem a prática social como referência,e tem como finalidade, concretizar processos pedagógicos. São conceitos articulados, mas com especificidades diferentes. A educação é o objeto de estudo da pedagogia. A pedagogia procura organizar, compreender, transformar as práticas sociais educativas que dão sentido às práticas educacionais. ]]> 2022-04-10 11:20:29 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137934493 Denise Souza Lemos denise501lemos https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137967961 Prática pedagógica é uma ação reflexiva. Uma aula ou um encontro se torna uma prática pedagógica quando é organizada em torno de intencionalidade. As prática docentes podem ser construídas pedagogicamente, como também podem existir sem ação pedagógica.]]> 2022-04-10 12:34:50 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2137967961 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138014186 Numa perspectiva crítica, as práticas pedagógicas se organizam em princípios.
O primeiro diz que tais práticas devem se organizar em torno de suas intencionalidades ou seja deve interrogativos previamente estabelecidos e bem claros.
O segundo diz que as práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminho numa perspectiva dialética, pulsional, totalizando. Quer dizer que mesmo tendo intenções e objetivos nítidos algumas circunstâncias poderão editar ou mudar todo planejamento e o professor precisa estar preparado para tal mudança.
A terceira disse que as práticas pedagógicas trabalho com e na historicidade; implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições. Ou seja, a prática pedagógica deve ser realizada de forma crítica e reflexiva, pois a educação é uma prática social e humana; um processo histórico, inconcluso, que emerge da dialeticidade entre homem, mundo, história e circunstâncias.]]> 2022-04-10 13:59:48 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138014186 Carlos Eduardo Marques Ramos duduramos11 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138015779 De forma resumida foi entendido que as práticas pedagógicas só podem ser compreendida em sua totalidade. Vale ressaltar que não somente o professor que a transforma, mas todo o coletivo agindo de forma crítica e reflexiva.]]> 2022-04-10 14:02:39 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138015779 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138049094 Práticas Educativas: São práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais.
Práticas Pedagógicas: São as práticas sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos.]]> 2022-04-10 14:56:36 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138049094 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138059957 Para melhor compreensão Carr (1996) propõe uma diferenciação entre os dois conceitos, o de Poiesis- (saber fazer não reflexivo) e o de Práxis- ( uma ação reflexiva).
A prática pedagógica pode ser tecida através da práxis, a qual considera a construção do humano, ou tecida tecnologicamente, como poiesis, a qual desconsiderada a construção do humano.
A prática pedagógica é uma prática organizada em torno de intencionalidades, incorporadas a reflexão contínua e coletiva, em seu sentido de práxis é sempre uma ação consciente e participativa.

]]> 2022-04-10 15:16:22 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138059957 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138074325 Na visão epistemológica crítico-emancipatória, a pedagogia é uma prática social conduzida por um pensamento reflexivo sobre o que ocorre nas práticas educativas. E a prática pedagógica, são práticas que se realizam para organizar/potencializar/interpretar as intencionalidades de um projeto educativo.
Racionalidade pedagógica técnico-científica: Parte de uma visão mecanisista de mundo e de uma concepção naturalista de homem, busca a neutralidade do pesquisador e tem como foco a explicação dos fenômenos.
Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória: A formação humana é valorizada no sentido das condições de superação da opressão, submissão e alienação, do ponto de vista histórico, cultural ou político. ]]> 2022-04-10 15:42:38 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138074325 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138078796 As Práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma dada comunidade social.]]> 2022-04-10 15:51:04 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138078796 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138082488 A pedagogia interpõe intencionalidades, projetos alargados, a didática, paralelamente, compromete-se a dar conta daquilo que se instituiu chamar de saberes escolares.
Práticas pedagógicas, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: as circunstâncias da formação, os espaços-tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente , as parcerias e expectativas do docente.]]> 2022-04-10 15:57:39 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138082488 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138085406 As práticas pedagógicas incluem desde o planejamento e a sistematização da dinâmica dos processos de aprendizagem até a caminhada no meio de processos que ocorrem para além da aprendizagem, de forma a garantir o ensino de conteúdos e atividades que são considerados fundamentais para aquele estágio de formação do aluno, e, por meio desse processo, criar nos alunos mecanismos de mobilização de seus saberes anteriores construídos em outros espaços educativos.
As práticas pedagógicas deverão se reorganizar e se recriar a cada dia para dar conta do projeto inicial que vai transmudando-se à medida que a vida, o cotidiano, a existência o invadem. ]]> 2022-04-10 16:03:14 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138085406 Claudiana Alves claudianabrunaalves https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138090788 Uma prática pedagógica na perspectiva crítica, é especificada em três princípios:
* As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas, e tais intencionalidades serão perseguidas ao longo do processo didático, de formas e meios variados.
* As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional, totalizante.
* As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade; implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições. ]]> 2022-04-10 16:12:45 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138090788 Prática educativa- faz-se referência a práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais. https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138155812 Praticas pedagógicas- Se referem a prática sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos. A Pedagogia pode ser considerada uma prática social que procura organizar, compreender e transformar as práticas sociais educativas que dão sentido a direção as práticas educacionais.

]]> 2022-04-10 18:02:42 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138155812 Uma aula torna-se uma prática pedagógica quando se organiza em torno de uma intencionalidade. Será prática pedagógica quando encorporar a reflexão contínua e coletiva de forma a segurar que a proposta é disponibilizada para todos os sujeitos. O conceito de prática pedagógica poderá variar de acordo com a compreensão de pedagogia e até mesmo do sentido que se atribui a prática. https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138158635 2022-04-10 18:07:22 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138158635 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138166727 As práticas pedagógicas também são consideradas como praticas que se realizam para organizar, potencializar, interpretar as intencionalidades de um projeto educativo, e esse projeto argumenta-se a favor de uma outra epistemologia, que é uma epistemologia crítico emancipatoria, sendo considerada a pedagogia uma prática social conduzida por um pensamento reflexivo sobre o que ocorre nas práticas educativas.]]> 2022-04-10 18:20:18 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138166727 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138169580 As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas ou requeridas por uma dada comunidade social. Toda prática docente nem sempre é uma prática pedagógica, visto que a prática pedagógica corresponde somente quando a intencionalidades está prevista para ação.]]> 2022-04-10 18:24:51 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138169580 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138174851 A pedagogia e suas práticas são da ordem da práxis. A prática pedagógica refere-se a algo além da prática dialética envolvendo circunstâncias da formação, os espaços, temos escolares, organização do trabalho docente. O professor no exercício de sua prática docente, pode ou não se exercitar pedagogicamente ou seja, sua prática pedagógica requer pelo menos dois movimentos: o da reflexão crítica de suas práticas e o da consciência das intencionalidades que presidem a sua prática. Freire (1979) a consciência ingênua de seu trabalho impede-o de caminhar nos meandros das contradições postas e além disso impossibilita sua formação na esteira da formação de um profissional crítico.]]> 2022-04-10 18:33:55 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138174851 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138182691 As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidos e tais intencionalidades serão perseguidos ao longo do processo didático de formas e meios variados. Na praxis a intencionalidade rege os processos. Para a filosofia marxista, a práxis é entendida como a relação dialética entre homem e natureza, na qual o homem ao transformar a natureza com seu trabalho, transforma a si mesmo. Só a dialética do próprio movimento transforma o futuro (Kosik 1995) e essa dialética carrega a essencialidade coletivamente organizada e em contínuo ajuste de caminhos e praticas talvez o termo mais adequado seja "insistência". O professor não pode desistir do aluno, há que insistir, ouvir, refazer, fazer de outro jeito, acompanhar a lógica do aluno, descobrir, e compreender as relações que esse aluno estabelece com o saber, mudar o enfoque didático, as abordagens de interação, os caminhos do diálogo.]]> 2022-04-10 18:47:19 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138182691 As práticas pedagógicas incluem desde o planejamento, pois é neste momento onde o professor irá refletir qual dinâmica de aprendizagem ele irá aplicar para o aluno e se essa dinâmica será a melhor opção para o desenvolvimento da aprendizagem desse aluno. A prática pedagógica vai muito alem em passar conteúdos, é pensar, repensar, fazer e refazer quantas vezes necessários for para que o conteúdo seja acessível e compreendido. E a importância dessa prática é que como docentes ela nos deixa uma lição, a lição de que não sabemos de tudo mas que com uma consciência crítica podemos evoluir humanamente, e essa prática nos impulsiona a sermos firmes, reflexivos e críticos. Diante disso a prática pedagogica consiste na praxis, que é a reflexão da intencionalidades da ação para surtir um efeito de aprendizagem, criticidade e interação. https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138204380 2022-04-10 19:23:18 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138204380 Raniely souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138312632 Práticas educativas remete as práticas que acontecem para a concretização de processos educacionais. Já as práticas pedagógicas são voltadas para práticas sociais, tendo a finalidade de concretização dos processos pedagógicos. ]]> 2022-04-10 22:33:41 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138312632 Elayne Santana costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138313360 * práticas educativas, faz-se referência a práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais.

*práticas pedagógicas, se referem a práticas sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos.
A pedagogia como práticas sociais oferece e indica uma direção de sentido ás práticas, conduzida por um pensamento reflexivo. No contemporâneo ás práticas educativas parece está distante do diálogo, da reflexão e da criticidade, por conta dos pacotes instrucionais prontos.

]]> 2022-04-10 22:35:18 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138313360 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138316290 A partir das ideias de Carr, a autora trás a prática vista como práxis, e a prática identificada como poiesis. A primeira seria uma prática reflexiva, consciente, participativa, que tem intencionalidade, que busca a formação do sujeito ao todo. Já a poiesis é mais técnica, ão valoriza a formação humana, ela tem ações mais mecânicas e o saber fazer não é reflexivo.
Logo, as práticas construídas pedagogicamente seriam a práxis. ]]> 2022-04-10 22:42:05 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138316290 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138316583 CARR (1996) considera que poiesis é uma forma de saber fazer não reflexivo.
* práxis é uma ação reflexiva.

1-há práticas docentes construídas pedagogicamente.
2-Há praticas docentes construídas sem perspectiva pedagógica, num agir mecânico que desconsidera a construção do humano.
A primeira, há a mediação do humano, se tem uma intencionalidade com uma reflexão contínua e coletiva, uma ação consciente e participativa.

]]> 2022-04-10 22:42:43 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138316583 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138322984 A autora comenta sobre dois tipos de epistemologia da Pedagogia, a com base técnica-científica e a critica emancipatória.

*Racionalidade pedagógica técnica científica:
-Sua base teórica é no racionalismo impirista;
-contenta-se com a transmissão de informações e conteúdos instrucionais;
-perspectiva normativa;
-Treinamento;
-Linear;
-O foco não é a formação e humanização dos sujeitos;
-Visão mecanicista do mundo;
-Busca a neutralidade do pesquisador;
-Está cada vez mais presente nas práticas educacionais contemporâneas, visto que o objetivo vem sendo preparar as crianças e jovens para vestibulares.

*Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória:
-A base vem de Heráclito e Hegel;
-metodologia dialética;
-A historicidade é importante para a compreensão do conhecimento;
-Sujeito e objeto estão em formação contínua e dialética;
-a formação dos indivíduos é "na e para a práxis".
-Valoriza a formação humana;
-Perspectiva crítica e reflexiva.

]]> 2022-04-10 22:57:05 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138322984 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138323221 *Essa associação da Pedagogia às tarefas apenas instrucionais tem marcado um caminho de impossibilidades à prática pedagógica.

*outra epistemologia da Pedagogia: uma epistemologia crítico-emancipatória, que considera ser a Pedagogia uma prática social conduzida por um pensamento reflexivo.
A pedagogia não pode seguir regras e instruções, transmitindo apenas informações e conteúdos, a epistemologia da pedagogia acontece por meio da mediação e interação com o coletivo, formando sujeitos críticos e reflexivos.

]]> 2022-04-10 22:57:38 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138323221 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138323683 As práticas pedagógicas envolvem espaços e tempos diferentes, podendo acontecer especialmente nas escolas, como em lugares não formais. Práticas pedagógicas precisam ter e se organizarem com intencionalidade. As aulas e encontros educativos precisam envolver toda uma reflexão contínua e coletiva. Prática Pedagógica vai ser práxis, a união da teoria e prática, voltada sempre para a participação, reflexão, conscientização, para a formação dos sujeitos. ]]> 2022-04-10 22:58:45 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138323683 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138324076 Quando se fala em Pedagogia é comum pensar, na maioria das vezes, somente em escola. Mas é preciso saber que além de caminhar pela escola, ela também está além disso. "A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas". É uma prática social educativa que envolve, influencia e da significado as várias práticas que estão presentes nas vidas dos sujeitos.
As práticas pedagógicas com intencionalidade da ação, se organizam para a concretização de certas expectativas educacionais.
É preciso estar atento e consciente do perigo que é os processos de ensino muito mecânico, técnico, planejado.
Algo a se destacar é que nem sempre toda prática docente irá ser prática pedagógica, visto que nem todo professor está comprometido com a intencionalidade que sua ação precisa ter. ]]> 2022-04-10 22:59:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138324076 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325331 * As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma dada comunidade social.
Será prática pedagógica quando incorpora a reflexão continua e coletiva, quando tem uma intencionalidade na sua ação, o professor ele dialoga com o estudante, instiga sua curiosidade para que ele busca conhecimento e aprendizagem.]]> 2022-04-10 23:02:23 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325331 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325467 Destaca se três princípios que organizam uma prática pedagógica na perspectiva crítica:
1- É ressaltada a importância da intencionalidade que seja organizada coletivamente e que esteja em um contínuo ajuste das práticas. E também que o professor precisa estar aberto a ouvir, modificar, refazer de outras maneiras. Ele não pode desistir do aluno.

2- É importante a reflexão. A reflexão do modo de fazer, de por em prática. Ter sempre a consciência que o planejamento pode mudar. Um professor precisa saber o que quer atingir com a aula que está dando, o sentido que essa aula tem quanto a formação do discente.

3- o terceiro princípio nos diz sobre o envolvimento crítico e reflexivo dos sujeitos da prática, que se faz necessário para uma mudança, para que aconteça o rompimento com a concepção ingênua da realidade. Há sempre imprevistos, circunstâncias não planejadas nas situações de educação. "É importante que o professor possa compreender as transformações dos alunos, das práticas, das circunstâncias e, assim possa também transformar-se em processo."]]> 2022-04-10 23:02:41 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325467 Raniely Souza Dourado douradoraniely https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325772 Diante do que foi posto no artigo, fica claro que as práticas pedagógicas só podem ser compreendidas na perspectiva da totalidade, e mesmo com toda a sua importância, o professor sozinho não irá transformar uma sala de aula, visto que há a necessidade do movimento coletivo, sendo ele crítico, reflexivo, dialógico, e que seja também, para além da sala de aula. ]]> 2022-04-10 23:03:19 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138325772 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138327335 *A pedagogia e suas práticas são da ordem da práxis; assim ocorrem em meio a processos que estruturam a vida e a existência.
*prática docente, para se transformar em prática pedagógica, requer, pelo menos, dois movimentos: o da reflexão crítica de sua prática e o da consciência das intencionalidades que presidem suas práticas.
O professor/ pedagogo precisa ter intenção e redirecionar sua prática sempre que necessário, para atender as necessidades do estudante, e sempre se pergunta o meu estudante está aprendendo? na minha aula tem diálogo? estão absorvendo conhecimento? São reflexões que nos ajuda no momento da elaboração de um plano de aula

]]> 2022-04-10 23:06:35 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138327335 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138329092 a) As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas, e tais intencionalidades serão perseguidas ao longo do processo didático, de formas e meios variados.
Ao longo do processo as práticas podem sofre mudanças e alterações e o professor/pedagogo deve esta preparado e fazer outros encaminhamentos necessários.

]]> 2022-04-10 23:09:53 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138329092 Elayne Santana Costa santanaelayne8 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138332984 *A prática pedagógica deve se organizar e se recriar sempre que necessário, as práticas caminham para além do planejado através do diálogo e da mediação. É importante que o professor/pedagogo trabalhe a realidade do estudante, pois existe outras realidades e espaços que são educativas.]]> 2022-04-10 23:16:57 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2138332984 Denirleia Almeida de Jesus https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139000663 Práticas Educativas
Compreende os processos formativo que ocorrem no meio social.

Práticas pedagógicas
Sao práticas que aumenta o rendimento é a atenção das aulas na sala de aula.

]]> 2022-04-11 11:24:58 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139000663 Denirleia Almeida de Jesus https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139021832

Organizar,construir e realizar intencionalidades. São métodos desenvolvidos para que o sujeito tenha
Um bom aprendizado.

]]> 2022-04-11 11:48:09 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139021832 Denirleia Almeida de Jesus https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139029793
Concepções pedagógicas
São práticas adotadas pela instituição educacional ou de forma individual por
Um pedagogo como metodologia em
Ações práticas no processo de ensino

Concepção de práticas pedagógicas
Incluem planejamento e a sistematização da dinâmica no processo de aprendizagem
Garantindo um ensino de conteúdos e
Atividades para formação do aluno.]]> 2022-04-11 11:56:26 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139029793 Denirleia Almeida de Jesus https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139032923

São instrumentos ou metodologia em que o docente realiza na escola, tempo/espaço para ajudar no aprendizado do aluno. ]]> 2022-04-11 11:59:35 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139032923 Denirleia Almeida de Jesus https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139036623

Caminha por entre culturas subjetividade, sujeitas é práticas.

Práticas pedagógicas
É a união de teorias é práticas no exercício de ensinar e aprender conhecimento. ]]> 2022-04-11 12:03:14 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139036623 Denirleia Almeida https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139057144
São práticas onde há organização em torno de intencionalidades para que o professor através da didática ajuda o aluno no aprendizado. ]]> 2022-04-11 12:21:17 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139057144 Denirleia Almeida https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139061827 O docente tem que sempre inovar,criar,construir,reorganizar é recriar métodos para sua formação. ]]> 2022-04-11 12:24:56 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139061827 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139103023 Quando se
fala de práticas educativas, faz-se referência a práticas que ocorrem
para a concretização de processos educacionais, ao passo que as práticas
pedagógicas se referem a práticas sociais que são exercidas com a finalidade
de concretizar processos pedagógicos.]]> 2022-04-11 12:54:42 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139103023 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139110055
Uma prática tecida pedagogicamente – vista como práxis – de outra apenas
tecnologicamente tecida – identificada como poiesis. Assim, realça-se
o pressuposto que será o fio condutor do texto: há práticas docentes
construídas pedagogicamente e há práticas docentes construídas sem a
perspectiva pedagógica, num agir mecânico que desconsidera a construção do humano. ]]> 2022-04-11 12:59:31 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139110055 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139113082 As duas estão interligadas, porém com suas diferenciações.

*Práticas Educativas, é definida por práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais, ou seja, trata-se das ações planejadas para oportunizar o ensino.

*Práticas Pedagógicas, refere-se a prática social que exercem o papel de finalizar e concretizar tais processos pedagógicos planejados e estabelecidos pela prática educativa. ]]> 2022-04-11 13:01:45 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139113082 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139114349 *Racionalidade pedagógica técnico- científica.

*Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória.]]> 2022-04-11 13:02:39 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139114349 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139120685 As práticas pedagógicas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/ requeridas por uma comunidade social. ]]> 2022-04-11 13:07:01 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139120685 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139129068 * A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas.

* Quando se fala em práticas pedagógicas, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: As circunstâncias da formação, os espaços- tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente, as parcerias e expectativas do docente. ]]> 2022-04-11 13:12:16 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139129068 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139130265 Faz-se referência sobre as práticas pedagógicas, os conceitos de Práxis e Poiesis.

Práxis, que traz um saber mais humano onde permite o indivíduo a conformar suas condições de existência, transcendê-las e organizá-las, onde há assim iterações envolvimento e desenvolvimento das partes.

Poiesis, ao contrario da práxis, vem de uma forma mecanizada, totalmente técnica, desconsiderando qualquer prática de construção e envolvimento humano. ]]> 2022-04-11 13:12:50 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139130265 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139156161 Racionalidade pedagógica - técnico-científica:
* Que parte de uma visão mecanicista de mundo e de uma concepção naturalista do homem, busca a neutralidade do pesquisador, com foco a explicação dos fenômenos.

Racionalidade Pedagógica - critica emancipatória:
* Formação do indivíduo "na e para a práxis", compreendendo a importância de seu papel na transformação e construção da realidade, reforçando sempre a ação coletiva. ]]> 2022-04-11 13:27:46 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139156161 Alexandre Dourado Da Silva https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139165785 O texto vem trabalhando com práticas pedagógicas e práticas docentes e trazendo diversos termos relacionados com a educação como pedagogia onde é dito que a pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas ou seja a pedagogia trabalha com a diversidade e é nessa diversidade de termos conceitos e pessoas que habita a beleza da profissão docente.]]> 2022-04-11 13:33:26 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139165785 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139173645 São práticas que se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais requeridas por uma dada comunidade social. Se organizam e se desenvolvem por adesão, negociação. Cabe aplicar também, que as práticas pedagógicas são totalmente flexíveis as mudanças e estão constantemente em modificação, se alterando, incluindo, inovando e se atualizando para melhor resultado. ]]> 2022-04-11 13:38:01 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139173645 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139188833 A Pedagogia é uma prática social que procura organizar, compreender, transformar as práticas sociais educativas e a multiplicidade de práticas que ocorrem na vida das pessoas.

Prática Pedagógica, diante do que trata a pedagogia, a prática pedagógica vem como meio para mediar essa ligação do formal com o meio social do indivíduo, sempre flexível as modificações, para que assim haja adaptações e transformações, que a pedagogia planeja. ]]> 2022-04-11 13:47:11 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139188833 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139199397 1 (a) - As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades
previamente estabelecidas, e tais intencionalidades serão
perseguidas ao longo do processo didático, de formas e meios
variados.

2(b)- As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e
desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional,
totalizante.

3(c)- As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade;
implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas
contradições]]> 2022-04-11 13:53:30 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139199397 Bárbara Lins https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139233768 Um artigo que nos traz a importância e um sentido completo, rico, critico e complexo da pedagogia e da sua prática na escola/sala de aula e sociedade, oferecendo assim direcionamento de sentido proporcionado pelos conhecimentos e saberes da Pedagogia. Nos mostrando que as práticas pedagógicas incluem desde o planejamento e a sistematização da dinâmica dos processos de aprendizagem até a caminhada no meio de processos que ocorrem para além da aprendizagem. Trazendo desse modo, a prática pedagógica e prática social como aliadas da construção do saber de cada indivíduo, produzindo uma dinâmica social entre o
dentro e o fora (dentrofora) da escola. Isso significa também que o professor sozinho
não transforma a sala de aula, as práticas pedagógicas funcionam como
espaço de diálogo quando se configuram como ressonância e reverberação
das mediações entre sociedade e sala de aula. Acreditando sempre, na necessidade da direção de sentido, a partir do coletivo,]]> 2022-04-11 14:14:07 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139233768 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139277455 1 - As práticas pedagógicas organizam-se em torno de intencionalidades previamente estabelecidas, e tais intencionalidades serão perseguidas ao longo do processo didático de formas e meios variados.
2 - As práticas pedagógicas caminham por entre resistências e desistências; caminham numa perspectiva dialética, pulsional, tonalizante.
3 - As práticas pedagógicas trabalham com e na historicidade; implicam tomadas de decisões, de posições e se transformam pelas contradições.]]> 2022-04-11 14:39:40 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139277455 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139317960 Será a prática pedagógica quando incorporar a reflexão contínua e coletiva, de forma a assegurar que a intencionalidade proposta é disponibilizada a todos e vai ser uma prática pedagógica à medida que buscar a construção de práticas que garantam que os encaminhamentos propostos pelas intencionalidade possam ser realizados. Uma prática pedagógica, em seu sentido de práxis, vai se configurar sempre como uma ação consciente e participativa que emerge na multimensionalidade que cerca o ato educativo. Práticas educativas, faz referência à práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais. Práticas pedagógicas se referem a práticas sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos. São conceitos articulados, porém com especificidades diferentes.]]> 2022-04-11 15:03:01 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139317960 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139322315 É preciso entender:
Práxis - que são de ação reflexiva e que considera a construção do humano. E há práticas construídas a partir um saber mais técnico.
Poiesis - num agir mecânico que desconsidera a construção do humano. ]]> 2022-04-11 15:05:50 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139322315 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139340299 Racionalidade pedagógica técnico-cientifica:

A base teórica desta vertente inicia-se no racionalismo empirista, encontrando grande expressão no positivismo e em suas várias vertentes – evolucionismo, pragmatismo, tecnicismo, behaviorismo. Parte de uma visão mecanicista de mundo e de uma concepção naturalista de homem; busca a neutralidade do pesquisador e tem como foco a explicação dos fenômenos.

Racionalidade pedagógica crítico-emancipatória:
O princípio básico dos pressupostos da racionalidade pedagógica crítico- emancipatória é a historicidade enquanto condição para compreensão do conhecimento. Ademais, a realidade se constitui num processo histórico –atingido, a cada momento, por múltiplas determinações –, fruto das forças contraditórias que ocorrem no interior da própria realidade. Portanto, sujeito e objeto estão em formação contínua e dialética, evoluindo por contradição interna, não de modo determinista, mas por meio da intervenção dos homens mediante a prática.

]]> 2022-04-11 15:15:48 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139340299 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139362799 Elas se organizam intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas ou requeridas por uma dada comunidade social. Mas há que se lembrar de que mesmo as grandes imposições sobre a organização das práticas têm um tempo de validade. Tem que considerar a realidade social de sua natureza essencialmente dialética e é preciso acreditar na dinâmica própria pelas contradições: tudo se transforma; tudo é imprevisível; e a linearidade não cabe nos processos educativos.]]> 2022-04-11 15:28:36 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139362799 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139382047 A pedagogia ela caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas. Caminha pela escola, mas a antecede, acompanha-a e caminha além. É possível perceber o perigo que rondam os processos de ensino quando este se torna excessivamente técnico, planejado e avaliado apenas em seus produtos finais. A educação se faz em processos, em diálogos, nas múltiplas contradições que são inexoráveis, entre sujeito e natureza, que mutuamente se transformam. Medir apenas resultados e produtos de aprendizagem, como forma de avaliar o ensino, pode se configurar como uma grande falácia. As práticas pedagógicas devem ser estruturar como instâncias críticas das práticas educativas, na perspectiva de transformação coletiva dos sentidos e significados das aprendizagens. O professor, no exercício da sua prática docente, pode ou não se exercitar pedagogicamente, ou seja, sua prática docente para se transformar em prática pedagógica requer pelo menos dois movimentos: o da reflexão crítica de sua prática e o da consciência das intencionalidades, que presidem as suas práticas.]]> 2022-04-11 15:40:06 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139382047 Laísla Emanuelle Amaral da Silva laislaemanuelle99 https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139393138 O texto é muito importante, pois traz a diferença entre prática pedagógica e prática docente e como elas acontecem. Voltando o nosso olhar para a criticidade, para educação que acontece em processo, entendo o tempo de cada coisa. Entendendo que a prática pedagógica que não é mecânica/tecnicista, mas que tem um olhar crítico sobre as coisas. Compreendendo que a pedagogia ela caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas. Caminha pela escola, mas a antecede, acompanha-a e caminha além. A educação se faz em processos, em diálogos, nas múltiplas contradições que são inexoráveis, entre sujeito e natureza, que mutuamente se transformam. Sabendo que as práticas pedagógicas devem ser estruturar como instâncias críticas das práticas educativas, na perspectiva de transformação coletiva dos sentidos e significados das aprendizagens. O professor, no exercício da sua prática docente, pode ou não se exercitar pedagogicamente, ou seja, sua prática docente para se transformar em prática pedagógica requer pelo menos dois movimentos: o da reflexão crítica de sua prática e o da consciência das intencionalidades, que presidem as suas práticas.]]> 2022-04-11 15:46:57 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139393138 Tainá Amorim joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139458023 *Quando se fala em prática pedagógica, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: as circunstâncias da formação, os espaços-tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente, as parcerias e expectativas do docente.

*A prática docente configura-se como prática pedagógica quando esta se insere na intencionalidade prevista para sua ação.

*A formação humana é valorizada no sentido das condições de superação da opressão, submissão e alienação, do ponto de vista histórico, cultural ou político.

*“Sua experiência, sua corporeidade, sua formação, condições de trabalho e escolhas profissionais ".]]> 2022-04-11 16:29:00 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139458023 Tainá Amorim joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139463910 *Quando se fala em prática pedagógica, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: as circunstâncias da formação, os espaços-tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente, as parcerias e expectativas do docente.

*A prática docente configura-se como prática pedagógica quando esta se insere na intencionalidade prevista para sua ação.

*A formação humana é valorizada no sentido das condições de superação da opressão, submissão e alienação, do ponto de vista histórico, cultural ou político.

*“Sua experiência, sua corporeidade, sua formação, condições de trabalho e escolhas profissionais “]]> 2022-04-11 16:33:02 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139463910 Tainá Amorim joycesilvasim https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139676934 *Quando se fala em prática pedagógica, refere-se a algo além da prática didática, envolvendo: as circunstâncias da formação, os espaços-tempos escolares, as opções da organização do trabalho docente, as parcerias e expectativas do docente.

*A prática docente configura-se como prática pedagógica quando esta se insere na intencionalidade prevista para sua ação.

*A formação humana é valorizada no sentido das condições de superação da opressão, submissão e alienação, do ponto de vista histórico, cultural ou político.

*“Sua experiência, sua corporeidade, sua formação, condições de trabalho e escolhas profissionais “]]> 2022-04-11 18:48:59 UTC https://padlet.com/laismanoel2014/ix57d55j5zyj9dh6/wish/2139676934