<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La Sociedad de la Información: evolución y desarrollo de las TIC. by Teresa Lilli</title>
      <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-07 12:49:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-12-15 01:17:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Redes</title>
         <author>luchisahd</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502184847</link>
         <description><![CDATA[<div>El objetivo de las REDES es poner al servicio de muchos usuarios, en cualquier punto de acceso, esta información. Esto a través de las redes de trabajo y comunicación. <br>EVOLUCIÓN:<br>En los años<strong> '70s</strong> aparece la primera red “arpanet”, de uso militar. Luego, en los años '<strong>80s</strong> aparece internet, se conectan 213 ordenadores en una red, se empieza a usar aplicaciones civiles, y aparece el ciberespacio. El desarrollo continuó, y en los años <strong>'90s</strong>, más de 1 millón de ordenadores se conectaron a Internet, y fueron fundamental los avances en las transmisiones de datos con las líneas RDSI y xDSL . Por último, la evolución llegó al <strong>siglo XXI</strong>, donde millones de ordenadores están conectados, y la Sociedad de la Información y la Comunicación es un hecho, (no una perspectiva de futuro)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://tarify.win/wp-content/uploads/Redes-inal%C3%A1mbricas.jpg" />
         <pubDate>2021-05-07 13:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502184847</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>augusbonte</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502184969</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aplicaciones Científicas:<br></strong>&nbsp;Las aplicaciones científicas de las TIC han sido y serán el punto de referencia en campos de investigación como la biotecnología, la bioinformática y la bioingeniería <br><strong>Aplicaciones Sociales:<br></strong>&nbsp;Las aplicaciones sociales de las TIC han sido y serán el punto de referencia en la computación distribuida para infraestructuras digitales eficientes y en el sistema educativo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1182552160/942764686808c36968b6415443dd3981/LAS_TIC.jpg" />
         <pubDate>2021-05-07 13:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502184969</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>teresalilli05</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502188033</link>
         <description><![CDATA[<div>es la sociedad en la cual el tratamiento, distribución y uso de la información, organiza y controla las actividades en todos los aspectos: sociales, culturales y económicos; este concepto fue desarrollado por el economista Fritz Machlup, quien notó la necesidad de denominar a una sociedad en la que ya no era necesaria la actividad manipulativa;<br>las tecnologías que dieron nombre a "la sociedad de la información" fueron las tecnologías de la información y la comunicación.<br>En esta sociedad de la información están las nuevas tecnologías que ahora son utilizadas y están al alcance de todos.<br>Hubo <strong>tres revoluciones:</strong></div><div>Agrícola: transformación que sufrió la agricultura y la ganadería – la tierra.<br>Industrial: nuevas tecnologías aplicadas a la producción, la máquina de vapor - el capital.<br>Informacional: se caracteriza con la tecnología de la información (informática), las comunicaciones (telefonía), y por los medios de información (televisión); estos tres dieron lugar al conocimiento a través de la tecnología.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 13:26:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502188033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>causas de su expansion</title>
         <author>malenacrusat</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502191034</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a) la cantidad de informacion: </strong>el aumento de la información ha sido exponencial en el último cuarto del siglo XX.ha sido a partir de la década de los 70 cuando ha llegado a todos los ámbitos de la Sociedad.&nbsp; En el ámbito cotidiano, también necesitamos gestionar, almacenar y tratar una gran cantidad de información.<br><strong>b) los medios de comunicacion:</strong> esde la popularización de la televisión como medio de comunicación de masas, la sociedad necesita información gráfica y visual constantemente. Los periódicos y la radio comenzaron esta revolución, pero el punto culminante se ha alcanzado con la transmisión de los acontecimientos en directo. Esta inmediatez en el acceso a la información ha supuesto una «globalización» cuyo vehículo son los medios de comunicación. <br><strong>c)el acceso a la tecnologia:l</strong> a cantidad de información y la «globalización» de los medios de comunicación no tendría sentido si la tecnología empleada para el tratamiento, gestión y transmisión de la información no se hubiese extendido, no solo en los sectores empresariales, sino también en el ámbito doméstico.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 13:27:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502191034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>las tic: </title>
         <author>malenacrusat</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502216938</link>
         <description><![CDATA[<div>Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son todos aquellos equipos, medios, servicios y conocimientos utilizados para almacenar, procesar y transmitir información. Este término comprende tanto los elementos físicos como los medios para su control, gestión y uso y el contenido en sí mismo. La dualidad de la propia definición engloba dos campos de conocimiento diferenciados como son las telecomunicaciones y los medios informáticos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1182552161/d44c330503178a5d5b092c3c57af2a5f/image.png" />
         <pubDate>2021-05-07 13:32:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502216938</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>juanpedrofernandez</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502255028</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los grandes riesgos de las tic es la brecha digital, esta hace referencia a la diferencia entre los países que pueden acceder y utilizar las tic, y los que no debido a la capacidad tecnológica, a la alfabetización digital o a la calidad y&nbsp; calidad&nbsp; de contenidos digitales.<br>En la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información, se estableció como objetivo prioritario, la eliminación de la brecha digital, y se elaboraron planes de acción para reducir la desigualdad producida por ella.<br>Existen otras posibles brechas como lo son:<br>La Brecha generacional.<br>La Brecha Cultural.<br>La Brecha Económica.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1182552159/52dd45682851a8092670ea4bdc486266/image.png" />
         <pubDate>2021-05-07 13:40:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502255028</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariamilagrosarias16</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502263724</link>
         <description><![CDATA[<div>la evolución de los ordenadores se ha marcado en seis importantes generaciones:</div><div>La primera generación (1944-1958): ENIAC fue la primera computadora y era de uso militar. Las computadoras de esta generación eran demasiado grandes, tanto era así que llegaban a ocupar habitaciones enteras. Una particularidad de estas es que trabajaban con lenguaje de máquina.</div><div>La segunda generación (1958-1964): gracias a los transistores se pudo reducir el tamaño de las computadoras y estas toman un uso general. También surgen los primeros lenguajes de programación.</div><div>Tercera generación (1965-1971): aparecen los circuitos integrados e IBM comienza a comercializar las computadoras 360. Se crean los miniordenadores.</div><div>Cuarta generación (1971-1983): las memorias aumenta la capacidad y el microprocesador se transforma en el "cerebro" del ordenador. También se amplia el uso del sistema operativo y surgen empresas como Apple y Microsoft.</div><div>Quinta generación (1983-...): se caracteriza por la alta velocidad de procesamiento de datos, la gran capacidad de la memoria y la compatibilidad con los dispositivos externos. Aparecen los portátiles.</div><div>Sexta generación: se crea una interacción entre el ser humano y los ordenadores gracias a el uso de la inteligencia artificial y el procesamiento en paralelo.&nbsp; La computación cuántica y la nanotecnología molecular cambiarán completamente las generaciones futuras de ordenadores.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://3.bp.blogspot.com/-UpRhZdJ8ARI/WfwxR_tlPWI/AAAAAAAAAAw/Pt3PHRnT_0k8JmB0I5jgtmEmCyokFv6XQCLcBGAs/s1600/EL%2BBICHO.bmp" />
         <pubDate>2021-05-07 13:42:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502263724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Web 1.0</title>
         <author>teresalilli05</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502275577</link>
         <description><![CDATA[<div>-información centralizada.<br>-información poco actualizada.<br>-sitios con contenidos de alta y baja calidad.<br>-software tradicionales.<br>-contenidos y sitios estáticos.<br>-diseño y producción a cargo de quiénes saben sobre informática.<br>-sitios con fines generalmente comerciales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 13:45:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502275577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Web 2.0</title>
         <author>teresalilli05</author>
         <link>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502296914</link>
         <description><![CDATA[<div>-información descentralizada.<br>-información en permanente cambio.<br>-software y aplicaciones que no dependen de su aplicación en la computadora para poder utilizarlos.<br>-contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación.<br>-diseño y producción sin necesidad de tener conocimiento acerca&nbsp; de informática; son accesibles y prácticos.<br>-sitios con diferentes fines; la gran mayoría es la construcción de comunidades que comparten intereses, prácticas, información, ideas, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-07 13:49:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teresalilli05/iwwxcs8aoyibnzq3/wish/1502296914</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
