Nato smo cilje zapisali in hkrati predpostavili, kako menimo, da se bodo uresničili. To nam je pomagalo bolje strukturirati delo, saj smo si ustvarili jasen okvir, kaj želimo doseči in kako bomo merili uspeh projekta.

Sledi je bil začetek samega razvijanja projektne naloge. Razmišljali smo o konceptu escape room igre, možnih izzivih in nalogah, ki jih bomo vključili, ter o tem, kako bo celotna igra potekala. Skupaj smo izmenjali ideje, razpravljali o možnostih izvedbe in začeli oblikovati osnovno strukturo igre. Ura je bila zelo produktivna, saj smo naredili prve konkretne korake pri realizaciji projekta in si ustvarili jasen načrt za nadaljnje delo.

Poleg tega smo dodatno razvijali ideje na področju promocije in sponzorstva. Razmišljali smo o načinih, kako bi naš projekt učinkovito predstavili širši javnosti ter kako bi lahko pridobili morebitne sponzorje. Skupaj smo oblikovali nekaj predlogov in usmeritev, ki nam bodo pomagale pri nadaljnjem delu.

Ura je bila zelo koristna, saj smo teorijo uspešno povezali s prakso in hkrati naredili napredek pri pomembnih vsebinskih delih projekta.

Skupaj smo razmišljali o različnih pristopih, izboljšavah ter možnih rešitvah, ki bi naš projekt naredile bolj kakovosten in zanimiv. Izmenjali smo si mnenja in predloge, kar nam je pomagalo pri oblikovanju jasnejše smeri nadaljnjega dela. Čeprav nismo delali po prvotnem načrtu, je bila ura koristna, saj smo poglobili razumevanje projekta in dobili nove ideje za nadaljevanje.

Lara in jaz sva pripravili opis prostora, opredelili udeležence dogodka ter oblikovali del o promociji. Za delo sva porabili približno dve uri.

Poleg tega smo dokončali tudi logotip projekta. Izbrali smo končno podobo, barve in tipografijo, ki najbolje predstavljajo našo idejo. Dan je bil uspešen, saj smo naredili pomembne korake pri organizaciji in vizualni podobi projekta.

Pisanje testa je bilo zahtevno, vendar tudi koristno, saj smo lahko preverili svoje znanje in razumevanje snovi, ki smo jo obravnavali skozi celotno obdobje pouka.

Takšen način dela nam je omogočil, da smo na zabaven način preverili svoje znanje, hkrati pa smo hitro ugotovili, kje imamo še pomanjkljivosti. Med reševanjem smo se tudi pogovarjali o pravilnih odgovorih in si med seboj pomagali pri razumevanju težjih vsebin.

Dve uri sta minili hitro in učinkovito, saj smo uspeli dobro ponoviti snov ter se tako bolje pripraviti na prihajajoči test.

Pri ponavljanju smo se ustavili tudi pri zahtevnejših delih snovi, jih dodatno razložili ter utrdili z razlago in primeri. Profesorica nas je spodbujala k sodelovanju, postavljanju vprašanj in razmišljanju, kar je pripomoglo k boljšemu razumevanju.

Preostanek časa smo namenili preverjanju priprav na naš dogodek, ki bo potekal 12. 2. 2026. Skupaj smo pregledali, ali so vse naloge opravljene, ali imamo pripravljeno potrebno opremo ter ali je organizacija ustrezna. Poskrbeli smo, da je vse potekalo po načrtu in odpravili morebitne pomanjkljivosti.

Po zaključku dogodka smo se posvetili dokončanju vseh priprav za naš dogodek, ki bo naslednji teden. Preverili smo, ali je oprema pripravljena, ali so vse naloge razdeljene in izvedene, ter poskrbeli, da so vsi člani ekipe seznanjeni s svojimi odgovornostmi. Delo nam je omogočilo, da smo zagotovili, da bo naš dogodek potekal gladko in brez zapletov.

Po zaključku smo se z ekipo pogovorili o opaženih napakah in pomanjkljivostih pri izvedbi. Skupaj smo analizirali, kaj bi lahko šlo narobe in kako se jim izogniti, da bi naš dogodek potekal brez težav. Ta refleksija nam je pomagala bolje načrtovati naš projekt in se pripraviti na morebitne izzive.

In sem nadaljevala tak kot vsi v skupini z pisanjem poročila.