Roxanna Bravo - Matemática by Roxanna Auxiliadora Bravo Pacheco https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo Introducción a límites / Definición y teoremas. en-us 2020-10-25 18:47:24 UTC 2020-10-25 19:39:49 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/808916821/15567031f4945e58a2f8efa4e9a1c8eb/colegio.png Introducción roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859722954 Una definición informal del límite matemático indica que el límite de una
función f(x) es T cuando x tiende a s, siempre que se puede hallar para cada ocasión un x cerca
de s de manera tal que el valor de f(x) sea tan cercano a T como se pretenda.La expresión límite de una función se utiliza en el cálculo diferencial matemático y refiere a la
cercanía entre un valor y un punto. Por ejemplo: si una función f tiene un límite X en un punto t,
quiere decir que el valor de f puede ser todo lo cercano a X que se desee, con puntos suficientemente
cercanos a t, pero distintos.]]> 2020-10-25 18:58:07 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859722954 Ejercicio 1 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859740644 El grado de la raíz de la derecha del numerador es 2/2=1 y el de la izquierda es 1/3. Por tanto, el grado del numerador es 1 y el coeficiente director es 
√2.
El grado del denominador es 3/3=1 y su coeficiente es 3^√5.
Calculamos el límite
]]> 2020-10-25 19:13:44 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859740644 Ejercicio 2 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859745117 Como tenemos la indeterminación ∞−∞, multiplicamos y dividimos por la suma de las raíces. Es decir, si a y b
 son las dos raíces, vamos a realizar las siguientes operaciones:]]> 2020-10-25 19:17:54 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859745117 Continuación Ejc 2 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859746730 Así desaparecen las raíces del numerador:
Observad que el grado del numerador y del numerador es 1. 
En el numerador, el coeficiente director es 3. 
El coeficiente del denominador es 2 porque tenemos una suma de raíces del mismo orden con coeficientes 1:√1+√1=21+1=2.]]> 2020-10-25 19:19:24 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859746730 Ejercicio 3 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859749208 El grado del numerador es 1 y el coeficiente director es 3.
El grado del denominador es la raíz cuadrada de un cuadrado (es decir, 1) y su coeficiente director es raíz de 3. Por tanto,


]]> 2020-10-25 19:21:46 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859749208 Ejercicio 4 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859750518 Calculamos el límite procediendo como en el límite anterior:]]> 2020-10-25 19:22:53 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859750518 Continuación de ejercicio 4 roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859751857 Teniendo en cuenta los grados del numerador y del denominador,


]]> 2020-10-25 19:24:05 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859751857 Uso de los límites en nuestra vida diaria roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859757543 Nosotros usamos los límites al momento de cocinar, por ejemplo al hornear un pastel sabemos que todos los ingredientes tienen un límite y que este tiene un tiempo hasta el cual se debe llegar a hornear.
En la administración, se elaboran gráficas para saber el nivel de producción esto para generar una mayor ganancia para la misma empresa. Un ejemplo de esto es cuando se presenta un alza en los costos de la materia prima esto eventualmente generará un cambio en cuanto el costo que esta generó anteriormente.
Esta herramienta permite comprender el comportamiento de una función o sucesión cuando se acerca a un punto dado y sirve para definir conceptos fundamentales como convergencia, continuidad, derivación, entre otros. El límite es fundamental para el estudio del cálculo diferencial e integral.]]> 2020-10-25 19:29:18 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859757543 Padlet roxanabravo1 https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859766102 La herramienta se utiliza como un repositorio en el que los alumnos trabajan de manera colaborativa. Esto les permite gozar de mayor autonomía e independencia para realizar sus tareas. Asimismo, se incentiva la motivación y la participación en el aula y permite adentrar a los alumnos en el entorno tecnológico.


]]> 2020-10-25 19:36:55 UTC https://padlet.com/roxanabravo1/iwsjr7oypie82pvo/wish/859766102