DISLEXIA: Síndrome que afecta la identificación y memorización

de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación y mala estructuración de las frases, afectando tanto la lectura como a la escritura.

DISGRAFÍA: Es un trastorno específico de aprendizaje, que afecta a la forma o al significado y es de tipo funcional. Se presenta en niños y niñas con capacidad intelectual normal, con adecuada estimulación ambiental y sin trastornos neurológicos, sensoriales, motrices o afectivos intensos.

DISCALCULIA: Es el trastorno específico del apredizaje de las matemáticas. Los niños con discalculia pueden tener dificultades para comprender conceptos numéricos y realizar cálculos matemáticos básicos. Pueden tener problemas para entender el valor de los números, memorizar hechos matemáticos, comprender conceptos como suma, resta, multiplicación y división, y aplicar estrategias para resolver problemas matemáticos.

Persistencia: Las dificultades de aprendizaje persisten a lo largo del tiempo, a pesar de los esfuerzos para superarlas. Los estudiantes pueden mostrar dificultades en áreas específicas del aprendizaje, incluso después de recibir apoyo y una enseñanza adicional.

Variedad de áreas afectadas: Las dificultades de aprendizaje pueden afectar diferentes áreas del aprendizaje, como en la lectura, la escritura, las matemáticas, la comprensión auditiva, la memoria o la organización. Esto puede causar en un rendimiento desigual en diferentes asignaturas escolares.

Dificultad para adquirir habilidades básicas: Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden tener dificultades para adquirir habilidades básicas, como la identificación de letras y números, la comprensión de conceptos básicos de matemáticas o la lectura de palabras.

Problemas de atención y concentración: Muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje experimentan dificultades para mantener la atención y la concentración en tareas académicas, estos factores pueden dificultar su capacidad para aprender y retener información.

Frustración y baja autoestima: Las dificultades de aprendizaje pueden provocar sentimientos de frustración, ansiedad y baja autoestima en los estudiantes, esto puede aumentar si no reciben el apoyo y la comprensión por parte del docente y sus compañeros.

TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad): Su base se encuentra en la incapacidad para mantener el foco de atención en los estímulos relevantes y desviarlo hacia otros estímulos no relevantes. Es un trastornos que manifiesta en los estudiantes en los que los contenidos que se están aprendiendo no son de su gusto o piensan que no tienen una utilidad práctica para el futuro.