-       Heterogenität und Diversität

-       Professioneller Umgang im Lehrerberuf (Reflexion?)

-       Bildung und Gesellschaft

-       Werte- und Wissensvermittlung: Individuen dazu befähigen selbstständig zu handeln und gemeinschaftliches Handeln zu berücksichtigen

-       Konfliktlösung: Umgang mit Konflikten erlernen / verbessern

-       Elterngespräche / Kooperation mit Eltern: Regelmäßige Kontaktaufnahme -> Besprechungen zu Maßnahmen, Beratungsgespräche

• gesellschaftliche und schulpolitische Bezüge

  • Gender- und Migrationssensibilität, Kinderschutz und Lehrergesundheit

• Ausbildungs- und schulfachliche Bezüge

  • Beratungskonzepte

  • individuelle Schul- und Lernberatung

  • Coachingprozesse, Feedback

  • Förderung der Selbstwirksamkeit

Konkretionen des Handlungsfeldes:

• Feedback und Förderung

  • Feedback zu Stärken und Schwächen

• Lösungsorientierung

  • Beratung anlass- und situationsgerecht gestalten

  • kulturelle Werte und Vorstellungen berücksichtigen

• Teamarbeit und Kooperation

  • Beratungsprozesse im Team vorbereiten und gestalten

  • externe Zusammenarbeit mit Schulpsychologe, Berufsberatung

• Reflexion

  • eigene Erfahrungen mit Coaching-Elementen reflektieren und kollegialen Austausch über Beratungssituationen

Kompetenz 7:

• Lernvoraussetzungen und Lernprozesse von SuS diagnostizieren

• SuS gezielt fördern

• Lernende und Erziehungsberechtigte beraten