Festa dei Nonni: a coloro che tessono la trama più bella della nostra vita! Siete molto più che nonni: siete i veri angeli custodi dei nostri bambini e il pilastro delle nostre famiglie.

Grazie per ogni saggio insegnamento, per la pazienza infinita, per le risate contagiose e per tutte le coccole che sanno di casa e amore incondizionato. Siete un tesoro inestimabile.

Oggi e sempre, vi celebriamo ✨

I cavoli e i finocchi piantati serviranno, a primavera, da cibo per le larve di farfalla che alleveremo in classe.  

Anche noi presenti per i bambini, con tanti giochi !

Che dire? E' proprio tutto pronto... SI PARTE!

Su invito della Fism, abbiamo organizzato una mattinata per parlare di Pace! Ci siamo scambiati carezze e parole leggere come bolle di sapone!

Un gesto che parla per tutti noi e che invia un messaggio semplice ma forte: la Pace si costruisce con l'amore, ogni giorno!

Grazie all’Amministrazione Comunale, alla Pro Loco, a Don Massimiliano, alla Scuola Primaria di Cuvio e a tutti coloro che hanno partecipato!

«La pace è fatta di parole dolci, gesti semplici e cuori che si ascoltano», ha ricordato Rosa Casale, la direttrice.

Tra i momenti più significativi, la preghiera guidata da don Massimiliano, e le bolle di sapone liberate verso il cielo, immaginandole come carezze leggere che toccano il mondo intero. «Che da questa scuola e da queste famiglie – ha detto il sacerdote – possa partire un messaggio semplice ma forte: la pace si costruisce con l’amore, ogni giorno».

#greenschool #ourgreenrules #ecokids

#greenfuture

#greenschool #ecokids #ourgreenrules #greenfuture

abbiamo un nuovo amico: il PAPPATAPPI!

E’ molto goloso di tappi di plastica 

e noi faremo di tutto per riempirgli la pancia!

Laboratorio di riciclo creativo gestito da Fabio, referente Plastic Free

Classi terze, plesso Battisti.

Un'esperienza unica: imparare a riciclare divertendosi e creando bellissime opere d'arte

https://wordwall.net/it/resource/99836453/risparmio-energetico-4b

I bambini hanno ricevuto un prezioso omaggio: SEMI DI FIORI DA PIANTARE!

https://ewwr.eu/actions-db/#list

https://ewwr.eu/actions/2025/raee-al-posto-giustoil-mondo-e-piu-giusto/

https://ewwr.eu/ita-settimana-europea-per-la-riduzione-dei-rifiuti/

https://ewwr.eu/ita-settimana-europea-per-la-riduzione-dei-rifiuti/

GRAZIE MAMME GREEN🌿🌱🪴

Durante l’attività gli alunni hanno potuto approfondire il pilastro dell’energia assegnato dal #progettogreenschool, come?

⚡ Osservando da vicino come si trasforma una fonte naturale in energia utilizzabile.

🧪 Sperimentando in prima persona piccoli dispositivi e reazioni che generano energia.

💡 Comprendendo concetti complessi attraverso esempi pratici e divertenti.

🌱 Riflettendo sull’importanza dell’energia sostenibile e sulle sfide del futuro.

Il laboratorio è stato un momento di grande curiosità e scoperta: gli alunni hanno fatto domande, provato, sbagliato, riprovato… e soprattutto imparato a riflettere “facendo”!

Un enorme grazie al professore per la sua disponibilità e alla classe 3ª per l’entusiasmo contagioso. 🚀

#Laboratorio #ScienzaInAzione #progettogreenschool

Anche quest’anno i nostri alunni sono stati protagonisti attivi nella cura dell’ambiente!

Tutte le classi del plesso Sciarè hanno dedicato tempo ed energie alla pulizia del giardino della scuola, lavorando insieme con impegno e responsabilità. Armati di guanti, buona volontà e spirito di collaborazione, i bambini hanno raccolto rifiuti, sistemato gli spazi verdi e contribuito a rendere più accogliente e pulito il nostro ambiente scolastico.

Questa attività rientra nel percorso del Progetto Green School, pienamente in linea con gli Obiettivi dell’Agenda 2030 e con gli obiettivi dell’Educazione Civica, che promuovono rispetto, sostenibilità e partecipazione attiva alla vita della comunità.

💚 Un grande grazie a tutti gli alunni e agli insegnanti per l’entusiasmo e l’impegno dimostrati.

Piccoli gesti possono fare una grande differenza… e loro lo stanno dimostrando ogni giorno! 🌱✨

#progettogreenschool

#greenschoolitalia

#greenschool

#educazionesostenibilità

#educazionesostenibile

#agenda2030

Le classi terze del plesso De Amicis Sciarè hanno partecipato alla prima giornata del laboratorio di sensibilizzazione per imparare a prendersi cura dell'ambiente, con un'attenzione speciale al tema Plastic Free.

Gli esperti hanno guidato gli alunni in un viaggio di consapevolezza e prevenzione.

Un'occasione per riflettere insieme sulla prevenzione e il rispetto dell'ambiente.

🍃🌊Perché il futuro si costruisce con piccoli gesti quotidiani 🌱🌊

#progettogreenschool

#greenschoolitalia

#greenschool

Allora non ci resta che augurarvi Buon lavoro!

💚🌏💚

#greenschool

#progettogreenschool

#risparmioenergetico

#greenschoolitalia

💫💡💫

Il progetto Energy for kids by Enercom, promosso da Enercom ed ideato da Pleiadi Benefit Corporation, ha portato l’energia nelle classi terze, quarte e quinte del plesso Sciarè De Amicis di Gallarate. Un vero e proprio viaggio alla scoperta dell’energia, per capire cos’è, da dove viene e come possiamo usarla in modo efficiente e sostenibile.
Partendo dalle fonti rinnovabili come il solare e l’idroelettrico, gli alunni hanno osservato e sperimentato in prima persona, con grande curiosità e impegno, come queste energie si trasformano in elettricità.

Il laboratorio ha portato a riflettere anche allo sviluppo di scelte consapevoli per favorire il risparmio energetico: imparare a utilizzare l’energia in modo corretto, evitare gli sprechi e adottare comportamenti rispettosi dell’ambiente rappresenta una responsabilità verso il nostro pianeta e il futuro di tutti. Attraverso agli esperimenti scientifici, gli alunni sono stati guidati a riflettere su come ogni piccola azione quotidiana contribuisce a un uso più efficiente dell’energia. 💡💫🧠💫💡

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Il progetto Energy for kids by Enercom, promosso da Enercom ed ideato da Pleiadi Benefit Corporation, ha portato l’energia nelle classi terze, quarte e quinte del plesso Sciarè De Amicis di Gallarate. Un vero e proprio viaggio alla scoperta dell’energia, per capire cos’è, da dove viene e come possiamo usarla in modo efficiente e sostenibile.
Partendo dalle fonti rinnovabili come il solare e l’idroelettrico, gli alunni hanno osservato e sperimentato in prima persona, con grande curiosità e impegno, come queste energie si trasformano in elettricità.

Il laboratorio ha portato a riflettere anche allo sviluppo di scelte consapevoli per favorire il risparmio energetico: imparare a utilizzare l’energia in modo corretto, evitare gli sprechi e adottare comportamenti rispettosi dell’ambiente rappresenta una responsabilità verso il nostro pianeta e il futuro di tutti. Attraverso agli esperimenti scientifici, gli alunni sono stati guidati a riflettere su come ogni piccola azione quotidiana contribuisce a un uso più efficiente dell’energia. 💡💫🧠💫💡

In collaborazione con l'amministrazione comunale di Sesto Calende e il personale del Parco del Ticino.

Nella giornata di domani verrà piantato un albero nel giardino della scuola, dopo un interessante momento formativo.

Movimento, socialità, diminuzione delle emissioni di CO2... cosa aspetti ad unirti a noi? Iscriviti tramite il form.

Un ringraziamento speciale a tutti i volontari del Comune di Comerio!

Alla presenza dell'Assessore all'Urbanistica e al Territorio del Comune di Gallarate Sandro Rech, grazie alla preziosa collaborazione del Professor Mauro Labita e alcuni dei suoi studenti della classe seconda operatori agricoli Enaip di Busto Arsizio, sono stati messi a dimora tre alberi donati con grande generosità dal Parco Ticino. I giovani alberi sono stati piantumati nel giardino della scuola primaria,🌱

un gesto simbolico accolto da canti e poesie degli alunni🎶, motivati dalla volontà di prendersi cura del territorio e contribuire attivamente alla sua bellezza e vitalità con spirito comunitario. 🌍

Con l'augurio che questo gesto di cura e l'incontro tra generazioni abbiano rafforzato la responsabilità di ognuno di noi e la consapevolezza che i piccoli gesti creano cambiamenti significativi. 🌞

Grazie al #ParcoTicino per il generoso dono💚🌱

Grazie all'Assessore per il suo supporto #cittàdigallarate 🏘️

Grazie ai ragazzi e al Professore dell'Istituto #Enaipbusto che non si sono fatti scoraggiare dal meteo avverso 🦸⚡

Grazie ai bambini della scuola primaria De Amicis #gerolamocardano che con entusiasmo hanno reso questa giornata ancora più speciale✨

questo il nostro motto "RAEE AL POSTO GIUSTO, IL MONDO E' PIU' GIUSTO!"

VareseNews:

https://www.varesenews.it/2025/11/la-marcia-dei-diritti-dei-bambini-a-comerio/2413999/

Pagina FB del Comune:

https://www.facebook.com/share/p/16zhLDmv4H/

Nelle singole classi, durante le ore di scienze e tecnologia, si lavorerà per far comprendere ai ragazzi cosa sono i RAEE e perché possono rappresentare un problema ambientale. Si porteranno gli alunni a conoscere il ciclo di vita dei dispositivi elettronici (produzione, uso, smaltimento, riciclo), così da promuovere in loro comportamenti responsabili di consumo e smaltimento e sviluppare consapevolezza critica sull’impatto delle tecnologie e sull’obsolescenza programmata.

Attraverso una metodologia laboratoriale si condurranno i ragazzi a:

• classificare correttamente i RAEE, individuando principali tipi di rifiuti elettronici (grandi elettrodomestici, piccoli apparecchi, IT, ecc.);

• capire come si smaltiscono correttamente;

• valutare l’impatto ambientale dei metalli e delle plastiche presenti nei dispositivi elettronici;

• individuare buone pratiche per ridurre i rifiuti elettronici (riuso, riparazione, scambio, raccolta dedicata);

• conoscere l’economia circolare e il centro di raccolta del proprio comune.

Al termine dell’attività ciascuna classe realizzerà un cartellone con le riflessioni emerse e uno slogan di promozione della campagna informativa.

Dai lavori prodotti si ricaverà una locandina informativa da condividere con le famiglie.

complessivamente 223 chili di alimenti, donati alla Caritas di Vedano Olona

I bambini attenti, sensibilizzano gli adulti a prendersene cura.

Quest’anno, per incentivare i ragazzi alla raccolta, è stato indetto il concorso «Una classe da tappi», rivolto a tutte le classi, invitate a raccogliere e a portare a scuola il maggior numero possibile di tappi per tutto il mese di novembre.

Complimenti alla classe «più riciclona», la 2A, che ha raccolto 4,66 chili di plastica! A lei la coppa della vittoria e una pergamena, conferita anche al secondo e al terzo classificato. A tutte le altre classi l'attestato di partecipazione.

L’iniziativa si inserisce negli obiettivi di educazione civica e sostenibilità ambientale promossi dalla nostra scuola.

Agli alunni è stato chiesto di identificare e rappresentare graficamente tre regole o consigli pratici  immediatamente applicabili per ridurre il consumo di energia all'interno dell'ambiente domestico, sintetizzando il messaggio in maniera chiara ed efficace.

Il prodotto finale è stato un manifesto visivamente accattivante e persuasivo, in cui sono state declinate conoscenze e creatività.

Attraverso questo lavoro, i ragazzi hanno potuto sviluppare una maggiore consapevolezza riguardo al proprio impatto ambientale e all'importanza delle piccole azioni quotidiane, al fine di promuovere in loro l'adozione di pratiche di vita più sostenibili.

Abbiamo invitato i nostri studenti a dare nuova vita a un oggetto prezioso già presente nelle loro case: un libro. Ogni ragazzo ha scelto un libro personale, lo ha incartato con cura e lo ha corredato di un biglietto che svela le ragioni della scelta.

Questo progetto non è solo gesto di condivisione e una sorpresa emozionante, ma rappresenta un contributo fondamentale al nostro impegno per il programma Green School. Il Secret BookCrossing promuove attivamente i principi di riuso, circolarità e riduzione dei consumi. Scambiare e donare libri usati insegna ai ragazzi il valore della condivisione, in un'ottica di sostenibilità. È un modo concreto per celebrare il Natale con un cuore green e per ricordare che i doni più significativi sono quelli che portano con sé una storia.

Buone feste green a tutti!

Si è trattato di un evento interessante per l'orientamento scolastico e professionale di studenti, famiglie e docenti, focalizzato sulla scoperta dei mestieri, delle professioni e delle opportunità formative e lavorative offerte dal territorio. Attraverso stand interattivi, seminari e laboratori, i ragazzi si sono immersi nella realtà delle scuole secondarie di secondo grado della nostra provincia, confrontandosi con gli studenti degli istituti superiori e con alcuni imprenditori del Varesotto. L’evento è stato inoltre un’occasione per parlare di ambiente e sostenibilità. Le classi, infatti, hanno potuto visitare stand dedicati alle biotecnologie, alla manutenzione del verde e si sono accostati a professioni come il floricoltore, l’operatore agricolo, ragionando sulle nuove tecniche di produzione e su scelte produttive orientate allo sviluppo sostenibile.

L'evento invita tutti a indossare un maglione natalizio buffo o decorato o un altro accessorio natalizio anche usato o riciclato in cambio di una piccola donazione.

È un modo gioioso per trasformare un gesto simbolico in un aiuto concreto: i fondi raccolti vengono infatti destinati a progetti che garantiscono cibo, cure mediche e istruzione ai bambini più vulnerabili in Italia e nel mondo.

Grazie alla generosità di studenti, famiglie e personale scolastico, la nostra scuola è riuscita a raccogliere e a donare la somma di 450€.

Un piccolo grande traguardo che dimostra come, divertendosi insieme, si possa fare la differenza per il futuro di tanti bambini.

Iniziamo con un buonissimo Hamburger fatto con il miglio e i legumi

Il 18 dicembre, una rappresentanza di alunni del plesso Battisti, alcune insegnanti e diversi genitori, si sono recati al gattile Gattaland per la consegna di diverse coperte e pappe per i gatti ospiti della struttura.

In occasione della Settimana della Sicurezza, le classi terze hanno ascoltato Fabio, referente Plastic Free, su un tema molto importante: unire le forze per sensibilizzare sull'importanza di ridurre l'uso e l'abuso di plastica e promuovere stili di vita più sostenibili.

Uniamoci per un futuro senza plastica!

Classe 3A e B Battisti

semina dei BULBI DI TULIPANI

Classe 3A e B Battisti
Semina dei BULBI DI TULIPANI

Nelle ore di lingua inglese dedicate all’educazione civica, gli alunni delle classi prime si sono concentrati sul risparmio energetico e sull’importanza del riciclo dei rifiuti.

Fra le diverse attività proposte dalle insegnanti ha riscosso grande successo fra i ragazzi la realizzazione di originali addobbi natalizi, creati con materiale di recupero. Utilizzando carta e cartone, plastica, legno, cialde del caffè e tappi di sughero riciclati, i primini hanno dato spazio alla propria creatività, confezionando strenne simpatiche e soprattutto a spreco zero.

Per un’intera mattinata il capoluogo lombardo si è trasformato in un’aula a cielo aperto, teatro di un tour storico, condotto da esperti madrelingua, laureati in Microstoria. Non si è trattato di una semplice visita guidata, ma di un’esperienza itinerante, da vivere rigorosamente a piedi, che ha permesso agli alunni della «Pellico» di apprendere l’inglese sul campo, scoprendo i segreti e le storie umane che hanno costruito la grande storia di Milano. Quest’anno i ragazzi hanno camminato approfondendo la storia di Giuseppe Verdi e i luoghi e le vicende di cinque eroi romantici passati da Milano.

Attraverso giochi scientifici online e dimostrazioni pratiche, i formatori hanno inoltre sensibilizzato i ragazzi ad adottare semplici abitudini atte a ridurre i consumi energetici. La normale lampadina a incandescenza, ad esempio, consuma molto di più rispetto ad una lampadina LED, che trasforma quasi tutta l'energia in luce invece che in calore. L’uso di quest’ultima si traduce quindi in un risparmio nella bolletta e in una maggiore durata  della lampadina stessa.

Insegniamo ai bambini il ciclo vitale delle piante, il rispetto per la natura e la sostenibilità.

Abbiamo trasformato i bambini in protagonisti attivi di un futuro sostenibile proprio come auspicato dai progetti Green School.

Durante la fine dell’autunno molti uccelli faticano a trovare cibo, aiutiamoli costruendo semplici mangiatoie con rotoli di carta igienica su cui abbiamo spalmato burro d’arachidi e rotoliamoli in piatti ricolmi di semi.

Una volta pronti appendiamoli con della corda sui rami degli alberi presenti nel cortile della nostra scuola.

I bambini toccano, manipolano, soppesano, rompono, assemblano.

Nel farlo scoprono le caratteristiche dei materiali naturali, in questo caso delle foglie raccolte dai bambini stessi ai piedi degli alberi nel nostro cortile.

Sperimentiamo attività con materiali naturali….foglie di tutte le forme ma soprattutto di tutti i colori e di sfumature diverse

I bambini si sono serviti di una grande varietà di foglie, ognuna con un profilo e con venature differenti in modo da avere risultati davvero sorprendenti!

- Inaugurazione della panchina rossa nel cortile d’ingresso, ritinteggiata e addobbata utilizzando materiali di recupero

Portiamo i bambini a osservare come le venature interne di una foglia esprimano una meravigliosa armonia geometrica.

Ma com’è fatto un albero?

Facciamolo costruire ai bambini con legno, rami e foglie.

E come arriva il nutrimento dalle radici alle foglie?

Facciamo partire delle macchinine azzurre ( che simboleggiano l’acqua ) dalle radici e le facciamo passare prima per il tronco, poi per i rami fino ad arrivare alle foglie.

Celebriamo la giornata mondiale dell’albero del 21 novembre trasformando i nostri bambini in piccoli artisti che hanno dipinto dei meravigliosi alberi al profumo di caffè.

Il caffè non serve solo a concimare le piante ma può essere anche utilizzato per realizzare meravigliose opere d’arte.

Un metodo ecosostenibile che ha come obiettivo quello di far fiorire terreni incolti contribuendo così all’alimentazione degli impollinatori.

Per realizzarle i bambini hanno usato solo carta riciclata, acqua, uno stampo e una grande varietà di semi.

La carta dopo essere stata a mollo e’ stata strizzata dai bambini, messa in uno stampo e infine cosparsa di semi.

Una volta asciugata ogni famiglia dei nostri bimbi l’ha ricevuta con le istruzioni e con le finalità di questa preziosa attività.

Il nostro impegno prosegue ora grazie alla collaborazione avviata con Aemme Linea Ambiente, gestore dei servizi di igiene urbana per il comune di Castellanza. Tra gennaio e febbraio parteciperemo al progetto "Differenzia di +". Il percorso prevede momenti di formazione con incaricati di Aemme e un laboratorio specialistico sui RAEE curato dalla Fondazione CREDA ETS (Centro Ricerca Educazione Documentazione Ambientale), con sede nel Parco di Monza, per approfondire il recupero dei materiali e il funzionamento dei circuiti elettrici.

E per finire...hanno partecipato alla CASTAGNATA organizzata in collaborazione con i volontari di LEGAMBIENTE.

I bambini hanno cantato, chiacchierato con i "nonnini" e, infine, hanno piantato i bulbi di tulipano!! E' stato un momento pieno di emozioni per tutti!!

Torneremo a trovare i nostri nuovi amici e per ammirare insieme la bellezza dell'Angolo Fiorito in primavera!!

Grazie all'AZIENDA AGRICOLA MARANTELLI (SO), le famiglie hanno potuto acquistare mele coltivate e raccolte nel rispetto delle piante e dell'ambiente.

Inoltre, l'azienda ha organizzato la consegna a più scuole della zona in un solo viaggio, in modo da ridurre il più possibile il consumo di carburante.

Le famiglie hanno partecipato numerose all'iniziativa e l'8 ottobre 2025 sono stati consegnati alla scuola 96 sacchi di mele da 5kg l'uno, per un totale di 480kg di mele!!

PRIMO INCONTRO: Il percorso è iniziato con una prima uscita nel parco della scuola, durante la quale i bambini hanno osservato e imparato a riconoscere gli alberi presenti intorno a loro. Questo grazie ad un'esperta naturalista che ha guidato la visita illustrando le caratteristiche e le curiosità delle diverse specie: castagno, quercia, betulla, cedro del libano, frassino, pino silvestre, abete rosso, tuia e tiglio.

SECONDO INCONTRO: La seconda uscita si è svolta nel bosco adiacente alla scuola, dove i bambini hanno potuto ritrovare alcuni alberi già conosciuti e scoprire nuove specie, come il nocciolo e l'acero di monte.

Durante la passeggiata sono stati raccolti semi e terra del bosco, portati poi a scuola per un'attività speciale: ogni bambino ha messo a dimora un seme all'interno di un vasetto con la terra. I bambini si prenderanno cura dei semi in attesa che spunti il germoglio, con la speranza, quando le piantine saranno abbastanza grandi, di poterle riportare nel bosco per favorire la biodiversità del territorio.

TERZO INCONTRO: Grazie a Legambiente Cantello, il progetto si è concluso con l'installazione nel parco della scuola di cartellini indicatori in legno naturale, ciascuno con il nome dell'albero corrispondente. In questo modo bambini, insegnanti e famiglie possono ora riconosce facilmente le diverse specie!!

Dopo essere andati alla scoperta della Biodiversità, i bambini hanno poi costruito il loro ALBERO con materiali di recupero.

Durante la Giornata Nazionale degli Alberi sono stati appesi ai rami dei messaggi di ringraziamento per tutto ciò che gli alberi fanno per noi!!

Legambiente Cantello ha pubblicato un articolo sulla pagina Instagram per raccontare la bellissima esperienza realizzata insieme ai bambini.

Ecco come si è svolta l'attività:

• 📦 RACCOLTA: Gli studenti hanno portato in classe confezioni di prodotti di consumo quotidiano come cereali, pasta e yogurt.

• 📊 ANALISI: Hanno confrontato zuccheri, grassi, sale e fibre per scoprire cosa mangiano davvero, utilizzando tabelle comparative.

• 🔍 VERIFICA: Hanno imparato a identificare gli elementi obbligatori (come allergeni e scadenze) e a distinguere tra i vari nutrienti per fare scelte più sane e sostenibili.

"Educare al consumo responsabile è il primo passo per ridurre la nostra impronta ecologica e promuovere il benessere del pianeta!"

Sviluppo sensoriale

Rispetto per l'ambiente

Cooperazione

I bambini diventano da spettatori a veri protagonisti così da scoprire e comprendere perché ogni goccia d'acqua è un tesoro.

Durante il periodo natalizio, a scuola, abbiamo parlato di quanto sia magico ricevere regali, ma ancora di più di quanto faccia bene al cuore donarli. Con i nostri piccoli di 3, 4 e 5 anni abbiamo scoperto che il Natale non è solo luci e pacchetti, ma è un gesto di amore verso gli altri.

Ogni bambino, con estrema dolcezza, ha scelto un gioco tra quelli messi a disposizione in classe da donare ai bambini meno fortunati. Vedere i loro occhi brillare mentre decidevano cosa regalare ci ha ricordato che la generosità non ha età. Insegnare ai piccoli l'empatia significa piantare semi di gentilezza per il futuro. 🌱✨

Grazie a Plastic Free abbiamo imparato che ogni azione conta per salvare i nostri mari dalla plastica e proteggere le tartarughe.

#alfavarese

#greenschool

#progettogreenschool

#greenschoolitalia

i bambini hanno piantato un gelso! Poi abbiamo cantato la canzone "Io sono come un albero"

Prepariamo una cena green e sostenibile: buona per noi, giusta er l'ambiente.

ha accompagnato gli alunni della classe 3A del plesso De Amicis Sciarè nel fondamentale processo del ciclo idrico integrato dell’acqua attraverso il progetto “Insieme per disegnare un futuro sostenibile”.

Grazie alle attività ludiche proposte, con il significativo supporto di Nicoletta, gli alunni hanno potuto

approfondire il sistema di acquedotto-fognatura-depurazione e delle buone pratiche sull’utilizzo quotidiano dell’acqua, affrontandosi a piccoli gruppi rispondendo a domande e sfide.

In linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030 (in particolare Ob. 3 e 14) per la promozione della cultura della sostenibilità e con il progetto Green School, i nostri alunni diventano sempre più consapevoli del loro prezioso contributo.

È stato sottolineato il legame tra acqua e legno e quindi la necessità di preservarlo, riciclarlo e utilizzarlo.

Riutilizzare il legno ha anche come beneficio il risparmio dell’acqua “nascosta” negli oggetti.

Gli alunni sono stati guidati nella costruzione individuale di una trottola personale e hanno avuto l’opportunità di osservare giochi che si possono costruire invece di acquistare, utilizzando materiali naturali, creatività e le proprie mani!

IL CIOCCOCECI'

Grazie a PLASTICFREE abbiamo imparato che ogni azione conta per salvare i nostri mari dalla plastica e proteggere le tartarughe.

Il nostro albero con il cartone riciclato. i nostri ragazzi hanno realizzato con del cartone di riciclo, dismesso da un azienda del territorio, un bellissimo albero di cartone. Le foglie, realizzate con rotoli di carta igienica (srotolati). Sono diventate "foglie pensiero". Dopo la lettura di un testo ognuno ha espresso un proprio pensiero su sua maestà l'albero.

Per educare i bambini al rispetto dell’ambiente fin da piccoli, introduciamo l’argomento rifiuti attraverso albi illustrati e utilizziamo contenitori con colori differenti per facilitare la memorizzazione dei materiali (plastica, carta, vetro e organico).

Scegliamo inoltre ogni giorno un bimbo che sarà il “guardiano dei rifiuti” e che si dovrà occupare della pesatura degli stessi a fine giornata.

Abbiamo quindi iniziato ad introdurre tutta una serie di buone pratiche, come l'utilizzo di tovaglioli e lavette di stoffa e il recupero di alcuni scarti della cucina per gli animali della fattoria; non solo: abbiamo coinvolto i bambini nelle attività di misurazione prima e dopo l'introduzione delle buone pratiche, perchè potessero vedere coi loro occhi la riduzione materiale dei rifiuti prodotti.

Ogni passo compiuto è un passo verso la maturazione del rispetto e dell'amore che ognuno deve avere verso la natura e il pianeta.

Agganciandosi alla dolcissima storia di Giuditta Campello, i bambini hanno realizzato ognuno il proprio riccio, che ha preso forma accostando legnetti, foglie e pigne: un modo per assaporare un tempo più lento ed apprezzare la... giocosità della natura!

Lo hanno scoperto i bimbi nella loro prima uscita nel bosco!

È attraverso momenti condivisi come questo che matura in ogni bimbo la consapevolezza di quanto la natura sia forte e al contempo fragile, di come e quanto vada protetta, custodita e amata.

Grazie ai volontari per averci accompagnato!

Con questa domanda e con le tante risposte che hanno dato, i bimbi oggi hanno aiutato l’aliena Allents a tornare a casa, sul suo pianeta!

Uno spettacolo in cui abbiamo imparato a usare nuove buone pratiche per risparmiare un bene molto prezioso: l’acqua!

Il Progetto “Il cacciatore di nuvole” sostenuto da Alfa per il Progetto Green School!

Grazie a Maria Chiara di Spazio Yak - Karakorum Teatro e Nicoletta Poroli di Alfa! E grazie al Progetto Green School per questa opportunità!

Diritti fondamentali che non dovrebbero essere un privilegio, ma una realtà per ogni bambino, ovunque.

Investire nell’infanzia significa costruire un futuro più giusto, più umano e più forte per tutti.

Ognuno di noi può fare la differenza: con un gesto, una parola, un’attenzione.

Proteggere i bambini significa proteggere il mondo di domani.

I nostri bimbi, grandi, mezzani e piccini, hanno discusso di questo importante tema e letto insieme il libro di Beatrice Alemagna! Il lavoro condiviso ha permesso di costruire un cartellone che riporta i pensieri di ognuno di loro!

Le lanterne realizzate da ogni famiglia utilizzando materiali di riciclo e naturali, non sono solo addobbi: rappresentano la luce di Cristo che guida i nostri passi, la fede che unisce la nostra comunità, e la gioia semplice e pura del Natale.

Grazie ai bambini, che con i loro gesti e la loro spontaneità ci ricordano il valore della nascita del Bambin Gesù.

Grazie alle famiglie, per aver messo tempo, cuore e creatività "ecologica" al servizio di un momento che è anche testimonianza di fede.

Il nostro presepe vuole essere un invito a fermarsi, pregare e lasciarsi ispirare dal messaggio di amore e pace che il Signore ci dona!

Un sincero grazie a tutti i bambini e alle famiglie che hanno contribuito alla realizzazione del nostro presepe!

Commissioni Green School I.C. “Nicolò Tommaseo” di Busto Arsizio: Scuola dell'Infanzia "Bandera" VA203, Scuola Primaria "Tommaseo" VA216, Scuola Secondaria di Primo Grado "Prandina" VA217.

Commissioni Green School I.C. “Nicolò Tommaseo” di Busto Arsizio: Scuola dell'Infanzia "Bandera" VA203, Scuola Primaria "Tommaseo" VA216, Scuola Secondaria di Primo Grado "Prandina" VA217.

REMEMBER!

EDDUCAZIONE CIVICA

Quest'anno la giornata internazionale della montagna pone il focus sulla conservazione dei ghiacciai. I ragazzi hanno affrontato questa delicata tematica scrivendo testi e riflessioni, dopo aver visto video e letto informazioni circa il cambiamento climatico e lo scioglimento dei ghiacciai. I ragazzi hanno poi estrapolato le parole più significative, per lasciarne traccia. La riflessione e la sensibilizzazione sono il primo passo verso piccoli cambiamenti.

Prof e alunni della scuola secondaria Parini e Galilei sono scesi in piazza nella giornata di domenica 25 Gennaio per sostenere la ricerca e le buone abitudini alimentari. Successo oltre le aspettative, nonostante la pioggia, i ragazzi hanno svolto un ottimo lavoro, sono arrivate arance da comuni limitrofi.

Presso l'ADI Design Museum di Milano, i nostri studenti hanno esplorato come la progettazione possa essere uno strumento per migliorare la qualità della vita dei cittadini. Attraverso l'analisi dei bisogni comuni e l'uso di materiali di recupero, hanno dato vita a prototipi innovativi e sostenibili.

Come abbiamo imparato in questa esperienza: il design è sostenibile quando si prende cura degli altri e del pianeta!

Seguendo il nostro approccio Montessori, gli studenti hanno esplorato liberamente le postazioni interattive, diventando protagonisti attivi delle proprie scoperte. Il laboratorio dedicato all'acqua ci ha permesso di scendere nel dettaglio molecolare, osservando fenomeni affascinanti come l'elettrolisi, la capillarità e la tensione superficiale.

L'acqua è uno dei pilastri fondamentali del nostro progetto ambientale. Crediamo fermamente che per proteggere una risorsa sia necessario prima comprenderne la natura profonda. Solo attraverso la conoscenza scientifica e lo stupore dell'esperienza possiamo diventare custodi consapevoli di questo bene prezioso.

I punti cardine del progetto:

• Pedagogia del Territorio: Castellanza intesa come "ambiente preparato" dove la mano e la mente operano insieme per comprendere il reale.

• Impegno Green School: monitoraggio ambientale attivo per favorire rispetto e cura consapevole del proprio ecosistema cittadino.

• Comunità: il percorso culmina nella restituzione. Gli studenti di prima media curano la creazione di un elaborato grafico-cartaceo per presentare le scoperte ai bambini di terza primaria, consolidando il sapere attraverso la condivisione.

Lo scopo della serata era di promuovere l'uso di alimenti sostenibili con un impatto ridotto sull'ambiente anche all'esterno della nostra scuola, dato che con i nostri bambini abbiamo già inserito un menù green con cadenza mensile. Per questo motivo abbiamo proposto di imparare a cucinare alcune ricette sostenibili per poi degustarle insieme: croccantelle di farina di miglio alle olive, focaccine alla curcuma e rosmarino, hummus di ceci, quadrotti croccanti di lenticche alla mediterranea, insalata di ceci, finocchi e arance e maionese vegana al basilico.

la cena è stata preceduta da un momento di divulgazione e riflessione sullo spreco alimentare e sull'importanza di un'alimentazione sostenibile, tenuta da un'incaricata di Banca Sella. 

Per l'occasione sono state utilizzate stoviglie lavabili e acqua della casetta comunale per ridurre i rifiuti e non usare la plastica.

L'iniziativa è stata molto apprezzata da tutti i partecipanti che hanno chiesto di poter ripetere la serata.

Proprio come in una squadra che si rispetti, tutti dobbiamo darci da fare per il pianeta.

Il nostro Istituto intende fare la sua parte con diverse azioni virtuose, in programma il 16 e il 18 febbraio:

Il 16 febbraio, al mattino in tutti i plessi dell’istituto comprensivo si limiterà l’utilizzo di luci, lim, pc e di ogni altro dispositivo digitale.

Alla scuola primaria si discuterà sull’importanza di attuare buone pratiche per ridurre i consumi, guidando gli alunni a una riflessione su sprechi, sostenibilità e stili di vita più consapevoli.

Alla scuola secondaria, in due classi seconde sarà attivato un laboratorio scientifico in cui i ragazzi si cimenteranno nella costruzione di piccoli robottini da utilizzare per la raccolta dei rifiuti, ragionando su risparmio energetico e sostenibilità.

Le classi terze della secondaria saranno invece impegnate il 18 febbraio in un incontro con Daniele Cassioli, atleta paralimpico non vedente, campione mondiale di sci nautico, che parlerà di rispetto e valori sportivi.

Per la serata del 16 febbraio abbiamo inoltre invitato le famiglie di tutti gli alunni dell’Istituto comprensivo a spegnere i propri dispositivi elettronici (tv, pc, tablet, smartphone…) e a stare insieme con una cena a lume di candela, preparata senza ricorrere a forno e fornelli. E poiché si parla di scienza e di sport, tutti sono invitati a rivestire i panni di novelli Einstein oppure ad indossare i colori della propria squadra del cuore o la divisa della propria associazione sportiva.

Buon "risparmio" a tutti!!

"M'ILLUMINO DI MENO": niente corrente elettrica, ma lanterne sui banchi realizzate con i tetrapak del latte e candele LED.

I bambini della scuola sono stati invitati ad utilizzare giochi unplugged sia a scuola che a casa con i genitori!

Oggi i nostri alunni hanno scoperto quanto l’energia sia preziosa e quanto, con piccoli gesti quotidiani, possiamo prenderci cura del nostro pianeta 🌍

Per questo abbiamo lanciato una sfida speciale alle famiglie:

🕯️ Una serata a lume di candela (LED!)

📺 Senza TV

📱 Senza tablet

🎲 Con giochi in scatola, chiacchiere e risate

Un’occasione semplice ma significativa per rallentare, stare insieme e riflettere sull’importanza di non sprecare energia.

Spegnere una luce può sembrare un gesto piccolo… ma insieme possiamo fare una grande differenza 💡

#MilluminoDiMeno #RisparmioEnergetico #ScuolaPrimaria #EducazioneAmbientale #PiccoliGestiGrandeFuturo

#greenschool #progettogreenschool #greenschoolitalia

Ungaretti's cool ever

Anche quest'anno la nostra scuola partecipa alla giornata "M'illumino di scienza". In questa settimana tutte le classi del nostro plesso si impegneranno ad applicare le buone norme (spegnere le luci, dispositivi elettronici...) e anche al di fuori della scuola: andare a scuola a piedi o in bici, evitare lo spreco di elettricità e acqua nell'ambiente domestico.

"Ogni piccolo gesto, fa un grande è un grande atto d'amore per il futuro!"

Le terze hanno partecipato a un collegamento online con Leo Scienze e altre scuole del territorio. Insieme abbiamo parlato di inquinamento della plastica, biodiversità ed ecosistemi, comprendendo quanto ogni essere vivente sia fondamentale per l’equilibrio dell’ambiente.

Attraverso semplici esperimenti in classe abbiamo osservato le caratteristiche della plastica e riflettuto sul suo impatto sull’ambiente. Dalla scienza all’arte, abbiamo scoperto anche come i rifiuti possano trasformarsi in opere creative, imparando che piccoli gesti possono fare la differenza per il nostro pianeta.

piccoli falegnami 

e hanno costruito la loro trottola in legno. 

Durante l’attività, 

un falegname ha spiegato

 il legame tra acqua e legno 

e l’importanza di riciclare questo materiale 

e preservare gli alberi.

Tre sezioni hanno esplorato il settore ottico, in un’azienda che sorge nell’area industriale vedanese, raggiunta percorrendo a piedi una distanza complessiva di 5 chilometri fra andata e ritorno.

Le altre due classi hanno visitato un'impresa leader nella produzione di materiali termoplastici.

In quest'ultima, gli studenti hanno approfondito la conoscenza di diverse pratiche "green" messe in atto nella produzione come l'uso di fonti rinnovabili, il riciclo delle plastiche e il filtraggio delle emissioni. L'azienda, premiata con il "Campo dei Fiori Impact Award 2025", per il contributo alla riforestazione e riqualificazione dell’area verde, segue una strategia di decarbonizzazione trasparente aderendo al Carbon Disclosure Project. L'impegno si estende all'economia circolare, riducendo l'impatto ambientale di acqua e rifiuti e promuovendo la cultura della sostenibilità tra gli stakeholder del territorio.

L'obiettivo del programma è quello di divulgare il valore ed il significato della stagionalità dei prodotti e sensibilizzare gli alunni al rispetto dell’ambiente, approfondendo le tematiche legate alla riduzione degli sprechi dei prodotti alimentari diffondendo l’importanza della qualità certificata: prodotti a denominazione di origine (DOP, IGP), di produzione biologica e promuovendo il coinvolgimento delle famiglie affinché il processo di educazione alimentare avviato a scuola continui anche in ambito familiare.

Attraverso degustazioni guidate di latte e prodotti lattiero caseari (yogurt e formaggi), l’iniziativa intende accompagnare i bambini della scuola primaria in un percorso di educazione alimentare, per insegnar loro ad inserire nell’alimentazione quotidiana questi prodotti, conservandone poi l’abitudine.

Il Programma è realizzato annualmente dal Ministero dell'agricoltura, della sovranità alimentare e delle foreste, in collaborazione con Unioncamere, alcune Camere di commercio italiane e il CREA (Consiglio per la ricerca in agricoltura e l'analisi dell'economia agraria).

Adesso aspettiamo i nostri amici piumati! Chi arriverà per primo?

Il pranzo è servito piccoli amici!

Insieme ad Alice e alla Regina di Cuori abbiamo imparato a non sprecare, a riciclare con fantasia e a respirare l'aria buona dei nostri amici alberi. Missione compiuta!

Per quanto riguarda la flora hanno raccolto e classificato le specie più presenti e ne hanno fatto un erbario reale e anche digitale. Mentre per quanto riguarda la fauna del ruscello sono stati raccolti i macroinvertebrati presenti e classificati. Questi ultimi sono stati utili per la valutazione della salute ambientale del ruscello (per altro risultata abbastanza buona) secondo il metodo IBE (indice biotico esteso).

Per quanto riguarda la flora hanno raccolto e classificato le specie più presenti e ne hanno fatto un erbario reale e anche digitale, mentre per quanto riguarda la fauna del ruscello sono stati raccolti i macroinvertebrati presenti e classificati. Questi ultimi sono stati utili per la valutazione della salute ambientale del ruscello (per altro risultata abbastanza buona) secondo il metodo IBE (indice biotico esteso).

La posa della panchina è stata ideata e curata da La Scelta, neonata organizzazione di volontariato di Arcisate.

La panchina è stata dipinta dagli studenti della classe 2^S dell’ISIS Valceresio di Bisuschio.

​Salviamo le Rose della Regina!

​Abbiamo scoperto che questo spreco rischiava di far annegare le preziose rose della Regina di Cuori. I nostri piccoli detective dell'acqua sono dovuti intervenire d'urgenza

1) "Un biglietto per Marte" con una lezione sui pianeti al Planetario, visita all'Osservatorio astronomico e una attività laboratoriale;

2) "Orientarsi nel bosco" con una lezione sulle costellazioni al planetario e una attività volta a stimolare ed applicare le differenti metodologie di orientamento.

Abbiamo realizzato le candeline da regalare .

Il termine "busciun", che significa proprio "tappo di sughero", è stato scelto per ricordare il legame con il territorio partendo dal dialetto.

In occasione della Giornata Nazionale “M’illumino di meno”, i bambini della scuola dell’infanzia sono scesi in piazza per condividere con la comunità un importante messaggio:

IL FUTURO DEL PIANETA 🪐 E’ NELLE NOSTRE MANI, NON C’È’ TEMPO PER GLI SPRECHI!

Muniti di cartellone e tanto entusiasmo, distribuiscono consigli e informazioni ai passanti spiegando loro “che, anche un piccolo gesto come spegnere le luci superflue, può fare una grande differenza”.

​I piccoli detective della natura sono entrati in azione e gli hanno insegnato il rispetto: gli hanno regalato delle bugs hotel e bolle di sapone

I bambini collaborando tra loro hanno dato vita a una mostra di opere realizzate esclusivamente con materiale di riciclo, contribuendo alla grande causa di ridurre l’accumulo di rifiuti.

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì”

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì"

Commissioni Green School I.C. “Nicolò Tommaseo” di Busto Arsizio: Scuola dell'Infanzia "Bandera" VA203, Scuola Primaria "Tommaseo" VA216, Scuola Secondaria di Primo Grado "Prandina" VA217.

Commissioni Green School I.C. “Nicolò Tommaseo” di Busto Arsizio: Scuola dell'Infanzia "Bandera" VA203, Scuola Primaria "Tommaseo" VA216, Scuola Secondaria di Primo Grado "Prandina" VA217.

Gentili famiglie,

siamo lieti di informarvi che nelle prossime settimane avvieremo a scuola il progetto educativo “Piatto Pulito”.

L’iniziativa nasce con l’obiettivo di promuovere sane abitudini alimentari, incoraggiare i bambini ad assaggiare tutti i cibi proposti e sensibilizzarli al rispetto del cibo e alla riduzione dello spreco alimentare.

Il concorso avrà una durata dal 23 marzo al 27 marzo
Ogni bambino sarà invitato ad assaggiare le pietanze del giorno: l’importante sarà provare, senza obblighi o forzature. L’impegno verrà valorizzato attraverso un semplice sistema di bollini sul tabellone della classe.

Al termine dell’iniziativa tutti i partecipanti riceveranno un DIPLOMA

Vi chiediamo di sostenere il progetto anche a casa, incoraggiando i vostri bambini ad assaggiare nuovi sapori con serenità e curiosità.

Ringraziandovi per la collaborazione.

Le Insegnanti

Gli alunni di classe seconda sono stati invitati a esplorare il giardino scolastico alla scoperta di elementi naturali: foglie di diverse forme e colori, pigne, piccoli legnetti... Successivamente, utilizzando i materiali raccolti, ogni bambino ha realizzato delle opere d’arte sul terreno del cortile. 

Tale attività ha favorito lo sviluppo di una maggiore sensibilità verso la sostenibilità e l’uso consapevole delle risorse nel rispetto dell’ambiente circostante. Abbiamo unito arte, esplorazione ed educazione ambientale, offrendo ai bambini un’esperienza significativa in cui creatività e natura si incontrano.

Una festa ecologica, all'insegna del risparmio energetico, camminando a piedi per le strade, cantando insieme e portando gioia e luce a tutto il paese!!

Le locandine sono state consegnate alla Scuola Primaria e Secondaria, al comune di Cantello e ai negozianti del paese, in modo che venissero esposte e viste da tutta la comunità!!

Come ogni anno, la nostra scuola partecipa al progetto "Frutta nelle scuole".

Il programma "Frutta e verdura nelle scuole" è un'iniziativa promossa dall'Unione Europea e attuata in Italia dal Ministero dell'Agricoltura, della Sovranità Alimentare e delle Foreste (MASAF). Il progetto si rivolge ai bambini della scuola primaria (6-11 anni) per incentivare il consumo di prodotti ortofrutticoli e promuovere abitudini alimentari sane.

Obiettivi principali

Il programma mira a raggiungere diversi traguardi educativi e nutrizionali:

* Incoraggiare il consumo consapevole: Sviluppare nei bambini l'abitudine di mangiare frutta e verdura ogni giorno, privilegiando il prodotto fresco e di stagione.

* Educazione al gusto: Far conoscere diverse tipologie di prodotti, varietà e sapori per ampliare le preferenze alimentari degli alunni.

* Conoscenza della filiera: Far comprendere il sistema produttivo agroalimentare, dalla pianta alla tavola, includendo concetti di stagionalità e origine geografica.

* Sostenibilità e lotta allo spreco: Sensibilizzare sulla riduzione degli scarti alimentari e sull'importanza dell'agricoltura certificata (biologica, DOP/IGP).

Lo Scopo

Incentivare il consumo di latte e prodotti lattiero-caseari (yogurt e formaggi) tra i più piccoli, contrastando il calo di consumi di questi alimenti e promuovendo una dieta bilanciata in una fase cruciale della crescita.

Gli Obiettivi Principali

• Educazione Alimentare: Insegnare ai bambini a inserire latte e derivati nella dieta quotidiana, spiegandone i benefici nutrizionali (calcio, vitamine, proteine).

• Consumo Consapevole: Far conoscere la provenienza dei prodotti, i metodi di produzione e la varietà dei territori agricoli italiani.

• Esperienza Diretta: Distribuire gratuitamente prodotti freschi (spesso DOP o IGP) a scuola per permettere ai bambini di assaggiare diverse tipologie di latticini.

• Sostenibilità: Sensibilizzare sulla lotta allo spreco alimentare e sull'importanza della stagionalità e dei prodotti a filiera corta.

  
  

Per concludere la settimana dei" giochi matematici" nel giardino della nostra scuola abbiamo premiato i vincitori di ogni classe partecipante! Complimenti ancora ai nostri piccoli geni, alle maestre e come sempre all'aiuto del Comitato Festa Della Scuola!

Alla fine delle feste natalizie, le rappresentanti dei genitori si sono impegnate per smontare l'albero e portare le bottiglie al punto di raccolta RECOPET per il riciclo della plastica.

Grazie mille per il vostro supporto!!

Anche i piccoli gesti quotidiani possono fare la differenza: chiudere il rubinetto mentre ci laviamo i denti; fare docce più brevi. Ogni goccia conta!

Ricordiamoci sempre: "L' Acqua è vita e dobbiamo proteggerla!"

Partecipando al contest "Il mio pianeta non è di plastica", organizzato da Leo Scienza e il Centro Commerciale MalpensaUno di Gallarate, i nostri alunni si sono aggiudicati la prestigiosa "Menzione Speciale"!

Creatività e impegno per l'ambiente sono stati premiati. il 22 marzo, con:

Gift Card Carrefour

Buono Fotocolor

Un applauso gigante ai bambini delle classi TERZE che hanno saputo trasformare la sensibilizzazione ecologica in un progetto vincente. Insieme, costruiamo un mondo più pulito e consapevole!

abbiamo ospitato tre docenti della 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐂𝐞𝐧𝐠𝐢𝐳 𝐓𝐨𝐩𝐞𝐥 𝐈̇𝐥𝐤𝐨𝐤𝐮𝐥𝐮 𝐝𝐢 𝐈𝐬𝐭𝐚𝐧𝐛𝐮𝐥. Con loro, è stato condiviso il Progetto Green School.

le famiglie sono invitate a fornire ai bambini che usufruiscono della mensa un sacchetto o contenitore per uso alimentare, dove riporre il cibo non consumato (panino, frutta…) da portare a casa.

Risparmio energetico a scuola: per ridurre i consumi energetici dell’Istituto, studenti, docenti e personale scolastico saranno coinvolti in un percorso di sensibilizzazione dedicato all’uso consapevole dell’energia.

L’obiettivo è semplice ma fondamentale: evitare sprechi e adottare piccoli gesti quotidiani che fanno la differenza, come spegnere le luci quando non servono e utilizzare in modo responsabile le apparecchiature elettriche.

Insieme possiamo costruire una scuola più sostenibile, attenta all’ambiente e al futuro dei nostri ragazzi.

Grazie a tutti per la collaborazione e l’impegno!

Tradizione regionale e influenze dal mondo: c’è un po’ di casa e un po’ di viaggio in ogni piatto e... tutto a lume di candela.

Grazie per queste condivisioni "saporite"!

Anche quest'anno l'IC Cardano ha aderito al "M’illumino di Meno" per riflettere sul nostro impatto ambientale e promuovere un futuro più sostenibile.

In questo contesto - e legate al pilastro Green School relativo al risparmio energetico - le classi terze Battisti hanno portato avanti una serie di iniziative per sensibilizzare al fatto che "spegnere una luce non è solo un risparmio, è un segnale: tutti insieme per il Pianeta."

​I nostri alunni hanno dimostrato che non esistono confini quando si condivide lo stesso desiderio di pace e unione. Tra canti che scaldano il cuore, balli travolgenti e opere d'arte che raccontano storie lontane ma vicine, la mostra è stata un vero ponte tra mondi diversi.

​Il momento più bello? Vedere la partecipazione entusiasta delle famiglie, unite in un unico grande abbraccio multiculturale.

​

I bambini hanno scoperto quanto questi piccoli insetti siano fondamentali per la natura e per la nostra vita quotidiana.

Per concludere in dolcezza, tutti hanno gustato una buonissima e salutare merenda a base di pane e miele!

Trasformiamo i rifiuti all'infinito e rendiamo il mondo sempre più bello!

La classe quarta ha misurato la pioggia con il PLUVIOMETRO!

L’iniziativa nasce con l’obiettivo di promuovere sane abitudini alimentari, incoraggiare i bambini ad assaggiare tutti i cibi proposti e sensibilizzarli al rispetto del cibo e alla riduzione dello spreco alimentare.

Il concorso avrà una durata dal 23 marzo al 27 marzo
Ogni bambino sarà invitato ad assaggiare le pietanze del giorno: l’importante sarà provare, senza obblighi o forzature. L’impegno verrà valorizzato attraverso un semplice sistema di bollini sul tabellone della classe.

Al termine dell’iniziativa tutti i partecipanti riceveranno un DIPLOMA

Vi chiediamo di sostenere il progetto anche a casa, incoraggiando i vostri bambini ad assaggiare nuovi sapori con serenità e curiosità.

Ringraziandovi per la collaborazione.

Le Insegnanti

1 lattina di ceci

1 banana matura

1/2 tazza di datteri

2 cucchiai di cacao amaro

3 cucchiai burro di arachidi

Cioccolato fondente a scelta

Mettere tutti gli ingredienti nel mix e frullare fino ad ottenere un composto omogeneo.

Formare i biscotti e cuocerli in forno preriscaldato a 180 per 15/20 minuti

Una volta raffreddati potete ricoprirli di cioccolato fondente

L’iniziativa “Merenda Green” nasce con l’obiettivo di sensibilizzare gli alunni e le loro famiglie sul tema dello spreco alimentare e sull’importanza di adottare comportamenti sostenibili nella vita quotidiana.

Il progetto prevede che, nelle giornate di martedì e giovedì, i bambini portino a scuola una merenda definita “green”, ovvero sana, semplice, possibilmente priva di imballaggi e con una ridotta produzione di rifiuti. Si privilegiano alimenti naturali ( frutta e verdura) o fatti in casa.

Durante queste giornate, le merende vengono monitorate attraverso una tabella di rilevazione in cui viene registrato il numero di alunni che partecipano all’iniziativa. Questo sistema consente di osservare nel tempo l’andamento dell’adesione e di valorizzare i comportamenti virtuosi.

In particolare, è stato realizzato e distribuito un volantino informativo sui RAEE (Rifiuti di Apparecchiature Elettriche ed Elettroniche), finalizzato A fornire indicazioni semplici e pratiche per il corretto conferimento

L’iniziativa ha avuto lo scopo di aumentare la consapevolezza delle famiglie sull’importanza del riciclo di questa particolare tipologia di rifiuti, spesso poco conosciuta, e di promuovere comportamenti responsabili sia a scuola che a casa.

Attraverso la diffusione del volantino, si è cercato di coinvolgere attivamente le famiglie nel percorso educativo, rafforzando il legame tra scuola e territorio nella promozione della sostenibilità ambientale.

La scuola ha promosso un’iniziativa di sensibilizzazione ambientale e solidarietà attraverso la realizzazione e la diffusione di un volantino rivolto alle famiglie.

Nel volantino si invitano i genitori a collaborare alla raccolta di tappi in plastica e tappi in sughero, da portare a scuola e destinare a un’associazione benefica.

L’attività ha una duplice finalità:

• ambientale, in quanto favorisce il recupero e il riciclo di materiali che altrimenti diventerebbero rifiuti

• sociale, poiché il materiale raccolto viene donato per sostenere progetti solidali

L’iniziativa ha permesso di coinvolgere attivamente le famiglie, promuovendo comportamenti responsabili e rafforzando nei bambini il valore del riuso, della raccolta differenziata e della solidarietà.

e rafforza il proprio impegno per la sostenibilità alimentare

Lozza, 27/03/2026

Dal 13 al 17 aprile la scuola dell’infanzia di Lozza, partecipa alla Green Food Week 2026, l’iniziativa nazionale promossa da Foodinsider per promuovere scelte alimentari sostenibili e ridurre l’impatto ambientale della ristorazione collettiva.

Con questa adesione ,la nostra scuola compie una scelta chiara: contribuire in modo concreto alla riduzione dell’impatto climatico legato all’alimentazione. Una scelta che parte dai menù, ma guarda al sistema nel suo insieme. Il settore alimentare è responsabile di oltre un quarto delle emissioni globali di gas serra: intervenire sulle abitudini alimentari significa quindi intervenire sul clima in modo misurabile e responsabile.

In un momento storico in cui il legame tra cibo, salute e clima è riconosciuto come centrale, la Green Food Week consolida e amplia il proprio raggio d’azione. Dopo aver coinvolto oltre 500.000 pasti nelle precedenti edizioni, il 2026 si presenta come un anno di ulteriore crescita, con una partecipazione attesa ancora più ampia e un coinvolgimento sempre più significativo delle università, accanto a Comuni, scuole e aziende. Un segnale evidente: la sostenibilità alimentare non è più un tema settoriale, ma una priorità condivisa.

L’edizione 2026 rafforza questo percorso valorizzando la dieta mediterranea come modello alimentare equilibrato e sostenibile. Legumi, cereali, verdure diventano protagonisti di menù capaci di coniugare qualità nutrizionale e riduzione dell’impronta ambientale, privilegiando prodotti stagionali, locali e coltivati con metodi che preservano la fertilità del suolo, come il biologico, e proponendo alternative senza carne equilibrate e gustose. Parallelamente viene ulteriormente rafforzato l’impegno contro lo spreco alimentare, che incide in modo significativo sulle emissioni di CO₂. Ridurre lo spreco significa intervenire su una leva concreta di sostenibilità trasformando un principio in pratica quotidiana.

Per la Green Food Week 2026, La nostra scuola realizzerà  le seguenti ricette :

14 aprile : Sformato di miglio con verdure e besciamella vegetale, pane nero con semini e marmellata senza zucchero

16 aprile :Tagliatelle ( fatte dai bambini )  con ragù di lenticchie  e pane integrale

17 aprile : Hummus di ceci con croccantelle di miglio e olive e pasta integrale con verdure

L’obiettivo è quello di trasformare il momento del pasto in un gesto quotidiano capace di incidere sul clima e sulla salute. Un progetto che non si limita al menù, ma mira a generare consapevolezza, orientare le scelte e rafforzare una cultura alimentare più responsabile.

LA SCUOLA DELL’INFANZIA “ E.e C. BRIANZA” DICHIARA

A supporto dell’iniziativa saranno utilizzati materiali informativi e strumenti digitali per valorizzare le ricette e accompagnare gli utenti verso scelte sempre più consapevoli.

La Green Food Week 2026 si conferma così come un percorso in crescita, capace di mettere in rete territori, istituzioni e comunità educanti attorno a un obiettivo comune: ridurre insieme l’impronta ambientale dell’alimentazione.

L’iniziativa sarà raccontata anche sui social attraverso l’hashtag #greenfoodweek26, coinvolgendo utenti e comunità in un racconto condiviso.

L’idea è nata con i bambini e le bambine per imparare che un abito che non ci va più può diventare un tesoro per qualcun altro, salvandolo dalla discarica e mettendolo di nuovo "in circolo". 🌍♻️

📍Dove? Presso l'ingresso principale della scuola.

⏱ Quando? Dal 23 al 27 Marzo.

🔄 Come funziona?

- Potete scambiare un capo d’abbigliamento per un altro presente nel mercatino.

- Potete semplicemente donare un capo che non usate più.

- Potete prendere un capo se vi serve.

Per ogni capo salvato, il bambino o la bambina attaccherà un bollino sul nostro cartellone: così terremo il conto di quanti abiti abbiamo sottratto alla spazzatura!

Insegniamo ai nostri bambini che la sostenibilità comincia dai piccoli gesti. 💚

PIANTIAMO FIORI, COLTIVIAMO FUTURO!

Abbiamo quindi deciso di creare questa locandina da mandare a tutti i genitori, chiedendo la loro collaborazione cercando di portare il più possibile prodotti in confezioni di cartone!!

Grazie all’impegno e alla creatività dimostrati, il progetto ha ottenuto il primo premio, regalando a tutti una grande soddisfazione.

Ogni classe ha rappresentato un diverso sport delle Olimpiadi Invernali, realizzando i costumi e gli accessori interamente con materiali di riciclo e di recupero. In questo modo i bambini hanno unito creatività, divertimento e educazione civica, imparando l’importanza del riuso e della cura del pianeta

Attraverso questo lavoro, hanno riflettuto sull’inquinamento dell’acqua e sull’importanza di proteggere i mari e le risorse idriche, imparando che ogni piccolo gesto conta. Grazie all’impegno e alla creatività dimostrati, il progetto ha ottenuto il primo premio, regalando a tutti una grande soddisfazione.

Lo slogan del progetto, “Re-Ocean: se lo puoi riutilizzare lo puoi salvare”, accompagna l’acquario, ricordando a tutti che possiamo diventare custodi dei mari e dell’acqua del nostro pianeta.

I bambini delle classi terze ci accompagnano alla scoperta dei vari ambienti naturali attraverso i loro disegni. Ogni elemento ha il proprio nome in inglese trasformando l'attività artistica di geografia in occasione per imparare una nuova lingua!

Questo percorso mette in luce il valore dell'interdisciplinarietà: le materie si intrecciano in un'unica esperienza di apprendimento!

La classe che ha dimostrato maggiore partecipazione e costanza ha vinto un gadget speciale da appendere alla bici, come premio per l’impegno e per aver promosso comportamenti sostenibili tra tutti i compagni.

Ogni giorno un bambino a turno indosserà la MEDAGLIA DEL GUARDIANO e avrà il compito di controllare che i rubinetti dell'acqua siano ben chiusi e le luci spente in caso di non utilizzo.

Abbiamo quindi deciso di fare una richiesta al sindaco in modo che ci venga fornito il bidone dell'organico e poterle smaltire correttamente.

Abbiamo prodotto un foglio per ogni bambino che è stato poi utilizzato per realizzare il bigliettino di auguri per Pasqua.

Per i bambini è stata un'esperienza nuova e significativa: hanno potuto comprendere il tempo e l'impegno che ci vuole per produrre la carta riciclata e, soprattutto, l'importanza di non sprecarla!!

• risparmio energetico in tutti i locali dell'istituto comprensivo con spegnimento di pc, lim e altre apparecchiature elettroniche

• laboratori scientifici con la costruzione di piccoli robot per la raccolta dei rifiuti e riflessioni sul risparmio energetico

• incontro con l'atleta paralimpico Daniele Cassioli

• cena a lume di candela con i colori della propria squadra del cuore

Ecco la locandina dell'iniziativa

Attraverso la costruzione manuale di packaging alimentari derivati dallo sviluppo dei solidi, gli studenti hanno integrato le competenze del disegno tecnico con lo studio dell'etichetta alimentare. Grazie a un’analisi critica delle etichette, si sono ricercate soluzioni volte a favorire una corretta informazione al consumatore. La collaborazione con Arte e Immagine ha poi permesso la progettazione grafica di loghi originali e funzionali. Infine, si è posta l’attenzione sull’importanza della riduzione degli sprechi attraverso lo studio condotto sui loghi riguardanti il corretto smaltimento degli imballaggi. Obiettivo dell’attività trasformare lo studente da consumatore passivo ad attore consapevole della transizione ecologica.

Nello specifico la nostra scuola ha aderito al laboratorio “Acqua … in brocca”, con l’obiettivo di ridurre i consumi di acqua in bottiglia di plastica e di conseguenza la produzione di plastica usa e getta.

Tre gli incontri realizzati:

1) lettura delle etichette dell’acqua in bottiglia per capire le caratteristiche delle acque che beviamo e analisi dei problemi relativi all'inquinamento idrico, alla potabilità dell’acqua e all’uso della plastica con riferimento anche all’inquinamento delle falde acquifere;

2) creazione di un test sulle abitudini domestiche riguardo l’uso dell’acqua, da somministrare prima a qualche adulto a scuola (prof, bidelli, personale di segreteria) e poi a genitori, nonni o a qualche vicino di casa;

3) analisi dei dati raccolti e creazione di cartelloni e manifesti di sensibilizzazione all’uso corretto dell' acqua rivolti alla cittadinanza.

Hanno infatti avuto l’occasione di incontrare Massimiliano Messina, il fotoreporter che per primo il 23 maggio del 1992 giunse sul luogo della strage di Capaci e la documentò con le riprese della sua telecamera.

E’ stato un momento molto toccante, durante il quale i ragazzi hanno potuto dialogare con Massimiliano e rivivere le emozioni da lui provate in quei tragici istanti.

Nell’occasione è stata consegnata alla scuola anche la talea di Giovanni Falcone, ricevuta dal sindaco del CCRR nella cerimonia svoltasi ad Albizzate il 21 marzo.

più sentite nelle diverse classi dell'Istituto comprensivo, selezionando quattro macrotemi importanti per il futuro della Comunità Europea: immigrazione, sicurezza, educazione e sostenibilità ambientale ed economica.

Una delegazione di docenti della nostra scuola ha quindi accompagnato il sindaco del nostro CCRR in visita alle istituzioni europee di Strasburgo, dove egli, in rappresentanza della "Silvio Pellico", ha presentato diverse proposte focalizzate anche sulla sostenibilità ambientale ed economica.

Punto di partenza la sensibilizzazione scolastica per modificare gli stili di vita e ridurre lo spreco di risorse esauribili.

Le richieste principali hanno incluso investimenti in energie rinnovabili (eolico e idroelettrico), mobilità sostenibile e il passaggio ad auto a impatto zero. Si sono proposte inoltre sanzioni severe contro lo smaltimento illegale di rifiuti e una maggiore tutela delle aree verdi. Per prevenire future carestie dovute al cambiamento climatico, i giovani hanno poi suggerito la creazione di banche dei semi e la promozione globale della raccolta differenziata.

Per quanto concerne invece gli stili di vita “green”, si è chiesto che l’Europa sensibilizzi alla raccolta differenziata. La scuola è il luogo in cui dare impulso alla consapevolezza degli stili di vita ecosostenibili, si è quindi proposta anche la creazione di una rete europea delle scuole green.

Dal 16 al 20 marzo 2026 il nostro Istituto Comprensivo “Gerolamo Cardano” ha avuto il piacere di ospitare tre docenti provenienti dalla scuola Cengiz Topel İlkokulu di Istanbul.

La loro presenza rientra nel programma Erasmus+ per un’esperienza di Job Shadowing: durante la settimana hanno affiancato gli insegnanti della scuola primaria per conoscere da vicino metodologie didattiche, organizzative e valutative adottate nel nostro istituto, tra queste anche il Progetto Green School

Comunque andrà l'esito del concorso, siamo soddisfatti dei risultati: i bambini hanno dimostrato una sensibilità profonda, realizzando disegni pieni di colore e significato.

Con i bambini abbiamo poi deciso di costruire delle casette in cui mettere dei semini, in modo che anche in inverno gli uccellini potessero trovare più facilmente del cibo.

Per le casette abbiamo deciso di ri-utilizzare una parte delle bottiglie con cui avevamo costruito l'albero di Natale, donandogli così una TERZA vita!!

Durante tutto l'anno scolastico, per lavoretti e attività, abbiamo utilizzato il più possibile materiali di recupero: tubi di cartone (carta e scottex), cartoncini ondulati all'interno del pacco dei cracker, carta colorata ricavata dai pacchi di biscotti, tappi di plastica e sughero, ecc....infine...vecchi CD non più utilizzati sono stati recuperati per realizzare una brillante decorazione per l'abero di Natale!!

Dal 13 al 17 aprile, la nostra scuola ha celebrato con entusiasmo la Green Food Week! Per il terzo anno consecutivo, abbiamo scelto di prenderci cura del pianeta partendo dalla tavola, con un menù amico dell'ambiente e ricco di salute.

Quest'anno, l'iniziativa è stata resa ancora più speciale dalla preziosa collaborazione con la Panetteria e Pasticceria Petito di Castellanza: i ragazzi hanno avuto l'opportunità di accompagnare i pasti con un pane ai grani antichi, preparato appositamente per la nostra scuola per tutta la durata dell'evento. Inoltre, nella giornata di venerdì, Petito ha preparato per i nostri studenti le sue deliziose torte salate vegetariane, un modo speciale per festeggiare insieme il termine della Green Food Week.

Il percorso è così articolato:

• Sicurezza Stradale: un incontro formativo con gli agenti della Polizia Locale volto all'approfondimento delle dotazioni obbligatorie e delle norme del Codice della Strada, con particolare attenzione ai diritti e ai doveri dei ciclisti per garantire una convivenza sicura nello spazio pubblico.

• Conoscenza del Mezzo: grazie all'intervento di un esperto del Gruppo Sportivo San Pietro di Cassano Magnago, gli studenti hanno analizzato le caratteristiche tecniche della bicicletta e compreso l'importanza di una corretta manutenzione.

• Mobilità Sostenibile: in coerenza con il programma Green School, l'attività ha permesso di riflettere sul ruolo della mobilità ciclistica nella riduzione delle emissioni inquinanti e nel miglioramento della qualità della vita urbana.

  
  

  Il progetto si è concluso con un’attività dinamica presso il Parco dell'Università LIUC dove, grazie alla presenza di un tecnico federale autorizzato FCI e della Polizia Locale, gli studenti hanno messo in pratica le abilità tecniche e le buone norme di sicurezza presentate durante gli incontri teorici.

I bambini hanno riflettuto sullo spreco alimentare attraverso il brain storming e attività laboratoriali in gruppo.

Continuiamo a far circolare la gentilezza (e i vestiti)! ♻️

La nostra scuola ha celebrato l’arrivo della primavera con una grande festa che ha coinvolto genitori, bambini e insegnanti.

È stato un momento speciale per condividere insieme attività e valori, rafforzando il legame tra scuola e famiglie. Attraverso i lavori realizzati insieme ai bambini, abbiamo voluto rappresentare le nostre scelte educative orientate al rispetto dell’ambiente e alla sua salvaguardia.

Un’occasione gioiosa per crescere insieme, nel segno della natura e della collaborazione! 🌱💚

Si tratta di un piccolo gesto quotidiano che diventa una grande occasione educativa. Durante la giornata scolastica, può capitare che alcuni alimenti non vengano consumati completamente. Invece di essere buttati, questi cibi vengono raccolti nel sacchetto antispreco e consegnati ai bambini.

Ogni venerdì, il sacchetto viene portato a casa, permettendo alle famiglie di partecipare attivamente a questo progetto. Il lunedì successivo, il sacchetto viene riportato a scuola, pronto per essere riutilizzato. Questo semplice ciclo aiuta i bambini a comprendere concretamente l’importanza del riuso e della riduzione degli sprechi.

L’obiettivo non è solo evitare che il cibo venga buttato, ma soprattutto educare al rispetto delle risorse. Attraverso questa esperienza, i bambini imparano che il cibo ha un valore, che non va sprecato e che anche le piccole azioni quotidiane possono fare la differenza.

Il coinvolgimento delle famiglie è fondamentale: condividere questo percorso a casa rafforza il messaggio educativo e crea una continuità tra scuola e vita quotidiana.

Il sacchetto antispreco diventa così non solo un oggetto, ma un simbolo di attenzione, responsabilità e consapevolezza. Un modo concreto per crescere cittadini più attenti all’ambiente e al futuro. 🌱

Il progetto ha accompagnato i bambini della classe seconda alla scoperta dell’ulivo, simbolo importante del nostro territorio e della nostra cultura. Gli alunni hanno imparato a riconoscere le caratteristiche: particolare attenzione è stata dedicata a trasmettere ai bambini il valore dell’ulivo come patrimonio della biodiversità. 

L’esperienza è proseguita in classe con la realizzazione di un ulivo utilizzando materiali di recupero, come carta stagnola e carta riciclata da buste del pane. 

Il percorso è stato collegato all’educazione alimentare, con un approfondimento in merito alla piramide alimentare e alla dieta mediterranea, ove l’olio d’oliva occupa un ruolo centrale. 

Progetto Green School

Dona nuova vita a libri e giochi!

Partecipa alla nostra vendita sostenibile:

un piccolo gesto per l’ambiente, un grande aiuto per la scuola.

*Libri per tutte le età

*Giochi da tavolo e giocattoli

PRESSO LA NOSTRA SCUOLA DELL'INFANZIA E. e C. BRIANZA di Lozza

Data: giovedì 16 aprile

Orario: dalle ore 8.30 alle ore 17.30

Il ricavato sarà destinato al rifacimento del tetto

Riduci, riusa, ricicla… e divertiti!

Vi aspettiamo numerosi!

Impariamo ad assaggiare tutto e a non sprecare il cibo.

Le classi terze hanno conosciuto la sig.ra Nicoletta che ha proposto un'attività ludica con quiz e sfide per interiorizzare il fondamentale ciclo idrico integrato, la gestione sostenibile dell’acqua, risorsa preziosissima per la vita. 

I bambini hanno poi creato simpatici cartelli da mettere nel bagno di casa propria, accanto al sapone, per incentivare le buone pratiche e per una gestione sempre più sostenibile dell’acqua.

Attività in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030 (ob. 3 e 14) per diventare cittadini responsabili e “green”!

Come ogni anno, la nostra scuola partecipa alla 🌿Green Food Week🌿.

Questo anno scolastico abbiamo pensato di coinvolgere le famiglie e lanciare loro un "sfida".

Ogni famiglia della classi seconde della scuola Secondaria di Primo Grado, è invitata a fare un menù o una ricetta a base di legumi o comunque a basso impatto ambientale e postare poi sul padlet condiviso la foto e/o la ricetta stessa!

Quale sarà la famiglia più MasterChef? e più Green?🌿🥦🍏

L'iniziativa è rivolta alle classi seconde perchè con loro affrontiamo l'apparato digerente e in modo interdisciplinare l'educazione alimentare.

Come ogni anno la nostra scuola è felice di partecipare a questo evento in cui docenti, famiglie ma soprattutto i nostri RAGAZZI di scuola primaria e Secondaria di Primo Grado, si adoperano per pulire la loro città!

E anche se non sei di  Vergiate, partecipa anche tu 💚

https://www.facebook.com/1616063722/posts/10236908178836998/?rdid=qxYUqDhCCKs3zjvm#

La vita può rinascere persino tra le macerie, prendersi cura della natura significa proteggere il futuro, anche in tempi difficili!

L'iniziativa DivertiDenti si inserisce nel quadro degli obiettivi globali per lo sviluppo sostenibile, rispondendo direttamente ai traguardi fissati dall'Agenda 2030. In particolare, il progetto contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• Obiettivo 3: Salute e Benessere

Il progetto mira ad assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età. Attraverso l'educazione all'igiene orale, la scuola promuove la prevenzione primaria, riducendo l'insorgenza di patologie future e sensibilizzando i bambini sull'importanza di uno stile di vita sano fin dai primi anni di vita.

• Obiettivo 4: Istruzione di Qualità

L'attività trasforma l'aula in un luogo di crescita multidisciplinare. Fornire agli studenti le competenze necessarie per adottare stili di vita sostenibili e salutari è un pilastro fondamentale di un'istruzione di qualità, che non si limita alle nozioni teoriche ma si estende alla cura della persona.

Condividiamo il link del progetto per le scuole che desiderano approfondire: http://divertidenti.it/igiene-orale-in-classe/

I bambini sono stati coinvolti nell'attività di raccolta e differenziazione dei rifiuti presenti lungo le strade adiacenti alla scuola e nel parco comunale Litta. Da subito la loro risposta è stata energica ed entusiasta!

Il presidente dell'Associazione Amo Madre Terra, Ermanno Masseroni, assieme al vice presidente Luciano Paonessa e ai volontari Nunzio e Massimo, hanno spiegato con parole semplici quanto i gesti d'inciviltà facciano male alla natura e a tutti gli esseri viventi, poi hanno distribuito ai bambini guantini protettivi e pinze prensili e hanno mostrato loro i contenitori per la raccolta differenziata dei rifiuti, sistemati su di un piccolo carretto, alla portata dei nostri piccoli raccoglitori.

Anche noi mamme del Green School Team e la coordinatrice scolastica Rosa Casale, abbiamo accompagnato il gruppo laborioso e aiutato a ripulire l'ambiente.

Abbiamo raccolto cartacce, tappi di plastica e metallo, bottiglie di plastica e vetro, e ben 500 mozziconi di sigaretta!

E' stata una mattinata che ci ha fatto riflettere e riempito di gioia, impegnativa ma soddisfacente, che si è conclusa con un grande abbraccio attorno ai nostri amici alberi e con un pranzo in compagnia dei membri di Amo Madre Terra.

Fare la cosa giusta mette di buon umore, è bello sentirsi fieri di sé e ritrovare la stessa fierezza negli occhi dei propri amici.

Sguardi attenti e orecchie tese verso le parole di Rosa Casale, la coordinatrice, Ermanno Masseroni e gli altri membri di Amo Madre Terra: racconti sulla "vita dei materiali", come "nascono", come vengono utilizzati e ri-utilizzati, e cosa accade se "cambiano strada" e vengono dispersi nell'ambiente. Bisogna anche imparare che alcuni rifiuti, quelli organici, possono essere restituiti alla terra facendo compost domestico, che si può dire no agli sprechi e si alla riduzione dei consumi. La corretta differenziazione dei rifiuti dev'essere affiancata da abitudini sane come la scelta di prodotti sfusi, muoversi a piedi, in bici o coi mezzi pubblici, saper riparare gli oggetti o riutilizzarli in modo alternativo. Ogni bimbo è stato poi bendato e ha pescato da uno scatolone oggetti e materiali che ha poi collocato nei corretti contenitori dei rifiuti (rappresentati da cerchi colorati disposti sul pavimento).

Ancora una volta, attraverso le nostre parole ma soprattutto attraverso le nostre azioni e l'esempio concreto, sono giunti tanti messaggi importanti ai nostri bimbi. E' un seminare continuo, col lo sguardo proteso verso il futuro nostro e del pianeta.

La sfida Green School è ufficialmente aperta! Il nostro obiettivo è chiaro: meno sprechi, più creatività.

Protagonisti: I bambini ed il robot Sansone che peserà la carta cestinata.

Il racconto: Una storia magica presentata con il teatro d'immagini Kamishibai.

Il premio: Ogni settimana una classe vincitrice!

Pronti a sfidarvi a colpi di riciclo?

​Abbiamo scelto piatti sani, locali e a basso impatto ambientale, scoprendo che mangiare "green" è divertente e buonissimo.

​Mangiare sostenibile non è mai stato così invitante! Un grazie speciale a tutti i nostri piccoli buongustai che ogni giorno scelgono di volere bene al mondo, un boccone alla volta.

Questa settimana la nostra tavola si è tinta di verde, ma con un tocco magico in più! Il nostro grande amico Sansone ha deciso di svestire i panni di MANGIACARTA per indossare quelli (immaginari, ma molto professionali!) di Chef per un giorno. 👨‍🍳🌿

Non si è presentato a mani vuote: ci ha "consegnato" una selezione speciale di ingredienti freschi, genuini e rigorosamente amici dell’ambiente. Seguendo i suoi suggerimenti, abbiamo immaginato e preparato dei piatti colorati che celebrano la terra e la salute.

🍽️ Dal suggerimento al piatto "vero"

Il nostro cuoco (quello vero, in carne ed ossa! 👨‍🍳) ha preso ispirazione dalle nostre idee e ha trasformato quegli ingredienti in prelibatezze straordinarie. Il risultato?

• Colori vibranti nel piatto.

• Sapori autentici della natura.

• Tanta allegria a tavola.

Oggi (16 aprile) abbiamo gustato ogni boccone con la consapevolezza che mangiare "green" non è solo un bene per noi, ma è un gesto d'amore verso il pianeta. 🌍💚

Piantiamo fiori e piante per rendere lo spazio più bello e ricco di vita.

Annaffiamo con attenzione per aiutare le piante a crescere.

Manteniamo il giardino pulito, rispettando l’ambiente che ci circonda.

Osserviamo la natura per conoscerla meglio e imparare dai suoi cambiamenti.

Aiutiamo gli esseri viventi, creando un luogo accogliente per tutti.

Il nostro giardino è un laboratorio a cielo aperto, dove impariamo a rispettare e proteggere la natura.

Tra colori, parole gentili e tanta fantasia, stanno preparando piccoli bigliettini motivazionali da donare ai passanti.

Ogni messaggio è un invito a prendersi cura del nostro pianeta, a rispettarlo e ad amarlo un po’ di più ogni giorno.

Un gesto semplice, ma pieno di significato, per ricordare che anche le azioni più piccole possono fare la differenza 💚

Sorrisi, impegno e tanta voglia di cambiare il mondo… un bigliettino alla volta!

#Greenschool

#giornatadellaterra

#greenschoolvarese

I bambini hanno toccato con mano, annusato e scoperto nuove erbe e ricette del territorio, ed apprezzato!

Un Ricettario Green che ha avuto lo scopo di: sensibilizzare i bambini su sostenibilità, KM0 e produttori locali, erbe locali, merende sane e bio, ed educazione alimentare.

Tutti i prodotti utilizzati nelle ricette sono stati raccolti dai bambini sul territorio di Bedero Valcuvia, cogliendo l'occasione per esperienze di outdoor education e scoperta del processo di produzione, raccolta e trasformazione, fino a diventare ricetta o merenda.

Inoltre una riscoperta alla natura del nostro paese da valorizzare e rispettare!

Alcune delle loro idee sono diventate realtà: i piatti sono stati gustati a mensa durante la settimana con soddisfazione!

"Alla scoperta del verde e dell'acqua ad Arnate - Gallarate"

L'obiettivo è sensibilizzare i bambini al rispetto dell'ambiente urbano e far loro scoprire come la natura resista e fiorisca anche tra le case.

Plesso Battisti

Il mondo è la nostra casa. In occasione della Giornata della Terra, le classi della  Scuola Primaria Battisti hanno trasformato l'aula polifunzionale in un vero e proprio "museo della sostenibilità."

Questo video raccoglie i lavori esposti nella mostra dedicata alla Terra, visitabile per tutta questa settimana dopo le 16.10 (e fino alle 17,30). 

Questi lavori sono frutto di mesi di osservazione (indagini sul risparmio idrico - energetico - spreco del cibo), creatività sostenibile (riciclo - riuso) e impegno per l'ambiente (protezione della biodiversità e azioni concrete per la mobilità sostenibile). Dalle piantumazioni seguite con pazienza ai progetti di riciclo creativo, fino alle riflessioni sul risparmio idrico, energetico e sulla sostenibilità in generale, i nostri alunni ci mostrano che il cambiamento non è un concetto astratto, ma un gesto quotidiano.

Tutte queste attività green nascono dal Progetti Green School ed hanno una ricaduta concreta, attiva e stimolante su tutta la comunità scolastica.

Tutti dobbiamo dare una mano: piccolo o grande che sia, ogni gesto  ci aiuta a PRENDERCI cura della TERRA, Anche quest'anno noi abbiamo sottoscritto il nostro impegno con la Terra, il nostro PATTO... ti unisci a noi per un FUTURO MIGLIORE?

#progettogreenschool #giornatadellaterra #plasticfree

Questa è stata anche un 'occasione per passare un momento insieme alle loro famiglie.

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Un momento collettivo per dare un segnale forte di presenza sul territorio, fatto di energia, partecipazione e voglia di cambiamento.

Durante la giornata abbiamo condiviso tanto:

🌱 giochi a tema per riflettere divertendoci

💌 distribuito biglietti motivazionali ai passanti, per diffondere piccoli messaggi di consapevolezza

🎶 canzoni dedicate alla Terra, cantate insieme

🔬 giochi scientifici per imparare qualcosa in più sul nostro pianeta

🍪 e una merenda… decisamente “sballata”!

Insieme possiamo fare la differenza, passo dopo passo.

#greenschool

#greenschoolvarese

#GiornataDellaTerra #CamminataEcosostenibile #Sostenibilità #InsiemePerIlPianeta

Ogni mattina i dati vengono registrati su una tabella, così da monitorare le abitudini di spostamento degli alunni. Al termine dell’iniziativa verrà premiata la classe più “green”, che avrà dimostrato maggiore impegno e attenzione verso l’ambiente.

Il progetto ha offerto anche laboratori ed esperienze educative, con l’obiettivo di sensibilizzare i più giovani su temi come il rispetto dell’ambiente, il riciclo e la responsabilità verso il futuro.

Anche la scuola Rossi ha partecipato attivamente all’iniziativa, collaborando alla realizzazione di un acquario creato interamente con materiali di riciclo. Questo lavoro ha permesso ai bambini di esprimere creatività e fantasia, riflettendo allo stesso tempo sull’importanza del riuso e della riduzione degli sprechi. L’acquario, costruito con oggetti recuperati e trasformati, è diventato un simbolo concreto di sostenibilità e attenzione all’ambiente.

Grazie all’impegno e alla qualità del lavoro svolto, la scuola ha ottenuto un importante riconoscimento: un premio consistente in un buono da utilizzare presso la libreria del centro commerciale, destinato ad arricchire la biblioteca scolastica.

Questa esperienza ha rappresentato per i bambini un’occasione significativa per mettersi in gioco, sviluppare competenze collaborative e sentirsi parte attiva nella costruzione di un futuro più attento e rispettoso dell’ambiente.

Questo percorso ha favorito una maggiore consapevolezza sull’importanza di ridurre gli sprechi alimentari, rafforzando il legame tra esperienza domestica e apprendimento scolastico e promuovendo comportamenti più responsabili e sostenibili.

Nel messaggio è stato evidenziato l’entusiasmo dei bambini e delle famiglie coinvolte, insieme all’importanza di promuovere buone pratiche ecologiche nella vita quotidiana. L’evento in piazza ha rappresentato un momento significativo di condivisione e sensibilizzazione per tutta la comunità.

Come viene utilizzata dai bambini:

• l’acqua raccolta viene segnata sulla tabella

• viene poi riutilizzata per innaffiare l’orto e le piante del giardino scolastico

Perché è importante:

• riduce lo spreco d’acqua

• promuove il riuso delle risorse naturali

• educa gli alunni a comportamenti sostenibili e rispettosi dell’ambiente

Attività svolte:

• preparazione del terreno e semina

• cura quotidiana delle piante (innaffiatura, osservazione, pulizia)

• raccolta dei frutti a partire dal mese di marzo

Importanza dell’esperienza:

• ha permesso di conoscere il ciclo delle piante

• ha sviluppato pazienza e responsabilità

• ha insegnato il valore del lavoro continuo nel tempo

• ha fatto comprendere l’importanza del rispetto della natura e dei suoi ritmi

Nella nostra scuola sono arrivate tre piccole piantine: osservandole abbiamo scoperto quanto siano preziose per la Terra.

Con cura e amore, i bambini se ne prenderanno cura ogni giorno.

Abbiamo dato loro nomi speciali — Agliana, Puntina e Pelosina — e scelto anche un guardiano delle piante, pronto a proteggerle e ad aiutarle a crescere felici 🌱💚

È un personaggio fatto con materiali naturali (pigne, foglie, rami ) che ci accompagnerà in ogni iniziativa dedicata all’ambiente.

Il suo nome è Pino LO GNOMO!

Per ogni evento green, Pino invierà ai bambini una lettera o un messaggio speciale, per coinvolgerli e invitarli a partecipare.

Sarà il filo conduttore delle nostre attività legate alla natura, aiutando i bambini a sentirsi protagonisti del cambiamento.

Perchè una mascotte green?

Per rendere il progetto più coinvolgente

Promuovere il rispetto per l'ambiente

Rafforzare legame scuola famiglia

Rafforzare il legame con la scuola dell'infanzia e la scuola secondaria di primo grado

Producono poi meravigliosi disegni del protagonista della storia che si dedica allo smaltimento.

È anche un’attività che stimola la creatività e il lavoro di gruppo, rendendo l’apprendimento più coinvolgente rispetto alle lezioni tradizionali.

Inoltre, contribuisce a sviluppare un maggiore senso di responsabilità verso l’ambiente e il mondo che ci circonda.

Proponiamo due giorni a settimana una merenda green e senza contenitore.

Il cuore del lavoro è stato la realizzazione di un'indagine statistica reale sulle abitudini di consumo legate all'abbigliamento "usa e getta" (fast fashion). Il percorso mirava a sviluppare il pensiero critico degli studenti riguardo ai modelli economici moderni e alla sostenibilità ambientale, in linea con gli obiettivi dell'Agenda 2030.

Il progetto è stato suddiviso in diverse tappe operative:

• Gli insegnanti hanno presentato il fenomeno della fast fashion, analizzandone gli impatti sociali, economici ed etici attraverso lezioni dialogate.

• Gli studenti, divisi in gruppi, hanno elaborato le domande per l'indagine, concentrandosi su temi come le abitudini di acquisto, l'impatto ambientale e l'influenza dei social media.

• Il questionario è stato somministrato alle classi prime e quinte dell'istituto, utilizzando strumenti digitali come Google Moduli e codici QR.

• Sono stati raccolti e rielaborati i dati, per costruire tabelle di frequenza, calcolare indici e realizzare grafici per interpretare i risultati raccolti.

Il percorso si è concluso con la creazione di una presentazione digitale, in cui gli studenti hanno sintetizzato i dati raccolti, commentato i grafici e proposto riflessioni per un consumo più responsabile e consapevole.

I bambini hanno imparato a scoprire nuovi gusti

Quest'anno abbiamo reso più belle anche le nostre aiuole

In occasione della settimana dedicata al "M'illumino di Meno" e ispirandosi alle Olimpiadi invernali, i bambini della nostra scuola hanno realizzato delle torce.

Le torce sono state distribuite in alcuni punti vendita allo scopo di coinvolgere non solo le famiglie, ma l'intero quartiere.

Abbiamo chiesto ai bambini di disegnare la nostra Terra e... sapete cosa ci hanno mostrato? Un pianeta dove le farfalle danzano tra fiori giganti, le coccinelle fanno il solletico all'erba e gli orsetti si svegliano per salutare la natura. UNA VERA MAGIA VISTA CON GLI OCCHI DEI BAMBINI

In occasione delle Olimpiadi invernali la nostra scuola ha partecipato allo spettacolo teatrale "Meneghino alle Olimpiadi".

In particolare quest'anno il tema erano i RAEE.

Podcast divulgativo sulla storia di..... Ascolta e scopri anche tu

https://docs.google.com/forms/d/1JImQnaG_pxSUShwiZKL38nSk3X7io2ryQTH8cYDuILY/edit?ts=69ce46df&pli=1

Dunque si è proceduto al calcolo dell'impronta idrica.

Si è riflettuto su quali fossero le buone pratiche da attuare a casa per ridurre il consumo di acqua, quindi si sono realizzati un volantino e un sito per sensibilizzare su tali buone pratiche. Dopo due settimane si è svolta una nuova misurazione dell'impronta idrica. Tutti i dati sono stati raccolti e pubblicati in report. 

https://mondoblog.eu/ambiente/impronta-idrica/?utm_source=canva&utm_medium=iframely

RINGRAZIAMO IL SINDACO

E L’UFFICIO ECOLOGIA PER AVERCI

DONATO QUESTA

SUPER e BELLISSIMA FONTANELLA DELL’ACQUA

GRAZIE!!!

Provate anche voi e stupitevi!

- La tassonomia

- L’areale

- L’habitat

- La descrizione dell’animale

- Il tipo di alimentazione

- La categoria di rischio secondo l’IUCN

- Le cause del rischio estinzione o dell’estinzione

Le schede sono state raccolte in questa presentazione e caricate nel sito della scuola

della classe 2F del Liceo Artistico Candiani ha proposto la realizzazione di tavolette relative ad una specie animale a rischio estinzione o già estinta. Ogni alunno ha, innanzitutto, scelto la specie oggetto del proprio elaborato e ha condotto una breve ricerca sulle caratteristiche della specie e sulla sua classificazione, secondo i criteri dell'IUNC. Successivamente ha realizzato la tavola di progettazione e una tavoletta in cui ha raffigurato la specie oggetto di studio. Per la tavoletta ogni alunno ha scelto un diverso materiale di riuso (per es. pezzi di carta o di plastica, una cerniera...) o naturale (per es. pigne, bucce di limone...). Le foto di alcune tavole di progettazione e delle tavolette realizzate sono contenute in questa presentazione, ma potranno anche essere visionate dalla Commissione GS dal vivo in occasione della Certificazione.

Hanno intervistato genitori, nonni e amici per scoprire come si risparmiava energia una volta… e hanno trovato tante idee semplici ma preziose da portare nel presente.

Le classi terze Battisti hanno aperto le porte di un museo speciale:

un viaggio nella Terra del passato, del presente e del futuro.

Dalle scatole–ecosistemi dei dinosauri

ai fossili , fino alla riflessione sulla Terra di oggi e su quella che vogliamo proteggere

I bambini sono diventati piccoli guide e scienziati, raccontando con entusiasmo ciò che hanno scoperto:

che la Terra cambia… ma ha bisogno di noi per continuare a vivere.

Un’esperienza di arte, scienza e consapevolezza

Un piccolo passo per diventare cittadini responsabili.

classi terze Battisti

La pazienza di veder nascere la vita da un piccolo vasetto. Presto il giardino si tingerà d'oro!

Oggi lezione outdoor per la classe 1B-Battisti.

Oggi i piccoli della 1C Battisti hanno messo letteralmente "le mani in pasta"! Per il nostro progetto lettura "Viaggiando col pomodoro", abbiamo trasformato l'aula in una piccola cucina a km zero.

Il risultato? Una merenda sballata (senza rifiuti!) a base di pane e pomodoro: semplice, sana e amica dell'ambiente, proprio come insegna il progetto Green School.

Vederli scoprire i sapori genuini mentre la storia prendeva vita è stato il momento più bello della giornata. Piccoli gesti per grandi cambiamenti!

I bambini delle classi terze Battisti hanno incontrato, in collegamento meet, l'artista lucana Rosaria Angela Scialpi - in arte Rusina Spezzacaten - che ha presentato il suo Progetto Casa Miros: la casa - e la scuola - come luoghi/laboratori dove sperimentare varie forma di creatività.

Rosy ha mostrato i suoi quadri ispirati ai sogni; ha raccontato alcuni suoi racconti e poesie, l'ultima dedicata alla luna; ha dato molti spunti per creare oggetti - es. portagioie - con materiale di recupero che non solo arredano, ma anche piccoli strumentini che suonano... la musica della sostenibilità. Questi due incontri hanno lasciato tante idee da realizzare, riciclando e riusando materiali di scarto!

Incontro delle classi terze Battisti con l'autrice Silvia Speranza.

Presentazione del libro: Fischia! Una storia di sport e inclusione.

L'autrice Silvia Speranza ha letto, alle classi terze, il suo libro "Fischia!". Una storia emozionante che vuole insegnare come il campo da gioco sia il posto perfetto per abbattere ogni barriera. Inclusione significa non lasciare indietro nessuno. I bambini ne sono rimasti affascinati anche perché hanno potuto sperimentare la LIS: la lingua dei segni.

Complimenti all'autrice e ai bambini che hanno partecipato attivamente a questa esperienza.

PS Gli incontri con gli autori coinvolgono tutte le classi del plesso (gli autori però cambiano per livello d'età)

IC Cardano

Il nostro istituto, il nostro plesso, celebrano le "Giornate" e le "Settimane" a tema, non smettendo mai di affrontare questi argomenti tutti i giorni per rendere ogni bambino un cittadino del futuro sensibile e attento agli altri ed al nostro pianeta.

"La scuola è di tutti se è pensata per ciascuno."

"Abbattiamo i muri, costruiamo ponti di comunicazione."

Un salto indietro nel tempo sulle rive del Ticino!

Lunedì 30 marzo, a Sesto Calende, i bambini delle classi terze Battisti hanno vissuto un’avventura preistorica guidati dagli eccezionali Valentina e Cristiano.

Tra macinatura di semi, telai per la tessitura e la creazione di collane, si sono sentiti dei veri uomini e donne del Neolitico.

Mettersi alla prova con il trapano a mano e il tiro con l’arco ma anche il lancio delle zagaglie col propulsore è stato incredibile! Una giornata intensa, istruttiva e piena di cultura e risate, conclusa nel migliore dei modi: passeggiata lungofiume e un meritato gelato.

Grazie anche a Michele e Paolo del dopolavoro ferroviario che ci hanno accompagnati in questa splendida avventura!!

PS tutte le classi del nostro istituto hanno effettuato le gite utilizzando IL TRENO

Gli studenti hanno partecipato a momenti di approfondimento e riflessione, comprendendo come le microplastiche possano contaminare gli ecosistemi acquatici e avere effetti negativi sull’ambiente e sulla salute.

Le attività hanno favorito lo sviluppo di una maggiore consapevolezza e l’adozione di comportamenti più responsabili nella vita quotidiana, come la riduzione dell’uso della plastica.

Attraverso la visione, lettura di una presentazione multimediale e attività didattiche mirate sono stati approfonditi temi come il ruolo degli alberi nella produzione di ossigeno, nella tutela della biodiversità e nella lotta ai cambiamenti climatici.

L’attività ha favorito lo sviluppo di una maggiore consapevolezza ambientale e del rispetto per il patrimonio naturale.

Questa attività ha permesso loro di riflettere sulle proprie azioni quotidiane e di sviluppare una maggiore consapevolezza rispetto all’importanza di utilizzare l’acqua in modo responsabile.

L’esperienza della lezione all’aperto ha offerto ai bambini l’opportunità di apprendere in modo più coinvolgente e diretto, a contatto con l’ambiente naturale, favorendo l’osservazione, la curiosità e il benessere generale.

Queste attività hanno rappresentato anche un’occasione importante per riflettere sull’importanza di rispettare e prendersi cura della Terra, riconoscendola come un bene prezioso da tutelare attraverso comportamenti responsabili e consapevoli.

Frutta e verdura, sperando di condividere il raccolto con le famiglie a fine anno con un mercatino; fiori che attirano insetti impollinatori, in modo da arricchire la biodiversità del nostro giardino.

Tra gennaio e marzo, i nostri studenti delle classi prime hanno partecipato a un laboratorio sull’Intelligenza Artificiale, grazie alla collaborazione della nostra scuola con Stand-Up City e Leonardo..

Non si è trattato solo di teoria: i ragazzi si sono rimboccati le maniche per unire tecnologia e sostenibilità. Come? Addestrando un’IA per il cosiddetto “Cestino Intelligente”.

Attraverso il riconoscimento d’immagine, gli studenti hanno insegnato agli algoritmi a distinguere i diversi tipi di rifiuti, affrontando da vicino il tema della sostenibilità ambientale. Capire come “pensa” un’IA è il primo passo per usarla in modo etico e consapevole, mettendola al servizio del nostro pianeta.

• Il pH del suolo e il compostaggio: studio del ruolo del pH nella crescita delle piante, delle caratteristiche dei diversi tipi di terreno e dei processi chimici alla base del compostaggio, con attenzione alle possibili applicazioni pratiche a scuola.

• Le microplastiche: analisi dell’origine e della classificazione delle microplastiche, dei processi di degradazione della plastica e della loro diffusione nell’ambiente e nella catena alimentare.

• L’impronta carbonica personale e scolastica: riflessione sulle emissioni di CO₂ legate alle attività quotidiane e scolastiche, con individuazione di azioni concrete per ridurre l’impatto ambientale e comprensione del fenomeno dell’effetto serra.

• L’impronta idrica nascosta: approfondimento del consumo d’acqua diretto e indiretto, con esempi concreti e analisi dell’uso dell’acqua nella scuola, insieme a strategie per il risparmio idrico e al tema dello stress idrico globale.

L’attività ha permesso agli alunni di rielaborare i contenuti scientifici in modo attivo e collaborativo, mettendo in relazione teoria e realtà e sviluppando una maggiore attenzione verso le problematiche ambientali.

una competizione per incentivare gli alunni a utilizzare i contenitori per evitare gli imballaggi. Il concorso ha acceso una competizione virtuosa: gli alunni hanno abbandonato la pigrizia del

confezionato per abbracciare la bellezza del riutilizzo. Borracce, contenitori ermetici e fragranze di

cibi preparati in casa hanno sostituito il rumore della plastica e il grigiore dell’alluminio. Ogni

classe è diventata un laboratorio di ecologia pratica, dove il cibo fresco ha riconquistato il centro

della scena .Il rigore del monitoraggio ha svelato una realtà sorprendente:

diminuzione drastica dei volumi di carta, plastica e alluminio dispersi nell'ambiente.

Al culmine di questo percorso, abbiamo celebrato l'eccellenza: la classe che ha saputo ridurre al minimo la propria impronta ecologica. E' stata premiata con un attestato di merito e una medaglia

simbolica, realizzata con materiale di riciclo. Grazie a questo super impegno, abbiamo salvato l'ambiente: Abbiamo impedito a 100 kg di CO₂ di finire nell'aria!

È come se avessimo piantato dei nuovi alberi o se avessimo tolto tante auto dalla strada.

In occasione della Giornata Mondiale dell’Acqua, i bambini delle classi seconde della scuola primaria "Macchi" si sono trasformati in veri Ambasciatori del Pianeta.

Con le loro mani e tanta fantasia, hanno dato vita a un progetto straordinario.

I bambini hanno ricostruito l’intero viaggio di una gocciolina, dalla nuvola al mare, realizzando un fantastico plastico 100% ecologico! Cartone, ritagli di stoffa, spugnette, plastica etc...destinati ai rifiuti sono diventati montagne, fiumi e pioggia.

I bambini hanno spiegato a grandi e piccoli perché l’acqua è il tesoro più prezioso che abbiamo. Con parole semplici ma cariche di passione, hanno invitato tutti i compagni a visitare la loro mostra, sensibilizzando la scuola al risparmio idrico.

Come ricordo di questa giornata speciale, ogni visitatore ha ricevuto un braccialetto unico, realizzato interamente con materiali di recupero.

Attraverso cartelloni illustrativi e un breve intervento, gli studenti hanno presentato l’iniziativa “Olimpiadi dell’energia”, sottolineando come, analogamente agli atleti, anche i cittadini del domani possano impegnarsi fin dalla scuola primaria a prendersi cura del pianeta con piccoli ma significativi gesti quotidiani: spegnere le luci quando non necessarie e promuovere l’utilizzo di fonti di energia rinnovabili.

Il percorso di sensibilizzazione è poi proseguito per le vie della città, dove i bambini hanno distribuito ai passanti e agli esercenti del centro brevi messaggi da loro realizzati, tra cui: “Interruttore OFF, pianeta ON”, “Spegni la luce e accendi il futuro” e “Ogni interruttore spento è una medaglia d’oro”.

Tutte le persone e i commercianti incontrati hanno accolto con entusiasmo il messaggio dei giovani “atleti dell’energia”, che hanno testimoniato e promosso con convinzione e partecipazione l’importanza delle buone pratiche a tutela dell’ambiente.

Il percorso dei nostri '"tedofori' delle Olimpiadi  dell’energia  è continuato con una tappa presso la scuola secondaria  di primo grado del nostro Istituto Comprensivo. Gli alunni hanno lasciato il loro messaggio di sensibilizzazione  al risparmio energetico  che si può  sintetizzare nello slogan Interruttore OFF  Pianeta ON.

Anche quest'anno, con la collaborazione del Parco del Ticino e Legambiente, abbiamo avuto l'opportunità di pulire uno spazio verde della nostra città: il Parco Europa, un'immensità del nostro territorio. I bambini della scuola primaria hanno pulito meticolosamente ogni spazio e al termine della giornata hanno potuto fare un bellissimo pic-nic e giocare tanto nel "pulito"...