<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Classification des êtres vivants cycle 3  by Jodie Marlier</title>
      <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z</link>
      <description>Niveau concerné : 6ème </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-05 13:07:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-24 16:50:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Activité 1 :  observation d&#39;insectes - évaluation diagnostique à l&#39;oral</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383037530</link>
         <description><![CDATA[<div>Les élèves observent et tentent de regrouper des insectes selon différents critères qu'ils définissent (nombre de pattes, présence d'ailes, couleur, taille ...). Première approche sur la notion d'espèce : sont-ils tous de la même espèce ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/5986ab837ec1f96d9f1294cd564d3cb4/P_20210405_153606_1_1_1.jpg" />
         <pubDate>2021-04-05 13:25:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383037530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 2 : Notion d&#39;espèce</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383139423</link>
         <description><![CDATA[<div>Questionnement : Les 3 scorpions observés précédemment sont-ils de la même espèce ? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/de98c6836973c341575e1519e00422db/activit__1_scorpions.pdf" />
         <pubDate>2021-04-05 13:51:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383139423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 3 : Même espèce ? </title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383179693</link>
         <description><![CDATA[<div>Débat à l'oral sur le dimorphisme sexuel : exemple chez le paon et la paonne, le lion et la lionne -&gt; différence morphologique mais espèce identique.&nbsp;<br><br>Questionnement suivant : le crapaud est-il la femelle de la grenouille ou sont - ils de la même espèce ?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://animalaxy.fr/wp-content/uploads/2018/07/une-grenouille-%C3%A0-gauche-et-un-crapaud-%C3%A0-droite.png" />
         <pubDate>2021-04-05 14:01:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383179693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 1 : Tableau d&#39;attributs et classification emboitée</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383237848</link>
         <description><![CDATA[<div>Première approche sur la classification à l'aide d'une activité en ligne " <strong>CLASSIFICATION, C’EST DANS LA BOÎTE "</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tous-vivants-tous-differents.org/media-jeux?fbclid=IwAR3Wi2hQsOFs10rjVXpnJElyopQY8vr0FUJiBRRFjFppKqGlwt1YxuKvsyM" />
         <pubDate>2021-04-05 14:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383237848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 2 : trace écrite</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383261175</link>
         <description><![CDATA[<div>A l'aide de l'activité 1, les élèves doivent compléter un tableau d'attributs et reproduire la classification obtenues après correction du tableau. Voici un exemple de production d'élève</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/97e1865c68879a64145e92be3199bb6e/exemple_production_d__l_ve.pdf" />
         <pubDate>2021-04-05 14:20:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383261175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 3 : activités complémentaires</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383330939</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour les élèves les plus rapides, des exercices complémentaire en ligne sont disponibles</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tous-vivants-tous-differents.org/media-jeux?fbclid=IwAR3Wi2hQsOFs10rjVXpnJElyopQY8vr0FUJiBRRFjFppKqGlwt1YxuKvsyM" />
         <pubDate>2021-04-05 14:37:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383330939</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 1 : scénario genial.ly</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383433648</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/604182046c0c850d6be6e05e/interactive-content-classification-du-vivant-6e" />
         <pubDate>2021-04-05 15:02:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383433648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 2 : classification sur Phylocollege</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383449289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/42c04a4216c0f9c8d8084209f3bd3373/Sans_titre.png" />
         <pubDate>2021-04-05 15:06:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383449289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exemples de production d&#39;élève </title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383529085</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/d2b19df6d332d02cfee397a2434bf343/exemple_de_production_2.pdf" />
         <pubDate>2021-04-05 15:26:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383529085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 1 : Réflexion par groupe</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383573414</link>
         <description><![CDATA[<div>Les élèves sont répartis en 2 groupes pour classer des êtres vivants. Puis confrontation et débat sur les travaux des deux groupes. Ils ont ensuite retranscris cette classification dans leur cahier.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/2e5122d3ef9f9f2683b0b37b5f2744d8/P_20210415_173704_1.jpg" />
         <pubDate>2021-04-05 15:36:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383573414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 2 : Bilan de la séquence + quizz final avant l&#39;évaluation sommative</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383592597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/477293" />
         <pubDate>2021-04-05 15:40:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/1383592597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 3 : clé de détermination des grenouilles et crapauds</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/2185270141</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/529539060/d9699105f260580758cdcabad80fbc71/Activit__2_cl__de_d_termination_grenouille_et_crapaud.pdf" />
         <pubDate>2022-05-16 07:23:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/2185270141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activité 4 : clé de détermination des végétaux en ligne sous forme de quizz</title>
         <author>jodiemarlier</author>
         <link>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/2185271073</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=p36zyu915" />
         <pubDate>2022-05-16 07:24:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jodiemarlier/iw4o74jzwj1qr90z/wish/2185271073</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
