La educación en Irán también se reestructuró tras la revolución. Antes, durante el régimen del Sha, se promovía una educación más liberal. Sin embargo, después de 1979, las escuelas adoptaron un currículo islámico que limitaba el acceso de las mujeres y las enseñaba a asumir roles tradicionales como esposas y madres.

Después de la revolución, Irán se volvió mucho más conservador y religioso. El gobierno impuso estrictas normas basadas en la interpretación del islam chiita, lo que afectó especialmente a las mujeres. A ellas se les obligó a usar el velo en público y a seguir normas de comportamiento muy rígidas. La educación también cambió, ya que se empezó a enseñar una versión del islam más estricta y las libertades personales se vieron restringidas. La obra de Marjane Satrapi refleja cómo estas transformaciones afectaron la vida diaria, especialmente la de las mujeres y los jóvenes.Marcelo Chenet

La obra fue escrita en el contexto sociopolítico islámico conservador extremista entre un conflicto de guerra. Después de este conflicto comenzó la revolución del islam lo cual género que a las mujeres se les consideraba inferiores, usando un velo obligatorio y tenían que ser obligatoriamente amas de casa para servir a sus hijos y esposo. La educación era separara entre hombre y mujeres, los cuales las mujeres terminaban siendo incluso esclavas de esta religión. El gobierno limito la libertad de expresión e implemento un régimen islámico extremista.

Tras la caída del Sha, el nuevo gobierno impuso un régimen conservador del islam, restringiendo libertades civiles, especialmente para las mujeres, quienes fueron obligadas a llevar velo y perdieron derechos en áreas como el matrimonio, el divorcio y el trabajo. La educación también fue islamizada, con contenidos alineados con los valores religiosos del régimen y segregación por género, a su vez prohibiendo la existencia de colegios con ideales occidentales. A su vez, el control estatal de la vida pública y privada fue reforzado por medio de censura y represión de cualquier oposición política o cultural, generando un impacto entre los personajes presentados de vivir bajo un régimen autoritario.

Uno de los temas clave es cómo la política afecta la vida cotidiana de las personas, especialmente de las mujeres, quienes enfrentan nuevas restricciones bajo las leyes islámicas. A través de su historia, vemos el choque entre lo personal y lo político, ya que Marjane lucha por mantener su identidad en un entorno de represión.

Comentar sobre el contexto sociopolítico de Persépolis implica analizar la forma en que Satrapi representa las tensiones entre modernidad y tradición, la identidad individual y la colectiva, y las expectativas de género en un estado teocrático. Además, la obra ilustra las consecuencias del extremismo y el conflicto, no solo en términos de las vidas perdidas, sino también en la pérdida de libertades y la disolución de una sociedad pluralista.

Si tú o tus compañeros han leído esta obra, sería interesante comparar cómo los diferentes contextos culturales influyen en la interpretación de los eventos que se narran. ¿Qué piensan de cómo Satrapi explora las tensiones entre el progreso y el retroceso social?

En la educación, el gobierno controlaba lo que se enseñaba, promoviendo una ideología religiosa estricta y censurando libros que no encajaban con sus ideas.