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      <title>TU CLASE DE AL by Elsa Mantilla</title>
      <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks</link>
      <description>UNA NUEVA FORMA DE APRENDER</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-21 13:16:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>TEORÍA DE LA MENTE</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/468987019</link>
         <description><![CDATA[<div>En este bloque os  plantearé actividades a trabajar con los niños que permitan desarrollar la capacidad  de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas.<br><br>Esta semana os dejo el enlace a un juego muy divertido en el que repasaremos las emociones y trabajaremos un poquito de empatía. <br><br><a href="http://quizizz.com/join?gc=399355">¡Vamos a jugar!</a></div><div><br>Si no os funciona podéis ir al siguiente enlace y meter el siguiente código.</div><div><a href="https://quizizz.com/join?gc=399355">joinmyquiz.com</a> <br>código<br>399355</div><div><br><br> Os dejo el primer cuestionario:<mark><br></mark> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-21 15:17:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/469005005</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 30 AL 5 DE ABRIL<br></strong>Os propongo los siguientes trabalenguas. ¡Espero que os gusten! <br>Esta semana os dejo las siguientes actividades:<br><em>MIRAD LOS SIGUIENTES TRABALENGUAS <br></em><br><strong>SEMANA DEL 23 AL 29 DE MARZO</strong><br>Trabadas  con /l/<br><a href="https://drive.google.com/file/d/13slw2HYAJ9cT-EIixreig0hOAXz2jz1M/view?usp=sharing">Repasamos sinfones con /l/<br></a><br></div><div><em>Esta actividad la podéis plantear de muchas formas, podéis imprimirla, pueden leer y escribir la palabras correctas, pueden solo rodear las palabras correctas, pueden simplemente repetir las palabras, podéis recortar las imágenes y las palabras y jugar a buscar la pareja. Si los niños aun son pequeños y no han adquirido la lecto-escritura podéis jugar a las adivinanzas simplemente proyectando el documento en el ordenador, o al veo veo. </em></div><div>¡Espero que paséis un buen rato!</div><div><br>Os dejo también juegos para trabajar el fonema /r/ y /rr/<br><br><a href="https://drive.google.com/open?id=1FmfSqrz_wLAGMmiooX3HiBPM8YtHTWmy">Hundir la flota /r/</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1Jb4Svh9eVov-hozJmf8Lpr4UzIH7SYrN/view?usp=sharing">Hundir la flota con /rr/</a><br><br><em>Estas actividades se pueden imprimir pero también se pueden elaborar muy fácilmente, solo necesitéis papel y lápiz para poder crearlas y después jugar.</em><br>¡Espero que os juste y os ayude a pasar un rato divertido!<br><br><br>-  Os propongo una oca para repasar  trabadas con /l/. </div><div>Pincha en descargar y ¡a jugar!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-21 15:39:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEMORIA Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/469006095</link>
         <description><![CDATA[<div>Ponemos nuestras orejitas a trabajar. Las actividades propuestas irán encaminadas a mejorar la atención, memoria y discriminación auditiva.<br> Con el juego que os dejo a continuación vamos a trabajar, memoria visual y auditiva y de paso repasamos los verbos reflexivos. <br> ¡vamos a jugar!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e79ef32def1360d89dbd577/game-verbos-reflexivos" />
         <pubDate>2020-03-21 15:41:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MORFO-SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/469011992</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Os propongo un reto para esta semana! (23 de marzo) Visualizar el siguiente vídeo y hacer el circuito en vuestras casas. Los niños deberán oralizar la acción que van realizando.   <br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/px1DUUrTQK8" />
         <pubDate>2020-03-21 15:48:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481660747</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TRABALENGUAS CON /dr/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 09:33:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRABALENGUAS CON /rr/</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481661746</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 09:34:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481662397</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TRABALENGUAS /l/ /k/</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 09:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>LECTO - ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481670644</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 30 AL 5 DE ABRIL</strong><br>Nos iniciamos en la lectura. Esta semana os propongo repasar las sílabas con /p/ /m/ y /l/ y luego un juego a realizar. En el vídeo tenéis toda la información.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GwbJAs90_LY" />
         <pubDate>2020-03-30 09:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFO - SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481691981</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 30 AL 5 DE ABRIL</strong><br>Seguimos trabajando nociones espaciales. Esta semana seguimos repasando y además aprendemos a utilizar la preposición "entre".<br>Os dejo el enlace para poder aprender y jugar<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/7nHNiQ9eVQE" />
         <pubDate>2020-03-30 09:48:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFO - SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481704982</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 30 AL 5 DE ABRIL</strong><br>Con este geneally vamos a repasar los conceptos aprendidos en el vídeo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e7c7da2dedef70e46ff365e/game-action-conceptos-espaciales" />
         <pubDate>2020-03-30 09:54:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFO - SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/481718058</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 30 AL 5 DE ABRIL</strong><br>Para comprobar que nuestros peque han aprendido las nociones espaciales trabajadas os propongo el siguiente juego.  "Dale al botón juega de nuevo". <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 10:01:01 UTC</pubDate>
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         <title>LA FIGURA HUMANA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/496333042</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Esta semana vamos a repasar la figura humana dibujándonos. Os enlazo un vídeo con el que vamos a repasar cómo nos dibujábamos en clase y las próximas semanas iremos ampliando aspectos a dibujar. Pero primero vamos a afianzar el dibujo básico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WJKRwPfP2p4" />
         <pubDate>2020-04-07 09:01:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MORFO-SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/496344619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Os proponemos esta semana repasar la estructuración de oraciones. Os enlazo los  PPT para los tres niveles básicos.<br><br><a href="https://drive.google.com/file/d/17uq42uJZ7K28Zmohz5iR4UiTXdHvb5SM/view?usp=sharing">ORDENO Y CONSTRUYO - NIVEL 1</a><br><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1zEB8WajVBOEovC7-uREFzBEJfgi4j_WD/view?usp=sharing">ORDENO Y CONSTRUYO -  NIVEL 2</a><br><br>ORDENO Y CONSTRUYO - NIVEL 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 09:07:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PRAGMÁTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/496364966</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Esta semana os propongo trabajar los absurdos verbales. ¡Espero que os guste el juego!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://quizizz.com/join?gc=303258" />
         <pubDate>2020-04-07 09:18:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MOFO-SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/496372573</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Otra opción para trabajar la estructuración de oraciones e imaginación partiendo del centro de interés de los dinosaurios es la siguiente propuesta.  ¡Espero que os guste!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 09:23:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/498472089</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Con este PPT os propongo trabajar la conciencia fonológica de silábica. Los niños tendrán que contar las sílabas de las palabras y después averiguar en que posición de la palabra se encuentra la sílaba que se propone (rra/rre/rri/rro/rru). Para hacer más puntos podéis decir una frase con cada palabra :)<br>- Para poder descargarlo pinchad en el cuadradito con una flecha que aparece arriba a la derecha y después, cuando la pantalla se hace grande, a la flechita de descarga que aparece arriba a la derecha. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 11:03:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/498480826</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Para seguir trabajando la /rr/ continuamos con nuestros trabalenguas. <strong> </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 11:11:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/498484100</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 6 AL 9 DE ABRIL<br></strong>Y un trabalenguas más para seguir reforzando /-s/, /k/ y por supuesto claridad articulatoria. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 11:14:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN - /R/</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515709993</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL<br></strong>Y empezamos el trimestre con una OCA INTERACTIVA para generalizar la adquisición del fonema /r/.<br>¡Espero que os guste!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9593d2043e350e09ee32be/game-oca-articulacion-r" />
         <pubDate>2020-04-19 17:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN DE INVERSAS Y TRABADAS CON /l/</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515718456</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL</strong><br>Empezamos el trimestre con una OCA INTERACTIVA para trabajar la articulación de sílabas trabadas con /l/, las inversas y algunos fonemas trabajados con la /K/. Recordad que en clase enlentecemos el habla e intercalamos una vocal para facilitar la articulación de trabadas (por ejemplo en plato - decimos palato), podéis utilizar este recurso. Seguro que esto ayuda a los peques mucho. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e7c88db7ef4b40d8d17de58/game-articulacion-oca-interactiva" />
         <pubDate>2020-04-19 17:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMÁNTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515727066</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL<br></strong>¡Empezamos trimestre y nuevo tema!<br>Nos vamos a viajar en nave espacial para conocer los planetas de nuestro Sistema Solar.<br>Y para eso <a href="https://view.genial.ly/5e96ca7c682dd50db8797fd4/social-action-el-sistema-solar">¡VAMOS A CANTAR!</a><br><br>Una vez que hemos conocido los nombres de los planteas del sistema solar nos vamos a descubrir como son, trabajando así las descripciones. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e96d9a9fd084a0da95d3b85/horizontal-infographic-review-mercurio" />
         <pubDate>2020-04-19 17:41:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ATENCIÓN AUDITIVA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515735273</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL<br></strong>Esta semana vamos a trabajar la atención auditiva a través de cuentos, pero sin apoyo visual, ¡Solo escuchando! <br>Que divertido puede ser, sobretodo si en el cuento tú eres el protagonista<strong>. </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9829d437cbd20d78d63dc1/learning-experience-challenges-cuento-javier" />
         <pubDate>2020-04-19 17:47:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LECTURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515739861</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL<br></strong>Esta semana trabajamos la lectura de la letra - S. Además os propongo más actividades que complementaran la adquisición de la lecto-escritura de esta letra. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 17:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515745306</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Esta semana vamos a presentar los conceptos de ancho y estrecho. <br>y también vamos a trabajar los ordinales 1º, 2º y 3º. <br><br><a href="https://youtu.be/adLgpLPHJmw"><strong>VÍDEO ORDINALES</strong></a><strong><br><br></strong><a href="https://view.genial.ly/5ea4068a075c7c0dc0063db1/game-action-ancho-estrecho"><strong>JUEGO APRENDEMOS ANCHO Y ESTRECHO</strong></a><strong> <br><br>VÍDEO ANCHO Y ESTRECHO</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/lN3PqVSaQPg" />
         <pubDate>2020-04-19 17:55:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DISCRIMINACIÓN AUDITIVA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/515750893</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Añadimos un PPT más para trabajar las silabas con /g/<br><br><a href="https://drive.google.com/file/d/12seBL9A9evn0M4PFFDEz1W31yXzrKGlo/view?usp=sharing">1. Discriminación de /G - K/</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1NdYX2wNwb5I8KIsLpHUadmM7s_knHXe2/view?usp=sharing">2. Discriminación de /G - B/</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1CK-MzdKyfUr-dcvPdKMVHY5JEayTf8X_/view?usp=sharing">3. Discriminación de /s - z/</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1odVih0uZx3tEejBuCva9tZsQxlf1OTUT/view?usp=sharing">4. Discriminación sílabas con /G/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 17:59:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531433468</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Esta semana os dejo este cuadernito que he preparado con diferentes actividades para trabajar el fonema /rr/.  ¡Espero que os guste y que tengáis muy buena semana!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 16:27:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MORFOSINTAXIS Y SEMÁNTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531437330</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Seguimos trabajando el centro de interés del sistema solar. Partiendo de este centro de interés os propongo el siguiente juego para desarrollar la comprensión del lenguaje. Trabajamos preguntas tales como "a dónde, dónde esta, etc. y el uso de diferentes preposiciones para elaborar las respuestas. Espero que os guste y los peques lo hagan genial.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 16:29:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MORFOSINTAXIS Y SEMÁNTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531448023</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Terminamos la semana evaluando lo que hemos aprendido del sistema solar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=891480" />
         <pubDate>2020-04-26 16:35:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531642989</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Esta semana os propongo trabajar con el siguiente material para reforzar la articulación de las silabas trabadas. Podéis jugar de muchas maneras: leer y repetir las palabras, jugar a las adivinanzas, recortarlas y jugar a juntar la palabra con la imagen, etc. Todo es cuestión de imaginación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 18:38:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MORFOSINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531659975</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Esta semana vamos a trabajar la negación. os dejo los PPT estructurados por niveles.<br><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1YT2RCuvnst-zo1g9TOmSgxhEjSCLD1fe/view?usp=sharing">PPT NIVEL 1</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1yoSd7dlkG-hMFM_dPYF_pejzsS4esmmH/view?usp=sharing">PPT NIVEL 2</a><br>PPT NIVEL 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 18:49:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTOESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/531670869</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 27 AL 3 DE MAYO<br></strong>Esta semana os propongo un material para trabajar la lecto-escritura de palabras con P y otro para palabras con S. Espero que os guste.<br>L<a href="https://view.genial.ly/5ea3fa7f155db60d84f1e8aa/presentation-leemos-palabras-con-p">ecto-escritura P</a><br>Lectoescritura con S</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 18:57:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546882460</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO</strong></div><div>Esta semana os propongo un juego para cada día de la semana.  Os ánimo a jugar y a que paséis un maravilloso rato con vuestros hijos. El objetivo es que los peques se aprendan las canciones y las articulen muy muy bien. Espero que disfrutéis<strong>.  </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 14:02:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMÁNTICA - CONCEPTOS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546901412</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Empezamos mayo y este mes seguro que vamos a aprender mucho.  Para empezar os propongo aprender el concepto de NADA - NINGUNO. Os dejo esta presentación para trabajar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 14:13:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTO-ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546911779</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Esta semana vamos a aprender a leer con la letra T. Os dejo el siguiente vídeo en el que, además de interactuar con los niños, os propongo un nuevo juego para ir adquiriendo la lecto-escritura poco a poco y de forma divertida. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/7q-gpNnBQSg" />
         <pubDate>2020-05-03 14:19:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTO - ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546920355</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Algunos de vosotros estáis trabajando la letra P, para vosotros he preparado 6 palabras nuevas que complementan las de la semana pasada. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ead501b7b8ef50d76d22212/presentation-6-palabras-nuevas-con-la-p" />
         <pubDate>2020-05-03 14:24:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMÁNTICA - CONCEPTOS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546926525</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Os dejo estos dos juegos para comprobar si los peques han ido aprendiendo correctamente los conceptos propuestos la semana pasada y esta.<br><a href="https://quizizz.com/join?gc=173438">JUEGO ANCHO - ESTRECHO</a><br><a href="https://quizizz.com/join?gc=399009">JUEGO NADA - NINGUNO</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=399009" />
         <pubDate>2020-05-03 14:27:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRAGMÁTICA </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546936479</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Esta semana vamos a repasar las emociones básicas, alegría, tristeza y enfado y hemos incluido o la de asombrado. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eabf0a432376f0d7de3977d/learning-experience-challenges-emociones-contento-triste-enfadado-asombrado" />
         <pubDate>2020-05-03 14:33:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPRENSIÓN DE TEXTOS </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546946035</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 11 DE MAYO<br></strong>Esta semana os propongo una actividad para desarrollar la capacidad de síntesis y la organización de ideas. Una buena idea para ayudar en este proceso es hacer un dibujo por cada idea. después ordenaremos los dibujos formando la secuencia que cuenta la historia y.. ¡TACHAN! Ya tenemos la historia organizada y un gran trabajo de nuestros peques. <br>Dado que esta actividad puede resultar difícil dejos una serie de secuencias que nos pueden ayudar a trabajar la actividad de una forma mas sencilla. <br><a href="https://learningapps.org/display?v=px7rbgnpj20">SECUENCIA HISTORIA 1.</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=p3ikag6ij20">SECUENCIA HISTORIA 2</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=peko5vygj20">SECUENCIA HISTORIA 3</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=pbm9mbd3c20">SECUENCIA HISTORIA 4</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea95fdfbcafac0d9fde30f1/learning-experience-challenges-ordenamos-cuentos" />
         <pubDate>2020-05-03 14:39:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRAGMÁTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546953965</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Os propongo hacer un pequeño teatrillo siguiendo los diálogos de este cuento. Cuento adaptado de la edición de animacuentos de la editorial Ondaeduca.<strong> </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 14:43:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS. </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546958307</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO</strong><br>Os ánimo a leer y/o escuchar este cuento que es una adaptación del cuento "El viejo Moc" de la colección de animacuentos de la editorial Ondaeduca .  Una vez hayamos leído o bien escuchado el cuento os animo a contestar a las preguntas . Posteriormente los niños pueden contar el cuento a otras personas. <br>CUENTO "UN COCHE NUEVO"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 14:46:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMÁNTICA - CONCEPTOS </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546974120</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Actividad completamente personalizada para una de mis alumnas adoradas. Con esta presentación podréis repasar los ordinales del 1º al 3º y aprender hasta el  6º. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 14:55:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546974120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRAGMÁTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/546992039</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO<br></strong>Esta semana os propongo tres secuencias espacio - temporales para reforzar los contenidos de ciencias y para trabajar nuestra estructuración del lenguaje y de ideas. Son juegos interactivos, para facilitar la participación de los niños pero podéis ayudarles a organizarlas, lo verdaderamente importante es que induzcáis la idea en los niños y que ellos luego cuenten de forma fluida la secuencia temporal. <br><a href="https://learningapps.org/display?v=p7s93izo320">secuencia 1. - ¿Qué hacemos cuando nos levantamos?</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=pqo9o7bmk20">Secuencia 2 . - Las comidas del día.</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=pxn34if0c20">Secuencias 3. ¿Qué hacemos durante el día? </a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=pxn34if0c20" />
         <pubDate>2020-05-03 15:05:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562160031</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO<br></strong>Continuamos trabajando la agilidad articulatoria.  El trabalenguas de esta semana es "<strong>la bruja Curruca"</strong>. Como bien sabéis cada semana os iré incorporando un trabalenguas nuevo,. Al final tendremos una recopilación de nuestro trabalenguas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 06:38:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562160031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562171091</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO</strong><br>Esta semana os dejo una colección de fichas de Eugenia Romero para trabajar la /R/ y repasar la lecto-escritura. <br><a href="https://drive.google.com/file/d/1ihUcae91kRFwUsrkRTLLOSyOp265sLbF/view?usp=sharing">CUADERNO FOTOCOPIABLE /R/</a><br>Y además, para todos los que estamos trabajando las silabas inversas, os dejo esta semana el material para trabajar las sílabas inversas con /-l/<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1tkOQWpqCQ_SCWblsh_yagkHz_O2KQbOd/view?usp=sharing">PALABRAS INVERSAS CON -/L/</a><br><strong>Para complementar este trabajo, esta semana (del 18 al 22) </strong>os dejo una laminas para trabajar las descripciones que además, a nosotros nos van a servir para trabajar la claridad articulatoria, ya que cuando realicéis las descripciones os propongo poner en práctica todo lo aprendido hasta el momento.  Hablar despacito y claro, "como si habláramos balleno"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 06:54:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTO-ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562178392</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 22 DE  MAYO<br></strong>Algunos empezamos letra nueva, aquí tenéis el vídeo para empezar a trabajarla. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PG_y1_zCZec" />
         <pubDate>2020-05-10 07:03:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562178392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LECTO - ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562180224</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO<br></strong>Otros estamos trabajando la letra /L/. Para continuar con el trabajo de esta letra os dejo la siguiente presentación .</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb14a38a8079b0d8e50d453/presentation-leemos-palabras-con-l" />
         <pubDate>2020-05-10 07:05:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTO - ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562181968</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO<br></strong>Y otros estamos trabajando la /T/. Para vosotros he preparado la siguiente presentación.<strong> </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb18c7706dde00d3f42b70d/presentation-leemos-palabras-con-la-t" />
         <pubDate>2020-05-10 07:07:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SEMÁNTICA - DISCRIMINACIÓN AUDITIVA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562185652</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO<br></strong>Esta semana empezamos a trabajar las adivinanzas. Las adivinanzas nos sirven para fomentar la elaboración de conceptos en los niños, ya que al tener que discriminar las características de los objetos  y tratar de ubicar lo esencial se favorece la formación conceptual.  He dividido la presentación en dos partes, la primera trabaja las adivinanzas y la D.A de palabras y una segunda parte en la que  trabajamos la Discriminación Auditiva de  los fonemas LL/Ñ.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 07:11:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PRAGMÁTICA </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562191771</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL  22 DE MAYO<br></strong>Esta semana vamos a repasar las emociones asociadas a una causa, por lo que vamos a trabajar también las estructuras oracionales de "porque". Además, vamos a presentar y aprender qué es el cansancio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 07:17:27 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTOS </title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/562194259</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO<br></strong>Seguimos repasando los ordinales. Para ello os dejo esta presentación (para repasar el nombre de los mismos) y una serie de juegos para repasar el nombre de los ordinales, trabajar la memoria y finalmente, la organización haciendo uso de estos números tan especiales. Espero que os guste. <br><a href="https://learningapps.org/display?v=pspn3pcb520">MEMORY ORDINALES DEL 1º AL 3º</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=pt27g02p520">MEMORY ORDINALES DEL 1º AL 6º</a><br><a href="https://learningapps.org/display?v=pxwqss9bj20">ORDENAMOS UNA FILA DEL 1º AL 9º</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb3c7447082580d682017e9/social-action-los-ordinales-del-1o-al-9o" />
         <pubDate>2020-05-10 07:19:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PRAGMÁTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/576516682</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO<br></strong>La semana pasada  repasamos las emociones y aprendimos cunado estamos cansaditos. Esta semana para complementar ese trabajo os dejo una presentación y un juego sobre el cansancio.<strong> <br></strong><a href="https://view.genial.ly/5ebbceed99c3dc0d2ad90eef/horizontal-infographic-timeline-expresiones-asociadas-al-cansancio"><strong>PRESENTACIÓN QUÉ DIGO CUANDO ESTOY CANSADO. </strong></a><strong><br>JUEGO - SOBRE EL CANSANCIO</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ebbd9dd2d0fc40d913fc451/learning-experience-challenges-estructuracion-del-lenguaje-y-emociones" />
         <pubDate>2020-05-16 09:49:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEMÁNTICA Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA - PALABRAS CON J</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/576520273</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO<br></strong>Esta semana continuamos con las adivinanzas. Vamos a provechar esta presentación para reforzar la letra J que es con la que comenzáis algunos de vosotros esta semana. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ebbb32458514d0d313e0223/social-action-adivinanzas-con-j" />
         <pubDate>2020-05-16 09:53:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFO - SINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/576525855</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 18 AL 22 DE  MAYO<br></strong>Esta semana vamos a trabajar mucho la estructuración del lenguaje. Por eso en esta entrada os voy a dejar algunos de los materiales creados para tal fin. <br>Empezamos con un cuento , que no es mío, lo encontré buscando y para trabajar la pregunta "¿dónde está?" con su respectiva respuesta esta genial.  <br><a href="https://youtu.be/yLS2j7z1e_8">CUENTO ¿DÓNDE ESTÁ?</a><br><br><strong>Materiales elaborados para vosotros: </strong><br><br><a href="https://view.genial.ly/5eba9959c2ecf10d6a54a397/social-action-morfo-sintaxis">PRESENTACIÓN PARA TRABAJAR FRASES DE PERTENENCIA:  "la bici rosa es de Ana."</a><br> <br><a href="https://quizizz.com/join?gc=6491433">JUEGO -   "¿FRASES DE QUIÉN ES?"</a><br><br>Y finalmente, el cuento de los tres cerditos para trabajar la estructuración de frases más elaboradas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 10:00:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LECTOESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/576543744</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 18 AL 22</strong><br>Os dejo dos juegos para trabajar la discriminación de la sílaba inicial  de palabras con D. Espero que os guste. <br><br><a href="https://learningapps.org/display?v=ph7be78q320">JUEGO APPLEARNING D</a><br><br>JUEGO GENEALLY PALABRAS CON D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ebcf9d658514d0d313e2bea/learning-experience-challenges-por-que-silaba-empieza-d" />
         <pubDate>2020-05-16 10:20:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ARTICULACIÓN</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/590244161</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO<br></strong>Buenos días familias, esta semana os propongo un juego de preguntas con el que poner la cabecita a trabajar y además,  reforzar la articulación. No es una actividad especifica de articulación pero si nos sirve para la generalización.  La generalización es la puesta en práctica de todo lo trabajado en un ambiente más relajado y más normalizado , no en un trabajo directo. A estas alturas de curso es el trabajo que solemos realizar. Como siempre pedirles que articulen despacio y con claridad. Pueden practicar 2 al día y luego ellos se la deben hacer a otras personas. Hay algunas preguntas fáciles y otras más difíciles. Espero que  os resulte entretenido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 11:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFOSINTAXIS</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/590254881</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL  25 AL  28 DE MAYO <br></strong>Última semana de mayo y última estructura oracional que vamos a trabajar. Os propongo trabajar la comprensión de preguntas en las nos referimos a la utilidad de las cosas. "¿Para que sirve...? / ...... Sirve para..." <br>De esta forma estamos trabajando la comprensión de ese tipo de preguntas , el uso de estructuras del tipo "..sirve para...." y las relaciones semánticas<strong>. <br></strong>Para esto os dejo dos juegos.<strong> <br>1. </strong><a href="https://learningapps.org/display?v=p8qrswbwj20"><strong>JUEGO ¿PARA QUÉ SIRVE?</strong></a><strong><br>2. QUIZZIZ  </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=7635047" />
         <pubDate>2020-05-23 11:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>SEMÁNTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/590268245</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO</strong> <br>Esta semana vamos a aprender a pensar y razonar las semajanzas y las diferencias dados dos objetos o elementos a comparar. Para ello os dejo una presentación en la que trabajamos cómo y en qué debe pensar nuestra cabeza para localizar esas semejanzas y diferencias y , además os dejo dos juegos para practicar. <br><a href="https://quizizz.com/join?gc=6782645">QUIZZIZ - ¿EN QUÉ SE PARECEN?</a><br><a href="https://quizizz.com/join?gc=2791088">QUIZZIZ - ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?</a><br><br>APRENDEMOS A BUSCAR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec3a4c132a04c0d96b788c6/presentation-aprendemos-a-buscar-semejanzas-y-diferencias" />
         <pubDate>2020-05-23 11:55:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LECTO-ESCRITURA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/590272750</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO</strong><br>Seguimos con la letra de D. para vosotros os dejo los siguientes juegos. <br><a href="https://quizizz.com/join?gc=6660650">1. Trabajamos la discriminación de sílabas y palabras con D- Quizziz</a><br><br>2.  <a href="https://learningapps.org/display?v=ph7be78q320">Clasificamos palabras.<br> </a><br>3.  <a href="https://learningapps.org/display?v=p5mekq8gj20">Clasificamos palabras por su sílaba inicial</a><br><br>Para aquellos que estáis trabajando la <strong>letra G, ge gi,</strong> os dejo el siguiente juego para trabajar la discriminación. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=9750856" />
         <pubDate>2020-05-23 12:02:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MORFO-SINTAXIS Y SEMÁNTICA</title>
         <author>elsaal</author>
         <link>https://padlet.com/elsaal/Bookmarks/wish/605043371</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO<br></strong>Os dejo esta adaptación del cuento del gato Raimbow y la gata Moon para trabajar el tema de las plantas. Al final tenéis las misiones para comprobar que lo han entendido bien. Ahora ya podéis plantar vuestra  plantita y cuidarla muy bien. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 15:33:50 UTC</pubDate>
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