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      <title>El universo de la multimedia / Equipo 1 by Monse Carbajal</title>
      <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-23 03:11:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-25 05:28:48 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es la web 2.0?</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3301258156</link>
         <description><![CDATA[<p>Aplicaciones de Internet que se modifican gracias a la participación social. Fue un concepto desarrollado en el 2004, por Tim O'Reilly.</p><p>Se caracteriza por la colaboración, los usuarios son capaces de publicar, opinar y realizar un gran número de actividades.</p><p>En términos de educación, la web 2.0 es considerada como una fuente o espacio de aprendizaje en la que los estudiantes pueden asumir un rol autónomo y protagónico en sus propios procesos de aprendizaje por medio de la interacción, compartir el conocimiento, el uso del pensamiento crítico y analítico. Se ponen en juego sus competencias colaborativas y tecnológicas, las cuales son fundamentales para el buen aprovechamiento de este espacio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 03:15:05 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos educativos con web 2.0</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los contenidos educativos digitales ahora son totalmente colaborativos, ya que existen plataformas que permiten intercambiar ideas y conocimientos en tiempo real; también son interactivos, ya que existe una gran diversidad de formatos en los que se puede presentar la información; incluso, las redes sociales ahora son un gran recurso educativo y recreativo.</p><p>Los ejemplos de contenidos educativos con el uso de la Web 2.0 se clasifican de la siguiente manera: Plataformas de Aprendizaje en Línea:</p><p>Coursera, edX, Udemy y</p><p>Khan Academy.</p><p>Herramientas de Colaboración:</p><p>Google Docs y Microsoft Teams, Padlet</p><p>Redes Sociales Educativas:</p><p>Edmodo y Schoology</p><p>Recursos de Video y Multimedia:</p><p>YouTube y TikTok; Kahoot y Quizlet</p><p>Blogs y Wikis: WordPress, Blogger y Wikipedia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 03:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos y formatos del universo multimedia</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3301259693</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Formatos Multimedia Imágenes:</strong> Los formatos más comunes son JPEG, PNG y GIF. JPEG.</p><p><strong>Vídeos</strong>: El formato más extendido es MP4. También AVI, MOB, WEBM</p><p><strong>Audio</strong>: El formato MP3 es el estándar, WAV, FLAC.</p><p><strong>Animaciones</strong>: EL formato GIF o SVG son los más populares.</p><p><strong>Presentaciones</strong>: PDF y HTML</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 03:16:26 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de software y herramienta BEYLUTH</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3301262575</link>
         <description><![CDATA[<p>Edición de Texto y Documentos</p><p><strong>Microsoft Word y Google Docs: </strong>Para crear y editar documentos de texto.</p><p><strong>Scrivener</strong>: Para escritores y guionistas .</p><p>Diseño Gráfico y Edición de Imágenes</p><p><strong>Adobe Photoshop y Illustrator: </strong>Estándares para la edición de imágenes y creación de gráficos.</p><p><strong>Canva</strong>: Una herramienta fácil de usar .</p><p>Edición de Video</p><p><strong>Adobe Premiere Pro y Final Cut Pro:</strong> Programas profesionales para la edición de video.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 03:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de software y herramienta MONSERRAT</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3301262901</link>
         <description><![CDATA[<p>Algunos ejemplos son:</p><p><strong>Anymaker: a</strong>nimaciones y videos</p><p><strong>Audacity:</strong> grabación y edición de audios</p><p><strong>Genially: </strong>contenido interactivo</p><p><strong>Nearpod:</strong> contenido interactivo</p><p><strong>Microsoft Sway:</strong> Contenido interactivo</p><p><strong>Microsoft Planner:</strong> Gestión de Proyectos</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-23 03:19:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>beyluthyureli</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3302772820</link>
         <description><![CDATA[<p>Fuentes de consulta: </p><p>Cyberstream. (2024, 3 mayo). L<em>os principales formatos multimedia más utilizados: una guía completa. Byron Vargas ®. </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.byronvargas.com/web/cuales-son-los-formatos-multimedia-mas-utilizados/">https://www.byronvargas.com/web/cuales-son-los-formatos-multimedia-mas-utilizados/</a></p><p><br></p><p>Maldonado, K. A. M. (s.&nbsp;f.). <em>La Web 2.0 y sus servicios como herramientas en el entorno educativo del siglo XXI</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.revista.unam.mx/vol.16/num9/art76/">https://www.revista.unam.mx/vol.16/num9/art76/</a></p><p><br></p><p>Web 2.0: ¿tecnología para educar?. Innovación Educativa [en linea]. 2008, 8(45), 78-86[fecha de Consulta 24 de Enero de 2025]. ISSN: 1665-2673. Disponible en: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420818005">https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420818005</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 03:27:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El universo de la multimedia</title>
         <author>cesarcordero2</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3303767232</link>
         <description><![CDATA[<p>Se trata de la combinación de texto, imagen, audio y video para crear experiencias más completas y atractivas. Puede ser lineal (como ver un video de principio a fin) o interactiva (donde el usuario elige su propio camino).<br>Formatos principales: MP3, WAV (audio), JPEG, PNG (imagen), MP4, MOV (video), GIF (animación).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 21:11:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferencia entre software y herramienta</title>
         <author>cesarcordero2</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3303769821</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Software:</strong> Un programa específico (Adobe Photoshop, Microsoft Word).</p></li><li><p><strong>Herramienta:</strong> Concepto más amplio; incluye tanto software como plataformas o incluso dispositivos para crear contenido.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 21:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>Comentario reflexivo</title>
         <author>cesarcordero2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aprovechar recursos digitales permite crear ambientes de aprendizaje dinámicos y participativos. La clave está en usar la tecnología como apoyo pedagógico, motivando a estudiantes y docentes a experimentar, colaborar y producir conocimiento juntos. Todo esto con el plus que los alumnos son nativos tecnológicos por lo que es mas facil introducir estas herramientas y recursos educativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 21:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>Softwares y herramientas para producir contenidos digitales</title>
         <author>cesarcordero2</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3303774074</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>SOFTWARE DESTACADO</strong></p><ul><li><p><strong>Camtasia:</strong> Graba pantalla y edita videos educativos.</p></li><li><p><strong>Audacity:</strong> Graba y edita audio para podcasts o explicaciones.</p></li><li><p><strong>GIMP:</strong> Edición de imágenes gratuita y de código abierto.</p></li><li><p><strong>Adobe Photoshop / Illustrator:</strong> De los más potentes para diseño profesional.</p></li><li><p><strong>Articulate Storyline:</strong> Crea cursos interactivos con evaluaciones y escenarios.</p></li></ul><p><strong>HERRAMIENTAS IMPRESCINDIBLES</strong></p><ul><li><p><strong>Canva:</strong> Plataforma web para diseñar presentaciones, infografías y carteles sin ser experto.</p></li><li><p><strong>Google Workspace (Drive, Docs, Slides):</strong> Colaboración en la nube para trabajos compartidos y presentaciones.</p></li><li><p><strong>Kahoot!:</strong> Crea cuestionarios y juegos de preguntas para clases más dinámicas.</p></li><li><p><strong>Padlet:</strong> Ideal para recopilar ideas y proyectos en formato de muro colaborativo.</p></li><li><p><strong>Trello:</strong> Organiza tareas y proyectos en tableros ágiles (perfecto para gestionar clases o equipos).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 21:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Comentario reflexivo</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3303790865</link>
         <description><![CDATA[<p>En lo personal, los recursos multimedia me han permitido generar ideas muy innovadoras en mi lugar de trabajo. Considero que son softwares y herramientas que propician que el aprendizaje sea significativo, ya que la diversidad de formatos que existe apoyan a las personas con distintas formas de aprender y procesar la información.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 21:59:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Presentación del equipo 1</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 22:03:43 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>monsecarbajalperez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Beyluth Contreras, César Cordero y Monserrat Carbajal</p><p><br/></p><p>¡Muchas gracias por leernos! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 22:04:45 UTC</pubDate>
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         <title>Comentario reflexivo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/monsecarbajalperez/ivhq49q35z2eoqt/wish/3303835272</link>
         <description><![CDATA[<p>Para aprovechar los recursos, herramientas y plataformas digitales es necesario construir un plan estratégico. En este plan debemos incluir el uso de plataformas para gestionar el aprendizaje (classroom), uso de recursos multimedia y contenidos interactivos, incorporación de modelos de aprendizaje así como  técnicas de gamificación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-25 00:13:03 UTC</pubDate>
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